五年级下册语文一课一练-第3单元 14居里夫人的三克镭 语文S版
一、五年级下册语文一课一练-第3单元 14居里夫人的三克镭 语文S版
1．读拼音，写汉字。
jiǎn lóu hóng yáng ái zhèng zèng sòng juān xiàn qiān zì
2．划线字读音都正确的一组是（ ）
A．周折（zhé） 奔走（bèn） 醉心（zuì）
B．便于（biàn） 捐赠（zèng） 困顿（kùn）
C．福利（fú） 仍然（rēng） 妇女（fū）
D．解囊（láng） 固执（zhì） 癌症（zhèng）
3．按要求写词语。
①写近义词。
惊讶—— 推断——
困惑—— 简陋——
固执—— 放弃——
②写反义词。
伟大—— 成功——
困难—— 简陋——
放弃—— 固执——
4．用“简”组词填入句子中的横线上。
①居里夫人一生生活 ，热爱科学事业，淡泊名利。
②异常 的实验室，给这位记者留下了深刻印象。
③这道题目不太 ，但有一种 的解题方法。
④这段文字 扼要，切中要害。
5．用恰当的关联词语填空。
①居里夫人 是镭的发现者， 十八年后却连一克镭也买不起。
②这 是一次金钱的需求， 是一场呼唤公众理解科学、弘扬科学家品格的社会教育。
6．按要求改写句子。
①难道这个世界上就没有你想要的东西吗？（改为陈述句）
②仅凭这项专利技术，居里夫人早就应该富甲一方了。（改为反问句）
③他们所说的并非没有道理。（改为肯定句）
④金钱没有吸引住居里夫人。（改为“把”字句和“被”字句）
7．阅读下文，回答问题。
一些人认为，居里夫人在对待镭的问题上固执得让人难以理解。只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？居里夫人后来在自传中回答了这个问题：“他们所说的并非没有道理，但我仍相信我们夫妇是对的。人类需要勇于实践的人，他们能从工作中取得极大的收获，既不忘记大众的福利，又能保障自己的利益。但人类也需要梦想者，需要醉心于事业的大公无私的人。”
（1）居里夫人的“固执”表现在 。
（2）居里夫人的这段话展示了两种人生态度：一种是 ，一种是 。
这两种人都是有益于社会的，显然，居里夫人属于 。
（3）“并非没有道理”是说： 。
8．阅读下文，回答问题。
居里夫人的故事
1903年，居里夫人发现了一种新的物质——镭，这一发现（震动 震惊）了全世界。居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖的女科学家。从此，她享有盛誉，赢得了人们的敬仰。
居里夫人的法语老师最大的（希望 愿望）是重游她的出生地——法国北部的第厄普。可是，她付不起由波兰到法国的一大笔旅费。回乡的（希望 愿望）总是那么渺茫。居里夫人当时正好住在法国，她不但代付了老师的全部旅费，还邀请老师到家里做客。
1932年5月，华沙镭研究所建成，居里夫人回到祖国参加开幕典礼。许多著名人物都簇拥在她的周围。典礼将要开始的时候，居里夫人忽然从主席台上跑下来，来到一位坐在轮椅上的老年妇女面前，深情地亲吻了她的双颊，亲自推着她走上主席台。这位老年妇女就是居里夫人小时候的老师。在场的人都被这动人的情景所感动，热烈地鼓掌，老人也流下了热泪。
居里夫人就是这样，当她成为一个伟大的科学家之后，仍旧没有忘记曾经（传播 传授）给她知识的老师。
（1）选择括号中恰当的词语。
（震动 震惊） 了全世界 最大的 （希望
愿望）
回乡的 （希望 愿望） （传播 传授） 给她
（2）“在场的人都被这动人的情景所感动，热烈地鼓掌，老人也流下了眼泪。”是因为（ ）
A．老人能参加开幕典礼，上了主席台，很激动，所以流下眼泪。
B．老人被居里夫人的这种成名不忘小时候教过她的老师的美德感动，所以流下眼泪。
C．老人看到会场的热烈场面，感动得流下眼泪。
（3）本文主要写了居里夫人哪两件事？
（4）读了短文，你有什么体会，你认为居里夫人是一个怎样的人？
答案解析部分
1．【答案】简陋；弘扬；癌症；赠送；捐献；签字
【知识点】拼音；词形；居里夫人的三克镭
【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“陋、弘、癌、赠、捐、签”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：简陋、弘扬、癌症、赠送、捐献、签字
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．【答案】B
【知识点】拼音；居里夫人的三克镭
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A：奔走（bèn改bēn）
C：仍然（rēng改réng） 妇女（fū改fù）
D：解囊（láng改náng） 固执（zhì改zhí）
故答案为：B
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
3．【答案】惊异；推测；疑惑；简单；顽固；停止；渺小；失败；容易；豪华；坚持；灵活
【知识点】词义；居里夫人的三克镭；近义词；反义词
【解析】【分析】本题主要考查对近义词、反义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词、反义词。答案合理即可，不唯一。
如：惊讶：惊异；惊奇。根据其意思，惊讶的近义词可以是“奇异、惊异、惊讶”中其中之一。其他依次类推。
故答案为：①惊异、推测、疑惑、简单、顽固、停止
②渺小、失败、容易、豪华、坚持、灵活 。
【点评】主要测试学生对近义词、反义词的理解，理解了词义，写出近义词、反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
4．【答案】简朴；简陋；简单；简便；简明
【知识点】字形；字义；词形；词义；居里夫人的三克镭
【解析】【分析】“简”字组成的词语有很多：简朴、简陋、简单、简便、简明等。选择时我们必须结合语言环境，通过分析、比较，发现它们之间细微差别，认真选择恰当的词语。
故答案为：①简朴；②简陋；③简单；简便；④简明
【点评】此题考查组词及依据语境选词填空的能力。
5．【答案】虽然；但是；不仅仅；更
【知识点】句式衔接；居里夫人的三克镭
【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。①分句前后是转折关系。故选“虽然……但是……”；②分句之间是递进关系。故选“不仅仅……更……”。
故答案为：①虽然、但是；②不仅仅、更
【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
6．【答案】①这个世界上一定有你想要的东西。②难道仅凭这项专利技术，居里夫人不能富甲一方吗？③他们所说的有道理。④金钱没有把居里夫人吸引住。居里夫人没有被金钱吸引住。
【知识点】句式转换；居里夫人的三克镭
【解析】【分析】①反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
②陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
③双重否定句变肯定句的方法：找到双重否定词，然后改成带肯定的词语。“不得不”带有“无奈、勉强、不情愿”等语义，改写成肯定句时，通常加上“只能”或“只好”、“只得”等词。“不能不”“不要不”“ 非……不可”等语气强烈，改写时可以加上“必须”“肯定”或“当然”“一定”等词。
④将陈述句改成把字句，把字句是用介词“把”构成的表示主动意义的句子，因此句子中要含有“把”这个字，其结构模式可以记作：甲把乙怎么样。根据“甲把乙怎么样”的句式,解答此题即可。“陈述句”改“被字句”的方法是：A读句子，找出句中表示动作的词，并在词下面加上点。B在句子开头上加一个“被”字。C把动作词后面的全部移到“被”字的前面。
故答案为：①这个世界上一定有你想要的东西。②难道仅凭这项专利技术，居里夫人不能富甲一方吗？③他们所说的有道理。④金钱没有把居里夫人吸引住。居里夫人没有被金钱吸引住。
【点评】掌握反问句与陈述句互换、双重否定句变肯定句、陈述句改写成被字句和被字句的方法，平时多练，培养语言表达能力。
7．【答案】（1）坚持放弃专利
（2）能从工作中取得极大的收获，既不忘记大众的福利，又能保障自己利益的人；醉心于事业大公无私的人；后一种人
（3）也有一定的道理
【知识点】语段阅读；居里夫人的三克镭
【解析】【分析】（1）、（2）本题主要考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，，然后结合前后句进行补充填空即可。我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。（3）双重否定句变肯定句的方法：找到双重否定词，然后改成带肯定的词语。①“不得不”带有“无奈、勉强、不情愿”等语义，改写成肯定句时，通常加上“只能”或“只好”、“只得”等词。②“不能不”“不要不”“ 非……不可”等语气强烈，改写时可以加上“必须”“肯定”或“当然”“一定”等词。
故答案为：（1）坚持放弃专利（2）能从工作中取得极大的收获，既不忘记大众的福利，又能保障自己利益的人；醉心于事业大公无私的人；后一种人（3）也有一定的道理
【点评】（1）、（2）这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。（3）掌握双重否定句变肯定句的方法。平时多练，培养语言表达能力。
8．【答案】（1）震惊；愿望；希望；传授
（2）B
（3）①帮法语老师完成重游出生地的心愿。②成名后不忘曾经传授给她知识的老师。
（4）居里夫人是一位乐于助人、知恩图报的伟大科学家。
【知识点】记叙文阅读；居里夫人的三克镭
【解析】【分析】（1）词语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。（4）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。
故答案为：（1）震惊、愿望、希望、传授 （2）B（3）①帮法语老师完成重游出生地的心愿。②成名后不忘曾经传授给她知识的老师。 （4）居里夫人是一位乐于助人、知恩图报的伟大科学家。
【点评】（1）本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累和对课文的掌握。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。（2）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。（4）本题考查评价分析人物性格。
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一、五年级下册语文一课一练-第3单元 14居里夫人的三克镭 语文S版
1．读拼音，写汉字。
jiǎn lóu hóng yáng ái zhèng zèng sòng juān xiàn qiān zì
【答案】简陋；弘扬；癌症；赠送；捐献；签字
【知识点】拼音；词形；居里夫人的三克镭
【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“陋、弘、癌、赠、捐、签”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：简陋、弘扬、癌症、赠送、捐献、签字
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．划线字读音都正确的一组是（ ）
A．周折（zhé） 奔走（bèn） 醉心（zuì）
B．便于（biàn） 捐赠（zèng） 困顿（kùn）
C．福利（fú） 仍然（rēng） 妇女（fū）
D．解囊（láng） 固执（zhì） 癌症（zhèng）
【答案】B
【知识点】拼音；居里夫人的三克镭
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A：奔走（bèn改bēn）
C：仍然（rēng改réng） 妇女（fū改fù）
D：解囊（láng改náng） 固执（zhì改zhí）
故答案为：B
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
3．按要求写词语。
①写近义词。
惊讶—— 推断——
困惑—— 简陋——
固执—— 放弃——
②写反义词。
伟大—— 成功——
困难—— 简陋——
放弃—— 固执——
【答案】惊异；推测；疑惑；简单；顽固；停止；渺小；失败；容易；豪华；坚持；灵活
【知识点】词义；居里夫人的三克镭；近义词；反义词
【解析】【分析】本题主要考查对近义词、反义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词、反义词。答案合理即可，不唯一。
如：惊讶：惊异；惊奇。根据其意思，惊讶的近义词可以是“奇异、惊异、惊讶”中其中之一。其他依次类推。
故答案为：①惊异、推测、疑惑、简单、顽固、停止
②渺小、失败、容易、豪华、坚持、灵活 。
【点评】主要测试学生对近义词、反义词的理解，理解了词义，写出近义词、反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
4．用“简”组词填入句子中的横线上。
①居里夫人一生生活 ，热爱科学事业，淡泊名利。
②异常 的实验室，给这位记者留下了深刻印象。
③这道题目不太 ，但有一种 的解题方法。
④这段文字 扼要，切中要害。
【答案】简朴；简陋；简单；简便；简明
【知识点】字形；字义；词形；词义；居里夫人的三克镭
【解析】【分析】“简”字组成的词语有很多：简朴、简陋、简单、简便、简明等。选择时我们必须结合语言环境，通过分析、比较，发现它们之间细微差别，认真选择恰当的词语。
故答案为：①简朴；②简陋；③简单；简便；④简明
【点评】此题考查组词及依据语境选词填空的能力。
5．用恰当的关联词语填空。
①居里夫人 是镭的发现者， 十八年后却连一克镭也买不起。
②这 是一次金钱的需求， 是一场呼唤公众理解科学、弘扬科学家品格的社会教育。
【答案】虽然；但是；不仅仅；更
【知识点】句式衔接；居里夫人的三克镭
【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。①分句前后是转折关系。故选“虽然……但是……”；②分句之间是递进关系。故选“不仅仅……更……”。
故答案为：①虽然、但是；②不仅仅、更
【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
6．按要求改写句子。
①难道这个世界上就没有你想要的东西吗？（改为陈述句）
②仅凭这项专利技术，居里夫人早就应该富甲一方了。（改为反问句）
③他们所说的并非没有道理。（改为肯定句）
④金钱没有吸引住居里夫人。（改为“把”字句和“被”字句）
【答案】①这个世界上一定有你想要的东西。②难道仅凭这项专利技术，居里夫人不能富甲一方吗？③他们所说的有道理。④金钱没有把居里夫人吸引住。居里夫人没有被金钱吸引住。
【知识点】句式转换；居里夫人的三克镭
【解析】【分析】①反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
②陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
③双重否定句变肯定句的方法：找到双重否定词，然后改成带肯定的词语。“不得不”带有“无奈、勉强、不情愿”等语义，改写成肯定句时，通常加上“只能”或“只好”、“只得”等词。“不能不”“不要不”“ 非……不可”等语气强烈，改写时可以加上“必须”“肯定”或“当然”“一定”等词。
④将陈述句改成把字句，把字句是用介词“把”构成的表示主动意义的句子，因此句子中要含有“把”这个字，其结构模式可以记作：甲把乙怎么样。根据“甲把乙怎么样”的句式,解答此题即可。“陈述句”改“被字句”的方法是：A读句子，找出句中表示动作的词，并在词下面加上点。B在句子开头上加一个“被”字。C把动作词后面的全部移到“被”字的前面。
故答案为：①这个世界上一定有你想要的东西。②难道仅凭这项专利技术，居里夫人不能富甲一方吗？③他们所说的有道理。④金钱没有把居里夫人吸引住。居里夫人没有被金钱吸引住。
【点评】掌握反问句与陈述句互换、双重否定句变肯定句、陈述句改写成被字句和被字句的方法，平时多练，培养语言表达能力。
7．阅读下文，回答问题。
一些人认为，居里夫人在对待镭的问题上固执得让人难以理解。只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？居里夫人后来在自传中回答了这个问题：“他们所说的并非没有道理，但我仍相信我们夫妇是对的。人类需要勇于实践的人，他们能从工作中取得极大的收获，既不忘记大众的福利，又能保障自己的利益。但人类也需要梦想者，需要醉心于事业的大公无私的人。”
（1）居里夫人的“固执”表现在 。
（2）居里夫人的这段话展示了两种人生态度：一种是 ，一种是 。
这两种人都是有益于社会的，显然，居里夫人属于 。
（3）“并非没有道理”是说： 。
【答案】（1）坚持放弃专利
（2）能从工作中取得极大的收获，既不忘记大众的福利，又能保障自己利益的人；醉心于事业大公无私的人；后一种人
（3）也有一定的道理
【知识点】语段阅读；居里夫人的三克镭
【解析】【分析】（1）、（2）本题主要考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，，然后结合前后句进行补充填空即可。我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。（3）双重否定句变肯定句的方法：找到双重否定词，然后改成带肯定的词语。①“不得不”带有“无奈、勉强、不情愿”等语义，改写成肯定句时，通常加上“只能”或“只好”、“只得”等词。②“不能不”“不要不”“ 非……不可”等语气强烈，改写时可以加上“必须”“肯定”或“当然”“一定”等词。
故答案为：（1）坚持放弃专利（2）能从工作中取得极大的收获，既不忘记大众的福利，又能保障自己利益的人；醉心于事业大公无私的人；后一种人（3）也有一定的道理
【点评】（1）、（2）这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。（3）掌握双重否定句变肯定句的方法。平时多练，培养语言表达能力。
8．阅读下文，回答问题。
居里夫人的故事
1903年，居里夫人发现了一种新的物质——镭，这一发现（震动 震惊）了全世界。居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖的女科学家。从此，她享有盛誉，赢得了人们的敬仰。
居里夫人的法语老师最大的（希望 愿望）是重游她的出生地——法国北部的第厄普。可是，她付不起由波兰到法国的一大笔旅费。回乡的（希望 愿望）总是那么渺茫。居里夫人当时正好住在法国，她不但代付了老师的全部旅费，还邀请老师到家里做客。
1932年5月，华沙镭研究所建成，居里夫人回到祖国参加开幕典礼。许多著名人物都簇拥在她的周围。典礼将要开始的时候，居里夫人忽然从主席台上跑下来，来到一位坐在轮椅上的老年妇女面前，深情地亲吻了她的双颊，亲自推着她走上主席台。这位老年妇女就是居里夫人小时候的老师。在场的人都被这动人的情景所感动，热烈地鼓掌，老人也流下了热泪。
居里夫人就是这样，当她成为一个伟大的科学家之后，仍旧没有忘记曾经（传播 传授）给她知识的老师。
（1）选择括号中恰当的词语。
（震动 震惊） 了全世界 最大的 （希望
愿望）
回乡的 （希望 愿望） （传播 传授） 给她
（2）“在场的人都被这动人的情景所感动，热烈地鼓掌，老人也流下了眼泪。”是因为（ ）
A．老人能参加开幕典礼，上了主席台，很激动，所以流下眼泪。
B．老人被居里夫人的这种成名不忘小时候教过她的老师的美德感动，所以流下眼泪。
C．老人看到会场的热烈场面，感动得流下眼泪。
（3）本文主要写了居里夫人哪两件事？
（4）读了短文，你有什么体会，你认为居里夫人是一个怎样的人？
【答案】（1）震惊；愿望；希望；传授
（2）B
（3）①帮法语老师完成重游出生地的心愿。②成名后不忘曾经传授给她知识的老师。
（4）居里夫人是一位乐于助人、知恩图报的伟大科学家。
【知识点】记叙文阅读；居里夫人的三克镭
【解析】【分析】（1）词语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。（4）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。
故答案为：（1）震惊、愿望、希望、传授 （2）B（3）①帮法语老师完成重游出生地的心愿。②成名后不忘曾经传授给她知识的老师。 （4）居里夫人是一位乐于助人、知恩图报的伟大科学家。
【点评】（1）本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累和对课文的掌握。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。（2）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。（4）本题考查评价分析人物性格。
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