第十章机械与人第二节滑轮及其应用 习题课件(共18张PPT) 沪科版八年级物理

(共18张PPT)
机械与人
第二节　滑轮及其应用
新知 自主预习
知识点一 定滑轮
概念 工作时,轴　　　　　　的滑轮
特点 力 　　　省力,但能改变力的　　　
距离 物体上升的距离h与绳子自由端移动的距离s　　　,不　　距离也不　　距离
实质 定滑轮实质是一个　　　　　　　
固定不动
不能
方向
相等
省
费
等臂杠杆
知识点二 动滑轮
概念 工作时,轴　　　　　　　　　　　的滑轮
特点 力 能省　　　　　　,但　　　　改变力的方向
距离 动力的作用点移动的距离是物体升高距离的2倍,费了距离,即　　　
实质 动滑轮实质上是动力臂为阻力臂　　　的　　　杠杆
随物体一起运动
一半力
不能
s=2h
2倍　
省力
知识点三 滑轮组
概念 　　　　　　和　　　　　　组合在一起的装置
特点 力 既能　　　　,又能　　　　力的方向。滑轮组省力情况是由
　　　　 　　　　　　来决定的,在忽略滑轮自重及摩擦的情况下,由几段绳子吊着动滑轮,提起重物所用的力就是物重的几分之一,即 (n是承担物重的绳子的股数)
距离 拉力的作用点移动的距离s是物体上升高度h的n倍,即
　　　(n是承担物重的绳子的股数)
定滑轮
动滑轮
省力
改变　
吊着动滑轮的绳子的段数
s=nh
重难 合作探究
探究问题 滑轮组的省力情况
【例题】 建筑工地上,施工人员用如图所示的滑轮组匀速吊起建筑材料。吊篮及建筑材料共重1 200 N,不计滑轮、吊钩、绳的自重及摩擦,绕在滑轮组上的钢丝绳的拉力为
　　　　N。
600
变式训练 小明用如图所示的滑轮组,将重为1.5 N的物体匀速提升到一定高度,在此过程中,手拉力的大小实际应该是(　　)
A.小于0.75 N
B.等于0.75 N
C.大于0.75 N
D.等于0.5 N
C
基础 限时达标
知识点一　定滑轮和动滑轮
1.施工中,一工人利用如图所示的滑轮,若沿不同方向将一桶泥沙提到高处(不计摩擦),那么工人用的拉力中(　　)
A.F1大
B.F2大
C.F3大
D.一样大
D
2.下列各图中利用了动滑轮的是(　　)
D
3.动滑轮下面挂一个20 kg的物体,挂物体的钩子承受了　　　N的力,拉绳子的力F为　　　N。(动滑轮重不计,g取10 N/kg)
200
200
4.如图所示(不计弹簧测力计与滑轮的重力,忽略绳与滑轮间的摩擦),在水平拉力F的作用下,重100 N的物体A,沿水平桌面做匀速直线运动,弹簧测力计B的示数为10 N,则物体A与水平桌面的摩擦力大小为　　　　N。
10
知识点二　滑轮组
5.小虎同学用滑轮组匀速提起重为600 N的物体,如果不计摩擦力、动滑轮重力和绳子重力,则小虎同学对绳子的拉力应为(　　)
A.600 N
B.400 N
C.300 N
D.200 N
C
6.如图所示,用滑轮组匀速提升物体A时,弹簧测力计的示数为　　　　N,如果不计滑轮重和摩擦,物体A的重力为　　　　N。
5.4
16.2