贵州省毕节市织金县2023-2024学年部编版七年级上学期期末历史试题（无答案）

织金县2023—2024学年度第一学期学业水平检测试卷
七年级
历史
温馨提示：
1.本试卷考试时间为90分钟，满分100分。
2.答题前，务必填写好答题卡内姓名、准考证号等信息。
3.答题时,选择题必须使用2B铅笔在答题卡上填涂,非选择题必须用黑色墨水的钢笔或水性笔将答案写在答题卡上，写在试卷或草稿纸上的一律无效。
4.考试结束时,考生只需交答题卡,不交试卷。
第I卷 选择题 （共50分）
一、选择题(每小题2分，共50分)
1.“推恩令”是汉武帝刘彻为削弱诸侯王势力而颁行的一项重要法令。提出“推恩”这一计谋的大臣是（）
A.董仲舒
B.卫青
C.李斯
D.主父偃
2.“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”这四句诗中提到的“阳关”和“玉门关”以西的地方在汉朝时被称为()
A.西洋
B.新疆
C.大秦
D.西域
3.230年,孙权派卫温将军率万人船队到达夷州即今天的()
A.海南岛
B.台湾
C.澎湖列岛
D.辽东半岛
4.很多古籍文献中都有张骞引入“胡种”的记录，如《西京杂记》载：“苜蓿原出大宛，汉使张骞带归中国。”明代李时珍在《本草纲目》中描述胡瓜时也讲到:“张骞使西域得种,故名‘胡瓜’。”从材料可以看出张骞出使西域()
A.建立了汉对西域的有效管辖
B.丰富了中原人物质生活
C.密切了汉与西域各民族关系
D.推动了丝绸之路的形成
5.下列哪一项不是秦始皇巩固国家统一的措施()
A.修筑长城
B.统一文字
C统一货币
D.废除丞相
6.如果你想穿越时空,回到远古时代去体验我国目前已确认的最早古人类的生活,那么你该去体验的地方是()
A.北京龙骨山
B.云南元谋县
C.河南安阳
D.浙江余姚
7.商鞅在政治上推动秦国社会转型的措施包括()
①统一度量衡
②废除贵族的世袭特权
③奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地
④确立县制,由国君直接派官吏治理
A. ①②
B. ②④
C. ③④
D. ①③
8.“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑斩浮云诸侯尽西来。"该诗赞颂了秦王赢政哪一历史功绩（）
A.推行郡县制
B.兼并六国,完成统
C.修筑万里长城
D.“罢黜百家,尊崇儒术”
9.小红同学在假期旅行途中参观某一景点时,看到了一处模拟远古居民生活的场景(如图所示)。与这一生活场景相关的远古居民是()
A.山顶洞人
B.河姆渡居民
C.半坡居民
D.大汶口居民
10.420---589年,中国南方政权更迭,相继出现了“宋齐粱陈四个王朝,这些王朝定都()
A.建康
B.洛阳
C.开封
D.咸阳
11.公元前60年，西汉政府设置西域都护，作为管理西域的最高长官。其意义()
A.“丝绸之路”得以开通
B.中央掌管西藏军民事务
C.专门机构管理海上贸易
D.西域正式归属中央政权
12.秦朝建立后,中央政府对地方的管理实行哪种制度()
A.分封制
B.分封结合郡县制
C.郡县制
D.部落制
13.秦实现统一后，在皇帝之下，设有中央政权机构。其中掌管监察事务的是()
A.诸侯
B.太尉
C.丞相
D.御史大夫
14.根据下面的关键词，请你为其选择一个最恰当的单元标题()
关键词：三国鼎立、江南地区的开发
西晋短暂统一、北方民族大交融
A.中华文明的起源的发展
B.早期国家和社会变革
C.统一多民族国家的建立
D.政权分立与民族交融
15.了解我国早期人类的代表——北京人的生存状况有多种途径，可信度最高的（）
A.神话传说
B.《史记》记载
C. 口述史料
D.考古发现
16. 西周时期实行分封制的目的是()
A.割据称雄，争夺霸主
B.奖励军功，授爵赐土
C.讨伐商纣
D.稳定形势，巩固疆土
17.中华文化源远流长,秦统一后,颁行全国的通用文字是()
A.甲骨文
B.楷书
C.小篆
D.草书
18.下列人物与作品搭配错误的一组是()
A.王羲之——《兰亭集序》
B.贾思勰——《齐民要术》
C.郦道元——《洛神赋图》
D.老子——《道德经》
19.中国象棋的棋盘中间写有"楚河”、“汉界"字样，这是以棋比喻历史上的“楚汉之争”，这场战争发生在()
A.商纣和周武王之间
B.夏桀和商汤之间
C.秦二世和陈胜之间
D.项羽和刘邦之间
20.在四川有一座2000多年历史的水利工程，经受住了2008年汶川大地震的考验，是谁修建的哪个工程()
A.李冰、灵渠
B.李冰、都江堰
C.管仲、都江堰
D.孙膑、通济渠
21.卫青和霍去病都曾经立下赫赫战功。他们死后，都陪葬在汉武帝茂陵附近，得享殊荣。他们的"赫赫战功”是()
A.平定七国之乱
B.镇压农民起义
C.率军击败匈奴
D.打压地方豪强
22.河姆渡和半坡原始居民过上定居生活的最主要原因是()
A.以种植业为主的原始农业的出现
B.火的使用
C.建造房屋
D.使用陶器
23.战国时期，诸子百家希望用自己的学说解决社会问题，形成了什么局面()
A.百家争鸣
B.无为而治
C.民贵君轻
D.依法治国
24.学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列对中国古代历史发展的基本阶段及其特征的归纳描述，正确的是()
A.夏商周时期——中华文明的起源
B.春秋时期——统一多民族国家的建立和巩固
C.秦汉时期——国家的产生和社会变革
D.三国两晋南北朝时期——政权分立与民族交融
25.了解历史发展的时序是学习历史的基本要求，有利于培养时空观念的核心素养。与下图中序号相对应的朝代依次是()
A.东汉、蜀、西晋、东晋
B.东汉、齐、东晋、西晋
C.西汉、秦、东晋、西晋
D.西汉、蜀、西晋、东晋
第Ⅱ卷 非选择题（共50分）
二、材料分析题（第26小题19分，第27小题16分，第28小题15分，共50分）
26.(共19分)阅读下列材料，回答问题：
我国历史悠久，疆域辽阔，对于如何管理国家，特别是如何解决中央与地方的关系，是历代帝王都很重视的一个问题。
材料一：始皇曰：“天下共苦，战斗不休，以有侯王。…分天下为三十六郡，郡置守、尉、监。”
——《史记·秦始皇本纪》
材料二：汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子。可是随着时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺取皇位。
——《中国历史》七年级上册
材料三：（北魏孝文帝）曰：“国家兴自北土，徙居平城……此间用武之地，非可文治……河洛（今洛阳一带)王里，因兹大举，光宅中原”
——《魏书》
(1)根据材料一并结合所学指出，秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行的什么制度？秦始皇实行了什么制度来加强对地方的控制？并说明秦始皇实行这一制度产生的影响？(4分)
(2)材料二反映了西汉时期国家出现了什么问题？汉武帝采纳谁的建议推行什么政策解决这一问题的？（4分)
(3)根据所学知识指出秦始皇和汉武帝在经济上分别采取了什么措施？并指出这些措施产生的共同影响。(6分)
(4)材料三反映了北魏孝文帝采取的什么重要举措？他还采取了哪些汉化措施？(举出其中两项即可)结合所学知识指出北魏孝文帝改革的作用？(5分)
27.(共16分)阅读材料，探究问题：
材料一：农业生产工具的改进，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。
材料二：(汉高祖)约法省禁，轻田租，十五而税一。……文帝即位，躬修俭节，思安百姓……遂除民田之租税。……举景（汉景帝）二年，令民半出田租，三十而税一。至武帝之处七十年间，国家无事，非遇水旱，则民人给家足，都鄙廪庾尽满。
——《汉书·食货志》
材料三：江南地区在我国历史上与黄河流域相比较，发展起步较晚。两晋南北朝以后，北方战乱较多，江南地区则相对稳定。……晋代以后，北方人口大量南迁，使南方人口剧增，市场需求剧增，要求南方广大地区加快开发。南方特有的自然条件与北方先进的生产技术相结合，使其发展速度加快。
——摘编自何炼成《中国经济史》
(1)生产工具的改进，极大促进了农业发展，材料一中图一、图二分别是什么时期出现的农业生产工具。(4分)
(2)据材料二、西汉初期采取了哪些措施使农业经济到发展？(6分
(3)据材料三、两晋南北朝时期江南地区农业经济得到发展的原因有那些？(3分)
(4)依据以上的材料和问题，请你为当今如何发展农业提两条建议。(3分)
28.(共15分)经济发展是社会进步的基础。阅读材料，回答问题。
材料一：距今六七千年前，居住在长江流域和黄河流域的原始居民，已经普遍使用磨制石器。那时候人们已经懂得种植水稻粟和蔬菜,饲养家畜和家禽,有稳定的食物来源,人们再也不必像过去那样四处奔波,开始了定居或半定居生活。这是人类历史上的一件划时代的大事,原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
材料二：
材料三：汉文帝令地方官吏务必促使人民回归农业生产，各郡国要劝民进行农桑生产，对劝农成绩差者给以处罚;借贷种子、口粮给贫民,对其中确有困难而不能按期偿还的贫民,放免还贷，遇到了自然灾害则开仓放粮以赈济灾民。
——摘编自晁福林《中国古代史（上册）》
材料四：东晋政府建立了许多侨郡县，给予南迁人民免除徭役的权利，江南经济文化因此迅速发展。到南朝梁时期，江南许多地区已是。良畴美柘，吠相望，连宇高甍，阡陌如绣，一派田美土肥之象。
（1）据材料一，请分析归纳原始农业兴起和发展的重要标志。（3分）
（2）材料二中的文物反映出当时我国农业生产领域出现了哪些变化？由此对社会经济发展产生了怎样的影响？（5分）
（3）据材料三，概括汉文帝的观点。结合所学知识，说明汉文帝及其后继者的治国措施起到了怎样的效果？（4分）
（4）据材料四并结合所学知识，分析魏晋南北朝时期江南地区出现“田美土肥”现象的原因。（3分）