人教版化学九年级上册第五单元课题2如何正确书写化学方程式同步检测
一、选择题
1．根据化学方程式不能获得的信息是（）
A．化学反应的快慢 B．该反应中的反应物和生成物
C．反应发生所需要的条件 D．各反应物和生成物的质量比
【答案】A
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义
【解析】【解答】化学方程式可以表示三个方面的含义：宏观上面：可以表示反应物、生成物和反应的条件；微观上面：可以表示反应物和生成物的微观粒子（分子或原子）个数比；质量方面：可以表示反应物和生成物的质量比；A、根据化学方程式无法知道化学反应的快慢，所以这种说法是错误的，A选项符合题意．B、根据化学方程式可以确定反应物和生成物，所以这种说法是正确的，B选项不符合题意．C、根据化学方程式可以知道反应条件（等号上下标明），C选项不符合题意．D、根据化学方程式可以计算出反应物和生成物的质量比（等于该物质的相对原子质量×化学计量数），D选项不符合题意．
故选A．
【分析】化学方程式可表示：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比等．
2．关于化学方程式CH4+2O2CO2+2H2O的描述正确的是（）
A．甲烷加氧气在点燃条件下，反应生成二氧化碳和水
B．1个甲烷和2个氧气在点燃条件下，生成1个二氧化碳和2个水
C．1个CH4分子和2个O2分子在点燃条件下，生成1个CO2分子和2个H2O分子
D．1gCH4和2gO2在点燃条件下，生成1gCO2和2gH2O
【答案】C
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义
【解析】【解答】化学方程式的读法有：反应物、生成物的种类和反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比；A、在反应中“+”读作“和”，该反应可读作：甲烷和氧气在点燃条件下，反应生成二氧化碳和水，故选项读法错误．B、物质不讲个数，不能说一个甲烷，从微观上，每1个CH4分子和2个O2分子在点燃条件下，生成1个CO2分子和2个H2O分子，故选项读法错误．C、从微观上，每1个CH4分子和2个O2分子在点燃条件下，生成1个CO2分子和2个H2O分子，故选项读法正确．D、由质量守恒定律可知：该反应可读作：每16份质量的甲烷和64份质量的氧气在点燃条件下恰好反应生成44份质量的二氧化碳和36份质量的水，则1gCH4和4gO2在点燃条件下能充分反应，故选项读法错误．故选C．
【分析】化学方程式是最重要的化学用语之一，掌握化学方程式的含义、了解方化学方程式的读法是正确解答此类题的关键．
3．锂电池是一种新型的高能电池．某种锂电池的总反应式可表示为：Li十MnO2═LiMnO2下列说法正确的是（）
A．MnO2在该反应中作为催化剂 B．该反应属于置换反应
C．该反应发生了能量转化 D．反应前后锂元素的化合价不变
【答案】C
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义
【解析】【解答】A、由化学方程式可以知道MnO2是反应物，不是催化剂．所以A不正确；B、由化学方程式可以知道，该反应是两种物质参加反应生成了一种物质，属于化合反应，所以B不正确；C、锂电池是一种新型的高能电池，由能量转化可以知道该电池工作时是将化学能转化为电能，发生了能量转化所以C正确；D、单质中元素的化合价为零，所以反应前锂元素的化合价为零，反应后LiMnO2中锂元素的化合价为+1价，所以D不正确．故选C．
【分析】此题带有一定的综合性，要了解催化剂、化合价和能量转化的知识点，但比较简单。
4．同学们对化学反应方程式：C+O2 CO2有下面的四种说法，其中错误的是（）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义
【解析】【解答】A、由化学反应方程式可知，生成物二氧化碳是气体，故选项说法正确．B、由化学反应方程式可知，反应条件是点燃，故选项说法正确．C、由化学反应可知，参加反应的物质为碳和氧气，均为单质；生成物是二氧化碳属于氧化物；故选项说法正确．D、由质量守恒定律，反应前后质量之和不变，生成物的质量等于参加反应的反应物的质量之和，故选项说法错误．故选D．
【分析】化学方程式是最重要的化学用语之一，掌握化学方程式的含义、了解方化学程式的读法是正确解答此类题的关键．
5．密闭容器内有A、B、C、D四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：
下列说法正确的是（）
A．物质C一定是化合物，物质D可能是单质
B．反应后密闭容器中A的质量为19.7g
C．反应过程中，物质B与物质D变化的质量比为87：36
D．若A与C的相对分子质量比为197：158，则反应中A与C的化学计量数比为1：1
【答案】A
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】由质量守恒定律可知：待测的质量=（19.7+8.7 +31.6 +0.4）-（17.4+3.6）=39.4由图中可知，C是反应物，A、B、D是生成物，生成了19.7克A、8.7克B、3.2克D．
若A与C的相对分子质量比为197：158，设对应化学方程式为
xC ═ yA + zB + Wd
158x 197y
31.6g 19.7g
则反应中A与C的化学计量数比为l：2时正好遵循质量守恒定律．
该反应属于分解反应，C一定是化合物，D可能是单质．
故选A
【分析】根据图中情况可以判断反应物和生成物的质量方面的问题．
6．如图，四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义．下列四个化学方程式中，同时符合这四位同学所描述的是（）
A．S+O2 SO2 B．2CO+O2 2CO2
C．2H2+O2 2H2O D．CH4+2O2 CO2+2H2O
【答案】B
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义
【解析】解答：此题用排除法比较好做，从给出的图中可以得到如下信息：该反应是化合反应，且反应物与生成物的质量关系是7：4：11，分子个数比为2：1：2，反应条件为点燃；A、在反应S+O2SO2中，分子个数比不是2：1：2，故不符合题意；B、在反应2CO+O2 2CO2中，分子个数比、物质质量比、反应条件、反应类型均与题意相符，正确；C、在反应2H2+O2 2H2O中，各物质间的质量比与题意不符，故不符合题意；D、在反应CH4+2O2 2H2O+CO2中，分子个数比、物质质量比、反应类型均与题意不相符，故不符合题意；故选B．
分析：化学方程式的含义有：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比．
7．下列各组物质分别在空气中充分燃烧后，生成物相同的一组是（）
A．C和CO B．CO和CH4 C．H2和C D．H2和CO
【答案】A
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义
【解析】【解答】A、C和CO分别在空气中充分燃烧均生成二氧化碳，所以正确．B、CO在空气中充分燃烧生成二氧化碳，CH4在空气中充分燃烧生成二氧化碳和水，所以错误．C、H2在空气中充分燃烧生成水，C在空气中充分燃烧生成二氧化碳，所以错误．D、H2在空气中充分燃烧生成水，CO在空气中充分燃烧生成二氧化碳，所以错误．故选A．
【分析】根据燃烧的定义、质量守恒定律及各种物质的组成和分别在空气中充分燃烧的产物判断．
8．下列化学方程式书写正确的是（）
A．铁丝在氧气中燃烧：4Fe+3O2=2Fe2O3
B．红磷在氧气中燃烧：2P+5O2=P2O5
C．铁和硫酸反应：2Fe+3H2SO4=Fe2(SO4) 3+3H2↑
D．氢气在氧气中燃烧：2H2+O2 2H2O
【答案】D
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义
【解析】【解答】判定化学方程式是否正确要考虑以下几点：化学式是否正确、是否配平、反应条件是否注明、生成物的状态是否标明等。A、根据实验可知铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁而不是三氧化二铁，且该反应需要点燃．所以A选项不正确．B、反应前后氧原子不相等，该化学方程式没有配平且没有注明反应条件．所以B选项不正确．C、了解一个结论：铁在发生置换反应中生成的+2价的亚铁离子，而不是+3价铁离子．所以C选项不正确．D、氢气和氧气点燃生成水，方程式正确．注意燃烧和点燃的区别，燃烧是现象，点燃是条件。故选D
【分析】本题主要考查了如何判断化学方程式是否正确方面的问题．
9．小明同学从S+O2SO2中获得以下信息：①该反应反应物是硫和氧气；②反应发生条件是点燃；③反应前后元素种类和原子个数不变；④反应前后分子总数保持不变；⑤参加反应的硫和氧气的质量比为2：1．其中正确的信息是（）
A．①②④⑤ B．①②③ C．④⑤ D．①②③⑤
【答案】B
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义
【解析】解答：根据S+O2SO2可知，该反应的反应物是硫和氧气，反应条件是点燃；参加反应的硫和氧气的质量比32：（16×2）=1：1；微观含义：每一个硫原子和一个氧分子反应可生成一个二氧化硫分子。A、反应前后分子的数目发生了改变，故该选项错误．B、①②③获得信息正确，故该选项正确．C、参加反应的硫和氧气的质量之比为1:1，故该选项错误．D、①②③获得信息正确，故该选项错误．故选B．
分析：化学方程式是最重要的化学用语之一，掌握化学方程式的含义、了解方化学程式的读法是正确解答此类题的关键．
10．已知化学方程式X+2O2 CO2+2H2O，下列对X的判断不正确的是（）
A．X是一种最简单的有机化合物 B．一定含碳、氢、氧三种元素
C．X是一种重要的气体燃料 D．X的化学式是CH4
【答案】B
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义
【解析】解答：此题主要考查化学方程式的意义和质量守恒定律的应用；已知化学方程式X+2O2CO2+2H2O，则可知： A、根据质量守恒定律的元素守恒可知，X推测其化学式为CH4 ， 则为一种最简单的有机化合物，故A正确； B、根据质量守恒定律的元素守恒可知，X为甲烷只含有碳元素、氢元素，而无氧元素，故B错误； C、由化学方程式可知，X为甲烷是天然气的主要成分，可以燃烧，所以是一种重要的气体燃料，故C正确；D、根据质量守恒定律的元素守恒可知，可推测其化学式为CH4 ， 故D正确．
故选B． 分析：本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想；学会分析此类题目：仔细查清反应前后的元素种类，原子个数
11．下列关于化学反应“X2十3Y2=2Z”的叙述错误的是（）
A．Z的化学式为XY3
B．若mgX2和ngY2恰好完全反应，则生成（m+n）gZ
C．若X2和Y2的相对分子质量分别为M和N，则Z的相对分子质量为（M+N）
D．若agX2完全反应生成bgZ，则同时消耗（b-a）gY2
【答案】C
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义；常见化学反应中的质量关系
【解析】【解答】A、反应前后原子的个数不变，反应前有2个X原子和6个Y原子，所以Z为XY3正确．B、根据质量守恒定律可知，参加反应的物质的质量总和等于生成物的质量总和，正确．C、若X2和Y2的相对分子质量分别为M和N，则Z的相对分子质量为1/3（M+3N），不正确．D、若agX2完全反应生成bgZ，则同时消耗（b-a）gY2，正确．故选C
【分析】根据化学方程式可以判断反应前后元素的种类、原子的个数、反应物和生成物的相对分子质量等方面的内容．
12．对反应X+3NaOH→3Y+Fe（OH）3↓的分析，错误的是（）
A．X中含有三价铁元素 B．X可能是Fe2O3
C．Y中一定含有钠元素 D．Y可能是NaNO3
【答案】B
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义
【解析】【解答】根据质量守恒定律中原子的种类和数目不变，元素种类不变，可推知：本题化学方程式中的三价铁元素来自物质X，而需要和氢氧化钠反应，所以X必须是可溶性的盐才行，所以不会是Fe2O3；反应前后元素种类不变，所以钠元素一定进入了物质Y中，即物质Y一定含有钠元素；由于钠元素为正一价元素，所以Y中的阴离子一定为负一价的原子或原子团，即Y可能是硝酸钠．故选B．
【分析】根据质量守恒定律中的元素种类不变和元素化合价在复分解反应中不变的特点，可得出本题答案．
13．下列说法正确的是（）
A．符号↑：表示在生成物中有气体产生
B．配平时可以改动化学式右下角表示的小数字
C．符号△：表示点燃
D．化学方程式中的等号表示反应物与生成物的分子数相等
【答案】A
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义
【解析】【解答】：A、化学方程式中的符号“↑”表示生成物有气体产生，所以A说法是正确；B、化学方程式的配平时是在化学式前面加化学计量数，使左右两边的各原子的个数都相等，但不能改动化学式，否则违背客观事实的，所以B说法不正确；C、化学方程式中的符号“△”表示加热，所以C说法不正确；D、化学方程式中的符号“═”表示生成，反应前后原子的个数一定相等，但分子的个数不一定相等，所以D说法错误．
所以选：A．
【分析】根据化学方程式中各种符号表示的含义进行分析解答即可．
14．镁带在CO2中燃烧的反应为2Mg+CO2 2MgO+C则下列叙述中错误的是（）
A．CO2具有氧化性，镁带有还原性
B．物质只有跟氧气接触，才能燃烧
C．这是一个置换反应
D．镁带着火，不能用二氧化碳灭
【答案】B
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义
【解析】【解答】首先要了解氧化性和还原性，能够提供氧的物质具有的性质就是氧化性，能够夺取氧的物质具有的性质就是还原性；A、CO2失去O生成了C，二氧化碳应为氧化剂，具有氧化性．镁夺取氧变成氧化镁发生了氧化反应，在反应中作还原剂，具有还原性．故本选项正确；B、镁在二氧化碳中燃烧，在没有氧气参与的下，也能燃烧；故本选项错误；C、该反应是一种单质镁和一种化合物二氧化碳反应生成另一种单质碳和化合物氧化镁，符合置换反应的定义．故本选项正确；D、从化学反应的化学方程式中，可以知道镁条可以在二氧化碳中燃烧，那么镁着火时就不能用CO2扑灭．故本选项正确．故选B．
【分析】本题考查了化学方程式的概念、读法和含义、置换反应及其应用．
15．下图是氢分子和氧分子化合成水分子的示意图，从该示意图可获得有关物质组成、结构、性质等方面的化学信息，下列叙述正确的是（）
A．氢元素和氧元素在一定条件下反应可生成水分子
B．氢气是由氢原子构成的
C．两个氢分子和一个氧分子在一定条件下可生成两个水分子
D．水是由一个氧原子和两个氢原子构成的
【答案】C
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义；化学反应的实质
【解析】【解答】化学反应的实质是：在化学反应前后，分子分裂成原子，而原子又重新组合成新的分子，分子的种类会发生改变，原子的种类、数目和质量不改变；A、发生化学变化时，是氢分子和氧分子分解成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子重新组合形成水分子，所以A项错．B、氢气是由氢分子构成的，氢分子是由氢原子构成的，因此B项错．C、该反应的微观解释就是每两个氢分子和一个氧分子在一定条件下可生成两个水分子，故C正确．D、水是由水分子构成的，每一个水分子是由一个氧原子和两个氢原子构成的，所以D项不正确．故选C．
【分析】化学反应的本质是分子分解成原子，原子再重新组合生成新的分子，元素只是组成物质的基本成分，物质由分子或原子构成，或者物质由哪些元素组成，分子是由原子构成的或者每个分子是由哪些原子构成的等等
二、非选择题
16．在化学方程式4P+5O2 2P2O5中，生成物是 ，反应中每 份质量的磷与 份质量的氧气反应，生成 份质量的五氧化二磷．该反应的基本类型属于 反应．
【答案】五氧化二磷；124；160；284；化合
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义；常见化学反应中的质量关系
【解析】【解答】在4P+5O2 2P2O5的反应中，参加反应的磷、氧气与生成的五氧化二磷之间的质量比为：（31×4）：（16×2×5）：【（31×2+16×5）×2】=124：160：284，即每124份质量的磷跟160份质量的氧气完全反应，生成284份质量的五氧化二磷，属于化合反应．故答案为：五氧化二磷；124；160；284；化合．
【分析】化学方程式表示的意义有：表示反应物、生成物和反应条件；表示微粒的个数比；表示各物质的质量比．
17．某学生写了下面6个化学方程式．A、Al+O2=AlO2；B、4P+2O22P2O5；C、Cu2（OH）2CO3CuO↓+H2O+CO2↑；D、4Fe+3O22Fe2O3；E、Zn+H2SO4=ZnSO4+H2；F、CuO+H2=Cu↓+H2O．
其中（请填序号）：
化学式写错的有化学式写错的有 ；化学式正确但不符合质量守恒定律的有 ；反应条件应该注明而未注明的有 ； “↑”、“↓”使用不当或遗漏的有 ．
【答案】AD；BC；F；CEF
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义
【解析】【解答】此题主要考查化学方程式的写法中要注意的几个问题：化学方程式要遵循的两个原则、配平、化学式的书写、箭头的标示以及反应条件等；A选项中由于铝元素的化合价为+3价，所以氧化铝的化学式为Al2O3；，B选项中4P+2O22P2O5中左边有8个氧原子，而右边有10个氧原子，所以氧原子个数不相等，不符合质量守恒定律；C选项中Cu2（OH）2CO3CuO↓+H2O+CO2↑中因为铜绿是固体，所以黑色固体氧化铜后不应该加“↓”且没有配平；D选项中根据实验事实细铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，而不是氧化铁；E选项中Zn+H2SO4=ZnSO4+H2中由于反应物中没有气体，所以生成物氢气后面应该加“↑”；F选项中氢气还原氧化铜反应的条件是加热，并且 CuO+H2=Cu↓+H2O中氧化铜是固体，所以还原出的铜后面不应该加“↓”．故答案：（1）化学式写错的有 AD；（2）化学式正确但不符合质量守恒定律的有 BC；（3）反应条件应该注明而未注明的有 F；（4）“↑”、“↓”使用不当或遗漏的有 CEF．
【分析】化学方程式的书写是否正确，需要注意的几个问题：化学方程式要遵循的两个原则、配平、化学式的书写、箭头的标示以及反应条件等．
18．观察比较与归纳是学习化学的重要方法．对于以下三个化学方程式：2Mg+O2 2MgO 2H2+O2 2H2O 2CO+O2 2CO2
（1）通过比较，发现它们有许多共同点：请你写出其中两点：①可以根据反应类型 ；②反应条件 ．
（2）以上化学方程式也有许多不同之处，请你写出其中一个与另两个的一点不同之处反应物和生成物的类型进行正确的分析和判断． ．
【答案】（1）都是化合反应等；都是点燃
（2）Mg与O2反应是固体与气体反应，另外两个是气体与气体间的反应或一氧化碳是化合物跟氧气反应，其他两个是单质与氧气反应等
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义
【解析】【解答】这三个反应都比较常见，此题是一个开放性题，学生可以从不同的角度和思维进行考虑；（1）反应条件都是点燃，反应类型都是化合反应，都是氧化反应等等．故填：反应条件都是点燃；都是化合反应等．（2）Mg与O2反应是固体与气体反应，另外两个是气体与气体间的反应等．一氧化碳是化合物跟氧气反应，其他两个是单质与氧气反应；故填：Mg与O2反应是固体与气体反应，另外两个是气体与气体间的反应或一氧化碳是化合物跟氧气反应，其他两个是单质与氧气反应等（以上答案不唯一，只要合理均给分）．
【分析】要理解和熟记化学方程式的概念、读法和含义，以及与之相关的知识．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．
19．为了将汽油发动机尾气中的NO转化为N2，在某催化剂作用下用NH3与NO反应，其化学方程式为：4NH3+6NO 催化剂
5N2+6H2O；在通常状况下，依据左式前后顺序，反应物与生成物中气体的化学计量数之比：ν（NH3）：ν（NO）：ν（N2）= ．
【答案】ν（NH3）：ν（NO）：ν（N2）=4：6：5
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义
【解析】【解答】首先要了解什么是化学计量数，化学计量数即为化学方程式各物质前面的配平数字，4NH3+6NO 催化剂5N2+6H2O，该反应中各物质的化学计量数分别为：4:6:5:6，但在通常情况下，水是液态，所以气体化学计量数之比为ν（NH3）：ν（NO）：ν（N2）=4：6：5．
所以填：ν（NH3）：ν（NO）：ν（N2）=4：6：5．
【分析】化学方程式配平后前面的数字即为化学计量数，这是学生要了解的一个知识点．
20．写出下列反应的化学方程式：
（1）用盐酸除铁锈： 。
（2）红磷燃烧： 。
（3）铁棒插入氯化铜溶液中： 。
（4）加热高锰酸钾固体： 。
【答案】（1）Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；
（2）4P+5O2 2P2O5；
（3）Fe+CuCl2=FeCl2+Cu；
（4）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义
【解析】【解答】（1）用盐酸除铁锈：由题意可知，反应物为盐酸和氧化铁，则可知生成物为氯化铁和水，故此反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；（2）反应物为红磷和氧气，反应条件是点燃，生成物为五氧化二磷，故此反应的化学方程式为4P+5O22P2O5；（3）铁棒插入氯化铜溶液中：反应物为铁和氯化铜，生成物为铜和氯化亚铁，故此反应的化学方程式为Fe+CuCl2=FeCl2+Cu；（4）加热高锰酸钾固体：反应物是高锰酸钾，反应条件是加热，生成物是K2MnO4、MnO2、O2，故此反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；
【分析】确定反应物、生成物、反应条件，正确书写化学方程式；并且掌握书写化学方程式的方法和步骤；学会从题目中提取有效的信息．
21．从化学方程式2H2O 2H2↑+O2↑中，你能知道什么？（至少写出三点）
【答案】①水在通电的时，生成氢气和氧气；②反应条件是通电；③反应物是水；④生成物是氢气和氧气；⑤每36份质量的水在通电条件下，生成4份质量氢气和的32份质量氧气；即水、氢气和氧气质量比为9：1：8；⑥在通电下，2个水分子生成2个氢分子和1个氧分子；
只要以上答案任选三条即可．
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义
【解析】【解答】化学方程式有三个方面的含义：（1）“质”的含义：表示什么物质参加了反应，生成了什么物质，以及反应是在什么条件下进行的．（2）“质量”的含义：表示了各反应物、生成物间的质量比；如果反应物都是气体，还能表示它们在反应时的体积比；（3）“微观”的意义：如果各反应物、生成物都是由分子构成的，那么化学方程式还表示各反应物、生成物间的分子个数比．从化学方程式2H2O 2H2↑+O2↑中质”的含义：①水在通电的时，生成氢气和氧气；②反应条件是通电；③反应物是水；④生成物是氢气和氧气“量”的含义：从宏观看，①每36份质量的水在通电条件下，生成4份质量氢气和的32份质量氧气；即水、氢气和氧气质量比为9：1：8．从微观看，氢气、氧气和水都是由分子构成的，因此，这个化学方程式还表示了②在通电下，2个水分子生成2个氢分子和1个氧分子．
【分析】抓住化学方程式的读法，概念和含义来完成该题，化学方程式是化学反应简明的表达形式．它从“质”和“量”两个方面表达了化学反应的意义．
22．化学方程式解释下列现象：
（1）小颖同学在探究二氧化碳性质时，将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，石蕊试液
很快变红色，原因是 ；课后清洗仪器时，小颖发现变红的石蕊又变为紫色，原因是
。
（2）小颖还发现，盛过石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜，形成这层白膜的原因是 ；她用少量的稀盐酸将它清洗干净，原理是 。
【答案】（1）（1）CO2+H2O=H2CO3；H2CO3=CO2↑+H2O
（2）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义
【解析】【解答】（1）将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，石蕊试液很快变红色是因为生成了碳酸的缘故，原因是：CO2+H2O=H2CO3；一段时间后发现变红的石蕊又变为紫色，原因是碳酸易分解，则：H2CO3=CO2↑+H2O； （2）盛过石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜，这层白膜是碳酸钙，形成这层白膜的原因是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；用少量稀盐酸将它清洗干净，原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
【分析】本题主要考查学生对化学方程式的书写问题：一写、二配、三注明、四检查
23．地震发生的成因很复杂．据部分研究，孕震过程中比较活泼的物质有CO2、氢等．
（1）．孕震过程中，在地壳的岩层中碳酸盐高温受热发生如下反应：CaCO3═CaO+CO2↑，MgCa（CO3）2═MgO+CaO+2CO↑上述两个反应的特点是：反应类型均为 ；反应产物均是 ．
正确书写化学方程式：上述两个反应式还应补充反应条件是 ．
（2）．氢在目前的地震预测中被公认为是一种灵敏元素．一般认为，地壳中水蒸气和氧化亚铁（FeO）作用会产生氢气和氧化铁（Fe2O3）该反应的化学方程式为 ．
【答案】（1）分解；氧化物；高温
（2）H2O+2FeO Fe2O3+H2。
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义
【解析】解答：I、（1）第一个反应，碳酸钙生成氧化钙和二氧化碳两种氧化物；第二个反应，MgCa（CO3）2生成氧化钙、氧化镁和二氧化碳三种氧化物．两个反应都是“一变多”的分解反应，并且生成的物质都是由两种元素组成的氧化物．故答：分解，氧化物；（2）两个反应都是在高温下受热发生的分解反应，因此反应的条件为“高温”．故答：高温；II、根据题意，高温下氧化亚铁（FeO）和水（H2O）反应生成氢气（H2）和氧化铁（Fe2O3），故答：H2O+2FeO Fe2O3+H2，注意氢气后面不用加↑，因为在高温下水是以水蒸气形式存在。
分析：本题难度不大，主要考查学生对化学方程式的分析和书写。
24．按题目提示写出有关的化学方程式和部分物质的化学式
（1）将黑色氧化铜粉末置于试管中加热；通入氨气，则生成红色的铜、水和一种气体单质．该反应的化学方程式是： ．
（2）在细菌作用下，用氨处理含甲醇(的工业废水，使其变为元素的N2和CO2，从而清除对环境的污染，有关的反应为：6NH3+5CH3OH+12B═3N2↑+5CO2↑+19H2O，其中B物质的化学式是 ．
（3）在400℃左右，有催化剂存在的条件下，用氨气可将有毒气体NO还原为N2和H2O，与出该反应的化学方程式： ．
【答案】（1）2NH3+3CuO 3Cu+3H2O+N2 。
（2）O2
（3）4NH3+6NO 5N2+6H2O．
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义
【解析】解答：（1）根据质量守恒定律，生成的气体单质应该是氮气．该反应中反应物是氨气、氧化铜，生成物是铜、水和氮气，反应条件是加热。注意氮气后面不要加↑；反应的化学方程式为：2NH3+3CuO 3Cu+3H2O+N2 。（2）根据质量守恒定律可知，在反应前后原子的种类和数目不改变，B的一个分子中含有2个氧原子，是氧气．故填：O2．（3）该反应中反应物是氨气一氧化氮，生成物是水和氮气，反应条件是催化剂。反应的化学方程式为：4NH3+6NO 5N2+6H2O．
分析：本题难度较大，主要考查学生能熟练书写化学方程式，并能根据题目的信息进行判定。
25．1909年化学家哈伯在实验室首次合成了氨.2007年化学家格哈德 埃特尔在哈伯研究所证实了氢气与氮气在固体催化剂表面合成氨的反应过程，获得诺贝尔化学奖．
（1）用 分别表示N2、H2、NH3．观察下图，写出符合在催化剂表面合成氨反应过程的顺序是 （将下面五张图按反应过程顺序用序号排列）．
（2）氢气与氮气反应时的化学计量数比是 ；该反应属于 反应．
【答案】（1）⑤④①②③
（2）3：1；化合．
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义；化学反应的实质
【解析】【解答】（1）化学反应的本质是反应物的分子分解成原子，原子再重新组合生成新的分子；催化剂能加快反应说明催化剂一定参加了反应；氮气和氢气在催化剂表面合成氨反应过程的顺序为：氮气和氢气向催化剂靠近，氮气和氢气与催化剂混合，在催化剂的作用下氮气分子和氢气分子分裂成氮原子和氢原子，氮原子和氢原子在催化剂的作用下生成氨分子，氨分子离开催化剂．故填：⑤④①②③．（2）由图中可知，每3个氢分子和1个氮气分子生成2个氨分子，氢气与氮气反应时的化学计量数比是3：1．该反应中反应物是氮气和氢气两种物质，生成物是氨气一种，属于化合反应．故填：化合．
【分析】本题主要是了解化学反应的实质，催化剂的特点，以及化学方程式的意义等方面内容。
1 / 1人教版化学九年级上册第五单元课题2如何正确书写化学方程式同步检测
一、选择题
1．根据化学方程式不能获得的信息是（）
A．化学反应的快慢 B．该反应中的反应物和生成物
C．反应发生所需要的条件 D．各反应物和生成物的质量比
2．关于化学方程式CH4+2O2CO2+2H2O的描述正确的是（）
A．甲烷加氧气在点燃条件下，反应生成二氧化碳和水
B．1个甲烷和2个氧气在点燃条件下，生成1个二氧化碳和2个水
C．1个CH4分子和2个O2分子在点燃条件下，生成1个CO2分子和2个H2O分子
D．1gCH4和2gO2在点燃条件下，生成1gCO2和2gH2O
3．锂电池是一种新型的高能电池．某种锂电池的总反应式可表示为：Li十MnO2═LiMnO2下列说法正确的是（）
A．MnO2在该反应中作为催化剂 B．该反应属于置换反应
C．该反应发生了能量转化 D．反应前后锂元素的化合价不变
4．同学们对化学反应方程式：C+O2 CO2有下面的四种说法，其中错误的是（）
A． B．
C． D．
5．密闭容器内有A、B、C、D四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：
下列说法正确的是（）
A．物质C一定是化合物，物质D可能是单质
B．反应后密闭容器中A的质量为19.7g
C．反应过程中，物质B与物质D变化的质量比为87：36
D．若A与C的相对分子质量比为197：158，则反应中A与C的化学计量数比为1：1
6．如图，四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义．下列四个化学方程式中，同时符合这四位同学所描述的是（）
A．S+O2 SO2 B．2CO+O2 2CO2
C．2H2+O2 2H2O D．CH4+2O2 CO2+2H2O
7．下列各组物质分别在空气中充分燃烧后，生成物相同的一组是（）
A．C和CO B．CO和CH4 C．H2和C D．H2和CO
8．下列化学方程式书写正确的是（）
A．铁丝在氧气中燃烧：4Fe+3O2=2Fe2O3
B．红磷在氧气中燃烧：2P+5O2=P2O5
C．铁和硫酸反应：2Fe+3H2SO4=Fe2(SO4) 3+3H2↑
D．氢气在氧气中燃烧：2H2+O2 2H2O
9．小明同学从S+O2SO2中获得以下信息：①该反应反应物是硫和氧气；②反应发生条件是点燃；③反应前后元素种类和原子个数不变；④反应前后分子总数保持不变；⑤参加反应的硫和氧气的质量比为2：1．其中正确的信息是（）
A．①②④⑤ B．①②③ C．④⑤ D．①②③⑤
10．已知化学方程式X+2O2 CO2+2H2O，下列对X的判断不正确的是（）
A．X是一种最简单的有机化合物 B．一定含碳、氢、氧三种元素
C．X是一种重要的气体燃料 D．X的化学式是CH4
11．下列关于化学反应“X2十3Y2=2Z”的叙述错误的是（）
A．Z的化学式为XY3
B．若mgX2和ngY2恰好完全反应，则生成（m+n）gZ
C．若X2和Y2的相对分子质量分别为M和N，则Z的相对分子质量为（M+N）
D．若agX2完全反应生成bgZ，则同时消耗（b-a）gY2
12．对反应X+3NaOH→3Y+Fe（OH）3↓的分析，错误的是（）
A．X中含有三价铁元素 B．X可能是Fe2O3
C．Y中一定含有钠元素 D．Y可能是NaNO3
13．下列说法正确的是（）
A．符号↑：表示在生成物中有气体产生
B．配平时可以改动化学式右下角表示的小数字
C．符号△：表示点燃
D．化学方程式中的等号表示反应物与生成物的分子数相等
14．镁带在CO2中燃烧的反应为2Mg+CO2 2MgO+C则下列叙述中错误的是（）
A．CO2具有氧化性，镁带有还原性
B．物质只有跟氧气接触，才能燃烧
C．这是一个置换反应
D．镁带着火，不能用二氧化碳灭
15．下图是氢分子和氧分子化合成水分子的示意图，从该示意图可获得有关物质组成、结构、性质等方面的化学信息，下列叙述正确的是（）
A．氢元素和氧元素在一定条件下反应可生成水分子
B．氢气是由氢原子构成的
C．两个氢分子和一个氧分子在一定条件下可生成两个水分子
D．水是由一个氧原子和两个氢原子构成的
二、非选择题
16．在化学方程式4P+5O2 2P2O5中，生成物是 ，反应中每 份质量的磷与 份质量的氧气反应，生成 份质量的五氧化二磷．该反应的基本类型属于 反应．
17．某学生写了下面6个化学方程式．A、Al+O2=AlO2；B、4P+2O22P2O5；C、Cu2（OH）2CO3CuO↓+H2O+CO2↑；D、4Fe+3O22Fe2O3；E、Zn+H2SO4=ZnSO4+H2；F、CuO+H2=Cu↓+H2O．
其中（请填序号）：
化学式写错的有化学式写错的有 ；化学式正确但不符合质量守恒定律的有 ；反应条件应该注明而未注明的有 ； “↑”、“↓”使用不当或遗漏的有 ．
18．观察比较与归纳是学习化学的重要方法．对于以下三个化学方程式：2Mg+O2 2MgO 2H2+O2 2H2O 2CO+O2 2CO2
（1）通过比较，发现它们有许多共同点：请你写出其中两点：①可以根据反应类型 ；②反应条件 ．
（2）以上化学方程式也有许多不同之处，请你写出其中一个与另两个的一点不同之处反应物和生成物的类型进行正确的分析和判断． ．
19．为了将汽油发动机尾气中的NO转化为N2，在某催化剂作用下用NH3与NO反应，其化学方程式为：4NH3+6NO 催化剂
5N2+6H2O；在通常状况下，依据左式前后顺序，反应物与生成物中气体的化学计量数之比：ν（NH3）：ν（NO）：ν（N2）= ．
20．写出下列反应的化学方程式：
（1）用盐酸除铁锈： 。
（2）红磷燃烧： 。
（3）铁棒插入氯化铜溶液中： 。
（4）加热高锰酸钾固体： 。
21．从化学方程式2H2O 2H2↑+O2↑中，你能知道什么？（至少写出三点）
22．化学方程式解释下列现象：
（1）小颖同学在探究二氧化碳性质时，将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，石蕊试液
很快变红色，原因是 ；课后清洗仪器时，小颖发现变红的石蕊又变为紫色，原因是
。
（2）小颖还发现，盛过石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜，形成这层白膜的原因是 ；她用少量的稀盐酸将它清洗干净，原理是 。
23．地震发生的成因很复杂．据部分研究，孕震过程中比较活泼的物质有CO2、氢等．
（1）．孕震过程中，在地壳的岩层中碳酸盐高温受热发生如下反应：CaCO3═CaO+CO2↑，MgCa（CO3）2═MgO+CaO+2CO↑上述两个反应的特点是：反应类型均为 ；反应产物均是 ．
正确书写化学方程式：上述两个反应式还应补充反应条件是 ．
（2）．氢在目前的地震预测中被公认为是一种灵敏元素．一般认为，地壳中水蒸气和氧化亚铁（FeO）作用会产生氢气和氧化铁（Fe2O3）该反应的化学方程式为 ．
24．按题目提示写出有关的化学方程式和部分物质的化学式
（1）将黑色氧化铜粉末置于试管中加热；通入氨气，则生成红色的铜、水和一种气体单质．该反应的化学方程式是： ．
（2）在细菌作用下，用氨处理含甲醇(的工业废水，使其变为元素的N2和CO2，从而清除对环境的污染，有关的反应为：6NH3+5CH3OH+12B═3N2↑+5CO2↑+19H2O，其中B物质的化学式是 ．
（3）在400℃左右，有催化剂存在的条件下，用氨气可将有毒气体NO还原为N2和H2O，与出该反应的化学方程式： ．
25．1909年化学家哈伯在实验室首次合成了氨.2007年化学家格哈德 埃特尔在哈伯研究所证实了氢气与氮气在固体催化剂表面合成氨的反应过程，获得诺贝尔化学奖．
（1）用 分别表示N2、H2、NH3．观察下图，写出符合在催化剂表面合成氨反应过程的顺序是 （将下面五张图按反应过程顺序用序号排列）．
（2）氢气与氮气反应时的化学计量数比是 ；该反应属于 反应．
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义
【解析】【解答】化学方程式可以表示三个方面的含义：宏观上面：可以表示反应物、生成物和反应的条件；微观上面：可以表示反应物和生成物的微观粒子（分子或原子）个数比；质量方面：可以表示反应物和生成物的质量比；A、根据化学方程式无法知道化学反应的快慢，所以这种说法是错误的，A选项符合题意．B、根据化学方程式可以确定反应物和生成物，所以这种说法是正确的，B选项不符合题意．C、根据化学方程式可以知道反应条件（等号上下标明），C选项不符合题意．D、根据化学方程式可以计算出反应物和生成物的质量比（等于该物质的相对原子质量×化学计量数），D选项不符合题意．
故选A．
【分析】化学方程式可表示：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比等．
2．【答案】C
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义
【解析】【解答】化学方程式的读法有：反应物、生成物的种类和反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比；A、在反应中“+”读作“和”，该反应可读作：甲烷和氧气在点燃条件下，反应生成二氧化碳和水，故选项读法错误．B、物质不讲个数，不能说一个甲烷，从微观上，每1个CH4分子和2个O2分子在点燃条件下，生成1个CO2分子和2个H2O分子，故选项读法错误．C、从微观上，每1个CH4分子和2个O2分子在点燃条件下，生成1个CO2分子和2个H2O分子，故选项读法正确．D、由质量守恒定律可知：该反应可读作：每16份质量的甲烷和64份质量的氧气在点燃条件下恰好反应生成44份质量的二氧化碳和36份质量的水，则1gCH4和4gO2在点燃条件下能充分反应，故选项读法错误．故选C．
【分析】化学方程式是最重要的化学用语之一，掌握化学方程式的含义、了解方化学方程式的读法是正确解答此类题的关键．
3．【答案】C
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义
【解析】【解答】A、由化学方程式可以知道MnO2是反应物，不是催化剂．所以A不正确；B、由化学方程式可以知道，该反应是两种物质参加反应生成了一种物质，属于化合反应，所以B不正确；C、锂电池是一种新型的高能电池，由能量转化可以知道该电池工作时是将化学能转化为电能，发生了能量转化所以C正确；D、单质中元素的化合价为零，所以反应前锂元素的化合价为零，反应后LiMnO2中锂元素的化合价为+1价，所以D不正确．故选C．
【分析】此题带有一定的综合性，要了解催化剂、化合价和能量转化的知识点，但比较简单。
4．【答案】D
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义
【解析】【解答】A、由化学反应方程式可知，生成物二氧化碳是气体，故选项说法正确．B、由化学反应方程式可知，反应条件是点燃，故选项说法正确．C、由化学反应可知，参加反应的物质为碳和氧气，均为单质；生成物是二氧化碳属于氧化物；故选项说法正确．D、由质量守恒定律，反应前后质量之和不变，生成物的质量等于参加反应的反应物的质量之和，故选项说法错误．故选D．
【分析】化学方程式是最重要的化学用语之一，掌握化学方程式的含义、了解方化学程式的读法是正确解答此类题的关键．
5．【答案】A
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】由质量守恒定律可知：待测的质量=（19.7+8.7 +31.6 +0.4）-（17.4+3.6）=39.4由图中可知，C是反应物，A、B、D是生成物，生成了19.7克A、8.7克B、3.2克D．
若A与C的相对分子质量比为197：158，设对应化学方程式为
xC ═ yA + zB + Wd
158x 197y
31.6g 19.7g
则反应中A与C的化学计量数比为l：2时正好遵循质量守恒定律．
该反应属于分解反应，C一定是化合物，D可能是单质．
故选A
【分析】根据图中情况可以判断反应物和生成物的质量方面的问题．
6．【答案】B
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义
【解析】解答：此题用排除法比较好做，从给出的图中可以得到如下信息：该反应是化合反应，且反应物与生成物的质量关系是7：4：11，分子个数比为2：1：2，反应条件为点燃；A、在反应S+O2SO2中，分子个数比不是2：1：2，故不符合题意；B、在反应2CO+O2 2CO2中，分子个数比、物质质量比、反应条件、反应类型均与题意相符，正确；C、在反应2H2+O2 2H2O中，各物质间的质量比与题意不符，故不符合题意；D、在反应CH4+2O2 2H2O+CO2中，分子个数比、物质质量比、反应类型均与题意不相符，故不符合题意；故选B．
分析：化学方程式的含义有：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比．
7．【答案】A
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义
【解析】【解答】A、C和CO分别在空气中充分燃烧均生成二氧化碳，所以正确．B、CO在空气中充分燃烧生成二氧化碳，CH4在空气中充分燃烧生成二氧化碳和水，所以错误．C、H2在空气中充分燃烧生成水，C在空气中充分燃烧生成二氧化碳，所以错误．D、H2在空气中充分燃烧生成水，CO在空气中充分燃烧生成二氧化碳，所以错误．故选A．
【分析】根据燃烧的定义、质量守恒定律及各种物质的组成和分别在空气中充分燃烧的产物判断．
8．【答案】D
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义
【解析】【解答】判定化学方程式是否正确要考虑以下几点：化学式是否正确、是否配平、反应条件是否注明、生成物的状态是否标明等。A、根据实验可知铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁而不是三氧化二铁，且该反应需要点燃．所以A选项不正确．B、反应前后氧原子不相等，该化学方程式没有配平且没有注明反应条件．所以B选项不正确．C、了解一个结论：铁在发生置换反应中生成的+2价的亚铁离子，而不是+3价铁离子．所以C选项不正确．D、氢气和氧气点燃生成水，方程式正确．注意燃烧和点燃的区别，燃烧是现象，点燃是条件。故选D
【分析】本题主要考查了如何判断化学方程式是否正确方面的问题．
9．【答案】B
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义
【解析】解答：根据S+O2SO2可知，该反应的反应物是硫和氧气，反应条件是点燃；参加反应的硫和氧气的质量比32：（16×2）=1：1；微观含义：每一个硫原子和一个氧分子反应可生成一个二氧化硫分子。A、反应前后分子的数目发生了改变，故该选项错误．B、①②③获得信息正确，故该选项正确．C、参加反应的硫和氧气的质量之比为1:1，故该选项错误．D、①②③获得信息正确，故该选项错误．故选B．
分析：化学方程式是最重要的化学用语之一，掌握化学方程式的含义、了解方化学程式的读法是正确解答此类题的关键．
10．【答案】B
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义
【解析】解答：此题主要考查化学方程式的意义和质量守恒定律的应用；已知化学方程式X+2O2CO2+2H2O，则可知： A、根据质量守恒定律的元素守恒可知，X推测其化学式为CH4 ， 则为一种最简单的有机化合物，故A正确； B、根据质量守恒定律的元素守恒可知，X为甲烷只含有碳元素、氢元素，而无氧元素，故B错误； C、由化学方程式可知，X为甲烷是天然气的主要成分，可以燃烧，所以是一种重要的气体燃料，故C正确；D、根据质量守恒定律的元素守恒可知，可推测其化学式为CH4 ， 故D正确．
故选B． 分析：本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想；学会分析此类题目：仔细查清反应前后的元素种类，原子个数
11．【答案】C
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义；常见化学反应中的质量关系
【解析】【解答】A、反应前后原子的个数不变，反应前有2个X原子和6个Y原子，所以Z为XY3正确．B、根据质量守恒定律可知，参加反应的物质的质量总和等于生成物的质量总和，正确．C、若X2和Y2的相对分子质量分别为M和N，则Z的相对分子质量为1/3（M+3N），不正确．D、若agX2完全反应生成bgZ，则同时消耗（b-a）gY2，正确．故选C
【分析】根据化学方程式可以判断反应前后元素的种类、原子的个数、反应物和生成物的相对分子质量等方面的内容．
12．【答案】B
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义
【解析】【解答】根据质量守恒定律中原子的种类和数目不变，元素种类不变，可推知：本题化学方程式中的三价铁元素来自物质X，而需要和氢氧化钠反应，所以X必须是可溶性的盐才行，所以不会是Fe2O3；反应前后元素种类不变，所以钠元素一定进入了物质Y中，即物质Y一定含有钠元素；由于钠元素为正一价元素，所以Y中的阴离子一定为负一价的原子或原子团，即Y可能是硝酸钠．故选B．
【分析】根据质量守恒定律中的元素种类不变和元素化合价在复分解反应中不变的特点，可得出本题答案．
13．【答案】A
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义
【解析】【解答】：A、化学方程式中的符号“↑”表示生成物有气体产生，所以A说法是正确；B、化学方程式的配平时是在化学式前面加化学计量数，使左右两边的各原子的个数都相等，但不能改动化学式，否则违背客观事实的，所以B说法不正确；C、化学方程式中的符号“△”表示加热，所以C说法不正确；D、化学方程式中的符号“═”表示生成，反应前后原子的个数一定相等，但分子的个数不一定相等，所以D说法错误．
所以选：A．
【分析】根据化学方程式中各种符号表示的含义进行分析解答即可．
14．【答案】B
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义
【解析】【解答】首先要了解氧化性和还原性，能够提供氧的物质具有的性质就是氧化性，能够夺取氧的物质具有的性质就是还原性；A、CO2失去O生成了C，二氧化碳应为氧化剂，具有氧化性．镁夺取氧变成氧化镁发生了氧化反应，在反应中作还原剂，具有还原性．故本选项正确；B、镁在二氧化碳中燃烧，在没有氧气参与的下，也能燃烧；故本选项错误；C、该反应是一种单质镁和一种化合物二氧化碳反应生成另一种单质碳和化合物氧化镁，符合置换反应的定义．故本选项正确；D、从化学反应的化学方程式中，可以知道镁条可以在二氧化碳中燃烧，那么镁着火时就不能用CO2扑灭．故本选项正确．故选B．
【分析】本题考查了化学方程式的概念、读法和含义、置换反应及其应用．
15．【答案】C
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义；化学反应的实质
【解析】【解答】化学反应的实质是：在化学反应前后，分子分裂成原子，而原子又重新组合成新的分子，分子的种类会发生改变，原子的种类、数目和质量不改变；A、发生化学变化时，是氢分子和氧分子分解成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子重新组合形成水分子，所以A项错．B、氢气是由氢分子构成的，氢分子是由氢原子构成的，因此B项错．C、该反应的微观解释就是每两个氢分子和一个氧分子在一定条件下可生成两个水分子，故C正确．D、水是由水分子构成的，每一个水分子是由一个氧原子和两个氢原子构成的，所以D项不正确．故选C．
【分析】化学反应的本质是分子分解成原子，原子再重新组合生成新的分子，元素只是组成物质的基本成分，物质由分子或原子构成，或者物质由哪些元素组成，分子是由原子构成的或者每个分子是由哪些原子构成的等等
16．【答案】五氧化二磷；124；160；284；化合
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义；常见化学反应中的质量关系
【解析】【解答】在4P+5O2 2P2O5的反应中，参加反应的磷、氧气与生成的五氧化二磷之间的质量比为：（31×4）：（16×2×5）：【（31×2+16×5）×2】=124：160：284，即每124份质量的磷跟160份质量的氧气完全反应，生成284份质量的五氧化二磷，属于化合反应．故答案为：五氧化二磷；124；160；284；化合．
【分析】化学方程式表示的意义有：表示反应物、生成物和反应条件；表示微粒的个数比；表示各物质的质量比．
17．【答案】AD；BC；F；CEF
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义
【解析】【解答】此题主要考查化学方程式的写法中要注意的几个问题：化学方程式要遵循的两个原则、配平、化学式的书写、箭头的标示以及反应条件等；A选项中由于铝元素的化合价为+3价，所以氧化铝的化学式为Al2O3；，B选项中4P+2O22P2O5中左边有8个氧原子，而右边有10个氧原子，所以氧原子个数不相等，不符合质量守恒定律；C选项中Cu2（OH）2CO3CuO↓+H2O+CO2↑中因为铜绿是固体，所以黑色固体氧化铜后不应该加“↓”且没有配平；D选项中根据实验事实细铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，而不是氧化铁；E选项中Zn+H2SO4=ZnSO4+H2中由于反应物中没有气体，所以生成物氢气后面应该加“↑”；F选项中氢气还原氧化铜反应的条件是加热，并且 CuO+H2=Cu↓+H2O中氧化铜是固体，所以还原出的铜后面不应该加“↓”．故答案：（1）化学式写错的有 AD；（2）化学式正确但不符合质量守恒定律的有 BC；（3）反应条件应该注明而未注明的有 F；（4）“↑”、“↓”使用不当或遗漏的有 CEF．
【分析】化学方程式的书写是否正确，需要注意的几个问题：化学方程式要遵循的两个原则、配平、化学式的书写、箭头的标示以及反应条件等．
18．【答案】（1）都是化合反应等；都是点燃
（2）Mg与O2反应是固体与气体反应，另外两个是气体与气体间的反应或一氧化碳是化合物跟氧气反应，其他两个是单质与氧气反应等
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义
【解析】【解答】这三个反应都比较常见，此题是一个开放性题，学生可以从不同的角度和思维进行考虑；（1）反应条件都是点燃，反应类型都是化合反应，都是氧化反应等等．故填：反应条件都是点燃；都是化合反应等．（2）Mg与O2反应是固体与气体反应，另外两个是气体与气体间的反应等．一氧化碳是化合物跟氧气反应，其他两个是单质与氧气反应；故填：Mg与O2反应是固体与气体反应，另外两个是气体与气体间的反应或一氧化碳是化合物跟氧气反应，其他两个是单质与氧气反应等（以上答案不唯一，只要合理均给分）．
【分析】要理解和熟记化学方程式的概念、读法和含义，以及与之相关的知识．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．
19．【答案】ν（NH3）：ν（NO）：ν（N2）=4：6：5
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义
【解析】【解答】首先要了解什么是化学计量数，化学计量数即为化学方程式各物质前面的配平数字，4NH3+6NO 催化剂5N2+6H2O，该反应中各物质的化学计量数分别为：4:6:5:6，但在通常情况下，水是液态，所以气体化学计量数之比为ν（NH3）：ν（NO）：ν（N2）=4：6：5．
所以填：ν（NH3）：ν（NO）：ν（N2）=4：6：5．
【分析】化学方程式配平后前面的数字即为化学计量数，这是学生要了解的一个知识点．
20．【答案】（1）Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；
（2）4P+5O2 2P2O5；
（3）Fe+CuCl2=FeCl2+Cu；
（4）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义
【解析】【解答】（1）用盐酸除铁锈：由题意可知，反应物为盐酸和氧化铁，则可知生成物为氯化铁和水，故此反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；（2）反应物为红磷和氧气，反应条件是点燃，生成物为五氧化二磷，故此反应的化学方程式为4P+5O22P2O5；（3）铁棒插入氯化铜溶液中：反应物为铁和氯化铜，生成物为铜和氯化亚铁，故此反应的化学方程式为Fe+CuCl2=FeCl2+Cu；（4）加热高锰酸钾固体：反应物是高锰酸钾，反应条件是加热，生成物是K2MnO4、MnO2、O2，故此反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；
【分析】确定反应物、生成物、反应条件，正确书写化学方程式；并且掌握书写化学方程式的方法和步骤；学会从题目中提取有效的信息．
21．【答案】①水在通电的时，生成氢气和氧气；②反应条件是通电；③反应物是水；④生成物是氢气和氧气；⑤每36份质量的水在通电条件下，生成4份质量氢气和的32份质量氧气；即水、氢气和氧气质量比为9：1：8；⑥在通电下，2个水分子生成2个氢分子和1个氧分子；
只要以上答案任选三条即可．
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义
【解析】【解答】化学方程式有三个方面的含义：（1）“质”的含义：表示什么物质参加了反应，生成了什么物质，以及反应是在什么条件下进行的．（2）“质量”的含义：表示了各反应物、生成物间的质量比；如果反应物都是气体，还能表示它们在反应时的体积比；（3）“微观”的意义：如果各反应物、生成物都是由分子构成的，那么化学方程式还表示各反应物、生成物间的分子个数比．从化学方程式2H2O 2H2↑+O2↑中质”的含义：①水在通电的时，生成氢气和氧气；②反应条件是通电；③反应物是水；④生成物是氢气和氧气“量”的含义：从宏观看，①每36份质量的水在通电条件下，生成4份质量氢气和的32份质量氧气；即水、氢气和氧气质量比为9：1：8．从微观看，氢气、氧气和水都是由分子构成的，因此，这个化学方程式还表示了②在通电下，2个水分子生成2个氢分子和1个氧分子．
【分析】抓住化学方程式的读法，概念和含义来完成该题，化学方程式是化学反应简明的表达形式．它从“质”和“量”两个方面表达了化学反应的意义．
22．【答案】（1）（1）CO2+H2O=H2CO3；H2CO3=CO2↑+H2O
（2）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义
【解析】【解答】（1）将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，石蕊试液很快变红色是因为生成了碳酸的缘故，原因是：CO2+H2O=H2CO3；一段时间后发现变红的石蕊又变为紫色，原因是碳酸易分解，则：H2CO3=CO2↑+H2O； （2）盛过石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜，这层白膜是碳酸钙，形成这层白膜的原因是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；用少量稀盐酸将它清洗干净，原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
【分析】本题主要考查学生对化学方程式的书写问题：一写、二配、三注明、四检查
23．【答案】（1）分解；氧化物；高温
（2）H2O+2FeO Fe2O3+H2。
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义
【解析】解答：I、（1）第一个反应，碳酸钙生成氧化钙和二氧化碳两种氧化物；第二个反应，MgCa（CO3）2生成氧化钙、氧化镁和二氧化碳三种氧化物．两个反应都是“一变多”的分解反应，并且生成的物质都是由两种元素组成的氧化物．故答：分解，氧化物；（2）两个反应都是在高温下受热发生的分解反应，因此反应的条件为“高温”．故答：高温；II、根据题意，高温下氧化亚铁（FeO）和水（H2O）反应生成氢气（H2）和氧化铁（Fe2O3），故答：H2O+2FeO Fe2O3+H2，注意氢气后面不用加↑，因为在高温下水是以水蒸气形式存在。
分析：本题难度不大，主要考查学生对化学方程式的分析和书写。
24．【答案】（1）2NH3+3CuO 3Cu+3H2O+N2 。
（2）O2
（3）4NH3+6NO 5N2+6H2O．
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义
【解析】解答：（1）根据质量守恒定律，生成的气体单质应该是氮气．该反应中反应物是氨气、氧化铜，生成物是铜、水和氮气，反应条件是加热。注意氮气后面不要加↑；反应的化学方程式为：2NH3+3CuO 3Cu+3H2O+N2 。（2）根据质量守恒定律可知，在反应前后原子的种类和数目不改变，B的一个分子中含有2个氧原子，是氧气．故填：O2．（3）该反应中反应物是氨气一氧化氮，生成物是水和氮气，反应条件是催化剂。反应的化学方程式为：4NH3+6NO 5N2+6H2O．
分析：本题难度较大，主要考查学生能熟练书写化学方程式，并能根据题目的信息进行判定。
25．【答案】（1）⑤④①②③
（2）3：1；化合．
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义；化学反应的实质
【解析】【解答】（1）化学反应的本质是反应物的分子分解成原子，原子再重新组合生成新的分子；催化剂能加快反应说明催化剂一定参加了反应；氮气和氢气在催化剂表面合成氨反应过程的顺序为：氮气和氢气向催化剂靠近，氮气和氢气与催化剂混合，在催化剂的作用下氮气分子和氢气分子分裂成氮原子和氢原子，氮原子和氢原子在催化剂的作用下生成氨分子，氨分子离开催化剂．故填：⑤④①②③．（2）由图中可知，每3个氢分子和1个氮气分子生成2个氨分子，氢气与氮气反应时的化学计量数比是3：1．该反应中反应物是氮气和氢气两种物质，生成物是氨气一种，属于化合反应．故填：化合．
【分析】本题主要是了解化学反应的实质，催化剂的特点，以及化学方程式的意义等方面内容。
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