人教版化学九年级上册第二单元课题2氧气同步检测
一、选择题
1．下列各组变化中，均属于化学变化的一组是（ ）
A．蜡烛受热熔化、铁丝燃烧、玻璃破碎
B．铜生锈、水结冰、钢锭抽成丝
C．木材制成桌椅、车胎放炮、木炭燃烧
D．带火星木条在氧气中复燃、煤燃烧、澄清的石灰水变浑浊
2．下列有关氧气的说法正确的是（ ）
A．能供给呼吸 B．化学性质比较稳定
C．具有可燃性 D．是空气中含量最多的物质
3．下列实验现象描述正确的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟
B．硫在氧气中燃烧产生苍白色火焰
C．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
D．镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成氧化镁
4．在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且有刺激性气体产生的是（ ）
A．木炭 B．硫 C．红磷 D．铁丝
5．下列物质在盛有空气的密闭容器中燃烧，能除去氧气又不增加其它气体成分的是（ ）
A．木炭 B．硫粉 C．红磷 D．蜡烛
6．下列描述属于氧气化学性质的是（ ）
A．通常状况下，氧气是无色、无味的气体
B．通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体
C．液态氧可用作发射火箭的助燃剂
D．氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质
7．氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是（ ）
A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应
B．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水
C．在标准状况下，氧气的密度比空气密度略大
D．氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动
8．有关氧气性质的叙述正确的是（ ）
A．液氧是一种没有颜色，没有气味的物质
B．硫在氧气中燃烧时发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体
C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼的强白光，生成黑色固体
D．镁带在氧气中剧烈燃烧，光星四射，生成白色固体
9．根据氧气容易跟其他物质发生缓慢氧化，并放出热量而加以利用的是（ ）
A．氧气通入炼钢炉内加速冶炼
B．登山运动员的供氧
C．产生氧炔焰用以焊接和切割金属
D．制造液氧炸弹开山采矿
10．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（ ）
A．物质与氧气的反应都是氧化反应
B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水
C．氧气具有可燃性
D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应
11．蜡烛、硫粉分别在空气中燃烧，关于它们的说法不正确的是（ ）
A．都产生火焰 B．都放出热量
C．都是化合反应 D．都是氧化反应
12．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，下列现象或变化与氧气无直接关系的是（ ）
A．春季潮湿环境中金属锈蚀 B．夏季食物腐败
C．秋季山林着火 D．冬季河水结冰
13．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是唐代诗人的名句。蜡烛在燃烧过程中发生了一系列变化，关于这一过程说法不正确的是（ ）
A．蜡烛的燃烧是蜡烛与氧气发生了化学反应
B．蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳
C．蜡烛的燃烧是物理变化
D．蜡烛受热熔化是物理变化
14．某同学做物质在氧气中燃烧的实验，方法如下图所示，其中不合理的是（ ）
A．木炭在氧气中燃烧 B．铁丝在氧气中燃烧
C．硫在氧气中燃烧 D．蜡烛在氧气中燃烧
15．下列物质在氧气中燃烧，生成黑色固体物质的是（ ）
A．铁丝 B．木炭 C．白磷 D．硫粉
16．下列反应既是氧化反应，又是化合反应的是（ ）
A．氢气+氧气 水
B．氧化汞 汞+氧气
C．石蜡+氧气 水+二氧化碳
D．氧化钙+水 氢氧化钙
17．为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的的是( )
A．在同一瓶氧气中，先后进行不同粗.细铁丝的燃烧实验
B．在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗.细铁丝的燃烧实验
C．在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗.细铁丝的燃烧实验
D．在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行相同铁丝的燃烧实验
18．下列关于实验现象的描述，正确的是 （ ）
A．红磷在空气中燃烧产生白色的烟雾
B．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
C．木炭在氧气中燃烧生成黑色固体
D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰
二、非选择题
19．做铁丝在氧气里燃烧的实验时，预先要在集气瓶里装少量水或铺一层细沙，目的是 。
写出下列反应的文字表达式：①铁丝在氧气中燃烧： ；②蜡烛在空气中燃烧： 。
20．做氧气的性质探究时，我用了如下图所示的操作流程。
本流程我探究的内容是 ，C操作中为了使物质与氧气完全反应，我的操作方法是 ，D操作中用烧杯倾倒的液体是 ，得出的探究结论是 。
21．有空气、氮气、氧气、二氧化碳四瓶气体，按下表做实验，请根据现象判断A、B、C、D四种气体分别是以上哪种气体，把答案写在表格的最后一栏“你的判断”里。
气体 气味
颜色 伸入燃着的木条 倒入澄清石灰水 你的判断
A 无
无 熄灭 无变化
B 无
无 仍燃烧，无明显变化 无变化
C 无
无 熄灭 变浑浊
D 无
无 仍燃烧，且燃烧更旺 无变化
22．有A、B、C、D四种物质，A是无色无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色无味的有刺激性气味的气体C；D是一种无色气体，把D通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D个是什么物质。请把答案填在空格内。
A是 ；B是 ；C是 ；D是 。你能用符号把它们表示出来吗？试试看：A是 ；B是 ；C是 ；D是 。
23．下列反应中属于化合反应的有 ，属于氧化反应的有 ，既是化合反应又是氧化反应的有 ，是氧化反应但不是化合反应的有 。
①铁+氧气 四氧化三铁②一氧化碳+氧气 二氧化碳 ③甲烷+氧气 二氧化碳+水 ④碳酸钙 氧化钙+二氧化碳
24．右图表示了化合反应和氧化反应的关系。按示例填空：
A部分：是化合反应，不是氧化反应，例：二氧化碳＋水→碳酸；B部分： ，例： ；C部分： ，例： 。
25．装满氧气的集气瓶，按图所示，用带火星的木条分别甲、乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中更旺。
上述实验说明了氧气具有的性质是： ; 。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A.蜡烛受热熔化、铁丝燃烧是化学变化，玻璃破碎是物理变化，该选项错误； B.铜生锈是化学变化，水结冰、钢锭抽成丝是物理变化，该选项错误；C.木材制成桌椅、车胎放炮是物理变化，木炭燃烧是化学变化，该选项错误； D.带火星木条在氧气中复燃、煤燃烧、澄清的石灰水变浑浊都是化学变化，该选项正确。
【分析】该题考查化学变化的判定，解答此类题时只要分清前后物质是否相同即可，相同则是物理变化，不相同则是化学变化。
2．【答案】A
【知识点】氧气的化学性质；氧气的用途
【解析】A项，氧气的重要用途是支持燃烧和供给呼吸，正确；B项，化学性质比较活泼，错误；C项，氧气具有助燃性，不具有可燃性，错误；D项，空气中含量最多的是氮气，其次才是氧气，错误。
【分析】本题考查氧气的性质及用途，掌握氧气的主要物理性质、化学性质及用途是解决此类试题的关键，但叙述时一定要准确。
3．【答案】A
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】A.红磷在空气中燃烧产生大量白烟，该选项正确；B.硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，该选项错误；C.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，在空气中不能燃烧，错误；D.镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成氧化镁，是结论的叙述，不是现象。
【分析】本题考查物质燃烧现象的描述，解答此类题时除了熟记各物质在空气或氧气中燃烧的现象之外，还要注意的是，若说出了生成物的名称则是结论的描述。
4．【答案】B
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】木炭在氧气中燃烧发出白光，生成的二氧化碳无气味，故A错误；硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成的二氧化硫有刺激性气味，故B正确；红磷燃烧产生大量白烟，故C错误；铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体，D错误。
【分析】该题考查物质在氧气中燃烧的现象，物质在空气中与在氧气中燃烧现象并不完全相同，所以必须熟记之后才可准确解答此类型题。
5．【答案】C
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】木炭燃烧能除去氧气，但生成二氧化碳气体，引入新的气体成分，A选项错误；硫燃烧除去氧气，生成二氧化硫气体，B选项错误；红磷燃烧消耗氧气，且生成物为固体，C选项正确；蜡烛燃烧消耗氧气生成物仍为气体，D选项错误。
【分析】本题考查用燃烧法除空气中氧气的方法，解此题的关键是找能在空气中燃烧且生成物不是气体。
6．【答案】D
【知识点】氧气的物理性质；氧气的化学性质
【解析】A.通常状况下，氧气是无色、无味的气体，是物理性质描述，该选项错误。
B.通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体，是物理性质描述，该选项错误。
C.液态氧可用作发射火箭的助燃剂，是用途的描述，该选项错误。
D.氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质，是化学性质描述，该选项正确。
【分析】本题考查氧气的性质描述，解此题要在掌握氧气性质的基础上会判断物理性质和化学性质。
7．【答案】B
【知识点】氧气的化学性质；氧气的用途；氧化反应及其应用
【解析】A.物质与氧发生的反应叫氧化反应，所以跟氧气发生的反应一定是氧化反应，该选项是正确描述。
B.鱼、虾能在水中生存是由于氧气微溶于水，该选项是错误描述。
C.在标准状况下，氧气的密度比空气密度略大，该选项是正确描述。
D.氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动，该选项是正确描述。
【分析】本题考查氧化反应定义，即物质与氧发生的反应，物质与氧气发生的一定是氧化反应；其次氧气的溶解性是容易出错的知识，描述时一定要准确，微溶于水或不易溶于水。
8．【答案】B
【知识点】氧气的物理性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】A.液氧是一种淡蓝色液体，该选项错误。B.硫在氧气中燃烧时发出蓝紫色火焰，生成的气体有刺激性气味，该选项正确。C.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，该选项错误。D.镁带在氧气中发出耀眼白光，生成白色固体，该选项错误。
【分析】本题考查氧气的性质，物质在氧气中燃烧的现象描述，解此类题目时一定要注意叙述的准确性。
9．【答案】B
【知识点】氧气的用途；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
【解析】A.氧气鼓入炼钢炉中的过程发生的是剧烈的氧化反应，该选项错误；B.登山运动员的供氧的过程利用了人体内的供能物质和氧气发生缓慢氧化放出热量，从而供人体新陈代谢的需要，该选项正确；C.氧炔焰用于焊接或切割金属的过程发生的是剧烈的氧化反应，该选项错误；D.制造液氧炸药开山采矿的过程发生的是剧烈的氧化反应，该选项错误．。
【分析】该题考查缓慢氧化与剧烈氧化的区别，缓慢氧化是不易觉察的氧化反应。
10．【答案】A
【知识点】氧气的物理性质；化合反应及其应用
【解析】物质与氧气的反应都是氧化反应，A.选项正确； 鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气微溶于水，B选项错误；氧气具有助燃性，C.选项错误；物质在氧气中燃烧的反应一定是氧化反应，可能是化合反应，D.选项错误。
【分析】本题考查氧气的性质，物质与氧气发生的反应一定是氧化反应，但不一定是化合反应。
11．【答案】C
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；化合反应及其应用
【解析】蜡烛、硫粉分别在空气中燃烧，都有火焰产生，并放出大量的热，A、C选项不符合题意；蜡烛、硫粉在空气中燃烧都是与空气中的氧气发生反应，D选项不符合题意；硫粉在空气中燃烧是化合反应，蜡烛在空气中燃烧不是化合反应，C选项符合题意。
【分析】通常的燃烧是与空气中氧气发生的发光、放热的剧烈氧化反应，但不一定是化合反应。
12．【答案】D
【知识点】氧气的化学性质
【解析】金属生锈是金属在潮湿的空气中与氧气反应而生锈，A不符合题意；食物腐败是食物中的有机物（细菌）有氧呼吸的结果，B不符合题意；秋季山林着火则是山林中干燥的树木与氧气反应，C不符合题意；河水冬季结冰则是水的物理变化，与氧气无关D符合题意。
【分析】本题考查氧气的性质及应用，氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与许多物质发生氧化反应。
13．【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】蜡烛燃烧是蜡烛与氧气发生化学反应生成二氧化碳和水，A、B不符合题意；蜡烛的熔化则是蜡烛受热超过了它的熔点所导致的，蜡烛的熔化是物理变化，D不符合题意；蜡烛的燃烧是与氧气发生的化学变化，C符合题意。
【分析】化学变化是有新物质生成的变化，物理变化是没有新物质生成的变化。
14．【答案】B
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】A.木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳气体，对集气瓶和环境没有影响，无需特殊设置，正确；B.铁丝在氧气中燃烧，生成的熔融物温度很高，容易炸裂集气瓶底，所以要在瓶底放一层细沙或水，错误；C.硫在氧气中燃烧，生成二氧化硫气体，若逸散到空气中，会对环境有影响，所以要在瓶底放一些水，用于吸收二氧化硫气体，正确；D.蜡烛在氧气燃烧，生成二氧化碳气体和水蒸气，对集气瓶和环境没有影响，无需特殊设置，正确。
【分析】不同的物质在氧气中燃烧，需要设置的条件不一样，如点燃的方式，伸入集气瓶的快慢，集气瓶中是否要放东西等。
15．【答案】A
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】铁丝在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁，A正确；木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体，B错误；白磷在氧气中燃烧生成白色的五氧化二磷，C错误；硫粉在氧气中燃烧生成二氧化硫气体，D错误。
【分析】本题考查铁、炭、磷、硫在氧气中燃烧生成物的物理性质。
16．【答案】A
【知识点】氧化反应及其应用；化合反应及其应用
【解析】氢气+氧气 水既是化合反应，又是氧化反应，A正确；氧化汞 汞+氧气是既不是化合反应，也不是氧化反应，B不正确；石蜡+氧气 水+二氧化碳是氧化反应，不是化合反应，C不正确；氧化钙+水 氢氧化钙是化合但不是氧化反应，D不正确。
分析：本题考查化合反应与氧化反应的判断，化合反应是多变一，氧化反应是物质与氧发生的反应。
17．【答案】C
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；实验操作注意事项的探究；实验操作注意事项的探究
【解析】【解答】探究粗细的影响，所以要在粗细上对比，其他要素保持一致．
A.在同一瓶氧气中先后做实验，这样就使反应的条件不同，而难以比较；
B.氧气的浓度不同，得不出正确的结论；
C.氧气的浓度相同，根据两种铁丝的燃烧的剧烈情况来得出结论；
D.浓度不同的氧气中，比较同种铁丝的燃烧，与探究的实验目的不同．
所以该题选：C．
【分析】A.在同一瓶氧气中先后做实验，则会导致氧气的浓度不同；
B.浓度不同，没法比较；
C.在氧气的浓度中，可以根据燃烧的剧烈程度来判断；
D.题目中要求的是探究铁丝的粗细程度对燃烧的影响．
18．【答案】D
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】红磷在空气中燃烧产生白烟，“烟”为固态，而“雾”为液态，A不正确；.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，是结论的叙述，B不正确；.木炭在氧气中燃烧生成无色气体，C不正确；硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰，D正确。
【分析】本题考查实验现象的描述，解答此类问题时在叙述正确的基础上还要注意现象中不能出现生成物的名称，否则为结论的论述。
19．【答案】防止溅落的熔化物炸裂集气瓶；铁+氧气 四氧化三铁；石蜡+氧气 水+二氧化碳
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】做铁丝在氧气中燃烧的实验时，必须瓶底放少量水或细砂，以防生成物溅落炸裂瓶底。
【分析】本题考查铁丝在氧气中燃烧的注意事项；考查氧气和蜡烛、铁等的反应文字表达式。
20．【答案】木炭在氧气里燃烧生成什么；将加热到发红的木炭由集气瓶口向下缓慢插入；澄清的石灰水；木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳
【知识点】氧气的化学性质
【解析】木炭在氧气中燃烧，为了使反应更充分，应该将发红的木炭由瓶口向下缓慢插入，生成气体用澄清石灰水检验。
【分析】本题考查木炭在氧气中燃烧的实验探究过程及一些基本实验操作，在解答此类题目时，一定要注意叙述的简练与准确。
21．【答案】氮气；空气；二氧化碳；氧气
【知识点】氧气的化学性质
【解析】空气、氮气、氧气、二氧化碳四种气体，伸入燃着的木条后，氧气中燃烧更旺，空气中没明显变化，氮气与二氧化碳熄灭；使木条熄灭的气体中，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
【分析】本题考查常见四种气体的区分，注意二氧化碳与氮气都不支持燃烧，需要用石灰水再次证明。
22．【答案】氧气；硫；二氧化硫；二氧化碳；O2；S；SO2；CO2
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】根据B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色无味的有刺激性气味的气体C，推断B应该是硫，A为氧气，生成的C为二氧化硫，又因D是一种无色气体，把D通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，能使澄清的石灰水变浑浊的无色无味的气体一定是二氧化碳。
【分析】本题是根据物质在氧气中燃烧的现象推断物质，解答此类题目时必须要熟记反应现象。
23．【答案】①②；①②③；①②；③
【知识点】氧化反应及其应用；化合反应及其应用
【解析】①铁+氧气 四氧化三铁既是氧化反应，又是化合反应；②一氧化碳+氧气 二氧化碳既是氧化反应，又是化合反应；③甲烷+氧气 二氧化碳+水是氧化反应，不是化合反应；④碳酸钙 氧化钙+二氧化碳是化合反应，不是氧化反应。
【分析】化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应，其特征是“多变一”，而氧化反应是物质与氧发生的化学反应。
24．【答案】是氧化反应，不是化合反应；石蜡+氧气→二氧化碳+水；既是氧化反应，又是化合反应；碳+氧气→二氧化碳
【知识点】氧化反应及其应用；化合反应及其应用
【解析】氧化反应是物质与氧发生的反应，物质与氧气的反应一定是氧化反应；化合反应即多种物质生成一种物质的反应。有些氧化反应是化合反应，有些则不是。
【分析】本题考查氧化反应与化合反应的判定，只要掌握定义即可。
25．【答案】氧气具有助燃性；氧气的密度比空气大
【知识点】氧气的物理性质；氧气的化学性质
【解析】带火星的木条伸入氧气瓶中能复燃，说明氧气具有助燃性；瓶口向上的燃烧得更旺，说明里面氧气量更充足，证明氧气的密度比空气大，瓶口向下的有气体逸出。
【分析】此题考查氧气的性质，根据带火星木条复燃及燃烧程度进行分析。
1 / 1人教版化学九年级上册第二单元课题2氧气同步检测
一、选择题
1．下列各组变化中，均属于化学变化的一组是（ ）
A．蜡烛受热熔化、铁丝燃烧、玻璃破碎
B．铜生锈、水结冰、钢锭抽成丝
C．木材制成桌椅、车胎放炮、木炭燃烧
D．带火星木条在氧气中复燃、煤燃烧、澄清的石灰水变浑浊
【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A.蜡烛受热熔化、铁丝燃烧是化学变化，玻璃破碎是物理变化，该选项错误； B.铜生锈是化学变化，水结冰、钢锭抽成丝是物理变化，该选项错误；C.木材制成桌椅、车胎放炮是物理变化，木炭燃烧是化学变化，该选项错误； D.带火星木条在氧气中复燃、煤燃烧、澄清的石灰水变浑浊都是化学变化，该选项正确。
【分析】该题考查化学变化的判定，解答此类题时只要分清前后物质是否相同即可，相同则是物理变化，不相同则是化学变化。
2．下列有关氧气的说法正确的是（ ）
A．能供给呼吸 B．化学性质比较稳定
C．具有可燃性 D．是空气中含量最多的物质
【答案】A
【知识点】氧气的化学性质；氧气的用途
【解析】A项，氧气的重要用途是支持燃烧和供给呼吸，正确；B项，化学性质比较活泼，错误；C项，氧气具有助燃性，不具有可燃性，错误；D项，空气中含量最多的是氮气，其次才是氧气，错误。
【分析】本题考查氧气的性质及用途，掌握氧气的主要物理性质、化学性质及用途是解决此类试题的关键，但叙述时一定要准确。
3．下列实验现象描述正确的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟
B．硫在氧气中燃烧产生苍白色火焰
C．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
D．镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成氧化镁
【答案】A
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】A.红磷在空气中燃烧产生大量白烟，该选项正确；B.硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，该选项错误；C.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，在空气中不能燃烧，错误；D.镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成氧化镁，是结论的叙述，不是现象。
【分析】本题考查物质燃烧现象的描述，解答此类题时除了熟记各物质在空气或氧气中燃烧的现象之外，还要注意的是，若说出了生成物的名称则是结论的描述。
4．在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且有刺激性气体产生的是（ ）
A．木炭 B．硫 C．红磷 D．铁丝
【答案】B
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】木炭在氧气中燃烧发出白光，生成的二氧化碳无气味，故A错误；硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成的二氧化硫有刺激性气味，故B正确；红磷燃烧产生大量白烟，故C错误；铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体，D错误。
【分析】该题考查物质在氧气中燃烧的现象，物质在空气中与在氧气中燃烧现象并不完全相同，所以必须熟记之后才可准确解答此类型题。
5．下列物质在盛有空气的密闭容器中燃烧，能除去氧气又不增加其它气体成分的是（ ）
A．木炭 B．硫粉 C．红磷 D．蜡烛
【答案】C
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】木炭燃烧能除去氧气，但生成二氧化碳气体，引入新的气体成分，A选项错误；硫燃烧除去氧气，生成二氧化硫气体，B选项错误；红磷燃烧消耗氧气，且生成物为固体，C选项正确；蜡烛燃烧消耗氧气生成物仍为气体，D选项错误。
【分析】本题考查用燃烧法除空气中氧气的方法，解此题的关键是找能在空气中燃烧且生成物不是气体。
6．下列描述属于氧气化学性质的是（ ）
A．通常状况下，氧气是无色、无味的气体
B．通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体
C．液态氧可用作发射火箭的助燃剂
D．氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质
【答案】D
【知识点】氧气的物理性质；氧气的化学性质
【解析】A.通常状况下，氧气是无色、无味的气体，是物理性质描述，该选项错误。
B.通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体，是物理性质描述，该选项错误。
C.液态氧可用作发射火箭的助燃剂，是用途的描述，该选项错误。
D.氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质，是化学性质描述，该选项正确。
【分析】本题考查氧气的性质描述，解此题要在掌握氧气性质的基础上会判断物理性质和化学性质。
7．氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是（ ）
A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应
B．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水
C．在标准状况下，氧气的密度比空气密度略大
D．氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动
【答案】B
【知识点】氧气的化学性质；氧气的用途；氧化反应及其应用
【解析】A.物质与氧发生的反应叫氧化反应，所以跟氧气发生的反应一定是氧化反应，该选项是正确描述。
B.鱼、虾能在水中生存是由于氧气微溶于水，该选项是错误描述。
C.在标准状况下，氧气的密度比空气密度略大，该选项是正确描述。
D.氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动，该选项是正确描述。
【分析】本题考查氧化反应定义，即物质与氧发生的反应，物质与氧气发生的一定是氧化反应；其次氧气的溶解性是容易出错的知识，描述时一定要准确，微溶于水或不易溶于水。
8．有关氧气性质的叙述正确的是（ ）
A．液氧是一种没有颜色，没有气味的物质
B．硫在氧气中燃烧时发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体
C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼的强白光，生成黑色固体
D．镁带在氧气中剧烈燃烧，光星四射，生成白色固体
【答案】B
【知识点】氧气的物理性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】A.液氧是一种淡蓝色液体，该选项错误。B.硫在氧气中燃烧时发出蓝紫色火焰，生成的气体有刺激性气味，该选项正确。C.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，该选项错误。D.镁带在氧气中发出耀眼白光，生成白色固体，该选项错误。
【分析】本题考查氧气的性质，物质在氧气中燃烧的现象描述，解此类题目时一定要注意叙述的准确性。
9．根据氧气容易跟其他物质发生缓慢氧化，并放出热量而加以利用的是（ ）
A．氧气通入炼钢炉内加速冶炼
B．登山运动员的供氧
C．产生氧炔焰用以焊接和切割金属
D．制造液氧炸弹开山采矿
【答案】B
【知识点】氧气的用途；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
【解析】A.氧气鼓入炼钢炉中的过程发生的是剧烈的氧化反应，该选项错误；B.登山运动员的供氧的过程利用了人体内的供能物质和氧气发生缓慢氧化放出热量，从而供人体新陈代谢的需要，该选项正确；C.氧炔焰用于焊接或切割金属的过程发生的是剧烈的氧化反应，该选项错误；D.制造液氧炸药开山采矿的过程发生的是剧烈的氧化反应，该选项错误．。
【分析】该题考查缓慢氧化与剧烈氧化的区别，缓慢氧化是不易觉察的氧化反应。
10．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（ ）
A．物质与氧气的反应都是氧化反应
B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水
C．氧气具有可燃性
D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应
【答案】A
【知识点】氧气的物理性质；化合反应及其应用
【解析】物质与氧气的反应都是氧化反应，A.选项正确； 鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气微溶于水，B选项错误；氧气具有助燃性，C.选项错误；物质在氧气中燃烧的反应一定是氧化反应，可能是化合反应，D.选项错误。
【分析】本题考查氧气的性质，物质与氧气发生的反应一定是氧化反应，但不一定是化合反应。
11．蜡烛、硫粉分别在空气中燃烧，关于它们的说法不正确的是（ ）
A．都产生火焰 B．都放出热量
C．都是化合反应 D．都是氧化反应
【答案】C
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；化合反应及其应用
【解析】蜡烛、硫粉分别在空气中燃烧，都有火焰产生，并放出大量的热，A、C选项不符合题意；蜡烛、硫粉在空气中燃烧都是与空气中的氧气发生反应，D选项不符合题意；硫粉在空气中燃烧是化合反应，蜡烛在空气中燃烧不是化合反应，C选项符合题意。
【分析】通常的燃烧是与空气中氧气发生的发光、放热的剧烈氧化反应，但不一定是化合反应。
12．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，下列现象或变化与氧气无直接关系的是（ ）
A．春季潮湿环境中金属锈蚀 B．夏季食物腐败
C．秋季山林着火 D．冬季河水结冰
【答案】D
【知识点】氧气的化学性质
【解析】金属生锈是金属在潮湿的空气中与氧气反应而生锈，A不符合题意；食物腐败是食物中的有机物（细菌）有氧呼吸的结果，B不符合题意；秋季山林着火则是山林中干燥的树木与氧气反应，C不符合题意；河水冬季结冰则是水的物理变化，与氧气无关D符合题意。
【分析】本题考查氧气的性质及应用，氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与许多物质发生氧化反应。
13．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是唐代诗人的名句。蜡烛在燃烧过程中发生了一系列变化，关于这一过程说法不正确的是（ ）
A．蜡烛的燃烧是蜡烛与氧气发生了化学反应
B．蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳
C．蜡烛的燃烧是物理变化
D．蜡烛受热熔化是物理变化
【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】蜡烛燃烧是蜡烛与氧气发生化学反应生成二氧化碳和水，A、B不符合题意；蜡烛的熔化则是蜡烛受热超过了它的熔点所导致的，蜡烛的熔化是物理变化，D不符合题意；蜡烛的燃烧是与氧气发生的化学变化，C符合题意。
【分析】化学变化是有新物质生成的变化，物理变化是没有新物质生成的变化。
14．某同学做物质在氧气中燃烧的实验，方法如下图所示，其中不合理的是（ ）
A．木炭在氧气中燃烧 B．铁丝在氧气中燃烧
C．硫在氧气中燃烧 D．蜡烛在氧气中燃烧
【答案】B
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】A.木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳气体，对集气瓶和环境没有影响，无需特殊设置，正确；B.铁丝在氧气中燃烧，生成的熔融物温度很高，容易炸裂集气瓶底，所以要在瓶底放一层细沙或水，错误；C.硫在氧气中燃烧，生成二氧化硫气体，若逸散到空气中，会对环境有影响，所以要在瓶底放一些水，用于吸收二氧化硫气体，正确；D.蜡烛在氧气燃烧，生成二氧化碳气体和水蒸气，对集气瓶和环境没有影响，无需特殊设置，正确。
【分析】不同的物质在氧气中燃烧，需要设置的条件不一样，如点燃的方式，伸入集气瓶的快慢，集气瓶中是否要放东西等。
15．下列物质在氧气中燃烧，生成黑色固体物质的是（ ）
A．铁丝 B．木炭 C．白磷 D．硫粉
【答案】A
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】铁丝在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁，A正确；木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体，B错误；白磷在氧气中燃烧生成白色的五氧化二磷，C错误；硫粉在氧气中燃烧生成二氧化硫气体，D错误。
【分析】本题考查铁、炭、磷、硫在氧气中燃烧生成物的物理性质。
16．下列反应既是氧化反应，又是化合反应的是（ ）
A．氢气+氧气 水
B．氧化汞 汞+氧气
C．石蜡+氧气 水+二氧化碳
D．氧化钙+水 氢氧化钙
【答案】A
【知识点】氧化反应及其应用；化合反应及其应用
【解析】氢气+氧气 水既是化合反应，又是氧化反应，A正确；氧化汞 汞+氧气是既不是化合反应，也不是氧化反应，B不正确；石蜡+氧气 水+二氧化碳是氧化反应，不是化合反应，C不正确；氧化钙+水 氢氧化钙是化合但不是氧化反应，D不正确。
分析：本题考查化合反应与氧化反应的判断，化合反应是多变一，氧化反应是物质与氧发生的反应。
17．为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的的是( )
A．在同一瓶氧气中，先后进行不同粗.细铁丝的燃烧实验
B．在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗.细铁丝的燃烧实验
C．在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗.细铁丝的燃烧实验
D．在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行相同铁丝的燃烧实验
【答案】C
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；实验操作注意事项的探究；实验操作注意事项的探究
【解析】【解答】探究粗细的影响，所以要在粗细上对比，其他要素保持一致．
A.在同一瓶氧气中先后做实验，这样就使反应的条件不同，而难以比较；
B.氧气的浓度不同，得不出正确的结论；
C.氧气的浓度相同，根据两种铁丝的燃烧的剧烈情况来得出结论；
D.浓度不同的氧气中，比较同种铁丝的燃烧，与探究的实验目的不同．
所以该题选：C．
【分析】A.在同一瓶氧气中先后做实验，则会导致氧气的浓度不同；
B.浓度不同，没法比较；
C.在氧气的浓度中，可以根据燃烧的剧烈程度来判断；
D.题目中要求的是探究铁丝的粗细程度对燃烧的影响．
18．下列关于实验现象的描述，正确的是 （ ）
A．红磷在空气中燃烧产生白色的烟雾
B．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
C．木炭在氧气中燃烧生成黑色固体
D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰
【答案】D
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】红磷在空气中燃烧产生白烟，“烟”为固态，而“雾”为液态，A不正确；.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，是结论的叙述，B不正确；.木炭在氧气中燃烧生成无色气体，C不正确；硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰，D正确。
【分析】本题考查实验现象的描述，解答此类问题时在叙述正确的基础上还要注意现象中不能出现生成物的名称，否则为结论的论述。
二、非选择题
19．做铁丝在氧气里燃烧的实验时，预先要在集气瓶里装少量水或铺一层细沙，目的是 。
写出下列反应的文字表达式：①铁丝在氧气中燃烧： ；②蜡烛在空气中燃烧： 。
【答案】防止溅落的熔化物炸裂集气瓶；铁+氧气 四氧化三铁；石蜡+氧气 水+二氧化碳
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】做铁丝在氧气中燃烧的实验时，必须瓶底放少量水或细砂，以防生成物溅落炸裂瓶底。
【分析】本题考查铁丝在氧气中燃烧的注意事项；考查氧气和蜡烛、铁等的反应文字表达式。
20．做氧气的性质探究时，我用了如下图所示的操作流程。
本流程我探究的内容是 ，C操作中为了使物质与氧气完全反应，我的操作方法是 ，D操作中用烧杯倾倒的液体是 ，得出的探究结论是 。
【答案】木炭在氧气里燃烧生成什么；将加热到发红的木炭由集气瓶口向下缓慢插入；澄清的石灰水；木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳
【知识点】氧气的化学性质
【解析】木炭在氧气中燃烧，为了使反应更充分，应该将发红的木炭由瓶口向下缓慢插入，生成气体用澄清石灰水检验。
【分析】本题考查木炭在氧气中燃烧的实验探究过程及一些基本实验操作，在解答此类题目时，一定要注意叙述的简练与准确。
21．有空气、氮气、氧气、二氧化碳四瓶气体，按下表做实验，请根据现象判断A、B、C、D四种气体分别是以上哪种气体，把答案写在表格的最后一栏“你的判断”里。
气体 气味
颜色 伸入燃着的木条 倒入澄清石灰水 你的判断
A 无
无 熄灭 无变化
B 无
无 仍燃烧，无明显变化 无变化
C 无
无 熄灭 变浑浊
D 无
无 仍燃烧，且燃烧更旺 无变化
【答案】氮气；空气；二氧化碳；氧气
【知识点】氧气的化学性质
【解析】空气、氮气、氧气、二氧化碳四种气体，伸入燃着的木条后，氧气中燃烧更旺，空气中没明显变化，氮气与二氧化碳熄灭；使木条熄灭的气体中，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
【分析】本题考查常见四种气体的区分，注意二氧化碳与氮气都不支持燃烧，需要用石灰水再次证明。
22．有A、B、C、D四种物质，A是无色无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色无味的有刺激性气味的气体C；D是一种无色气体，把D通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D个是什么物质。请把答案填在空格内。
A是 ；B是 ；C是 ；D是 。你能用符号把它们表示出来吗？试试看：A是 ；B是 ；C是 ；D是 。
【答案】氧气；硫；二氧化硫；二氧化碳；O2；S；SO2；CO2
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】根据B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色无味的有刺激性气味的气体C，推断B应该是硫，A为氧气，生成的C为二氧化硫，又因D是一种无色气体，把D通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，能使澄清的石灰水变浑浊的无色无味的气体一定是二氧化碳。
【分析】本题是根据物质在氧气中燃烧的现象推断物质，解答此类题目时必须要熟记反应现象。
23．下列反应中属于化合反应的有 ，属于氧化反应的有 ，既是化合反应又是氧化反应的有 ，是氧化反应但不是化合反应的有 。
①铁+氧气 四氧化三铁②一氧化碳+氧气 二氧化碳 ③甲烷+氧气 二氧化碳+水 ④碳酸钙 氧化钙+二氧化碳
【答案】①②；①②③；①②；③
【知识点】氧化反应及其应用；化合反应及其应用
【解析】①铁+氧气 四氧化三铁既是氧化反应，又是化合反应；②一氧化碳+氧气 二氧化碳既是氧化反应，又是化合反应；③甲烷+氧气 二氧化碳+水是氧化反应，不是化合反应；④碳酸钙 氧化钙+二氧化碳是化合反应，不是氧化反应。
【分析】化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应，其特征是“多变一”，而氧化反应是物质与氧发生的化学反应。
24．右图表示了化合反应和氧化反应的关系。按示例填空：
A部分：是化合反应，不是氧化反应，例：二氧化碳＋水→碳酸；B部分： ，例： ；C部分： ，例： 。
【答案】是氧化反应，不是化合反应；石蜡+氧气→二氧化碳+水；既是氧化反应，又是化合反应；碳+氧气→二氧化碳
【知识点】氧化反应及其应用；化合反应及其应用
【解析】氧化反应是物质与氧发生的反应，物质与氧气的反应一定是氧化反应；化合反应即多种物质生成一种物质的反应。有些氧化反应是化合反应，有些则不是。
【分析】本题考查氧化反应与化合反应的判定，只要掌握定义即可。
25．装满氧气的集气瓶，按图所示，用带火星的木条分别甲、乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中更旺。
上述实验说明了氧气具有的性质是： ; 。
【答案】氧气具有助燃性；氧气的密度比空气大
【知识点】氧气的物理性质；氧气的化学性质
【解析】带火星的木条伸入氧气瓶中能复燃，说明氧气具有助燃性；瓶口向上的燃烧得更旺，说明里面氧气量更充足，证明氧气的密度比空气大，瓶口向下的有气体逸出。
【分析】此题考查氧气的性质，根据带火星木条复燃及燃烧程度进行分析。
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