部编版2022-2023学年一年级下册语文《春夏秋冬》随堂练习
一、基础运用。
1．下面的字的读音正确的一项是（ ）
A．降（jàng） B．霜（shuāng）
C．落（nuò） D．吹（cuī）
【答案】B
【知识点】拼音
【解析】【分析】A项中“降（jàng）”应读jiàng；
B项中汉字读音正确；
C项中“落”应读luò；
D项中“吹”应读chuī。
故答案为：B。
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
2．下列字母按音序排列的一组是（ ）
A．A B C D F E G
B．H I J K L M N
C．O P Q S R T
D．V U W X Y Z
【答案】B
【知识点】拼音
3．选择合适的动词填空。(填序号)
春风 夏雨 秋霜 冬雪
A．吹 B．落 C．降 D．飘
【答案】A；B；C；D
【知识点】词语搭配
4．看图选择正确的拼音
A．xī guā B．xī gā
【答案】A
【知识点】拼音；小猴子下山
5．下面可以用来描绘春天的词语是（ ）
A．冰天雪地 B．狂风暴雨 C．春暖花开 D．秋高气爽
【答案】C
【知识点】词义；成语
【解析】【分析】A项中“冰天雪地”是描述冬天；
B项“狂风暴雨”描述夏天；
C项中“春暖花开”描述春天；
D项“秋高气爽”描述秋天。
故答案为：C。
【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂题目要求，然后根据题目表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。
6．根据课文内容，下面搭配正确的一项是（ ）
A．春风吹 B．秋霜落 C．冬雪吹 D．夏雨降
【答案】A
【知识点】词语搭配
二、语言表达
7．春天来了，都有谁知道？
（1）根据你的观察和积累，把下面的话连成一首小诗。
春天来了冰雪知道， 风筝上天越飞越小。
春天来了小草知道， 吹绿田野吹开花苞。
春天来了风儿知道， 钻出脑袋东瞧西瞧。
春天来了我们知道， 变成流水缓缓流淌。
（2）春天来了，还有谁知道？请你也来写一句。
春天来了 知道， 。
【答案】（1）
（2）小雨；嘀嗒嘀嗒敲醒冰河
【知识点】儿歌
8．下面的图片各代表什么季节，选一选，照样子写一写。
（1）选一选
①春 ②夏 ③秋 ④冬
（2）写一写
春天，柳树发芽了，桃花开了。
夏天， 。
秋天， 。
冬天， 。
【答案】（1）②；④；③；①
（2）荷花盛开了，莲蓬长出来了；树叶黄了，一群群燕子飞往南方；下大雪了，我们在堆雪人
【知识点】句子排序、仿写；文学文化常识
【解析】【分析】（1）结合图画，图1的荷花代表“夏天”；图2的雪人代表“冬天”；图3的大雁代表“秋天”。图4描述的是春天。
（2）结合图画内容和生活实际，根据每个季节的特点，写出每一季节中最具有代表性的事物，进行描写作答。
故答案为：（1）②；④；③；①；（2）荷花盛开了，莲蓬长出来了；树叶黄了，一群群燕子飞往南方；下大雪了，我们在堆雪人；
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
三、现代文阅读
开心阅读。
夏天在哪里
夏天在手里，扇子轻轻摇。
夏天在树上，知了吱吱叫。
夏天在池塘，荷花香味飘。
9．这首诗歌共有 句话。
10．根据诗歌连一连。
在头上 荷花香味飘
夏天 在手里 戴顶小草帽
在树上 扇子轻轻摇
在池塘 知了吱吱叫
11．你觉得夏天还在哪里？为什么？照样子写一写。（不会写的字写拼音）
夏天在 ，
【答案】9．3
10．
11．小河；玩水的孩子笑哈哈
【知识点】诗
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
9．阅读儿歌，共有3个句号，这首儿歌共有3句话。
故答案为：3
10．结合诗歌内容，根据每句的意思，可以进行准确连线，进行作答。
11．结合自己的观察，仿照儿歌中的句子，可以写出其他的夏天的景象，进行描写作答。
故答案为：小河；玩水的孩子笑哈哈
我会读，我会做。
春姑娘
春姑娘来了。
河水说：“春姑娘，谢谢你！如果没有你细细的雨滴，我怎么会有弯弯的身子？”
柳树说：“春姑娘，谢谢你！如果没有你柔柔的春光，我怎么会长出绿绿的长发？”
娃娃说：“春姑娘，谢谢你！如果没有你微微的春光，我怎么能放得起高高的风筝？”
春姑娘脸红了，她谦虚地说：“不，我要谢谢你们，是你们帮我变得这样美丽！”
12．这篇短文共有 个自然段。
13．画线句子中的“我”指的是 ，“你们”指的是 、 、 。
14．根据短文内容在横线上填上合适的词语。
的雨滴 的春风 的身子
的春光 的风筝 的长发
【答案】12．5
13．春姑娘；河水；柳树；娃娃
14．细细；微微；弯弯；柔柔；高高；绿绿
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
12．结合自然段前面的空格标记，文中共有5个自然段。
故答案为：5
13．阅读儿歌，“不，我要谢谢你们，是你们帮我变得这样美丽！”这句中“我”指的是“春姑娘”，“你们”指的是河水、柳树和娃娃。结合短文内容，进行理解作答。
故答案为：春姑娘；河水；柳树；娃娃
14．结合短文内容，描述“雨滴”应该用“细细的”；描述“春风”应该用“温暖的”，描述“身子”应该用“弯弯的”；描述“春光”应该用“柔柔的”；描述“风筝”应该用“高高的”；描述“长发”应该用“绿绿的”。
故答案为：细细；微微；弯弯；柔柔；高高；绿绿
四、书面表达
15．下面四幅图是四个季节的景色，请你给每幅图写一句话。
【答案】小草探出了头，花朵儿绽开了笑脸，柳树则摇曳着长长的辫子。那可真是：春意盎然，桃红柳绿；
美丽的夏天来了，荷花池里生机勃勃，一片碧绿的荷叶衬托着粉嫩的荷花，伴随着淡淡香气；
秋天来了，远望那一大片枫林，宛如一大团燃烧的火焰，染红了天际；
冬姑娘来了，雪花给皂荚树披上了美丽的银装，漂亮极了。
【知识点】语言表达
1 / 1部编版2022-2023学年一年级下册语文《春夏秋冬》随堂练习
一、基础运用。
1．下面的字的读音正确的一项是（ ）
A．降（jàng） B．霜（shuāng）
C．落（nuò） D．吹（cuī）
2．下列字母按音序排列的一组是（ ）
A．A B C D F E G
B．H I J K L M N
C．O P Q S R T
D．V U W X Y Z
3．选择合适的动词填空。(填序号)
春风 夏雨 秋霜 冬雪
A．吹 B．落 C．降 D．飘
4．看图选择正确的拼音
A．xī guā B．xī gā
5．下面可以用来描绘春天的词语是（ ）
A．冰天雪地 B．狂风暴雨 C．春暖花开 D．秋高气爽
6．根据课文内容，下面搭配正确的一项是（ ）
A．春风吹 B．秋霜落 C．冬雪吹 D．夏雨降
二、语言表达
7．春天来了，都有谁知道？
（1）根据你的观察和积累，把下面的话连成一首小诗。
春天来了冰雪知道， 风筝上天越飞越小。
春天来了小草知道， 吹绿田野吹开花苞。
春天来了风儿知道， 钻出脑袋东瞧西瞧。
春天来了我们知道， 变成流水缓缓流淌。
（2）春天来了，还有谁知道？请你也来写一句。
春天来了 知道， 。
8．下面的图片各代表什么季节，选一选，照样子写一写。
（1）选一选
①春 ②夏 ③秋 ④冬
（2）写一写
春天，柳树发芽了，桃花开了。
夏天， 。
秋天， 。
冬天， 。
三、现代文阅读
开心阅读。
夏天在哪里
夏天在手里，扇子轻轻摇。
夏天在树上，知了吱吱叫。
夏天在池塘，荷花香味飘。
9．这首诗歌共有 句话。
10．根据诗歌连一连。
在头上 荷花香味飘
夏天 在手里 戴顶小草帽
在树上 扇子轻轻摇
在池塘 知了吱吱叫
11．你觉得夏天还在哪里？为什么？照样子写一写。（不会写的字写拼音）
夏天在 ，
我会读，我会做。
春姑娘
春姑娘来了。
河水说：“春姑娘，谢谢你！如果没有你细细的雨滴，我怎么会有弯弯的身子？”
柳树说：“春姑娘，谢谢你！如果没有你柔柔的春光，我怎么会长出绿绿的长发？”
娃娃说：“春姑娘，谢谢你！如果没有你微微的春光，我怎么能放得起高高的风筝？”
春姑娘脸红了，她谦虚地说：“不，我要谢谢你们，是你们帮我变得这样美丽！”
12．这篇短文共有 个自然段。
13．画线句子中的“我”指的是 ，“你们”指的是 、 、 。
14．根据短文内容在横线上填上合适的词语。
的雨滴 的春风 的身子
的春光 的风筝 的长发
四、书面表达
15．下面四幅图是四个季节的景色，请你给每幅图写一句话。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】拼音
【解析】【分析】A项中“降（jàng）”应读jiàng；
B项中汉字读音正确；
C项中“落”应读luò；
D项中“吹”应读chuī。
故答案为：B。
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
2．【答案】B
【知识点】拼音
3．【答案】A；B；C；D
【知识点】词语搭配
4．【答案】A
【知识点】拼音；小猴子下山
5．【答案】C
【知识点】词义；成语
【解析】【分析】A项中“冰天雪地”是描述冬天；
B项“狂风暴雨”描述夏天；
C项中“春暖花开”描述春天；
D项“秋高气爽”描述秋天。
故答案为：C。
【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂题目要求，然后根据题目表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。
6．【答案】A
【知识点】词语搭配
7．【答案】（1）
（2）小雨；嘀嗒嘀嗒敲醒冰河
【知识点】儿歌
8．【答案】（1）②；④；③；①
（2）荷花盛开了，莲蓬长出来了；树叶黄了，一群群燕子飞往南方；下大雪了，我们在堆雪人
【知识点】句子排序、仿写；文学文化常识
【解析】【分析】（1）结合图画，图1的荷花代表“夏天”；图2的雪人代表“冬天”；图3的大雁代表“秋天”。图4描述的是春天。
（2）结合图画内容和生活实际，根据每个季节的特点，写出每一季节中最具有代表性的事物，进行描写作答。
故答案为：（1）②；④；③；①；（2）荷花盛开了，莲蓬长出来了；树叶黄了，一群群燕子飞往南方；下大雪了，我们在堆雪人；
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
【答案】9．3
10．
11．小河；玩水的孩子笑哈哈
【知识点】诗
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
9．阅读儿歌，共有3个句号，这首儿歌共有3句话。
故答案为：3
10．结合诗歌内容，根据每句的意思，可以进行准确连线，进行作答。
11．结合自己的观察，仿照儿歌中的句子，可以写出其他的夏天的景象，进行描写作答。
故答案为：小河；玩水的孩子笑哈哈
【答案】12．5
13．春姑娘；河水；柳树；娃娃
14．细细；微微；弯弯；柔柔；高高；绿绿
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
12．结合自然段前面的空格标记，文中共有5个自然段。
故答案为：5
13．阅读儿歌，“不，我要谢谢你们，是你们帮我变得这样美丽！”这句中“我”指的是“春姑娘”，“你们”指的是河水、柳树和娃娃。结合短文内容，进行理解作答。
故答案为：春姑娘；河水；柳树；娃娃
14．结合短文内容，描述“雨滴”应该用“细细的”；描述“春风”应该用“温暖的”，描述“身子”应该用“弯弯的”；描述“春光”应该用“柔柔的”；描述“风筝”应该用“高高的”；描述“长发”应该用“绿绿的”。
故答案为：细细；微微；弯弯；柔柔；高高；绿绿
15．【答案】小草探出了头，花朵儿绽开了笑脸，柳树则摇曳着长长的辫子。那可真是：春意盎然，桃红柳绿；
美丽的夏天来了，荷花池里生机勃勃，一片碧绿的荷叶衬托着粉嫩的荷花，伴随着淡淡香气；
秋天来了，远望那一大片枫林，宛如一大团燃烧的火焰，染红了天际；
冬姑娘来了，雪花给皂荚树披上了美丽的银装，漂亮极了。
【知识点】语言表达
1 / 1
