五年级下册数学人教版《同分母分数的加、减法》课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
同分母的分数加减法
复习
1.什么叫分数？
把单位“1”平均分成若干份，表示这样
一份或者几份的数，叫做分数．
2.什么叫分数单位？
把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数，叫做分数单位．
复习
3.完成下列填空．
7
8
（1） 的分数单位是（ ）
1
9
5
9
（2） 里面有（ ）个
4
7
（3） 里面有4个（ ）
5
1
5
（4）3个 的和是（ ）
学习目标:
1、理解分数加、减法的意义。
2、掌握同分母分数加、减法的计算法则。
3、能正确地计算同分母分数加、减法。
例1
+
=
+
=
想：1个 加上3个 等于4个 ， 也就是 。
=
1
—
2
计算的结果，能约分的要约成最简分数。
分数加法的意义与整数加法的意义相同,
都是把两个数合并成一个数.
想想整数加法的含义，你能说出分数加法的含义吗？
折一折。
1、取出两张同样大小的长方形纸。
2、用一张纸折出它的 ，并剪下来，用另
一张纸折出它的 。(要用同一种方法折)
3、将剪下来的纸拼起来，看看它占原来一张纸的几分之几
1
__
4
2
__
4
例2
3
4
-
1
4
＝
( )
( )
＝
( )
4
-
( )
3
1
2
1
答:还剩 瓶矿泉水.
1
2
分数减法的意义与整数减法的意义相同,
都是已知两个数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算.
分数减法的含义与整数减法的含义有什么关系？
观察例1﹑例2你能发现什么共同点
分数加减法法则:
同分母分数相加﹑减, 分母不变, 只把分子相加减.
一、判断（对的打√，错的打×）
×
×
×
1、 + = （ ）
2、 — = （ ）
3、分数加法的意义与整数加法的意义不同。 （ ）
二、计算：
+
=
—
=
1
—
=
—
=
—
=
+
=
三、一个水池已经灌了 池的水，还要灌多少水才满
1 - =
答：还要灌 池的水才满。
5
_
8
5
_
8
8
_
3
3
8
_
作业:
1题 , 2题 , 7题.
练习二十一
同学们再见