五年级下册语文一课一练-第2单元 6猫 语文S版
一、五年级下册语文一课一练-第2单元 6猫 语文S版
1．读拼音，写汉字。
gǎo zhǐ zhuā yǎng zāo yāng
2．给划线字连上正确的读音。
的确 dì 屏风 bǐng
目的 dí 屏息凝视 píng
藏起来 zàng 折扇 shé
西藏 cáng 枝折花落 zhé
3．辨字组词。
虑 任 需 踩
虚 凭 耍 菜
4．先补充词语，再根据意思选词语填空。
息凝 温柔
枝折 生气
①聚精会神地看。
②形容富有朝气，富有活力。
5．给下列句子中划线的字选择正确的解释。
端：①端正；②方面，项目；③平举着拿。
Ⅰ爷爷退休了，我经常为他端茶送水。
Ⅱ大花猫还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。
Ⅲ课堂上，我们都坐得端正，全神贯注地听讲。
6．选择合适的关联词填空。
非……不可…… 任凭……也……
无论……也…… 虽然……但是……
① 谁怎么呼唤，它 不肯回来。
②它若是不高兴啊， 谁说多少好话，它 一声不出。
③它屏息凝视，一连就是几个钟头， 把老鼠等出来 。
④小猫 胆小， 它又那么勇猛。
7．按要求改写句子。
①它那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。（用划线词仿写）
②说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）
8．阅读下文，回答问题。
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的（dí de）确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pín píng）谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩儿吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（只是 可是），它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息（疑是 凝视），一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
（1）选择正确的字音或词。
的 （dí de）确 任凭 （pín píng）
（只是 可是） 屏息 （疑是 凝视）
（2）猫的性格有些古怪，既 又 ，既 又 。
（3）用横线画出写猫贪玩的句子，用波浪线画出写猫尽职的句子。
（4）这段话是围绕 这句话写的。
9．阅读下文，回答问题。
咪咪
八年以前，我养了一只小猫，取名咪咪。她大概是一只波斯混种的猫，全身白毛，毛又长又厚，冬天胖得滚圆。额头上有一块黑黄相间的花斑，尾巴则是黄的。总之，她长得非常惹人喜爱。
因为我经常给她些鱼肉之类的东西吃，她就特别喜欢我。有几年时间，她夜里睡在我的床上。每天晚上，只要我一铺开棉被，盖上毛毯，她就急不可待地跳上床去，躺在毯子上。我躺下不久，就听到她打呼噜——我们家乡话叫“念经”——的声音。半夜里，我在梦中往往突然感到脸上一阵冰凉，是小猫用舌头来舔我了。有时候还要往我被窝里钻。偶尔有一夜，她没有到我床上来，我顿感空荡寂寞，半天睡不着。等我半夜醒来，脚头上沉甸甸的，用手一摸：毛茸茸的一团，心里有说不出来的甜蜜感，再次入睡，如游天宫。
早晨一起床，吃过早点，坐在书桌前看书写字。这时候，咪咪决不再躺在床上，而是一定要跳上书桌，趴在台灯下面我的书上或稿纸上，有时候还要给我一个屁股，头朝里面；有时候还会摇摆尾巴，把我的书页和稿纸摇乱。
过一些时候，外面天色大亮。我就把咪咪和另外一只名叫虎子的黑色斑纹的“土猫”放出门去，到湖边和土山下的草坪上去吃点儿青草，就地打几个滚儿，然后跟在我身后散步。我上山，她们就上山；我走下来，她们也跟下来。猫跟人散步是极为稀见的，因此成为朗润园一景。这时候，几乎每天都碰到一位手提鸟笼遛鸟的退休工人，我们一见面，就相对大笑一阵：“你在遛鸟，我在遛猫，我们各有所好啊!”
我的一天，往往就是在这种情况下开始的。其乐融融，自不在话下。
（1）短文中破折号连用的作用是（ ）
A．表示解释说明 B．表示插说 C．表示话题转换
（2）找出第一自然段的中心句，写在下面。
（3）读短文第二自然段，填空。
从“ ”可以看出猫特别喜欢“我”；从“ ”“ ”可以看出“我”对猫的喜爱，甚至是依恋。
（4）短文中画线的句子，侧重对咪咪 的描写，流露出作者对咪咪的喜爱之情。
（5）“其乐融融，自不在话下。”这句话中的“乐”是指 。
10．连一连与“猫”有关的歇后语。
猫嘴里的老鼠 送死
猫儿教老虎 跑不了
耗子舔猫屁股 假慈悲
猫哭耗子 留一手
答案解析部分
1．【答案】稿纸；抓痒；遭殃
【知识点】拼音；词形；猫
【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“稿、抓、殃”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：稿纸、抓痒、遭殃
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．【答案】dí；píng；dì；bǐng；cáng；zhé；zàng；shé
【知识点】拼音；猫
【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。
故答案为：dí、píng、dì、bǐng、cáng、zhé、zàng、shé
【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
3．【答案】考虑；任务；需要；踩坏；虚心；凭借；玩耍；买菜
【知识点】猫；词形辨析
【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
故答案为：考虑、任务、需要、踩坏、虚心、凭借、玩耍、买菜
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
4．【答案】屏；视；可亲；花落；勃勃；屏息凝视；生气勃勃
【知识点】词义；成语；猫
【解析】【分析】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。
故答案为：屏、视、可亲、花落、勃勃、①屏息凝视、②生气勃勃
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。
5．【答案】③；②；①
【知识点】字义；猫
【解析】【分析】这是一道“一字多义”的练习题。同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思,要把字放在语境中去理解。
Ⅰ爷爷退休了，我经常为他端茶送水。端：平举着拿。
Ⅱ大花猫还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。端：方面，项目；③平举着拿。
Ⅲ课堂上，我们都坐得端正，全神贯注地听讲。端：端正。
故答案为：Ⅰ③；Ⅱ②；Ⅲ①
【点评】主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据字的意思再一 一对号座。
6．【答案】任凭；也；无论；也；非；不可；虽然；但是
【知识点】句式衔接；猫
【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。①分句前后是条件关系。故选“任凭……也……”；②分句之间是条件关系。故选“无论……也……”；③分句前后是条件关系。故选“因为……所以……”④分句前后是转折关系。故选“虽然……但是……”
故答案为：①任凭、也；②无论、也；③非、不可；④虽然、但是
【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
7．【答案】①他非常聪明，不要说课本上的练习，就是奥数题，他也能答得清清楚楚。②说它贪玩吧，的确是呀，它会一天一夜不回家。
【知识点】句子排序、仿写；句式转换；猫
【解析】【分析】①考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字，如：不要说……就是（递进关系）
②反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
故答案为：①他非常聪明，不要说课本上的练习，就是奥数题，他也能答得清清楚楚。②说它贪玩吧，的确是呀，它会一天一夜不回家。
【点评】①主要考查学生的语言表达能力，说完整的话，学生在平时多读课文，养成熟练的语感。②掌握反问句改陈述句方法，平时多练，培养语言表达能力。
8．【答案】（1）dí；píng；可是；凝视
（2）老实；贪玩；贪玩；尽职
（3）猫贪玩：它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
猫尽职：它屏息（疑是 凝视），一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
（4）猫的性格实在有些古怪
【知识点】语段阅读；猫
【解析】【分析】（1）考查学生对生字的掌握情况,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。第三空练习上下句，表示转折，选“可是”，第四空词语搭配，就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。 应是屏息（凝视）。
（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（3）解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（4）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在句首。
故答案为：（1）dí、píng、可是、凝视 （2）老实、贪玩、贪玩、尽职 。（3）猫贪玩：它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。猫尽职：它屏息（疑是 凝视），一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（4）猫的性格实在有些古怪。
【点评】（1）准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。选择词语主要考查学生对词语的搭配的能力。（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（4）考查学生掌握找中心句的方法并运用。
9．【答案】（1）B
（2）总之，她长得非常惹人喜爱。
（3）夜里睡在我的床上；顿感空荡寂寞，半天睡不着；甜蜜感
（4）动作
（5）养猫的快乐
【知识点】记叙文阅读；猫
【解析】【分析】（1）了解破折号的作用，依据句意分析可知，句中破折号的作用是表示插说。（2）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在段尾。（3）主要考查对第二自然段的理解能力。解答本题解答时仔细分析，然后结合前后句进行补充填空即可。（4）考查动作描写,流露出作者对咪咪的喜爱之情。（5）这道题考查的是词语在具体语境中的意思，解答时要联系文章上下文及主旨来思考。
故答案为：（1）B（2）总之，她长得非常惹人喜爱。 （3）夜里睡在我的床上/顿感空荡寂寞，半天睡不着/甜蜜感 （4）动作（5）养猫的快乐
【点评】（1）此题主要考查对折号的作用的掌握及应用。（2）考查学生掌握找中心句的方法并运用。（3）这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。（4）了解什么是动作描写,要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。（5）这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。注意，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。
10．【答案】跑不了；留一手；送死；假慈悲
【知识点】歇后语；猫
【解析】【分析】考查对歇后语背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的歇后语即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
故答案为：跑不了、留一手、送死、假慈悲
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解歇后语的意思。
1 / 1五年级下册语文一课一练-第2单元 6猫 语文S版
一、五年级下册语文一课一练-第2单元 6猫 语文S版
1．读拼音，写汉字。
gǎo zhǐ zhuā yǎng zāo yāng
【答案】稿纸；抓痒；遭殃
【知识点】拼音；词形；猫
【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“稿、抓、殃”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：稿纸、抓痒、遭殃
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．给划线字连上正确的读音。
的确 dì 屏风 bǐng
目的 dí 屏息凝视 píng
藏起来 zàng 折扇 shé
西藏 cáng 枝折花落 zhé
【答案】dí；píng；dì；bǐng；cáng；zhé；zàng；shé
【知识点】拼音；猫
【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。
故答案为：dí、píng、dì、bǐng、cáng、zhé、zàng、shé
【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
3．辨字组词。
虑 任 需 踩
虚 凭 耍 菜
【答案】考虑；任务；需要；踩坏；虚心；凭借；玩耍；买菜
【知识点】猫；词形辨析
【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
故答案为：考虑、任务、需要、踩坏、虚心、凭借、玩耍、买菜
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
4．先补充词语，再根据意思选词语填空。
息凝 温柔
枝折 生气
①聚精会神地看。
②形容富有朝气，富有活力。
【答案】屏；视；可亲；花落；勃勃；屏息凝视；生气勃勃
【知识点】词义；成语；猫
【解析】【分析】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。
故答案为：屏、视、可亲、花落、勃勃、①屏息凝视、②生气勃勃
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。
5．给下列句子中划线的字选择正确的解释。
端：①端正；②方面，项目；③平举着拿。
Ⅰ爷爷退休了，我经常为他端茶送水。
Ⅱ大花猫还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。
Ⅲ课堂上，我们都坐得端正，全神贯注地听讲。
【答案】③；②；①
【知识点】字义；猫
【解析】【分析】这是一道“一字多义”的练习题。同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思,要把字放在语境中去理解。
Ⅰ爷爷退休了，我经常为他端茶送水。端：平举着拿。
Ⅱ大花猫还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。端：方面，项目；③平举着拿。
Ⅲ课堂上，我们都坐得端正，全神贯注地听讲。端：端正。
故答案为：Ⅰ③；Ⅱ②；Ⅲ①
【点评】主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据字的意思再一 一对号座。
6．选择合适的关联词填空。
非……不可…… 任凭……也……
无论……也…… 虽然……但是……
① 谁怎么呼唤，它 不肯回来。
②它若是不高兴啊， 谁说多少好话，它 一声不出。
③它屏息凝视，一连就是几个钟头， 把老鼠等出来 。
④小猫 胆小， 它又那么勇猛。
【答案】任凭；也；无论；也；非；不可；虽然；但是
【知识点】句式衔接；猫
【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。①分句前后是条件关系。故选“任凭……也……”；②分句之间是条件关系。故选“无论……也……”；③分句前后是条件关系。故选“因为……所以……”④分句前后是转折关系。故选“虽然……但是……”
故答案为：①任凭、也；②无论、也；③非、不可；④虽然、但是
【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
7．按要求改写句子。
①它那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。（用划线词仿写）
②说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）
【答案】①他非常聪明，不要说课本上的练习，就是奥数题，他也能答得清清楚楚。②说它贪玩吧，的确是呀，它会一天一夜不回家。
【知识点】句子排序、仿写；句式转换；猫
【解析】【分析】①考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字，如：不要说……就是（递进关系）
②反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
故答案为：①他非常聪明，不要说课本上的练习，就是奥数题，他也能答得清清楚楚。②说它贪玩吧，的确是呀，它会一天一夜不回家。
【点评】①主要考查学生的语言表达能力，说完整的话，学生在平时多读课文，养成熟练的语感。②掌握反问句改陈述句方法，平时多练，培养语言表达能力。
8．阅读下文，回答问题。
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的（dí de）确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pín píng）谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩儿吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（只是 可是），它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息（疑是 凝视），一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
（1）选择正确的字音或词。
的 （dí de）确 任凭 （pín píng）
（只是 可是） 屏息 （疑是 凝视）
（2）猫的性格有些古怪，既 又 ，既 又 。
（3）用横线画出写猫贪玩的句子，用波浪线画出写猫尽职的句子。
（4）这段话是围绕 这句话写的。
【答案】（1）dí；píng；可是；凝视
（2）老实；贪玩；贪玩；尽职
（3）猫贪玩：它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
猫尽职：它屏息（疑是 凝视），一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
（4）猫的性格实在有些古怪
【知识点】语段阅读；猫
【解析】【分析】（1）考查学生对生字的掌握情况,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。第三空练习上下句，表示转折，选“可是”，第四空词语搭配，就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。 应是屏息（凝视）。
（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（3）解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（4）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在句首。
故答案为：（1）dí、píng、可是、凝视 （2）老实、贪玩、贪玩、尽职 。（3）猫贪玩：它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。猫尽职：它屏息（疑是 凝视），一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（4）猫的性格实在有些古怪。
【点评】（1）准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。选择词语主要考查学生对词语的搭配的能力。（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（4）考查学生掌握找中心句的方法并运用。
9．阅读下文，回答问题。
咪咪
八年以前，我养了一只小猫，取名咪咪。她大概是一只波斯混种的猫，全身白毛，毛又长又厚，冬天胖得滚圆。额头上有一块黑黄相间的花斑，尾巴则是黄的。总之，她长得非常惹人喜爱。
因为我经常给她些鱼肉之类的东西吃，她就特别喜欢我。有几年时间，她夜里睡在我的床上。每天晚上，只要我一铺开棉被，盖上毛毯，她就急不可待地跳上床去，躺在毯子上。我躺下不久，就听到她打呼噜——我们家乡话叫“念经”——的声音。半夜里，我在梦中往往突然感到脸上一阵冰凉，是小猫用舌头来舔我了。有时候还要往我被窝里钻。偶尔有一夜，她没有到我床上来，我顿感空荡寂寞，半天睡不着。等我半夜醒来，脚头上沉甸甸的，用手一摸：毛茸茸的一团，心里有说不出来的甜蜜感，再次入睡，如游天宫。
早晨一起床，吃过早点，坐在书桌前看书写字。这时候，咪咪决不再躺在床上，而是一定要跳上书桌，趴在台灯下面我的书上或稿纸上，有时候还要给我一个屁股，头朝里面；有时候还会摇摆尾巴，把我的书页和稿纸摇乱。
过一些时候，外面天色大亮。我就把咪咪和另外一只名叫虎子的黑色斑纹的“土猫”放出门去，到湖边和土山下的草坪上去吃点儿青草，就地打几个滚儿，然后跟在我身后散步。我上山，她们就上山；我走下来，她们也跟下来。猫跟人散步是极为稀见的，因此成为朗润园一景。这时候，几乎每天都碰到一位手提鸟笼遛鸟的退休工人，我们一见面，就相对大笑一阵：“你在遛鸟，我在遛猫，我们各有所好啊!”
我的一天，往往就是在这种情况下开始的。其乐融融，自不在话下。
（1）短文中破折号连用的作用是（ ）
A．表示解释说明 B．表示插说 C．表示话题转换
（2）找出第一自然段的中心句，写在下面。
（3）读短文第二自然段，填空。
从“ ”可以看出猫特别喜欢“我”；从“ ”“ ”可以看出“我”对猫的喜爱，甚至是依恋。
（4）短文中画线的句子，侧重对咪咪 的描写，流露出作者对咪咪的喜爱之情。
（5）“其乐融融，自不在话下。”这句话中的“乐”是指 。
【答案】（1）B
（2）总之，她长得非常惹人喜爱。
（3）夜里睡在我的床上；顿感空荡寂寞，半天睡不着；甜蜜感
（4）动作
（5）养猫的快乐
【知识点】记叙文阅读；猫
【解析】【分析】（1）了解破折号的作用，依据句意分析可知，句中破折号的作用是表示插说。（2）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在段尾。（3）主要考查对第二自然段的理解能力。解答本题解答时仔细分析，然后结合前后句进行补充填空即可。（4）考查动作描写,流露出作者对咪咪的喜爱之情。（5）这道题考查的是词语在具体语境中的意思，解答时要联系文章上下文及主旨来思考。
故答案为：（1）B（2）总之，她长得非常惹人喜爱。 （3）夜里睡在我的床上/顿感空荡寂寞，半天睡不着/甜蜜感 （4）动作（5）养猫的快乐
【点评】（1）此题主要考查对折号的作用的掌握及应用。（2）考查学生掌握找中心句的方法并运用。（3）这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。（4）了解什么是动作描写,要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。（5）这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。注意，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。
10．连一连与“猫”有关的歇后语。
猫嘴里的老鼠 送死
猫儿教老虎 跑不了
耗子舔猫屁股 假慈悲
猫哭耗子 留一手
【答案】跑不了；留一手；送死；假慈悲
【知识点】歇后语；猫
【解析】【分析】考查对歇后语背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的歇后语即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
故答案为：跑不了、留一手、送死、假慈悲
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解歇后语的意思。
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