人教版生物七年级上册第一单元第二章第一节生物与环境的关系同步训练
一、选择题
1．从2010年春季以来，云南省连续四年大旱，造成某些地区植物干旱死亡．这一现象说明（）
A．生物能适应环境 B．环境能影响生物
C．生物能影响环境 D．生物生长发育与环境无关
【答案】B
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】环境影响生物是指：生物是因环境的变化而被动改变，使生物受到影响。比如：由于环境改变南方植物种到北方后，水果味道发生改变。环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。从2010年春季以来，云南省连续四年大旱，造成某些地区的植物大面积死亡，主要是环境水分不足造成的，体现了环境对生物的影响。故选B。
【分析】解答此类题目的关键是环境与生物之间的相互影响关系，关键是确定谁对谁造成的响应。
2．近几年，由于我市大力推广植树造林，不断扩大绿化面积，前几年近乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园．这种现象主要体现了（）
A．环境因素对生物的影响 B．生物因素对环境的影响
C．非生物因素对生物的影响 D．生物对非生物因素的影响
【答案】A
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。前几年近乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园，这种现象主要体现了环境因素对生物的影响。故选A。
【分析】本题知识点简单，考查环境对生物的影响，要求考生了解环境对生物的作用，再根据题干要求选出正确的答案即可。
3．芦山地震导致部分地区山体滑坡，许多动植物被掩埋死亡．这一事例说明（）
A．生物适应环境 B．生物影响环境
C．环境影响生物 D．环境适应生物
【答案】C
【知识点】非生物因素对生物的影响；生物与环境的关系
【解析】【解答】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。芦山地震导致部分地区山体滑坡，许多动植物被掩埋死亡，地震导致部分地区山体滑坡属于非生物因素对生物的影响。故选C。
【分析】本题考查环境对生物的影响，要求考生识记环境对生物的影响，再根据题干要求选出正确的答案即可。
4．在神农架生长着一种野菊花，它能发出阵阵芳香，植物学家称为“神农香菊”，但这种菊花移栽到其他地方，就会失去香味，这一现象说明（）
A．生物能适应环境 B．环境能影响生物
C．生物能影响环境 D．环境能适应生物
【答案】B
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】神农架生长着一种野菊花，它能散发出阵阵芳香，而把它移植到其他地方，就会失去香味。体现了环境能够影响生物，这是因为其他地方与神农架的水分、土壤、光照、温度不同造成的。故选B。
【分析】本题考查环境对生物的影响，要求考生识记环境的作用，属于考纲识记和理解层次的考查。
5．2008年贺州市遭受罕见的冰冻灾害，造成某些植物死亡，这种现象说明（）
A．生物能适应环境 B．环境能影响生物的生活
C．生物能影响环境 D．生物能生长、发育和繁殖
【答案】B
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。罕见的冰冻灾害，造成某些地区的植物大面积死亡，主要是环境温度过低造成的。是低温导致细胞液凝固，再有细胞膜（磷脂双层结构）破裂以至于植物细胞内容物流出，胞间连丝通路阻断，另外低温可能造成植物代谢（主要呼吸和光合）所必需的生物酶失活。以上都可以是植物冻死的主要原因。故选B。
【分析】本题考查调查环境对生物的影响，要求考生识记环境对生物的作用，属于考纲识记和理解层次的考查。
6．生活在北极地区的北极熊具有白色的体毛和较厚的皮下脂肪，这说明（）
A．环境能够适应生物 B．环境能够影响生物
C．生物能够适应环境 D．生物能够影响环境
【答案】C
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】北极地区气候寒冷，温度很低，生活在北极地区的北极熊，具有白色的体毛和胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米，脂肪保暖有了利于保持体温维持正常的生长，胸部皮下的脂肪厚可以保护胸内的器官心脏避免冻伤，因此，体现了生物能够适应环境。故选C。
【分析】本题考查生物对环境的适应和影响，要求学生了解生物能够对环境的适应，属于常考题。
7．下列不能说明生物适应环境的是（）
A．蚯蚓的活动使土壤变得疏松、肥沃
B．枯叶蝶外形和体色象一片枯叶
C．荒漠中仙人掌的叶特化成刺
D．工业城市中深色的桦尺蠖较浅色的多
【答案】A
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此，生物必须适应环境才能生存下去。生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。枯叶蝶外形和体色象一片枯叶，荒漠中仙人掌的叶特化成刺，工业城市中深色的桦尺蠖较浅色的多，都说明了生物是适应环境的。蚯蚓生活在土壤中，能够疏松土壤，说明了生物影响环境。故选A。
【分析】本题考查生物对环境的适应和影响，意在考查学生生物对环境的适应的表现方式，并能应用于实际生活中，属于常考题。
8．生物的结构总是与其生活的环境相适应，下列对不同动物的结构与其生活环境相适应的叙述，错误的是（）
A．鱼用鳃呼吸适应水中生活
B．家鸽前肢变成翼适于空中飞行生活
C．昆虫有外骨骼适应陆地干燥环境
D．青蛙有肺适应水陆两栖生活
【答案】D
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】适者生存，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。
A鱼体呈梭型，可以减少游泳时水的阻力；用鳃呼吸，适于吸收水中的氧气，因此鱼用鳃呼吸，是与水生环境相适应的．故不符合题意；
B家鸽前肢变成翼，展开面积大，呈扇形，可以煽动空气，适于空中飞翔。故不符合题意；
C昆虫具有外骨骼，外骨骼可以减少水分的蒸发，适于干燥的陆生环境，故不符合题意；
D青蛙肺不发达，皮肤裸露辅助呼吸，适于生活在潮湿的环境或离水源近的环境中。故符合题意；故选D。
【分析】此题考查的知识点是生物对环境的适应，解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入。
9．雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象与此不相类似的是（）
A．蚯蚓活动使土壤更肥沃
B．变色龙的体色随环境颜色而变化
C．仙人掌的叶退化成针形
D．有些树木秋天落叶，有些四季常青
【答案】A
【知识点】生物与环境的关系
【解析】【解答】生物必须适应环境才能生存，如生活在寒带的雷鸟，在白雪皑皑的冬天，体表的羽毛是纯白色的，一到夏天就换上棕褐色的羽毛，与夏季苔原的斑驳色彩很相近，也是防止被敌害发现，同时便于捕食猎物，是对自身的一种保护，这是生物适应环境的一种现象。
A蚯蚓能疏松土壤，蚯蚓在土壤中钻洞，使土壤疏松，有利于根的生长，体现了生物对环境土壤的影响。故该选项符合题意；
B变色龙的体色随环境颜色而变化，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，属于保护色，是生物对环境的一种适应。故不符合题意；
C仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境。故不符合题意；
D冬季温度较低，降水较少，有些树木秋天落叶，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失和水分散失，因此树木秋天落叶是植物对冬季寒冷干燥环境的一种适应。有些四季常青如松树，叶细如针，叶的气孔较少，而且气孔深陷表皮下，叶的表面还有一层蜡质保护，因此蒸腾作用非常弱，蒸腾作用散失的水分和热量较少。可以适应冬天寒冷干燥的环境，因此有些树木秋天落叶，有些四季常青都是对环境的一种适应。故不符合题意。故选A。【分析】本题考查生物对环境的适应和影响，要识记生物对环境的适应的表现，属于常考题。
10．西藏野牛休息时，体态与岩石相似，有利于捕食和御敌。这种现象体现了（）
A．生物适应环境 B．生物依赖环境
C．环境改变生物 D．生物改变环境
【答案】A
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】适者生存，生物必须适应环境才能生存，西藏野牛休息时，体态和岩石相似，不易被天敌发现，有利于捕食和御敌，体现了生物与环境的适应。
【分析】本题考查生物对环境的适应，解答时可从生物适应环境的表现方面入手。
11．生活沙漠中的仙人掌叶退化为刺，以减少水的散失；变色龙体色随着环境的改变而改变，有利于防御。以上事例说明（）
A．生物适应环境 B．生物影响环境
C．环境改变生物 D．生物与环境无关
【答案】A
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】适者生存，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。仙人掌，叶片退化为刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境；变色龙体色随着环境的改变而改变，有利于防御避敌和觅食，是生物对环境的一种适应。因此生活沙漠中的仙人掌叶退化为刺，以减少水的散失；变色龙体色随着环境的改变而改变，有利于防御，以上事例说明生物适应环境。故选A。
【分析】本题考查调查我们身边的生物，学生要掌握调查过程才能准确解题。
12．鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，这句诗里暗含着生物知识，对此最恰当的解释是（）
A．生物影响环境 B．生物适应环境
C．生物改变环境 D．生物依赖环境
【答案】B
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。鹰击长空，鹰前肢特化为翼，身体呈流线型，胸肌发达，体内有气囊，适于空中飞翔；鱼翔浅底，鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，适于水中生活。因此“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，体现了生物对各自环境的适应。故选B。
【分析】本题考查生物对环境的适应和影响，主要是考查生物对环境的适应的表现。
13．下列不能体现出生物与环境相适应的是（）
A．人到高原出现高原反应 B．竹节虫形似竹节
C．北极狐的体色接近白色 D．草蜥遇到敌害自动断尾
【答案】A
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】A在海拔4000米以上的高原、高山空气稀薄、氧气含量较少，因此导致人体血液中氧合血红蛋白含量少，血液运输的氧气减少，组织细胞缺氧，氧化分解有机物释放的能量减少，因此出现高原反应，体现了环境对生物的影响，故符合题意；
B竹节虫的拟态，是为了与环境颜色一致，不易被敌害发现，是生物对环境的一种适应，故不符合题意；
C北极狐的体色接近白色与环境颜色一致，不易被敌害发现，有利于避敌和捕食，是生物对环境的一种适应，故不符合题意；
D蜥蜴遇到敌害后，会主动断尾吸引敌人注意，掩护自己伺机逃脱，避免伤害，体现了生物对环境的适应，故不符合题意。
【分析】此题为基础题，解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入，关键是理解不同生物适应环境的方式不同。
14．下列哪一项说明了生物影响环境？（）
A．大树底下好乘凉
B．仙人掌的叶退化成刺状
C．旗形树的树冠像一面旗帜
D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
【答案】A
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘才能普通成活，若种植需水较多的水莲在很难成活．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
A大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，故该选项符合题意；
B沙漠中的仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，故该选项不符合题意；
C旗形树的树冠像一面旗帜，是环境因素风对生物的影响，故不符合题意；
D人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，体现了温度对生物的影响，故该选项不符合题意。
故选A。
【分析】本题考查生物的生活环境知识，解答此题需要学生熟悉各种生物的生活环境，并具备分析归纳事物规律的能力。
15．生物与环境的关系非常密切，下列现象中属于生物影响环境的是（）
A．鱼儿离不开水
B．蚯蚓使板结的土壤疏松
C．沙漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长的很多
D．秋天大雁从北方飞向南方
【答案】B
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】A鱼儿离不开水，是受水环境条件的影响，体现了环境影响生物，故不符合题意；
B蚯蚓使土壤疏松，蚯蚓排出物还能增加土壤肥力，表明生物能影响环境。故不符合题意；
C生活在沙漠中的植物骆驼刺的地下根比地上部分长得多，可以吸收到沙漠深处的水分，是对干旱缺水环境的适应，因此是生物对环境的一种适应现象。故不符合题意；
D大雁南飞是大雁的迁徙行为．鸟类的迁徙是对环境因素周期性变化的一种适应性行为。气候的季节性变化，是候鸟迁徙的主要原因。因此大雁南飞是节律行为，属于环境影响生物。故不符合题意。故选B。
【分析】本题主要考查生物对环境的适应和影响，要求学生能理解生物对环境的影响的表现方式，了解相关知识准确解题。
16．地衣生活在岩石表面，可以从岩石中得到所需的营养物质；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀作用。这一事实说明（）
A．生物能适应环境
B．生物能影响环境
C．生物不能适应环境，也不能影响环境
D．生物既能适应环境，又能影响环境
【答案】D
【知识点】生物与环境的关系
【解析】【解答】地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质，体现了生物适应环境；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化作用，体现了生物影响环境。因此这一事实说明生物既能适应环境，又能影响环境。故选D。
【分析】本题主要考查了生物对环境的适应和影响，要求学生了解生物对环境的适应和影响，了解相关知识才能准确解题。
17．下列现象能说明生物影响环境的是（）
A．仙人掌的叶变成刺 B．望梅止渴
C．千里之堤，溃于蚁穴 D．沙漠植物具有发达的根系
【答案】C
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
A仙人掌的叶变成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，是环境因素水对生物仙人掌的影响。
B望梅止渴，是人看到梅分泌唾液，是生物对环境刺激的一种条件反射，故该选项不符合题意；
C千里之堤，溃于蚁穴，是蚂蚁在大堤内挖洞，影响了大堤的牢固性，体现了生物蚁对环境大堤的影响，故该选项符合题意；
D沙漠植物具有发达的根系，可以从土壤深处吸收更多的水分和无机盐，满足植物生长的需要，体现了非生物因素水对生物的影响．故该选项不符合题意。故选C。
【分析】本题主要考查了生物对环境的适应和影响，要求学生了解生物对环境的影响表现方式，才能准确解题。
18．生物与环境的关系是（）
A．相互影响，毫无作用 B．相互影响，毫无影响
C．毫无关系 D．相互影响，相互作用
【答案】D
【知识点】生物与环境的关系
【解析】【解答】生物与环境的关系是相互影响，相互作用的，生物能够影响和适应环境，环境也能影响生物。故选D。
【分析】本题主要考查了生物与环境的关系，要求学生了解生物与环境相互影响，相互作用的关系，了解相关知识准确解题。
19．红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于（）
A．生物对环境的依赖 B．生物对环境的影响
C．生物对环境的适应 D．环境对生物的影响
【答案】C
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为．植物的根、茎、叶、花、果实和种子等器官都有明显的适应性特征。就如同红树林根系发达，能扎根于海滩淤泥中，能够有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的这个特征就是对海滩淤泥环境的适应。故选C。
【分析】本题考查生物对环境的适应和影响，意在考查生物对环境的适应。
20．苹果树不宜在热带栽种，柑橘树不宜在北方地区栽种，起制约作用的主要生态因素是（）
A．阳光 B．温度 C．水 D．空气
【答案】B
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】苹果树不宜在热带地区栽种，柑橘不宜在北方栽种，主要是南方、北方温度不同造成的，苹果是温带水果，适宜生长在温暖的北方，南方温度高不适宜苹果的生长，故苹果树不宜在热带地区栽种，而柑橘是热带水果，适宜生长在高温的热带，北方温度低不适宜柑橘生长，因此柑橘不宜在北方栽种。故选B。
【分析】本题考查环境对生物的影响，意在考查环境因素对生物的影响。
二、非选择题
21．资料①：在水流湍急的河水中生存有一种鱼。它的体形较长而细，全身鳞片较小，头和尾特别尖细，这样体形在急水中游泳时大大降低水对鱼的阻力，使它运动自如。
资料②：生长在山顶的松树在风的作用下，长成了像旗子的“旗树”。
资料③：热带雨林在降雨时，植物的根将大量水分吸收到体内贮存。而在日光强烈照射下，树木通过蒸腾作用蒸发大量的水分，使空气湿度增加。当空气湿度增加到一定时，引起降雨。从资料①、②、③中，说明了生物与环境之间有怎样影响？
【答案】生物与环境的关系：生物能适应环境，也能改变环境，环境影响生物。
【知识点】生物与环境的关系
【解析】【解答】资料①：在水流湍急的河水中生存有一种鱼．它的体形较长而细，全身鳞片较小，头和尾特别尖细，这样体形在急水中游泳时大大降低水对鱼的阻力，使它运动自如。生物受环境因素的影响，体现了生物对环境的适应；
资料②：生长在山顶的松树在风的作用下，长成了像旗子的“旗树”，体现了生物受环境的影响；
资料③：热带雨林在降雨时，植物的根将大量水分吸收到体内贮存，而在日光强烈照射下，树木通过蒸腾作用蒸发大量的水分，使空气湿度增加。当空气湿度增加到一定时，引起降雨。既体现了生物的生存受环境因素的影响，同时生物也会影响环境。可见生物与环境是相互影响的。
【分析】本题考查生物与环境的关系，意在结合材料分析生物与环境的关系，只要把握知识间的内在联系，就能做出此题。
22．在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变，影响着生物；生物也不断进化，适应并影响着环境。用你学过的生物学知识分析下列现象：
（1）大树在秋天落叶是生物对环境的 ；蚯蚓能疏松土壤并能给土壤增加肥力是生物对环境的 。
（2）沙棘地下根的长度是地上部分高度的十多倍，适于在 环境中生活。
（3）水生生物大多生活在水面下l50米以内的水层中，而150米以下几乎没有生物生存。请你分析：没有植物的原因是 ；没有动物的原因是 。
（4）长期生活在阴暗环境中的植物，叶片发生的变化是 。
【答案】（1）适应；影响
（2）干旱
（3）缺少阳光；缺少食物
（4）叶片增大
【知识点】生物与环境的关系
【解析】【解答】生物与环境是一个统一不可分割的整体．环境能影响生物，生物适应环境，同时也不断的影响环境．在各种环境的共同作用下，生物在长期的进化过程中，都对其生活环境表现出一定的适应．（1）冬天，有的树叶子纷纷落下，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失；同时还能减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此冬季植物落叶是植物对冬季干燥、寒冷环境的一种适应．蚯蚓钻洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物还能增加土壤肥力，表明生物能影响环境．（2）生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．荒漠地区干旱缺水，地表几乎没有水分；骆驼刺地下的根比地上部分长很多，才可以吸收到土壤深处的水分．适应干旱缺水的荒漠环境．否则就会被淘汰．（3）光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；最深处没有光，没有植物生存，只有一些硫化菌．因此海洋中的植物主要分布在距海平面150米以内的水层，导致动物、微生物等大多数生活在距海平面150米以内的水层．主要是因为距海平面150米以内的水层，阳光充足．（4）植物通过叶片，利用阳光进行光合作用制造有机物．喜欢生活在阴湿环境中的植物，叶片大而薄，主要是为了最大限度的获得阳光，所以它们的叶片大、薄是为了减少体内养分的损失．
【分析】此题考查的是生物与环境的关系，包涵三个方面：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响环境。
23．自然界中的生物既能适应环境，也能影响环境．请将相对应的内容连线．
【答案】如图
【解析】【解答】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴．雷鸟的羽毛会随季节的变化而交换，保持与环境一致，不普通被敌害发现，是生物雷鸟对环境的适应．④生活在沙漠中的仙人掌，叶退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境。
植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等，在行道树下比在烈日下凉快，是由于大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此⑤走在行道树下比在烈日下凉爽，体现了生物对环境的影响；③蚯蚓钻洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物还能增加土壤肥力，表明生物能影响环境；②过度放牧，会使草原逐渐沙漠化体现了生物牲畜对环境草原的影响。
【分析】本题主要考查生物与环境的关系，通过基础知识联系实际了解生物与环境的关系。
24．根据题意，回答问题。
（1）环境中影响生物生活的各种因素叫做 。它分为 和 。
（2）生物生活环境中的非生物因素主要包括 、 、 、 、 。
（3）如果有一天太阳突然消失,地球上首先死亡的将是绿色植物,这是由于光合作用需要 。
【答案】（1）生态因素；生物因素；非生物因素
（2）光；水；温度；空气；矿质元素
（3）光
【知识点】环境的组成和生态因素；非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】（1）环境中影响生物生活的各种因素叫做生态因素。它分为生物因素和非生物因素。（2）生物生活环境中的非生物因素主要包括光、水、空气、温度、矿质因素。（3）如果有一天太阳突然消失,地球上首先死亡的将是绿色植物,这是由于光合作用需要光。
【分析】此题为基础题，考查生物与环境的关系，解答此题的关键是识记环境中的生态因素。
25．阅读下列材料，分析回答有关问题
材料一：下图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。
材料二：科学工作者发现，过去20年里，北极冰盖面积减少了40% ，平均厚度从3米减至1.5米；2005年北极冰盖面积为530万平方千米，2007年9月为413万平方千米，创历史最低点。这些都说明了一个现象：地球在变暖。
（1）图 所示为北极狐。其推测理由是 。
（2）由两种狐的头部某些特征也可以说明，生物的形态结构往往与 相适应。
（3）如果地球“变暖”进一步加剧，请你预测北极狐的命运将会怎样？ 。
（4）为了不让地球继续“变暖”，你认为应该采取的措施是 (至少答出两项) 。
【答案】（1）B；因为B耳小、短，热量不易散失
（2）生存环境
（3）减少甚至灭绝
（4）植树造林，减少废气排放（开发绿色能源等）
【知识点】保护生态环境；生物与环境的关系
【解析】【解答】（1）一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。北极气候寒冷，温度低，狐为了适应环境减少热量的散失，因此北极狐耳朵小、短（热量不易散失）；沙漠温度高，为了散失热量降低体温，因此沙漠狐耳朵大、长。故图B是北极狐。（2）由两种狐的头部某些特征也可以说明，生物的形态结构往往与生存环境相适应。（3）如果地球“变暖”，进一步加剧，北极地带的气温将升高、冰将消失，北极狐将不适应环境数量减少甚至灭绝。（4）为了不让地球继续“变暖”，必须降低产生温室效应的二氧化碳，应采取的措施是植树造林，保护植被，减少废气的排放（或开发绿色能源、减少温室气体排放，减少使用石油、煤等矿物资源，减少工业排放，减少空调和冰箱的使用）。
【分析】本题考查生物与环境的关系，可从生物影响环境的特点和生物对环境的影响两方面入手。
1 / 1人教版生物七年级上册第一单元第二章第一节生物与环境的关系同步训练
一、选择题
1．从2010年春季以来，云南省连续四年大旱，造成某些地区植物干旱死亡．这一现象说明（）
A．生物能适应环境 B．环境能影响生物
C．生物能影响环境 D．生物生长发育与环境无关
2．近几年，由于我市大力推广植树造林，不断扩大绿化面积，前几年近乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园．这种现象主要体现了（）
A．环境因素对生物的影响 B．生物因素对环境的影响
C．非生物因素对生物的影响 D．生物对非生物因素的影响
3．芦山地震导致部分地区山体滑坡，许多动植物被掩埋死亡．这一事例说明（）
A．生物适应环境 B．生物影响环境
C．环境影响生物 D．环境适应生物
4．在神农架生长着一种野菊花，它能发出阵阵芳香，植物学家称为“神农香菊”，但这种菊花移栽到其他地方，就会失去香味，这一现象说明（）
A．生物能适应环境 B．环境能影响生物
C．生物能影响环境 D．环境能适应生物
5．2008年贺州市遭受罕见的冰冻灾害，造成某些植物死亡，这种现象说明（）
A．生物能适应环境 B．环境能影响生物的生活
C．生物能影响环境 D．生物能生长、发育和繁殖
6．生活在北极地区的北极熊具有白色的体毛和较厚的皮下脂肪，这说明（）
A．环境能够适应生物 B．环境能够影响生物
C．生物能够适应环境 D．生物能够影响环境
7．下列不能说明生物适应环境的是（）
A．蚯蚓的活动使土壤变得疏松、肥沃
B．枯叶蝶外形和体色象一片枯叶
C．荒漠中仙人掌的叶特化成刺
D．工业城市中深色的桦尺蠖较浅色的多
8．生物的结构总是与其生活的环境相适应，下列对不同动物的结构与其生活环境相适应的叙述，错误的是（）
A．鱼用鳃呼吸适应水中生活
B．家鸽前肢变成翼适于空中飞行生活
C．昆虫有外骨骼适应陆地干燥环境
D．青蛙有肺适应水陆两栖生活
9．雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象与此不相类似的是（）
A．蚯蚓活动使土壤更肥沃
B．变色龙的体色随环境颜色而变化
C．仙人掌的叶退化成针形
D．有些树木秋天落叶，有些四季常青
10．西藏野牛休息时，体态与岩石相似，有利于捕食和御敌。这种现象体现了（）
A．生物适应环境 B．生物依赖环境
C．环境改变生物 D．生物改变环境
11．生活沙漠中的仙人掌叶退化为刺，以减少水的散失；变色龙体色随着环境的改变而改变，有利于防御。以上事例说明（）
A．生物适应环境 B．生物影响环境
C．环境改变生物 D．生物与环境无关
12．鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，这句诗里暗含着生物知识，对此最恰当的解释是（）
A．生物影响环境 B．生物适应环境
C．生物改变环境 D．生物依赖环境
13．下列不能体现出生物与环境相适应的是（）
A．人到高原出现高原反应 B．竹节虫形似竹节
C．北极狐的体色接近白色 D．草蜥遇到敌害自动断尾
14．下列哪一项说明了生物影响环境？（）
A．大树底下好乘凉
B．仙人掌的叶退化成刺状
C．旗形树的树冠像一面旗帜
D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
15．生物与环境的关系非常密切，下列现象中属于生物影响环境的是（）
A．鱼儿离不开水
B．蚯蚓使板结的土壤疏松
C．沙漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长的很多
D．秋天大雁从北方飞向南方
16．地衣生活在岩石表面，可以从岩石中得到所需的营养物质；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀作用。这一事实说明（）
A．生物能适应环境
B．生物能影响环境
C．生物不能适应环境，也不能影响环境
D．生物既能适应环境，又能影响环境
17．下列现象能说明生物影响环境的是（）
A．仙人掌的叶变成刺 B．望梅止渴
C．千里之堤，溃于蚁穴 D．沙漠植物具有发达的根系
18．生物与环境的关系是（）
A．相互影响，毫无作用 B．相互影响，毫无影响
C．毫无关系 D．相互影响，相互作用
19．红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于（）
A．生物对环境的依赖 B．生物对环境的影响
C．生物对环境的适应 D．环境对生物的影响
20．苹果树不宜在热带栽种，柑橘树不宜在北方地区栽种，起制约作用的主要生态因素是（）
A．阳光 B．温度 C．水 D．空气
二、非选择题
21．资料①：在水流湍急的河水中生存有一种鱼。它的体形较长而细，全身鳞片较小，头和尾特别尖细，这样体形在急水中游泳时大大降低水对鱼的阻力，使它运动自如。
资料②：生长在山顶的松树在风的作用下，长成了像旗子的“旗树”。
资料③：热带雨林在降雨时，植物的根将大量水分吸收到体内贮存。而在日光强烈照射下，树木通过蒸腾作用蒸发大量的水分，使空气湿度增加。当空气湿度增加到一定时，引起降雨。从资料①、②、③中，说明了生物与环境之间有怎样影响？
22．在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变，影响着生物；生物也不断进化，适应并影响着环境。用你学过的生物学知识分析下列现象：
（1）大树在秋天落叶是生物对环境的 ；蚯蚓能疏松土壤并能给土壤增加肥力是生物对环境的 。
（2）沙棘地下根的长度是地上部分高度的十多倍，适于在 环境中生活。
（3）水生生物大多生活在水面下l50米以内的水层中，而150米以下几乎没有生物生存。请你分析：没有植物的原因是 ；没有动物的原因是 。
（4）长期生活在阴暗环境中的植物，叶片发生的变化是 。
23．自然界中的生物既能适应环境，也能影响环境．请将相对应的内容连线．
24．根据题意，回答问题。
（1）环境中影响生物生活的各种因素叫做 。它分为 和 。
（2）生物生活环境中的非生物因素主要包括 、 、 、 、 。
（3）如果有一天太阳突然消失,地球上首先死亡的将是绿色植物,这是由于光合作用需要 。
25．阅读下列材料，分析回答有关问题
材料一：下图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。
材料二：科学工作者发现，过去20年里，北极冰盖面积减少了40% ，平均厚度从3米减至1.5米；2005年北极冰盖面积为530万平方千米，2007年9月为413万平方千米，创历史最低点。这些都说明了一个现象：地球在变暖。
（1）图 所示为北极狐。其推测理由是 。
（2）由两种狐的头部某些特征也可以说明，生物的形态结构往往与 相适应。
（3）如果地球“变暖”进一步加剧，请你预测北极狐的命运将会怎样？ 。
（4）为了不让地球继续“变暖”，你认为应该采取的措施是 (至少答出两项) 。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】环境影响生物是指：生物是因环境的变化而被动改变，使生物受到影响。比如：由于环境改变南方植物种到北方后，水果味道发生改变。环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。从2010年春季以来，云南省连续四年大旱，造成某些地区的植物大面积死亡，主要是环境水分不足造成的，体现了环境对生物的影响。故选B。
【分析】解答此类题目的关键是环境与生物之间的相互影响关系，关键是确定谁对谁造成的响应。
2．【答案】A
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。前几年近乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园，这种现象主要体现了环境因素对生物的影响。故选A。
【分析】本题知识点简单，考查环境对生物的影响，要求考生了解环境对生物的作用，再根据题干要求选出正确的答案即可。
3．【答案】C
【知识点】非生物因素对生物的影响；生物与环境的关系
【解析】【解答】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。芦山地震导致部分地区山体滑坡，许多动植物被掩埋死亡，地震导致部分地区山体滑坡属于非生物因素对生物的影响。故选C。
【分析】本题考查环境对生物的影响，要求考生识记环境对生物的影响，再根据题干要求选出正确的答案即可。
4．【答案】B
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】神农架生长着一种野菊花，它能散发出阵阵芳香，而把它移植到其他地方，就会失去香味。体现了环境能够影响生物，这是因为其他地方与神农架的水分、土壤、光照、温度不同造成的。故选B。
【分析】本题考查环境对生物的影响，要求考生识记环境的作用，属于考纲识记和理解层次的考查。
5．【答案】B
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。罕见的冰冻灾害，造成某些地区的植物大面积死亡，主要是环境温度过低造成的。是低温导致细胞液凝固，再有细胞膜（磷脂双层结构）破裂以至于植物细胞内容物流出，胞间连丝通路阻断，另外低温可能造成植物代谢（主要呼吸和光合）所必需的生物酶失活。以上都可以是植物冻死的主要原因。故选B。
【分析】本题考查调查环境对生物的影响，要求考生识记环境对生物的作用，属于考纲识记和理解层次的考查。
6．【答案】C
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】北极地区气候寒冷，温度很低，生活在北极地区的北极熊，具有白色的体毛和胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米，脂肪保暖有了利于保持体温维持正常的生长，胸部皮下的脂肪厚可以保护胸内的器官心脏避免冻伤，因此，体现了生物能够适应环境。故选C。
【分析】本题考查生物对环境的适应和影响，要求学生了解生物能够对环境的适应，属于常考题。
7．【答案】A
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此，生物必须适应环境才能生存下去。生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。枯叶蝶外形和体色象一片枯叶，荒漠中仙人掌的叶特化成刺，工业城市中深色的桦尺蠖较浅色的多，都说明了生物是适应环境的。蚯蚓生活在土壤中，能够疏松土壤，说明了生物影响环境。故选A。
【分析】本题考查生物对环境的适应和影响，意在考查学生生物对环境的适应的表现方式，并能应用于实际生活中，属于常考题。
8．【答案】D
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】适者生存，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。
A鱼体呈梭型，可以减少游泳时水的阻力；用鳃呼吸，适于吸收水中的氧气，因此鱼用鳃呼吸，是与水生环境相适应的．故不符合题意；
B家鸽前肢变成翼，展开面积大，呈扇形，可以煽动空气，适于空中飞翔。故不符合题意；
C昆虫具有外骨骼，外骨骼可以减少水分的蒸发，适于干燥的陆生环境，故不符合题意；
D青蛙肺不发达，皮肤裸露辅助呼吸，适于生活在潮湿的环境或离水源近的环境中。故符合题意；故选D。
【分析】此题考查的知识点是生物对环境的适应，解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入。
9．【答案】A
【知识点】生物与环境的关系
【解析】【解答】生物必须适应环境才能生存，如生活在寒带的雷鸟，在白雪皑皑的冬天，体表的羽毛是纯白色的，一到夏天就换上棕褐色的羽毛，与夏季苔原的斑驳色彩很相近，也是防止被敌害发现，同时便于捕食猎物，是对自身的一种保护，这是生物适应环境的一种现象。
A蚯蚓能疏松土壤，蚯蚓在土壤中钻洞，使土壤疏松，有利于根的生长，体现了生物对环境土壤的影响。故该选项符合题意；
B变色龙的体色随环境颜色而变化，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，属于保护色，是生物对环境的一种适应。故不符合题意；
C仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境。故不符合题意；
D冬季温度较低，降水较少，有些树木秋天落叶，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失和水分散失，因此树木秋天落叶是植物对冬季寒冷干燥环境的一种适应。有些四季常青如松树，叶细如针，叶的气孔较少，而且气孔深陷表皮下，叶的表面还有一层蜡质保护，因此蒸腾作用非常弱，蒸腾作用散失的水分和热量较少。可以适应冬天寒冷干燥的环境，因此有些树木秋天落叶，有些四季常青都是对环境的一种适应。故不符合题意。故选A。【分析】本题考查生物对环境的适应和影响，要识记生物对环境的适应的表现，属于常考题。
10．【答案】A
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】适者生存，生物必须适应环境才能生存，西藏野牛休息时，体态和岩石相似，不易被天敌发现，有利于捕食和御敌，体现了生物与环境的适应。
【分析】本题考查生物对环境的适应，解答时可从生物适应环境的表现方面入手。
11．【答案】A
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】适者生存，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。仙人掌，叶片退化为刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境；变色龙体色随着环境的改变而改变，有利于防御避敌和觅食，是生物对环境的一种适应。因此生活沙漠中的仙人掌叶退化为刺，以减少水的散失；变色龙体色随着环境的改变而改变，有利于防御，以上事例说明生物适应环境。故选A。
【分析】本题考查调查我们身边的生物，学生要掌握调查过程才能准确解题。
12．【答案】B
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。鹰击长空，鹰前肢特化为翼，身体呈流线型，胸肌发达，体内有气囊，适于空中飞翔；鱼翔浅底，鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，适于水中生活。因此“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，体现了生物对各自环境的适应。故选B。
【分析】本题考查生物对环境的适应和影响，主要是考查生物对环境的适应的表现。
13．【答案】A
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】A在海拔4000米以上的高原、高山空气稀薄、氧气含量较少，因此导致人体血液中氧合血红蛋白含量少，血液运输的氧气减少，组织细胞缺氧，氧化分解有机物释放的能量减少，因此出现高原反应，体现了环境对生物的影响，故符合题意；
B竹节虫的拟态，是为了与环境颜色一致，不易被敌害发现，是生物对环境的一种适应，故不符合题意；
C北极狐的体色接近白色与环境颜色一致，不易被敌害发现，有利于避敌和捕食，是生物对环境的一种适应，故不符合题意；
D蜥蜴遇到敌害后，会主动断尾吸引敌人注意，掩护自己伺机逃脱，避免伤害，体现了生物对环境的适应，故不符合题意。
【分析】此题为基础题，解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入，关键是理解不同生物适应环境的方式不同。
14．【答案】A
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘才能普通成活，若种植需水较多的水莲在很难成活．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
A大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，故该选项符合题意；
B沙漠中的仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，故该选项不符合题意；
C旗形树的树冠像一面旗帜，是环境因素风对生物的影响，故不符合题意；
D人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，体现了温度对生物的影响，故该选项不符合题意。
故选A。
【分析】本题考查生物的生活环境知识，解答此题需要学生熟悉各种生物的生活环境，并具备分析归纳事物规律的能力。
15．【答案】B
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】A鱼儿离不开水，是受水环境条件的影响，体现了环境影响生物，故不符合题意；
B蚯蚓使土壤疏松，蚯蚓排出物还能增加土壤肥力，表明生物能影响环境。故不符合题意；
C生活在沙漠中的植物骆驼刺的地下根比地上部分长得多，可以吸收到沙漠深处的水分，是对干旱缺水环境的适应，因此是生物对环境的一种适应现象。故不符合题意；
D大雁南飞是大雁的迁徙行为．鸟类的迁徙是对环境因素周期性变化的一种适应性行为。气候的季节性变化，是候鸟迁徙的主要原因。因此大雁南飞是节律行为，属于环境影响生物。故不符合题意。故选B。
【分析】本题主要考查生物对环境的适应和影响，要求学生能理解生物对环境的影响的表现方式，了解相关知识准确解题。
16．【答案】D
【知识点】生物与环境的关系
【解析】【解答】地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质，体现了生物适应环境；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化作用，体现了生物影响环境。因此这一事实说明生物既能适应环境，又能影响环境。故选D。
【分析】本题主要考查了生物对环境的适应和影响，要求学生了解生物对环境的适应和影响，了解相关知识才能准确解题。
17．【答案】C
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
A仙人掌的叶变成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，是环境因素水对生物仙人掌的影响。
B望梅止渴，是人看到梅分泌唾液，是生物对环境刺激的一种条件反射，故该选项不符合题意；
C千里之堤，溃于蚁穴，是蚂蚁在大堤内挖洞，影响了大堤的牢固性，体现了生物蚁对环境大堤的影响，故该选项符合题意；
D沙漠植物具有发达的根系，可以从土壤深处吸收更多的水分和无机盐，满足植物生长的需要，体现了非生物因素水对生物的影响．故该选项不符合题意。故选C。
【分析】本题主要考查了生物对环境的适应和影响，要求学生了解生物对环境的影响表现方式，才能准确解题。
18．【答案】D
【知识点】生物与环境的关系
【解析】【解答】生物与环境的关系是相互影响，相互作用的，生物能够影响和适应环境，环境也能影响生物。故选D。
【分析】本题主要考查了生物与环境的关系，要求学生了解生物与环境相互影响，相互作用的关系，了解相关知识准确解题。
19．【答案】C
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为．植物的根、茎、叶、花、果实和种子等器官都有明显的适应性特征。就如同红树林根系发达，能扎根于海滩淤泥中，能够有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的这个特征就是对海滩淤泥环境的适应。故选C。
【分析】本题考查生物对环境的适应和影响，意在考查生物对环境的适应。
20．【答案】B
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】苹果树不宜在热带地区栽种，柑橘不宜在北方栽种，主要是南方、北方温度不同造成的，苹果是温带水果，适宜生长在温暖的北方，南方温度高不适宜苹果的生长，故苹果树不宜在热带地区栽种，而柑橘是热带水果，适宜生长在高温的热带，北方温度低不适宜柑橘生长，因此柑橘不宜在北方栽种。故选B。
【分析】本题考查环境对生物的影响，意在考查环境因素对生物的影响。
21．【答案】生物与环境的关系：生物能适应环境，也能改变环境，环境影响生物。
【知识点】生物与环境的关系
【解析】【解答】资料①：在水流湍急的河水中生存有一种鱼．它的体形较长而细，全身鳞片较小，头和尾特别尖细，这样体形在急水中游泳时大大降低水对鱼的阻力，使它运动自如。生物受环境因素的影响，体现了生物对环境的适应；
资料②：生长在山顶的松树在风的作用下，长成了像旗子的“旗树”，体现了生物受环境的影响；
资料③：热带雨林在降雨时，植物的根将大量水分吸收到体内贮存，而在日光强烈照射下，树木通过蒸腾作用蒸发大量的水分，使空气湿度增加。当空气湿度增加到一定时，引起降雨。既体现了生物的生存受环境因素的影响，同时生物也会影响环境。可见生物与环境是相互影响的。
【分析】本题考查生物与环境的关系，意在结合材料分析生物与环境的关系，只要把握知识间的内在联系，就能做出此题。
22．【答案】（1）适应；影响
（2）干旱
（3）缺少阳光；缺少食物
（4）叶片增大
【知识点】生物与环境的关系
【解析】【解答】生物与环境是一个统一不可分割的整体．环境能影响生物，生物适应环境，同时也不断的影响环境．在各种环境的共同作用下，生物在长期的进化过程中，都对其生活环境表现出一定的适应．（1）冬天，有的树叶子纷纷落下，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失；同时还能减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此冬季植物落叶是植物对冬季干燥、寒冷环境的一种适应．蚯蚓钻洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物还能增加土壤肥力，表明生物能影响环境．（2）生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．荒漠地区干旱缺水，地表几乎没有水分；骆驼刺地下的根比地上部分长很多，才可以吸收到土壤深处的水分．适应干旱缺水的荒漠环境．否则就会被淘汰．（3）光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；最深处没有光，没有植物生存，只有一些硫化菌．因此海洋中的植物主要分布在距海平面150米以内的水层，导致动物、微生物等大多数生活在距海平面150米以内的水层．主要是因为距海平面150米以内的水层，阳光充足．（4）植物通过叶片，利用阳光进行光合作用制造有机物．喜欢生活在阴湿环境中的植物，叶片大而薄，主要是为了最大限度的获得阳光，所以它们的叶片大、薄是为了减少体内养分的损失．
【分析】此题考查的是生物与环境的关系，包涵三个方面：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响环境。
23．【答案】如图
【解析】【解答】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴．雷鸟的羽毛会随季节的变化而交换，保持与环境一致，不普通被敌害发现，是生物雷鸟对环境的适应．④生活在沙漠中的仙人掌，叶退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境。
植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等，在行道树下比在烈日下凉快，是由于大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此⑤走在行道树下比在烈日下凉爽，体现了生物对环境的影响；③蚯蚓钻洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物还能增加土壤肥力，表明生物能影响环境；②过度放牧，会使草原逐渐沙漠化体现了生物牲畜对环境草原的影响。
【分析】本题主要考查生物与环境的关系，通过基础知识联系实际了解生物与环境的关系。
24．【答案】（1）生态因素；生物因素；非生物因素
（2）光；水；温度；空气；矿质元素
（3）光
【知识点】环境的组成和生态因素；非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】（1）环境中影响生物生活的各种因素叫做生态因素。它分为生物因素和非生物因素。（2）生物生活环境中的非生物因素主要包括光、水、空气、温度、矿质因素。（3）如果有一天太阳突然消失,地球上首先死亡的将是绿色植物,这是由于光合作用需要光。
【分析】此题为基础题，考查生物与环境的关系，解答此题的关键是识记环境中的生态因素。
25．【答案】（1）B；因为B耳小、短，热量不易散失
（2）生存环境
（3）减少甚至灭绝
（4）植树造林，减少废气排放（开发绿色能源等）
【知识点】保护生态环境；生物与环境的关系
【解析】【解答】（1）一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。北极气候寒冷，温度低，狐为了适应环境减少热量的散失，因此北极狐耳朵小、短（热量不易散失）；沙漠温度高，为了散失热量降低体温，因此沙漠狐耳朵大、长。故图B是北极狐。（2）由两种狐的头部某些特征也可以说明，生物的形态结构往往与生存环境相适应。（3）如果地球“变暖”，进一步加剧，北极地带的气温将升高、冰将消失，北极狐将不适应环境数量减少甚至灭绝。（4）为了不让地球继续“变暖”，必须降低产生温室效应的二氧化碳，应采取的措施是植树造林，保护植被，减少废气的排放（或开发绿色能源、减少温室气体排放，减少使用石油、煤等矿物资源，减少工业排放，减少空调和冰箱的使用）。
【分析】本题考查生物与环境的关系，可从生物影响环境的特点和生物对环境的影响两方面入手。
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