教科版（2017秋）小学科学 三年级下册 1.1 运动和位置 课件（共15张PPT+视频）

(共15张PPT)
运动和位置
情境导入
说一说：在视频中你看到了哪些物体？你看到这些物体都是什么状态的？
石头、盆栽是不动的。
小鱼、小女孩是运动的。
什么是运动？怎样判断物体是否发生了运动？
探 索
看一看，比一比，图片中哪些物体是运动的？哪些物体是静止的？你是根据什么来判断的？
在运动会
相对于裁判老师来说，赛跑同学的位置发生了变化，所以他们是运动的。
相对于裁判老师来说，坐着的同学的位置没有变化，所以他们是静止的。
在公共汽车站
相对于站台来说，公交车的位置发生了变化，所以公交车是运动的。
相对于站台来说，等车人的位置没有变化，所以等车人是静止的。
在大草原
相对于蒙古包来说，老鹰的位置发生了变化，所以老鹰是运动的。
小结：要想确定物体是运动的还是静止的，应先选定参照的标准(通常选取地面)。
相对于参照标准位置变化
运动的
相对于参照标准位置不变
静止的
怎么来确定物体的位置呢？
方向盘
软尺
方向
距离
（1）方向盘对应实际方向铺好，其中一人站立在方向盘中心位置。
（2）另一个人借助方向盘确定方向，用软尺量出你们之间的距离；
（3）中心的同学静止不动，外围同学多次改变位置，及时做好相应的记录。
（使用软尺时要将软尺拉直进行测量。）
方向 距离 描述
记 录
西北方向
西南方向
东北方向
70厘米
62厘米
86厘米
A同学在方向盘中心的西北方向70厘米处
A同学在方向盘中心的西南方向62厘米处
A同学在方向盘中心的东北方向86厘米处
当方向盘的中心确定后，其他物体的位置就可以利用它与方向盘中心之间的方向和距离来确定；比较物体两次位置的变化可以判断物体是否发生运动。
拓 展
一辆汽车从车站出发，向东行驶，因发生故障停在离车站1500米的地方，请用圆点在图中标出汽车的位置。
参照标准：________
方向：________
距离：________
车站
东方
1500米
生活中的应用——公交调度中心、导航定位
课堂小结
1.判断物体是运动的还是静止的，是看这个物体相对于另一个物体有没有发生位置变化。
2.借助方向盘，软尺等工具测量和表述某个物体的具体位置。
利用方向盘和软尺，量一量家里其他物体都在什么位置上，并把它们记录下来。
课后作业
下课！