人教版PEP英语三年级上册 Unit 6 Happy Birthday Part B 习题
一、填空题
1．写出下列数字对应的阿拉伯数字。
A: five apples B: nine pencils C: eight books D: six fish E: seven eggs
【答案】A；D；C；E；B
【解析】【分析】这个大题的5个小题主要考查学生数字和单词的对应。
2．five + three =
【答案】eight
【解析】【分析】这个大题的5个小题主要考查学生对数词的理解运用及词和形的对应。题目很简单，只是10以内加减法，但会有部分学生因词形和意思对不上号而失分。
3．ten - three =
【答案】seven
【解析】【分析】这个大题的5个小题主要考查学生对数词的理解运用及词和形的对应。题目很简单，只是10以内加减法，但会有部分学生因词形和意思对不上号而失分。
4．three × two =
【答案】six
【解析】【分析】这个大题的5个小题主要考查学生对数词的理解运用及词和形的对应。题目很简单，只是10以内加减法，但会有部分学生因词形和意思对不上号而失分。
5． - one = nine
【答案】ten
【解析】【分析】这个大题的5个小题主要考查学生对数词的理解运用及词和形的对应。题目很简单，只是10以内加减法，但会有部分学生因词形和意思对不上号而失分。
6．nine - five =
【答案】four
【解析】【分析】这个大题的5个小题主要考查学生对数词的理解运用及词和形的对应。题目很简单，只是10以内加减法，但会有部分学生因词形和意思对不上号而失分。
二、单选题
7．找出单词中不同类的词语（）
A．eight B．bag C．pencil
【答案】A
【解析】【分析】这个题主要考查学生单词、词形与于汉语意思的对应。第一个为数字类，第二、三个是文具类。
8．找出单词中不同类的词语（）
A．eight B．ten C．body
【答案】C
【解析】【分析】这个题主要考查学生单词、词形与于汉语意思的对应。第一\二个为数字类，第三个是身体部位类。
9．找出单词中不同类的词语（）
A．nine B．water C．four
【答案】B
【解析】v这个题主要考查学生单词、词形与于汉语意思的对应。第一、三个为数字类，第二是饮品类。
10．找出单词中不同类的词语（）
A．eight B．bread C．seven
【答案】B
【解析】【分析】这个题主要考查学生单词、词形与于汉语意思的对应。第一、三个为数字类，第二个食品类，所以选B。
11．找出单词中不同类的词语（）
A．dog B．bear C．six
【答案】C
【解析】【分析】这个题主要考查学生单词、词形与于汉语意思的对应。第一、二个为动物类，第三个为数字类。
12．A: How old are you （）
B: ___________________.
A．I'm 6. B．Great! C．How are you
【答案】A
【解析】【分析】本题意在区分How are you 和How old are you 的意思和问答。How old are you 是你多大了？我们只能回答自己的年龄。
13．A:This one,please（）
B: ________________.
A．Here you are. B．Thank you. C．How old are you
【答案】A
【解析】【分析】题意在学生对课本对话的掌握。当顾客说我想要这个，服务生可以回答给你。即A选项Here you are.
14．A: How many plates （）
B: __________________.
A．Thank you B．I'm nine C．six
【答案】C
【解析】【分析】这个题主要考查学生对本单元句型的理解和掌握,是对A部分句型的回顾。How many意思是多少？需要用数字来回答。B选项里虽然也有数字，但句子的表达式我七岁，不符合。所以选C。
15．A: How many ______ （）
B: Two.
A．arms B．arm
【答案】A
【解析】【分析】这个题主要考查学生对本单元句型的理解和掌握,是对A部分句型的回顾。How many 后面的可数名词必须要为复数状态。这需要让学生在大量的实际操练后练习。
16．A: ________.（）
B: Thank you.
A．Good morning B．Happy birthday C．I see O
【答案】B
【解析】【分析】这个题主要考查学生对表示感谢句型的理解和掌握。英语是需要滚动式学习的，在一个新的单元复习些旧知识非常必要，本部分别人祝你生日快乐，你要有礼貌地说谢谢。
17．你想知道Mike 有多少根蜡笔，你该说：（）
A．How are you B．How old are you C．How many crayons
【答案】C
【解析】【分析】这个题的主要考查学生对所学句型在实际情况下的运用问答。本题是设置了陷阱的，三个how开头的问句，需要学生仔细审题，How are you 是你好吗？How old are you 是你多大？只有C才是多少蜡笔的意思。
18．你的朋友今天过生日，你应该说： （）
A．Nice to meet you!
B．How are you
C．Happy Birthday to you!
【答案】C
【解析】【分析】这个题学生还没接触到，设计在这里主要是为Part B部分引路。A、B两个选项同学们都认识，所以选C，借此考查学生做题学生的灵活性。
19．你想知道张朋几岁了？应该怎样问？ （）
A．How are you B．How old are you C．How many plates
【答案】B
【解析】【分析】A、C两个选项同学们在A部分已经学习并充分训练过。本题选B，借此考查学生对所学句型的掌握和运用。
20．今天是你的生日，好朋友们都来了，每个人都说“Happy birthday!”你应该说？（）
A．Great! B．Thank you. C．I'm ten.
【答案】B
【解析】【分析】这个题的主要考查学生对所学句型在实际情况下的运用问答。有人对不说生日快乐，你必须要学会礼貌的表达，说谢谢。
21．你有6支铅笔，你想告诉李玲，你应该怎么说？（）
A．I have seven pencils.
B．I have six pencils.
C．I have five pencil.
【答案】B
【解析】【分析】我有一支铅笔，学生在本册第一单元就学到了，结合本单元内容，既考查了学生易混的六、七两个英语单词，又考查了铅笔的名字复数形式。
22．你想知道Amy的爸爸 有多大了？你应该怎么说？（）
A．How old are you B．How are you C．How old is your dad
【答案】C
【解析】【分析】经过一个单元的学习，同学们对于你多大了，这个句子已经很熟悉，本题属于拓展问题，你的爸爸多大了？怎么说？答案为C，How old is your dad
23．你今年7岁，你想告诉你的朋友，你应该怎么说？（）
A．I'm six B．I'm ten years old C．I'm seven years old.
【答案】C
【解析】【分析】经过一个单元的学习，同学们对于你多大了，这个句子已经很熟悉，本答案为C， I'm seven years old.
24．你想知道Amy的妈妈 有多大了？你应该怎么说？（）
A．How old is your mom B．How are you C．How old are you
【答案】A
【解析】【分析】经过一个单元的学习，同学们对于你多大了，这个句子已经很熟悉，本题属于拓展问题，你的妈妈多大了？怎么说？答案为A. How old is your mom
25．你告诉别人我妈妈30岁，你怎么说 （）
A．How old is my mom
B．My mom is 30 years old.
C．My dad is 30.
【答案】B
【解析】【分析】本题属于拓展问题，我多少岁，学生们都会表达，我的妈妈多少岁，学生能从具体的语境分析出正确答案。
26．Amy 的妈妈今天过生日，你应该对她说什么？（）
A．Happy birthday. B．How are you C．Good morning.
【答案】A
【解析】【分析】对别人表达生日快乐是本单元的主题，这道题对于学生不难。
27．你的朋友对你说Good morning.你应该说？（）
A．Happy birthday. B．Good bye. C．Good morning.
【答案】C
【解析】【分析】六个单元全部学完，本道题是对一单元对话的复习，大多数学生能做对。
三、阅读理解
28．根据问句选答句。
How old are you A. I'm 10.
Happy birthday！ B. Five.
How are you C. Thank you.
How many boxes D. I'm fine, thank you.
I have a ruler. E. Me, too.
【答案】A；C；D；B；E
【解析】【分析】这个题的主要考查学生对所学句型的问答。
①题意思为你多大了？
②题”生日快乐”。答语必须有礼貌的道谢“Thank you.”
③题“你好吗？”的意思。
④题为A部分内容，学生最好养成一个常识习惯，遇到How many 就去选数字。这在三年级下册六单元会更加广泛地应用到。
⑤题我有一把尺子，可以用Me，too.来回答。是对一单元内容的回顾。
29．阅读短文， 判断句子对错。
I am 8 years old. I have 2 pencils. I have 4 rulers. I have a friend. Amy is 9 years old. She has 9 pencils and a ruler.
（1）I'm eight years old.
（2）I have 2 friends.
（3）I have five rulers.
（4）Amy has nine pencils.
（5）Amy is nine.
【答案】对,错,错,对,对
（1）正确
（2）错误
（3）错误
（4）正确
（5）正确
【解析】【分析】本题考查学生阅读篇章的能力，对于三年级小学生开说比较难。但学生的阅读能力就该从一开始培养。本题在阅读理解的基础上，又考查了数字和英文单词的对应。另外需要学生知道年龄有两种表达方式。第一种 I'm…第二种I'm …years old.
1 / 1人教版PEP英语三年级上册 Unit 6 Happy Birthday Part B 习题
一、填空题
1．写出下列数字对应的阿拉伯数字。
A: five apples B: nine pencils C: eight books D: six fish E: seven eggs
2．five + three =
3．ten - three =
4．three × two =
5． - one = nine
6．nine - five =
二、单选题
7．找出单词中不同类的词语（）
A．eight B．bag C．pencil
8．找出单词中不同类的词语（）
A．eight B．ten C．body
9．找出单词中不同类的词语（）
A．nine B．water C．four
10．找出单词中不同类的词语（）
A．eight B．bread C．seven
11．找出单词中不同类的词语（）
A．dog B．bear C．six
12．A: How old are you （）
B: ___________________.
A．I'm 6. B．Great! C．How are you
13．A:This one,please（）
B: ________________.
A．Here you are. B．Thank you. C．How old are you
14．A: How many plates （）
B: __________________.
A．Thank you B．I'm nine C．six
15．A: How many ______ （）
B: Two.
A．arms B．arm
16．A: ________.（）
B: Thank you.
A．Good morning B．Happy birthday C．I see O
17．你想知道Mike 有多少根蜡笔，你该说：（）
A．How are you B．How old are you C．How many crayons
18．你的朋友今天过生日，你应该说： （）
A．Nice to meet you!
B．How are you
C．Happy Birthday to you!
19．你想知道张朋几岁了？应该怎样问？ （）
A．How are you B．How old are you C．How many plates
20．今天是你的生日，好朋友们都来了，每个人都说“Happy birthday!”你应该说？（）
A．Great! B．Thank you. C．I'm ten.
21．你有6支铅笔，你想告诉李玲，你应该怎么说？（）
A．I have seven pencils.
B．I have six pencils.
C．I have five pencil.
22．你想知道Amy的爸爸 有多大了？你应该怎么说？（）
A．How old are you B．How are you C．How old is your dad
23．你今年7岁，你想告诉你的朋友，你应该怎么说？（）
A．I'm six B．I'm ten years old C．I'm seven years old.
24．你想知道Amy的妈妈 有多大了？你应该怎么说？（）
A．How old is your mom B．How are you C．How old are you
25．你告诉别人我妈妈30岁，你怎么说 （）
A．How old is my mom
B．My mom is 30 years old.
C．My dad is 30.
26．Amy 的妈妈今天过生日，你应该对她说什么？（）
A．Happy birthday. B．How are you C．Good morning.
27．你的朋友对你说Good morning.你应该说？（）
A．Happy birthday. B．Good bye. C．Good morning.
三、阅读理解
28．根据问句选答句。
How old are you A. I'm 10.
Happy birthday！ B. Five.
How are you C. Thank you.
How many boxes D. I'm fine, thank you.
I have a ruler. E. Me, too.
29．阅读短文， 判断句子对错。
I am 8 years old. I have 2 pencils. I have 4 rulers. I have a friend. Amy is 9 years old. She has 9 pencils and a ruler.
（1）I'm eight years old.
（2）I have 2 friends.
（3）I have five rulers.
（4）Amy has nine pencils.
（5）Amy is nine.
答案解析部分
1．【答案】A；D；C；E；B
【解析】【分析】这个大题的5个小题主要考查学生数字和单词的对应。
2．【答案】eight
【解析】【分析】这个大题的5个小题主要考查学生对数词的理解运用及词和形的对应。题目很简单，只是10以内加减法，但会有部分学生因词形和意思对不上号而失分。
3．【答案】seven
【解析】【分析】这个大题的5个小题主要考查学生对数词的理解运用及词和形的对应。题目很简单，只是10以内加减法，但会有部分学生因词形和意思对不上号而失分。
4．【答案】six
【解析】【分析】这个大题的5个小题主要考查学生对数词的理解运用及词和形的对应。题目很简单，只是10以内加减法，但会有部分学生因词形和意思对不上号而失分。
5．【答案】ten
【解析】【分析】这个大题的5个小题主要考查学生对数词的理解运用及词和形的对应。题目很简单，只是10以内加减法，但会有部分学生因词形和意思对不上号而失分。
6．【答案】four
【解析】【分析】这个大题的5个小题主要考查学生对数词的理解运用及词和形的对应。题目很简单，只是10以内加减法，但会有部分学生因词形和意思对不上号而失分。
7．【答案】A
【解析】【分析】这个题主要考查学生单词、词形与于汉语意思的对应。第一个为数字类，第二、三个是文具类。
8．【答案】C
【解析】【分析】这个题主要考查学生单词、词形与于汉语意思的对应。第一\二个为数字类，第三个是身体部位类。
9．【答案】B
【解析】v这个题主要考查学生单词、词形与于汉语意思的对应。第一、三个为数字类，第二是饮品类。
10．【答案】B
【解析】【分析】这个题主要考查学生单词、词形与于汉语意思的对应。第一、三个为数字类，第二个食品类，所以选B。
11．【答案】C
【解析】【分析】这个题主要考查学生单词、词形与于汉语意思的对应。第一、二个为动物类，第三个为数字类。
12．【答案】A
【解析】【分析】本题意在区分How are you 和How old are you 的意思和问答。How old are you 是你多大了？我们只能回答自己的年龄。
13．【答案】A
【解析】【分析】题意在学生对课本对话的掌握。当顾客说我想要这个，服务生可以回答给你。即A选项Here you are.
14．【答案】C
【解析】【分析】这个题主要考查学生对本单元句型的理解和掌握,是对A部分句型的回顾。How many意思是多少？需要用数字来回答。B选项里虽然也有数字，但句子的表达式我七岁，不符合。所以选C。
15．【答案】A
【解析】【分析】这个题主要考查学生对本单元句型的理解和掌握,是对A部分句型的回顾。How many 后面的可数名词必须要为复数状态。这需要让学生在大量的实际操练后练习。
16．【答案】B
【解析】【分析】这个题主要考查学生对表示感谢句型的理解和掌握。英语是需要滚动式学习的，在一个新的单元复习些旧知识非常必要，本部分别人祝你生日快乐，你要有礼貌地说谢谢。
17．【答案】C
【解析】【分析】这个题的主要考查学生对所学句型在实际情况下的运用问答。本题是设置了陷阱的，三个how开头的问句，需要学生仔细审题，How are you 是你好吗？How old are you 是你多大？只有C才是多少蜡笔的意思。
18．【答案】C
【解析】【分析】这个题学生还没接触到，设计在这里主要是为Part B部分引路。A、B两个选项同学们都认识，所以选C，借此考查学生做题学生的灵活性。
19．【答案】B
【解析】【分析】A、C两个选项同学们在A部分已经学习并充分训练过。本题选B，借此考查学生对所学句型的掌握和运用。
20．【答案】B
【解析】【分析】这个题的主要考查学生对所学句型在实际情况下的运用问答。有人对不说生日快乐，你必须要学会礼貌的表达，说谢谢。
21．【答案】B
【解析】【分析】我有一支铅笔，学生在本册第一单元就学到了，结合本单元内容，既考查了学生易混的六、七两个英语单词，又考查了铅笔的名字复数形式。
22．【答案】C
【解析】【分析】经过一个单元的学习，同学们对于你多大了，这个句子已经很熟悉，本题属于拓展问题，你的爸爸多大了？怎么说？答案为C，How old is your dad
23．【答案】C
【解析】【分析】经过一个单元的学习，同学们对于你多大了，这个句子已经很熟悉，本答案为C， I'm seven years old.
24．【答案】A
【解析】【分析】经过一个单元的学习，同学们对于你多大了，这个句子已经很熟悉，本题属于拓展问题，你的妈妈多大了？怎么说？答案为A. How old is your mom
25．【答案】B
【解析】【分析】本题属于拓展问题，我多少岁，学生们都会表达，我的妈妈多少岁，学生能从具体的语境分析出正确答案。
26．【答案】A
【解析】【分析】对别人表达生日快乐是本单元的主题，这道题对于学生不难。
27．【答案】C
【解析】【分析】六个单元全部学完，本道题是对一单元对话的复习，大多数学生能做对。
28．【答案】A；C；D；B；E
【解析】【分析】这个题的主要考查学生对所学句型的问答。
①题意思为你多大了？
②题”生日快乐”。答语必须有礼貌的道谢“Thank you.”
③题“你好吗？”的意思。
④题为A部分内容，学生最好养成一个常识习惯，遇到How many 就去选数字。这在三年级下册六单元会更加广泛地应用到。
⑤题我有一把尺子，可以用Me，too.来回答。是对一单元内容的回顾。
29．【答案】对,错,错,对,对
（1）正确
（2）错误
（3）错误
（4）正确
（5）正确
【解析】【分析】本题考查学生阅读篇章的能力，对于三年级小学生开说比较难。但学生的阅读能力就该从一开始培养。本题在阅读理解的基础上，又考查了数字和英文单词的对应。另外需要学生知道年龄有两种表达方式。第一种 I'm…第二种I'm …years old.
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