浙教版小学数学一年级上册第24课时 和是10、10减几
一、填空题。
1．直接写出得数。
4＋6= 10－7= 8＋2= 10－9=
5＋5= 10－3= 3＋7= 10－1=
【答案】10；3；10；1；10；7；10；9
【知识点】10以内数的加法和减法
【解析】【解答】4＋6=10；10－7=3；8＋2=10；10－9=1；
5＋5=10；10－3=7；3＋7=10；10－1=9.
故答案为：10；3；10；1；10；7；10；9.
【分析】根据10以内数的加减法计算方法解答即可，加法：大数记心里，小数往上数，例如4+6=，把6记在心里，往上数四个数：7、8、9、10， 之后得出结果4+6=10；
减法：大数记在心里，小数往下数， 如10-7=，把10记在心里，往下数七个数：9、8、7、6、5、4、3， 之后得出结果10-7=3，据此方法解答其他题.
2．看图写算式。
□＋□=□ □－□=□
【答案】5＋5=10；10－3=7
【知识点】10以内数的加法和减法
【解析】【解答】（1） 5＋5=10；
（2）10－3=7.
故答案为：（1）5，5，10；（2）10，3，7.
【分析】（1）观察图可知，左边盘子中有5个草莓，右边有5个草莓，要求一共有几个草莓，用加法计算，据此列式解答；
（2）观察图可知，一共有10本本子，书包外面有3本本子，要求书包里面有几本本子，用减法计算，据此列式解答.
3．连一连。
【答案】
【知识点】10以内数的加法和减法
【解析】【解答】根据计算，连线如下：
【分析】根据10以内数的加减法计算方法解答即可，加法：大数记心里，小数往上数，例如7+3=，把7记在心里，往上数三个数：8、9、10， 之后得出结果7+3=10；
减法：大数记在心里，小数往下数， 如8-2=，把8记在心里，往下数两个数：7、6， 之后得出结果8-2=6，据此方法求出其他各式的结果，然后连线即可.
4．画一画，填一填。
（1）○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 8＋ =10
（2）△ △ △ △ △ 5＋ =10
（3）□ □ □ □ □ □ 6＋ =10
【答案】（1）○ ○；2
（2）△ △ △ △ △；5
（3）□ □ □ □；4
【知识点】10以内数的加法和减法
【解析】【解答】（1）○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ，10-8=2；
（2）△ △ △ △ △ △ △ △ △ △，10-5=5；
（3）□ □ □ □ □ □ □ □ □ □ ，10-6=4.
故答案为：（1）○ ○，2；（2）△ △ △ △ △，5；（3）□ □ □ □，4.
【分析】（1）根据题意，要求画10个○，已经画了8个○，要求还需要画几个○，用10-8=2，据此解答；
（2）根据题意，要求画10个△，已经画了5个△，要求还需要画几个△，用10-5=5，据此解答；
（3）根据题意，要求画10个□，已经画了6个□，要求还需要画几个□，用10-6=4，据此解答.
5．填上“＞”、“＜”或“＝”。
10－6 5
10＋6 15 3＋6 10－5
4＋6 7
10－2 6
10－6 10－4
【答案】<；>；>；>；>；<
【知识点】10以内数的加法和减法；20以内数的大小比较；20以内的不进位加法
【解析】【解答】 因为10-6=4，4＜5，所以10-6＜5；
因为10+6=16，16＞15，所以10+6＞15；
因为3+6=9，10-5=5，9＞5，所以3+6＞10-5；
因为4+6=10，10＞7，所以4+6＞7；
因为10-2=8，8＞6，所以10-2＞6；
因为10-6=4，10-4=6，4＜6，所以10-6＜10-4.
故答案为：＜；＞；＞；＞；＞；＜.
【分析】根据10以内数的加减法计算方法解答即可，加法：大数记心里，小数往上数，例如3+6=，把6记在心里，往上数三个数：7、8、9， 之后得出结果3+6=9；
减法：大数记在心里，小数往下数， 如10-2=，把10记在心里，往下数两个数：9、8， 之后得出结果10-2=8，据此方法解答其他题，然后比较大小即可.
二、综合练习。
6．在横线上填上适当的数。
3 ＋ 6 = 9 ＋ 2 ＋ 8 = 5 ＋ 1 ＋ 6 = 8 －
＋ 6 =4 ＋ 10 － 6 = － ＋ 3 = 9 ＋
【答案】0；5；1；4；6（答案不唯一）；4；0（答案不唯一）；6；0（答案不唯一）
【知识点】10以内数的加法和减法
【解析】【解答】因为3+6=9，9-9=0，所以3+6=9+0；
因为2+8=10，10-5=5，所以2+8=5+5；
因为1+6=7，8-7=1，所以1+6=8-1；
此题答案不唯一，4+6=4+6；
此题答案不唯一，因为10-6=4，4-0=4，所以10-6=4-0；
此题答案不唯一，6+3=9+0.
故答案为：0；5；1；4，6（答案不唯一）；4，0（答案不唯一）；6，0（答案不唯一）.
【分析】根据题意，先计算出等号左边的算式结果，然后用和-一个加数=另一个加数，或者被减数-差=减数，据此列式计算.
7．填上数使每横行、竖行三个数的和是10。
【答案】
【知识点】10以内数的连加、连减
【解析】【解答】10-1-4=5；
10-2-4=4；
根据计算填空如下：
【分析】根据条件“ 每横行、竖行三个数的和是10 ”可知，用和-已知的两个加数=第三个加数，据此列式解答.
8．看图写两道加法算式和两道减法算式。
□＋□=□
□＋□=□
□－□=□
□－□=□
【答案】4＋6=10；6＋4=10；10－6=4；10－4=6
【知识点】10以内数的加法和减法
【解析】【解答】根据分析可得：
4＋6=10；
6＋4=10；
10－6=4；
10－4=6.
故答案为：4，6，10；6，4，10；10，6，4；10，4，6.
【分析】观察图可知，左边有4个排球，右边有6个排球，要求一共有几个排球，将两边的数量相加，据此可以列出两个加法算式；
已知一共有10个排球，左边有4个排球，要求右边有几个排球，用减法计算，据此列式解答；
已知一共有10个排球，右边有6个排球，要求左边有几个排球，用减法计算，据此列式解答.
9． 有10只， 有3只，再来几只 就和 一样多？
□－□=□
【答案】10－3=7
【知识点】10以内数的加法和减法
【解析】【解答】10-3=7（只）
答： 再来7只 ， 就和 一样多.
【分析】根据题意可知，用的只数-的只数=还要来的的只数，据此列式解答.
1 / 1浙教版小学数学一年级上册第24课时 和是10、10减几
一、填空题。
1．直接写出得数。
4＋6= 10－7= 8＋2= 10－9=
5＋5= 10－3= 3＋7= 10－1=
2．看图写算式。
□＋□=□ □－□=□
3．连一连。
4．画一画，填一填。
（1）○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 8＋ =10
（2）△ △ △ △ △ 5＋ =10
（3）□ □ □ □ □ □ 6＋ =10
5．填上“＞”、“＜”或“＝”。
10－6 5
10＋6 15 3＋6 10－5
4＋6 7
10－2 6
10－6 10－4
二、综合练习。
6．在横线上填上适当的数。
3 ＋ 6 = 9 ＋ 2 ＋ 8 = 5 ＋ 1 ＋ 6 = 8 －
＋ 6 =4 ＋ 10 － 6 = － ＋ 3 = 9 ＋
7．填上数使每横行、竖行三个数的和是10。
8．看图写两道加法算式和两道减法算式。
□＋□=□
□＋□=□
□－□=□
□－□=□
9． 有10只， 有3只，再来几只 就和 一样多？
□－□=□
答案解析部分
1．【答案】10；3；10；1；10；7；10；9
【知识点】10以内数的加法和减法
【解析】【解答】4＋6=10；10－7=3；8＋2=10；10－9=1；
5＋5=10；10－3=7；3＋7=10；10－1=9.
故答案为：10；3；10；1；10；7；10；9.
【分析】根据10以内数的加减法计算方法解答即可，加法：大数记心里，小数往上数，例如4+6=，把6记在心里，往上数四个数：7、8、9、10， 之后得出结果4+6=10；
减法：大数记在心里，小数往下数， 如10-7=，把10记在心里，往下数七个数：9、8、7、6、5、4、3， 之后得出结果10-7=3，据此方法解答其他题.
2．【答案】5＋5=10；10－3=7
【知识点】10以内数的加法和减法
【解析】【解答】（1） 5＋5=10；
（2）10－3=7.
故答案为：（1）5，5，10；（2）10，3，7.
【分析】（1）观察图可知，左边盘子中有5个草莓，右边有5个草莓，要求一共有几个草莓，用加法计算，据此列式解答；
（2）观察图可知，一共有10本本子，书包外面有3本本子，要求书包里面有几本本子，用减法计算，据此列式解答.
3．【答案】
【知识点】10以内数的加法和减法
【解析】【解答】根据计算，连线如下：
【分析】根据10以内数的加减法计算方法解答即可，加法：大数记心里，小数往上数，例如7+3=，把7记在心里，往上数三个数：8、9、10， 之后得出结果7+3=10；
减法：大数记在心里，小数往下数， 如8-2=，把8记在心里，往下数两个数：7、6， 之后得出结果8-2=6，据此方法求出其他各式的结果，然后连线即可.
4．【答案】（1）○ ○；2
（2）△ △ △ △ △；5
（3）□ □ □ □；4
【知识点】10以内数的加法和减法
【解析】【解答】（1）○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ，10-8=2；
（2）△ △ △ △ △ △ △ △ △ △，10-5=5；
（3）□ □ □ □ □ □ □ □ □ □ ，10-6=4.
故答案为：（1）○ ○，2；（2）△ △ △ △ △，5；（3）□ □ □ □，4.
【分析】（1）根据题意，要求画10个○，已经画了8个○，要求还需要画几个○，用10-8=2，据此解答；
（2）根据题意，要求画10个△，已经画了5个△，要求还需要画几个△，用10-5=5，据此解答；
（3）根据题意，要求画10个□，已经画了6个□，要求还需要画几个□，用10-6=4，据此解答.
5．【答案】<；>；>；>；>；<
【知识点】10以内数的加法和减法；20以内数的大小比较；20以内的不进位加法
【解析】【解答】 因为10-6=4，4＜5，所以10-6＜5；
因为10+6=16，16＞15，所以10+6＞15；
因为3+6=9，10-5=5，9＞5，所以3+6＞10-5；
因为4+6=10，10＞7，所以4+6＞7；
因为10-2=8，8＞6，所以10-2＞6；
因为10-6=4，10-4=6，4＜6，所以10-6＜10-4.
故答案为：＜；＞；＞；＞；＞；＜.
【分析】根据10以内数的加减法计算方法解答即可，加法：大数记心里，小数往上数，例如3+6=，把6记在心里，往上数三个数：7、8、9， 之后得出结果3+6=9；
减法：大数记在心里，小数往下数， 如10-2=，把10记在心里，往下数两个数：9、8， 之后得出结果10-2=8，据此方法解答其他题，然后比较大小即可.
6．【答案】0；5；1；4；6（答案不唯一）；4；0（答案不唯一）；6；0（答案不唯一）
【知识点】10以内数的加法和减法
【解析】【解答】因为3+6=9，9-9=0，所以3+6=9+0；
因为2+8=10，10-5=5，所以2+8=5+5；
因为1+6=7，8-7=1，所以1+6=8-1；
此题答案不唯一，4+6=4+6；
此题答案不唯一，因为10-6=4，4-0=4，所以10-6=4-0；
此题答案不唯一，6+3=9+0.
故答案为：0；5；1；4，6（答案不唯一）；4，0（答案不唯一）；6，0（答案不唯一）.
【分析】根据题意，先计算出等号左边的算式结果，然后用和-一个加数=另一个加数，或者被减数-差=减数，据此列式计算.
7．【答案】
【知识点】10以内数的连加、连减
【解析】【解答】10-1-4=5；
10-2-4=4；
根据计算填空如下：
【分析】根据条件“ 每横行、竖行三个数的和是10 ”可知，用和-已知的两个加数=第三个加数，据此列式解答.
8．【答案】4＋6=10；6＋4=10；10－6=4；10－4=6
【知识点】10以内数的加法和减法
【解析】【解答】根据分析可得：
4＋6=10；
6＋4=10；
10－6=4；
10－4=6.
故答案为：4，6，10；6，4，10；10，6，4；10，4，6.
【分析】观察图可知，左边有4个排球，右边有6个排球，要求一共有几个排球，将两边的数量相加，据此可以列出两个加法算式；
已知一共有10个排球，左边有4个排球，要求右边有几个排球，用减法计算，据此列式解答；
已知一共有10个排球，右边有6个排球，要求左边有几个排球，用减法计算，据此列式解答.
9．【答案】10－3=7
【知识点】10以内数的加法和减法
【解析】【解答】10-3=7（只）
答： 再来7只 ， 就和 一样多.
【分析】根据题意可知，用的只数-的只数=还要来的的只数，据此列式解答.
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