人教部编版2018-2019学年二年级下册语文课文3第9课《枫树上的喜鹊》同步练习
一、填空题
1．看拼音，写字词。
sǎn dì di ā yí yóu xì
雨
【答案】伞；弟弟；阿姨；游戏
【知识点】拼音；枫树上的喜鹊
2．比一比，再组词。
弟 母 找 金
递 每 戏 企
【答案】弟弟；母亲；找到；金子；快递；每天；游戏；雨伞
【知识点】字形；枫树上的喜鹊
3．填空。
（1）“案”读 ，和这个字读音相同的字有 、 等。
（2）“母”的笔顺是 ，可以组词 、 等。
【答案】（1）àn；暗；岸
（2）；母亲；祖母
【知识点】拼音；字形；枫树上的喜鹊
4．选词填空。
发现 发明
①教他们学自己 的拼音字母。
②我 喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊。
【答案】发明；发现
【知识点】词义；枫树上的喜鹊
二、判断题
5．判断对错。
（1）喜鹊的家在村的渡口旁边的大枫树上。
（2）“我”非常喜欢喜鹊阿姨和她的六个孩子。
（3）喜鹊阿姨教孩子们拼音字母，跟我们书上学的一样。
【答案】（1）正确
（2）正确
（3）错误
【知识点】课文内容理解；枫树上的喜鹊
三、语言表达
6．照样子，用划线的词语写句子。
（1）例：枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。
①风中的银杏叶好像 。
② 好像 。
（2）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
【答案】（1）一把把正在扇动的小扇子；草地；毛茸茸的地毯
（2）淘气的弟弟一会儿玩小汽车，一会儿翻跟头，一会儿又玩起了水枪……
【知识点】语言表达；枫树上的喜鹊
四、现代文阅读
7．阅读下文，回答问题。
今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”
我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”
喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”
（1）用“ ”画出文段中描写喜鹊阿姨动作的句子。
（2）从喜鹊一家的对话中，我知道了他们对话的内容是（ ）
A．妈妈告诉孩子注意安全。 B．妈妈在教孩子认识太阳。
（3）猜一猜，喜鹊一家在下面这样的情景中，会说些什么？写在横线上。
一天早上，喜鹊阿姨扇着翅膀来回地飞进飞出，嘴里说着“鹊！鹊鹊！（我知道，她是在说： ）喜鹊弟弟振翅试飞，嘴里说着“鹊！鹊鹊！（我知道，他是在说： ）几次尝试，喜鹊弟弟飞离了巢穴。
【答案】（1）我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”
（2）B
（3）试一试，飞一飞；好的妈妈，我试试看
【知识点】语段阅读；枫树上的喜鹊
8．阅读下文，回答问题
燕子过海
一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航行。一群从北方飞往南方过冬的燕子，在大海的上空不停地飞呀，飞呀……它们一定是太疲倦了，看见我们的船．就像雨点一般落下来，伏在甲板上休息。
过了一会儿，有的燕子又起飞了；有的燕子倒在甲板上，再也飞不起来了。水手们向远飞的燕子挥手告别，叉把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。
我知道燕子是益鸟，更知道小小的燕子并不软弱。南来北往，不管路途多么遥远．小燕子总是坚强地飞着，飞着……
（1）燕子“像雨点一般落下来”说明了（ ）
A．燕子多
B．燕子下落的速度快
C．燕子落到甲板上的声音大
（2）燕子是一种益鸟，它有 、不软弱的好品质。
（3）对待燕子，水手们有怎样的表现？找出相关句子。 从中可以体会到水手们 （①助人为乐；②爱护动物）的好品质。
【答案】（1）A
（2）坚强
（3）水手们向远飞的燕子挥手告别，又把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。；②
【知识点】语段阅读；枫树上的喜鹊
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一、填空题
1．看拼音，写字词。
sǎn dì di ā yí yóu xì
雨
2．比一比，再组词。
弟 母 找 金
递 每 戏 企
3．填空。
（1）“案”读 ，和这个字读音相同的字有 、 等。
（2）“母”的笔顺是 ，可以组词 、 等。
4．选词填空。
发现 发明
①教他们学自己 的拼音字母。
②我 喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊。
二、判断题
5．判断对错。
（1）喜鹊的家在村的渡口旁边的大枫树上。
（2）“我”非常喜欢喜鹊阿姨和她的六个孩子。
（3）喜鹊阿姨教孩子们拼音字母，跟我们书上学的一样。
三、语言表达
6．照样子，用划线的词语写句子。
（1）例：枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。
①风中的银杏叶好像 。
② 好像 。
（2）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
四、现代文阅读
7．阅读下文，回答问题。
今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”
我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”
喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”
（1）用“ ”画出文段中描写喜鹊阿姨动作的句子。
（2）从喜鹊一家的对话中，我知道了他们对话的内容是（ ）
A．妈妈告诉孩子注意安全。 B．妈妈在教孩子认识太阳。
（3）猜一猜，喜鹊一家在下面这样的情景中，会说些什么？写在横线上。
一天早上，喜鹊阿姨扇着翅膀来回地飞进飞出，嘴里说着“鹊！鹊鹊！（我知道，她是在说： ）喜鹊弟弟振翅试飞，嘴里说着“鹊！鹊鹊！（我知道，他是在说： ）几次尝试，喜鹊弟弟飞离了巢穴。
8．阅读下文，回答问题
燕子过海
一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航行。一群从北方飞往南方过冬的燕子，在大海的上空不停地飞呀，飞呀……它们一定是太疲倦了，看见我们的船．就像雨点一般落下来，伏在甲板上休息。
过了一会儿，有的燕子又起飞了；有的燕子倒在甲板上，再也飞不起来了。水手们向远飞的燕子挥手告别，叉把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。
我知道燕子是益鸟，更知道小小的燕子并不软弱。南来北往，不管路途多么遥远．小燕子总是坚强地飞着，飞着……
（1）燕子“像雨点一般落下来”说明了（ ）
A．燕子多
B．燕子下落的速度快
C．燕子落到甲板上的声音大
（2）燕子是一种益鸟，它有 、不软弱的好品质。
（3）对待燕子，水手们有怎样的表现？找出相关句子。 从中可以体会到水手们 （①助人为乐；②爱护动物）的好品质。
答案解析部分
1．【答案】伞；弟弟；阿姨；游戏
【知识点】拼音；枫树上的喜鹊
2．【答案】弟弟；母亲；找到；金子；快递；每天；游戏；雨伞
【知识点】字形；枫树上的喜鹊
3．【答案】（1）àn；暗；岸
（2）；母亲；祖母
【知识点】拼音；字形；枫树上的喜鹊
4．【答案】发明；发现
【知识点】词义；枫树上的喜鹊
5．【答案】（1）正确
（2）正确
（3）错误
【知识点】课文内容理解；枫树上的喜鹊
6．【答案】（1）一把把正在扇动的小扇子；草地；毛茸茸的地毯
（2）淘气的弟弟一会儿玩小汽车，一会儿翻跟头，一会儿又玩起了水枪……
【知识点】语言表达；枫树上的喜鹊
7．【答案】（1）我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”
（2）B
（3）试一试，飞一飞；好的妈妈，我试试看
【知识点】语段阅读；枫树上的喜鹊
8．【答案】（1）A
（2）坚强
（3）水手们向远飞的燕子挥手告别，又把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。；②
【知识点】语段阅读；枫树上的喜鹊
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