2023一2024学年（上）高一年级期末考试
生物学
考生注意：
1答题前，考生务必将自已的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘
贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答策标号涂黑。如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡
上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是
符合题目要求的。
1.下列有关施莱登和施旺等人建立的细胞学说的叙述，正确的是
A.细胞学说揭示了生物界中细胞的多样性
B.施莱登和施旺利用完全归纳法提出了细胞学说
C.细胞学说指出，除病毒外，所有的生物都是由细胞构成的
D.细胞学说不仅解释了个体发育，也为生物进化论的确立埋下了伏笔
2.下列关于生物体中的元素和化合物的叙述，错误的是
A.组成细胞的各种元素大多以化合物的形式存在
B.各种细胞中，含量较高的元素都是C、H、0、N
C.剧烈运动时，脂肪可大量转化为糖类，有助于减肥
D,给脱水的病人输入生理盐水不会使红细胞吸水涨破
3.探究某种元素是否为植物必需元素，一般利用溶液培养法。下图为探究X元素是否为植物
的必需元素的实验设计，下列相关说法正确的是
植物
*正常生长+X元素不是必需元素
缺X元素的
完全培养液
】→生长不正常加人X盐生长正常→X元素是必需元素
A,该实验只须设置前后对照，无须再另设对照组实验
B.通过检测叶片中X元素的含量，可验证该实验目的
C,通过对比X元素的有无对植物的影响，可获得实验结论
D.若X元素为P,则缺P会导致植物叶片出现黄化现象
生物学试题第1页（共8页）
4.几丁质是一种非还原糖，其化学式为(CH30N)。,广泛存在于甲壳类动物和昆虫的外骨骼
中。下列叙述正确的是
A.组成几丁质的单体是葡萄糖
B.几丁质是一种主要的能源物质
C.几丁质可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀
D.几丁质可用于废水处理、制作食品添加剂
5,蛋白质在游离的核糖体上合成后，需要分选并转运到特定的功能位点，其途径大致分为两
条。途径一：蛋白质在游离的核糖体上合成后直接转运到线粒体、叶绿体及细胞核中；途径
二：先在游离的核糖体上合成一小段肽链，然后在信号肽的引导下边合成边转移到内质网
腔内，再经一系列加工转运至溶酶体、细胞膜或分泌到细胞外。下列分析不合理的是
A.决定蛋白质分选途径的关键因素是信号肽
B.细胞核和细胞器中的蛋白质都来自途径一
C.抗体、胰岛素、胰蛋白酶、膜蛋白等蛋白质来自途径二
D.若敲除信号肽基因，则相应肽链会在细胞质基质中堆积
6.不同细胞之间具有很多的共性，下列关于细胞间共性的总结，正确的是
A.活的植物细胞都具有细胞核
B.一般都以葡萄糖作为直接能源物质
C.核糖体的合成都与细胞中的核仁有关
D.能进行光合作用的细胞都含有光合色素
7.1997年，科学家提出“脂筏模型”。脂筏是指细胞膜上由胆固醇聚集的微结构区，分子排列
较紧密，流动性较低。脂筏就像一个蛋白质停泊的平台，与膜的信号转导、跨膜物质运输等
均有密切的关系。下图为“脂筏模型”示意图，下列说法正确的是
脂筏
糖蛋白
①
A侧
②1
B侧
脂筏
A.①和②在细胞膜上的分布都是对称的
B.脂筏区域内外，细胞膜的流动性存在差异
C.根据糖蛋白的位置判断，A侧为细胞膜内侧
D.脂筏的存在阻碍了多细胞生物体内细胞间的信息交流
8.科学家通过向豚鼠的胰腺腺泡细胞中注射H标记的亮氨酸（分子式为C6H,NO2),研究了
分泌蛋白的合成和分泌过程，下列相关说法正确的是
A.标记的部位应选择亮氨酸的氨基或羧基
B.标记氨基酸时可以用4C或80等具有放射性的元素代替3H
C.分泌蛋白的合成和分泌过程体现了内质网的交通枢纽作用
D.在分泌蛋白的合成和分泌过程中，会发生膜成分的更新
生物学试题第2页（共8页）2023一2024学年（上）高一年级期末考试
生物学·答案
选择题：共18小题，共41分。在每小题给出的四个选项中，第1~13小题，每小题只有一个选项符合题目要求，
每小题2分；第14~18小题，每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求，全部选对得3分，
选对但不全的得1分，有选错的得0分。
1.答案D
命题透析本题考查细胞学说的内容和意义，旨在考查考生的理解能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。
思路点拔细胞学说阐明了生物界的统一性，A项错误；细胞学说的提出利用了不完全归纳法，B项错误；细胞
学说没有提到病毒，C项错误；细胞学说不仅解释了个体发育，也为生物进化理论的确立埋下了伏笔，D项
正确。
2.答案C
命题透析本题考查生物体中的元素和化合物的知识，旨在考查考生的理解能力，以及生命观念、科学思维的
核心素养。
思路点拨组成细胞的各种元素大多以化合物的形式存在，A项正确；各种细胞中，含量较高的元素都是C、H、
0、N,B项正确；剧烈运动时，脂肪可氧化分解，有助于减肥，但脂肪不能大量转化为糖类，C项错误；生理盐水是
质量分数为0.9%的NCl溶液，其渗透压与血浆渗透压基本相等，给脱水的病人输人生理盐水不会使红细胞吸
水涨破，D项正确。
3.答案C
命题透析本题以探究X元素是否为植物的必需元素的实验设计为情境，考查实验设计原则，旨在考查考生
的理解能力和实验与探究能力，以及科学思雏、科学探究的核心素养。
思路点拨该实验须设置“植物+完全培养液”的对照组，以判断植物的生长是否正常，实验中向生长不正常
的植物培养液中加入X盐的目的是进行二次对照（即前后对照），以增强说服力，A项错误；检测叶片中X元素
的含量，并不能判断其是否是植物的必需元素，B项错误：对比X元素的有无对植物生长是否有影响，可以确定
X元素是否是植物的必需元素，C项正确；若X元素为P,则缺P会导致植物叶片偏小且呈暗绿偏紫色，D项
错误。
4.答案D
命题透析本题以几丁质为情境，考查细胞中糖类的相关知识，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，
以及科学思维、社会责任的核心素养。
思路点拨几丁质的单体中含有氨元素，可知组成几丁质的单体不是葡萄糖，A项错误：几丁质不是能源物质，
B项错误；几丁质是一种非还原糖，不能与斐林试剂反应，C项错误；几丁质可用于废水处理、制作食品添加剂，
D项正确。
5.答案B
命题透析本题以蛋白质分选为情境，考查蛋白质的合成和加工的相关知识，旨在考查考生的理解能力和获取
信息的能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。
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