小升初专题四·积累与运用
一、积累与运用
1．下列句子中，划线的俗语使用不正确的一项是（ ）
A．李兵指着宝刚说：“你不要光说他的不是，我看你的问题更严重，比起他来，你是百尺竿头，更进一步。”
B．本来要解决的问题不大，谁知他们两个公说公有理，婆说婆有理，怎么也谈不拢。
C．不是冤家不聚头，我和我的同桌每天都要经历几次争吵。
D．我一看这道题，顿时傻眼了。这时，下课铃响了，我不管三七二十一，胡乱写了个答案，交了试卷。
2．对下列谚语的理解不正确的一项是（ ）
A．书读百遍，其义自见。（多读）
B．三人同行，必有我师。（多问）
C．拳不离手，曲不离口。（多说）
D．好学深思，心知其意。（多思）
3．下面的歇后语，前后搭配不当的一组是（ ）
A．放下担子聊天——神聊 丈二和尚——无法（发）无天
B．打开天窗——说亮话 飞蛾扑火——自取灭亡
C．顶风顶水划船——硬撑 王八吃秤砣——铁了心
D．池塘里的风波——大不了 苦水里泡黄连——苦上加苦
4．福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是“一弹流水一弹月”，下面最适合当下联的一句是（ ）
A．二分明月万梅花 B．一味清凉月上时
C．半人江风半人云 D．三月细雨春妩媚
5．“小李杜”指的是（ ）和杜牧。
A．李白 B．李贺 C．李商隐 D．李绅
6．下面关于古诗的搭配没有错误的一组是（ ）
A．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。《竹石》（于谦）
B．春风又绿江南岸，明月何时照我还。《枫桥夜泊》（王安石）
C．玉颗珊珊下月轮，春风送暖入屠苏。《天竺寺八月十五日夜桂子》（皮日休）
D．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。《芙蓉楼送辛渐》（王昌龄）
7．“白雪公主”这个形象最早来自（ ）
A．《格林童话》 B．《安徒生童话》
C．《伊索寓言》 D．《一千零一夜》
8．《三国演义》中，被后人评价为“奸雄”“枭雄”“英雄”的人物分别是（ ）
A．刘备 关羽 张飞 B．曹操 刘备 孙权
C．曹操 董卓 刘备 D．曹操 孙权 刘备
9．（ ）丢人大海中会被自然分解掉。
A．塑料瓶 B．玻璃瓶 C．塑料袋 D．皮革
10．“六大古都”指的是北京、南京、西安、洛阳、开封和（ ）
A．苏州 B．上海 C．杭州 D．沈阳
11．把上联和下联用线连起来。
12．将歇后语补充完整，并选其中一个歇后语造句。
①竹篮打水——
②姜太公钓鱼——
③肉包子打狗——
④小葱拌豆腐——
造句： 。
13．按要求写古诗文名句。
（1）请借用古人的一句诗向大家介绍一下你到过的地方的美景： ， 。
（2）秋风、落日往往会引起人们的故园之思，请你用一句诗表达这样的情感： ，
（3）如果请你用古诗《长歌行》中的四句诗归纳朱自清《匆匆》一文的主题，应是： ， 。 ， 。
14．运用你积累的俗语、谚语或歇后语填空。
（1）俗话说得好：“ ， 。”我们六（2）班全体同学齐心协力，终于把堆积如山的垃圾清除干净了。
（2）王磊同学自从考试得了第一名以后就骄傲起来了，老师找他谈话，用“ ， ”这句话来劝告他。
（3）看到满天的晚霞，小明的妈妈高兴地说：“明天又是一个晴天，我们可以去野炊了。”小明好奇地问：“您怎么知道明天是晴天呢？”那还用说， 嘛！“妈妈回答说。
（4）才艺展示会上，同学们有的唱歌，有的跳舞，有的画画，有的弹琴，还有的讲故事…这真是 。
15．判断下列说法是否正确。
（1）《史记》是一部按年代顺序记叙历史的文学巨著。
（2）“圆舞曲之王”贝多芬创作了《蓝色多瑙河》。
（3）西汉时期，让匈奴胆战心惊的“飞将军”是张骞。
（4）人的血型通常分为A型、B型、AB型和O型四种。
（5）莫泊桑是“短篇小说之王”，他的代表作有《我的叔叔于勒》《变色龙》等。
（6）“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”是元代诗人王冕的诗句。
16．请选择下列作品中刻画的人物形象。（填序号）
①黑旋风 ②桑桑 ③阿廖沙 ④安利柯
⑤星期五 ⑥虎妞 ⑦黑风怪 ⑧保尔·柯察金
《西游记》—— 《骆驼祥子》——
《水浒传》—— 《鲁滨逊漂流记》——
《草房子》——
《爱的教育》——
17．按要求补全诗句。
（1）填鸟名。
①睛川历历汉阳树，芳草萋萋 洲。
②旧时王谢堂前 ，飞入寻常百姓家。
（2）填数字。
① 山鸟飞绝， 径人踪灭。
② 个星天外， 点雨山前。
（3）填成语。
①九州生气恃风雷， 究可哀。
②小楼昨夜又东风，故国 月明中。
18．“ ， ”，告诉我们站得高，才能看得远，鼓励我们不断攀登新的高峰。当我们遇到困难时，不要被它吓倒，诗人陆游说过“ ， ”，只要敢于探索，总会摆脱困境，进入豁然开朗的境界。我们还要珍惜时间，“ ， ”，就告诉我们时间如流水，不会倒流。
19．教育孩子不能打骂，要感化。杜甫《春夜喜雨》中的名句“ ， ”，虽是写雨，用来说教育，道理也是一样的。
20．异乡游子，总有浓浓的思乡情，“举头望明月， ”；忍不住思念亲人，“独在异乡为异客， ”；把思念、牵挂寄托在几张信笺上，可“复恐匆匆说不尽， ”。
21．中华民族自古就不乏满腔报国热情的有志之士，“黄沙百战穿金甲， ”，这是身经百战的将士铿锵有力的誓言；“死去元知万事空， ”，这是陆游永远的遗憾；“剑外忽传收蓟北， ”，这是杜甫初听到叛军平定，国土收复，喜极而泣。
22．请你照例子试着填一填下列古诗之“最”。
例：最快的行船：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
（1）最长的瀑布： ， 。
（2）最奇特的江水： ， 。
（3）最荒芜的地方： ， 。
（4）最长的头发： ， 。
（5）最深的感情： ， 。
23．人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。请你也用学过的古诗文名句来赞美下面的事物。（每小题至少写两句）
（1）西湖： ， 。 ， 。
（2）梅花： ， 。 ， 。
（3）风： ， 。 ， 。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】惯用语、俗语
【解析】【分析】本题考查俗语的运用。学生要明确俗语的意思及用法，在具体语境中体会俗语使用的正确与否．俗语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致．A项“百尺竿头，更进一步”比喻极高的官位和功名,或学问、事业有很高的成就。与对应的语境不符。B、C、D项与对应的语境相符。
故答案为：A
【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
2．【答案】C
【知识点】谚语
【解析】【分析】考查对谚语的理解，这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握谚语及意思。
C：拳不离手，曲不离口。A、B、D正确。
故答案为：C
【点评】此题主要考查对谚语的理解能力。
3．【答案】A
【知识点】歇后语
【解析】【分析】歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成：前一部分起"引子"作用，像谜面，后一部分起"后衬"的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，"歇"去后半截，就可以领会和猜想出它的本意。
A：放下担子聊天——撂下了重话；丈二和尚——摸不着头脑。
故答案为：A
【点评】掌握常用的歇后语，在日常生活中注意积累，丰富知识。
4．【答案】C
【知识点】对联
【解析】【分析】对对子也叫对联，对联是中国人民喜闻乐见的富有民族特色的艺术形式，是语言艺术，书法艺术和装饰艺术的完美结合。对子就是对偶句，由上下两对句组成。字数相等，节奏一致。上下联的字数必须相等，不多不少。上、下联内部的语音节奏要一致。“一弹流水”对“半人江风”、“一弹月”对“半人云”。
故答案为：C
【点评】了解对联，在日常生活中注意积累，丰富知识。
5．【答案】C
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。
故答案为：C
【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
6．【答案】D
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】A：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。《竹石》（ 郑燮）
B：春风又绿江南岸，明月何时照我还。《泊船瓜洲》（王安石）
C：玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。《天竺寺八月十五日夜桂子》（皮日休）
故答案为：D
【点评】此题主要考查对诗人、诗题、名句的掌握能力。文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
7．【答案】A
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】本题考查对名著的内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆学过的名著，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。
故答案为：A
【点评】对于“课标”推荐的必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。
8．【答案】B
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】本题考查对名著的内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆学过的名著，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。
故答案为：B
【点评】对于“课标”推荐的必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。
9．【答案】D
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】考查文学常识，塑料瓶、玻璃瓶、塑料袋丢人大海中不会被自然分解掉，皮革丢人大海中会被自然分解掉。
故答案为：D
【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
10．【答案】C
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】考查文学常识，“六大古都”指的是北京、南京、西安、洛阳、开封和杭州。
故答案为：C
【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
11．【答案】【知识点】对联
【解析】【分析】考查对对联背诵积累，答题时注意题目提供的前后或后句筛选符合要求的对联即可。
故答案为：
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解对联的含义。
12．【答案】一场空；愿者上钩；有去无回；一清二白；我们花了一整天的时间做这个计划，最后还是没有成功，真是竹篮打水——一场空
【知识点】歇后语
【解析】【分析】歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成：前一部分起"引子"作用，像谜面，后一部分起"后衬"的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，"歇"去后半截，就可以领会和猜想出它的本意。
故答案为：故答案为：一场空；愿者上钩；有去无回；一清二白；我们花了一整天的时间做这个计划，最后还是没有成功，真是竹篮打水——一场空。
【点评】掌握常用的歇后语，在日常生活中注意积累，丰富知识。
13．【答案】（1）水光潋滟晴方好；山色空蒙雨亦奇
（2）洛阳城里见秋风；欲作家书意万重
（3）百川东到海；何时复西归；少壮不努力；老大徒伤悲
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句、名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。如：潋、滟、晴、蒙、亦、壮、徒。
故答案为：⑴水光潋滟晴方好；山色空蒙雨亦奇；⑵洛阳城里见秋风；欲作家书意万重；⑶百川东到海；何时复西归；少壮不努力；老大徒伤悲。
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句、名句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
14．【答案】（1）人心齐；泰山移
（2）虚心使人进步；骄傲使人落后
（3）朝霞不出门，晚霞行千里
（4）八仙过海——各显神通
【知识点】歇后语；谚语
【解析】【分析】考查对古诗、名句、谚语、歇后语背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句、名句、谚语、歇后语即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。如：泰、虚、骄、霞。
故答案为：⑴人心齐；泰山移；⑵虚心使人进步；骄傲使人落后；⑶朝霞不出门，晚霞行千里；⑷八仙过海——各显神通。
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句、名句、谚语、歇后语的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
15．【答案】（1）错误
（2）错误
（3）错误
（4）正确
（5）错误
（6）正确
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾有关内容，比较判断正误。
⑴错误；是我国第一部记传体通史。⑵错误；《蓝色多瑙河》誉为"圆舞曲之王"的小约翰·施特劳斯作品。⑶错误；飞将军是李广⑷正确；⑸错误；《变色龙》是俄国作家契诃夫的作品。⑹正确
故答案为：⑴错误；⑵错误；⑶错误；⑷正确；⑸错误；⑹正确。
【点评】此题考查学生对作品内容、文学常识的掌握的能力，平时一定要认真理解并加以识记。
16．【答案】⑦；⑥；①；⑤；②；④
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】本题考查对名著的内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆学过的名著，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。
故答案为：⑦；⑥；①；⑤；②；④。
【点评】对于“课标”推荐的必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。
17．【答案】（1）鹦鹉；燕
（2）千；万；七八；两三
（3）万马齐喑；不堪回首
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句、名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。如：鹦鹉、燕、喑、堪。
故答案为：⑴鹦鹉；燕；⑵千；万；七八；两三；⑶万马齐喑；不堪回首。
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句、名句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
18．【答案】欲穷千里目；更上一层楼；山重水复疑无路；柳暗花明又一村；百川东到海；何时复西归
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句、名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。如：鹦鹉、燕、喑、堪。
故答案为：欲穷千里目；更上一层楼；山重水复疑无路；柳暗花明又一村；百川东到海；何时复西归。
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句、名句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
19．【答案】随风潜入夜；润物细无声
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句、名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。如：随、潜。
故答案为：随风潜入夜；润物细无声。
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句、名句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
20．【答案】低头思故乡；每逢佳节倍思亲；行人临发又开封
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句、名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。如：低、逢、佳、倍、临。
故答案为：低头思故乡；每逢佳节倍思亲；行人临发又开封。
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句、名句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
21．【答案】不破楼兰终不还；但悲不见九州同；初闻涕泪满衣裳
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句、名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。如：破、楼、终、州、闻、涕、裳。
故答案为：不破楼兰终不还；但悲不见九州同；初闻涕泪满衣裳。
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句、名句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
22．【答案】（1）飞流直下三千尺；疑是银河落九天
（2）一道残阳铺水中；半江瑟瑟半江红
（3）千山鸟飞绝；万径人踪灭
（4）白发三千丈；缘愁似个长
（5）桃花潭水深千尺；不及汪伦送我情
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句、名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。如：疑、银、残、铺、瑟、绝、径、踪、缘、潭、伦。
故答案为：⑴飞流直下三千尺；疑是银河落九天；⑵一道残阳铺水中；半江瑟瑟半江红；⑶千山鸟飞绝；万径人踪灭；⑷白发三千丈；缘愁似个长；⑸桃花潭水深千尺；不及汪伦送我情。
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句、名句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
23．【答案】（1）欲把西湖比西子；浓妆淡抹总相宜；毕竟西湖六月中；风光不与四时同
（2）零落成泥碾作尘；只有香如故；墙角数枝梅；凌寒独自开
（3）不知细叶谁裁出；二月春风似剪刀；沾衣欲湿杏花雨；吹面不寒杨柳风
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句、名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。如：湖、妆、抹、宜、竟、碾、墙、凌、裁、剪、沾、柳。
故答案为：⑴欲把西湖比西子；浓妆淡抹总相宜；毕竟西湖六月中；风光不与四时同；⑵零落成泥碾作尘；只有香如故；墙角数枝梅；凌寒独自开；⑶不知细叶谁裁出；二月春风似剪刀；沾衣欲湿杏花雨；吹面不寒杨柳风。
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句、名句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
1 / 1小升初专题四·积累与运用
一、积累与运用
1．下列句子中，划线的俗语使用不正确的一项是（ ）
A．李兵指着宝刚说：“你不要光说他的不是，我看你的问题更严重，比起他来，你是百尺竿头，更进一步。”
B．本来要解决的问题不大，谁知他们两个公说公有理，婆说婆有理，怎么也谈不拢。
C．不是冤家不聚头，我和我的同桌每天都要经历几次争吵。
D．我一看这道题，顿时傻眼了。这时，下课铃响了，我不管三七二十一，胡乱写了个答案，交了试卷。
【答案】A
【知识点】惯用语、俗语
【解析】【分析】本题考查俗语的运用。学生要明确俗语的意思及用法，在具体语境中体会俗语使用的正确与否．俗语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致．A项“百尺竿头，更进一步”比喻极高的官位和功名,或学问、事业有很高的成就。与对应的语境不符。B、C、D项与对应的语境相符。
故答案为：A
【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
2．对下列谚语的理解不正确的一项是（ ）
A．书读百遍，其义自见。（多读）
B．三人同行，必有我师。（多问）
C．拳不离手，曲不离口。（多说）
D．好学深思，心知其意。（多思）
【答案】C
【知识点】谚语
【解析】【分析】考查对谚语的理解，这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握谚语及意思。
C：拳不离手，曲不离口。A、B、D正确。
故答案为：C
【点评】此题主要考查对谚语的理解能力。
3．下面的歇后语，前后搭配不当的一组是（ ）
A．放下担子聊天——神聊 丈二和尚——无法（发）无天
B．打开天窗——说亮话 飞蛾扑火——自取灭亡
C．顶风顶水划船——硬撑 王八吃秤砣——铁了心
D．池塘里的风波——大不了 苦水里泡黄连——苦上加苦
【答案】A
【知识点】歇后语
【解析】【分析】歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成：前一部分起"引子"作用，像谜面，后一部分起"后衬"的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，"歇"去后半截，就可以领会和猜想出它的本意。
A：放下担子聊天——撂下了重话；丈二和尚——摸不着头脑。
故答案为：A
【点评】掌握常用的歇后语，在日常生活中注意积累，丰富知识。
4．福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是“一弹流水一弹月”，下面最适合当下联的一句是（ ）
A．二分明月万梅花 B．一味清凉月上时
C．半人江风半人云 D．三月细雨春妩媚
【答案】C
【知识点】对联
【解析】【分析】对对子也叫对联，对联是中国人民喜闻乐见的富有民族特色的艺术形式，是语言艺术，书法艺术和装饰艺术的完美结合。对子就是对偶句，由上下两对句组成。字数相等，节奏一致。上下联的字数必须相等，不多不少。上、下联内部的语音节奏要一致。“一弹流水”对“半人江风”、“一弹月”对“半人云”。
故答案为：C
【点评】了解对联，在日常生活中注意积累，丰富知识。
5．“小李杜”指的是（ ）和杜牧。
A．李白 B．李贺 C．李商隐 D．李绅
【答案】C
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。
故答案为：C
【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
6．下面关于古诗的搭配没有错误的一组是（ ）
A．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。《竹石》（于谦）
B．春风又绿江南岸，明月何时照我还。《枫桥夜泊》（王安石）
C．玉颗珊珊下月轮，春风送暖入屠苏。《天竺寺八月十五日夜桂子》（皮日休）
D．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。《芙蓉楼送辛渐》（王昌龄）
【答案】D
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】A：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。《竹石》（ 郑燮）
B：春风又绿江南岸，明月何时照我还。《泊船瓜洲》（王安石）
C：玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。《天竺寺八月十五日夜桂子》（皮日休）
故答案为：D
【点评】此题主要考查对诗人、诗题、名句的掌握能力。文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
7．“白雪公主”这个形象最早来自（ ）
A．《格林童话》 B．《安徒生童话》
C．《伊索寓言》 D．《一千零一夜》
【答案】A
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】本题考查对名著的内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆学过的名著，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。
故答案为：A
【点评】对于“课标”推荐的必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。
8．《三国演义》中，被后人评价为“奸雄”“枭雄”“英雄”的人物分别是（ ）
A．刘备 关羽 张飞 B．曹操 刘备 孙权
C．曹操 董卓 刘备 D．曹操 孙权 刘备
【答案】B
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】本题考查对名著的内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆学过的名著，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。
故答案为：B
【点评】对于“课标”推荐的必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。
9．（ ）丢人大海中会被自然分解掉。
A．塑料瓶 B．玻璃瓶 C．塑料袋 D．皮革
【答案】D
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】考查文学常识，塑料瓶、玻璃瓶、塑料袋丢人大海中不会被自然分解掉，皮革丢人大海中会被自然分解掉。
故答案为：D
【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
10．“六大古都”指的是北京、南京、西安、洛阳、开封和（ ）
A．苏州 B．上海 C．杭州 D．沈阳
【答案】C
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】考查文学常识，“六大古都”指的是北京、南京、西安、洛阳、开封和杭州。
故答案为：C
【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
11．把上联和下联用线连起来。
【答案】【知识点】对联
【解析】【分析】考查对对联背诵积累，答题时注意题目提供的前后或后句筛选符合要求的对联即可。
故答案为：
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解对联的含义。
12．将歇后语补充完整，并选其中一个歇后语造句。
①竹篮打水——
②姜太公钓鱼——
③肉包子打狗——
④小葱拌豆腐——
造句： 。
【答案】一场空；愿者上钩；有去无回；一清二白；我们花了一整天的时间做这个计划，最后还是没有成功，真是竹篮打水——一场空
【知识点】歇后语
【解析】【分析】歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成：前一部分起"引子"作用，像谜面，后一部分起"后衬"的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，"歇"去后半截，就可以领会和猜想出它的本意。
故答案为：故答案为：一场空；愿者上钩；有去无回；一清二白；我们花了一整天的时间做这个计划，最后还是没有成功，真是竹篮打水——一场空。
【点评】掌握常用的歇后语，在日常生活中注意积累，丰富知识。
13．按要求写古诗文名句。
（1）请借用古人的一句诗向大家介绍一下你到过的地方的美景： ， 。
（2）秋风、落日往往会引起人们的故园之思，请你用一句诗表达这样的情感： ，
（3）如果请你用古诗《长歌行》中的四句诗归纳朱自清《匆匆》一文的主题，应是： ， 。 ， 。
【答案】（1）水光潋滟晴方好；山色空蒙雨亦奇
（2）洛阳城里见秋风；欲作家书意万重
（3）百川东到海；何时复西归；少壮不努力；老大徒伤悲
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句、名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。如：潋、滟、晴、蒙、亦、壮、徒。
故答案为：⑴水光潋滟晴方好；山色空蒙雨亦奇；⑵洛阳城里见秋风；欲作家书意万重；⑶百川东到海；何时复西归；少壮不努力；老大徒伤悲。
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句、名句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
14．运用你积累的俗语、谚语或歇后语填空。
（1）俗话说得好：“ ， 。”我们六（2）班全体同学齐心协力，终于把堆积如山的垃圾清除干净了。
（2）王磊同学自从考试得了第一名以后就骄傲起来了，老师找他谈话，用“ ， ”这句话来劝告他。
（3）看到满天的晚霞，小明的妈妈高兴地说：“明天又是一个晴天，我们可以去野炊了。”小明好奇地问：“您怎么知道明天是晴天呢？”那还用说， 嘛！“妈妈回答说。
（4）才艺展示会上，同学们有的唱歌，有的跳舞，有的画画，有的弹琴，还有的讲故事…这真是 。
【答案】（1）人心齐；泰山移
（2）虚心使人进步；骄傲使人落后
（3）朝霞不出门，晚霞行千里
（4）八仙过海——各显神通
【知识点】歇后语；谚语
【解析】【分析】考查对古诗、名句、谚语、歇后语背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句、名句、谚语、歇后语即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。如：泰、虚、骄、霞。
故答案为：⑴人心齐；泰山移；⑵虚心使人进步；骄傲使人落后；⑶朝霞不出门，晚霞行千里；⑷八仙过海——各显神通。
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句、名句、谚语、歇后语的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
15．判断下列说法是否正确。
（1）《史记》是一部按年代顺序记叙历史的文学巨著。
（2）“圆舞曲之王”贝多芬创作了《蓝色多瑙河》。
（3）西汉时期，让匈奴胆战心惊的“飞将军”是张骞。
（4）人的血型通常分为A型、B型、AB型和O型四种。
（5）莫泊桑是“短篇小说之王”，他的代表作有《我的叔叔于勒》《变色龙》等。
（6）“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”是元代诗人王冕的诗句。
【答案】（1）错误
（2）错误
（3）错误
（4）正确
（5）错误
（6）正确
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾有关内容，比较判断正误。
⑴错误；是我国第一部记传体通史。⑵错误；《蓝色多瑙河》誉为"圆舞曲之王"的小约翰·施特劳斯作品。⑶错误；飞将军是李广⑷正确；⑸错误；《变色龙》是俄国作家契诃夫的作品。⑹正确
故答案为：⑴错误；⑵错误；⑶错误；⑷正确；⑸错误；⑹正确。
【点评】此题考查学生对作品内容、文学常识的掌握的能力，平时一定要认真理解并加以识记。
16．请选择下列作品中刻画的人物形象。（填序号）
①黑旋风 ②桑桑 ③阿廖沙 ④安利柯
⑤星期五 ⑥虎妞 ⑦黑风怪 ⑧保尔·柯察金
《西游记》—— 《骆驼祥子》——
《水浒传》—— 《鲁滨逊漂流记》——
《草房子》——
《爱的教育》——
【答案】⑦；⑥；①；⑤；②；④
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】本题考查对名著的内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆学过的名著，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。
故答案为：⑦；⑥；①；⑤；②；④。
【点评】对于“课标”推荐的必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。
17．按要求补全诗句。
（1）填鸟名。
①睛川历历汉阳树，芳草萋萋 洲。
②旧时王谢堂前 ，飞入寻常百姓家。
（2）填数字。
① 山鸟飞绝， 径人踪灭。
② 个星天外， 点雨山前。
（3）填成语。
①九州生气恃风雷， 究可哀。
②小楼昨夜又东风，故国 月明中。
【答案】（1）鹦鹉；燕
（2）千；万；七八；两三
（3）万马齐喑；不堪回首
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句、名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。如：鹦鹉、燕、喑、堪。
故答案为：⑴鹦鹉；燕；⑵千；万；七八；两三；⑶万马齐喑；不堪回首。
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句、名句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
18．“ ， ”，告诉我们站得高，才能看得远，鼓励我们不断攀登新的高峰。当我们遇到困难时，不要被它吓倒，诗人陆游说过“ ， ”，只要敢于探索，总会摆脱困境，进入豁然开朗的境界。我们还要珍惜时间，“ ， ”，就告诉我们时间如流水，不会倒流。
【答案】欲穷千里目；更上一层楼；山重水复疑无路；柳暗花明又一村；百川东到海；何时复西归
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句、名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。如：鹦鹉、燕、喑、堪。
故答案为：欲穷千里目；更上一层楼；山重水复疑无路；柳暗花明又一村；百川东到海；何时复西归。
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句、名句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
19．教育孩子不能打骂，要感化。杜甫《春夜喜雨》中的名句“ ， ”，虽是写雨，用来说教育，道理也是一样的。
【答案】随风潜入夜；润物细无声
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句、名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。如：随、潜。
故答案为：随风潜入夜；润物细无声。
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句、名句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
20．异乡游子，总有浓浓的思乡情，“举头望明月， ”；忍不住思念亲人，“独在异乡为异客， ”；把思念、牵挂寄托在几张信笺上，可“复恐匆匆说不尽， ”。
【答案】低头思故乡；每逢佳节倍思亲；行人临发又开封
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句、名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。如：低、逢、佳、倍、临。
故答案为：低头思故乡；每逢佳节倍思亲；行人临发又开封。
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句、名句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
21．中华民族自古就不乏满腔报国热情的有志之士，“黄沙百战穿金甲， ”，这是身经百战的将士铿锵有力的誓言；“死去元知万事空， ”，这是陆游永远的遗憾；“剑外忽传收蓟北， ”，这是杜甫初听到叛军平定，国土收复，喜极而泣。
【答案】不破楼兰终不还；但悲不见九州同；初闻涕泪满衣裳
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句、名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。如：破、楼、终、州、闻、涕、裳。
故答案为：不破楼兰终不还；但悲不见九州同；初闻涕泪满衣裳。
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句、名句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
22．请你照例子试着填一填下列古诗之“最”。
例：最快的行船：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
（1）最长的瀑布： ， 。
（2）最奇特的江水： ， 。
（3）最荒芜的地方： ， 。
（4）最长的头发： ， 。
（5）最深的感情： ， 。
【答案】（1）飞流直下三千尺；疑是银河落九天
（2）一道残阳铺水中；半江瑟瑟半江红
（3）千山鸟飞绝；万径人踪灭
（4）白发三千丈；缘愁似个长
（5）桃花潭水深千尺；不及汪伦送我情
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句、名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。如：疑、银、残、铺、瑟、绝、径、踪、缘、潭、伦。
故答案为：⑴飞流直下三千尺；疑是银河落九天；⑵一道残阳铺水中；半江瑟瑟半江红；⑶千山鸟飞绝；万径人踪灭；⑷白发三千丈；缘愁似个长；⑸桃花潭水深千尺；不及汪伦送我情。
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句、名句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
23．人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。请你也用学过的古诗文名句来赞美下面的事物。（每小题至少写两句）
（1）西湖： ， 。 ， 。
（2）梅花： ， 。 ， 。
（3）风： ， 。 ， 。
【答案】（1）欲把西湖比西子；浓妆淡抹总相宜；毕竟西湖六月中；风光不与四时同
（2）零落成泥碾作尘；只有香如故；墙角数枝梅；凌寒独自开
（3）不知细叶谁裁出；二月春风似剪刀；沾衣欲湿杏花雨；吹面不寒杨柳风
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句、名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。如：湖、妆、抹、宜、竟、碾、墙、凌、裁、剪、沾、柳。
故答案为：⑴欲把西湖比西子；浓妆淡抹总相宜；毕竟西湖六月中；风光不与四时同；⑵零落成泥碾作尘；只有香如故；墙角数枝梅；凌寒独自开；⑶不知细叶谁裁出；二月春风似剪刀；沾衣欲湿杏花雨；吹面不寒杨柳风。
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句、名句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
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