西师大版小学数学二年级下册第七单元测试题
一、填一填。（28分）
1．填一填
（1）按照形状分,可以分为 类, 有 个, 有 个, 有 个。
（2）按照颜色分,可以分为 类,绿色有 个,蓝色有 个,黄色有 个。
【答案】（1）3；4；6；6
（2）3；6；4；6
【知识点】平面图形的分类及识别
【解析】【分析】（1）从形状分，根据图形展现的直观形状，把同形状的图形分在一起，数出个数即可。
（2）按照颜色分，根据图形展现的不同色彩，把同色的图形分在一起，数出个数即可。
2．看图回答
（1）按不同的活动分,打乒乓球的有 人,踢足球的有 人,踢毽子的有 人,跳绳的有 人。
（2）按性别分,女生有 人,男生有 人。
【答案】（1）4；5；3；6
（2）6；12
【知识点】20个元素以内的分类与整理
【解析】【分析】（1）参加同一种活动的人在一起，数出参加各种活动具体人数即可。
（2）根据男生、女生的外表直观展现，数出具体人数即可。
二、选一选。（8分）
3．选一选
种类 连环画 故事书 科技书 其他
人数(人) 18 12 8 4
（1）喜欢（ ）的人数最多。
A．连环画 B．故事书 C．科技书 D．其他
（2）喜欢（ ）的人数最少。
A．连环画 B．故事书 C．科技书 D．其他
（3）喜欢故事书的比喜欢连环画的少（ ）人。
A．10 B．6 C．4 D．8
（4）喜欢连环画的和喜欢科技书的一共（ ）人。
A．30 B．20 C．26 D．12
【答案】（1）A
（2）D
（3）B
（4）C
【知识点】单式统计表
【解析】【解答】（1）（2）18>12>8>4
故答案为：（1）A，（2）D
（3）18–12=6（人）
故答案为：B
（4）18+8=26（人）
故答案为：C
【分析】由统计表获取信息可知，（1）（2）把4个数字比较大小即可解决 。
（3）求喜欢故事书的比喜欢连环画少的人数就是求两个数的差，用减法计算，喜欢连环画人数–喜欢故事书人数=少的人数。
（4）求喜欢连环画的和喜欢科技书一共多少人就是求两个数的和，用加法计算，喜欢连环画人数+喜欢科技书人数=一共人数。
三、按照树叶的种类分一分,画一画,填一填。（10分）
4．按照树叶的种类分一分,画一画,填一填。
（1）用“○”代替树叶画一画。
（2） 最多, 最少。
（3）一共有 片树叶。
【答案】（1）略
（2）；
（3）17
【知识点】简单物体的分类
【解析】【解答】（3）6+4+3+4=17（片）
故填：17
【分析】用数一数的方法，把相同形状的树叶分别数一数具体片数，即可得出哪种最多，哪种最少，然后把4种树叶的总片数加在一起即可求出一共多少片。
四、统计下面三种水果的数量,并回答问题。（12分）
5．统计下面三种水果的数量,并回答问题
（1）请用画“正”字的方法整理各种水果的数量。
（2）苹果比梨多 个,桃比梨少 个。
【答案】（1）；；
（2）1；4
【知识点】数据收集整理
【解析】【解答】（1）梨：8个；苹果;9个；桃：4个
（2）9–8=1（个）；8–4=4（个）
故答案为：1；4
【分析】（1）分别数出梨、苹果、桃的个数，然后用“正”字整理在表中。每种水果数一个就在水果图下面画“—”。
（2）求苹果比梨多几个，是苹果个数跟梨个数比，苹果个数多，用苹果个数–梨个数=多的个数。求桃比梨少几个，是桃个数跟梨个数比，梨个数多，用梨个数–桃个数=少的个数。
五、解答题（14分）
6．下面是某学校二(2)班学生体重的调查情况。
（1）把上面整理的结果填入下表。
二(2)班学生体重情况统计表
体重(千克) 15及以下 16~20 21~25 26~30 31及以上
人数(人)
（2）体重在 千克的人数最多。
（3）体重在 千克的人数最少。
（4）你还能提出什么数学问题 试着解答出来。
【答案】（1）5；8；18；15；2
（2）21~25
（3）31及以上
（4）答案不唯一,如:二(2)班一共有多少人 5+8+18+15+2=48(人)
【知识点】单式统计表；数据收集整理
【解析】【解答】（1）一个“正”代表5人。
故填：5,8,18,15,2
（2）（3）18>15>8>5>2
故答案为：（2）21~25，（3）31及以上
【分析】（1）一个“正”代表5人，根据调查情况获取数学信息，把具体人数填入表中。
（2）（3）把整理的结果比较大小，数字最大即人数最多，数字最小即人数最少。
（4）提问题要根据统计表中的数据。
六、数图形,回答问题。（14分）
7．数图形,回答问题
（1）完成下面的统计表。
个 个 个 个
（2） 比 多 个, 比 少 个。
（3） 和 一共 个。
（4）你还能提出什么数学问题 试着解答出来。
【答案】（1）3；4；3；2
（2）长方体；正方体；1；圆柱；长方体；1（答案不唯一）
（3）圆柱；长方体；7（答案不唯一）
（4）略
【知识点】立体图形的分类及识别；单式统计表
【解析】 【分析】用“数一数”的方法，相同形状的图形数在一起，把结果填在表中每种图形的下面，然后观察4个数字的大小，看哪种多，哪种少来提出问题解答。
七、气象小组调查了近日的天气情况,如下图。（14分）
8．
（1） 有 天, 有 天, 有 天。
（2） 最多, 最少。
（3） 比 多 天, 比 少 天。
【答案】（1）12；6；3
（2）晴天；雨天
（3）9；3
【知识点】数据收集整理
【解析】【解答】（1）晴天：12天；阴天：6天；雨天：3天
故答案为：12,6,3
（2）12>6>3
故答案为：晴天，雨天
（3）12–3=9（天）；6–3=3（天）
故答案为：9,3
【分析】数出晴天、阴天、雨天图的右边有几个，就是具体天数。然后比较大小即可解决。求晴天比雨天多多少天是求两个数的差，用减法计算，求雨天比阴天少多少天也是求两个数的差，用减法计算。
1 / 1西师大版小学数学二年级下册第七单元测试题
一、填一填。（28分）
1．填一填
（1）按照形状分,可以分为 类, 有 个, 有 个, 有 个。
（2）按照颜色分,可以分为 类,绿色有 个,蓝色有 个,黄色有 个。
2．看图回答
（1）按不同的活动分,打乒乓球的有 人,踢足球的有 人,踢毽子的有 人,跳绳的有 人。
（2）按性别分,女生有 人,男生有 人。
二、选一选。（8分）
3．选一选
种类 连环画 故事书 科技书 其他
人数(人) 18 12 8 4
（1）喜欢（ ）的人数最多。
A．连环画 B．故事书 C．科技书 D．其他
（2）喜欢（ ）的人数最少。
A．连环画 B．故事书 C．科技书 D．其他
（3）喜欢故事书的比喜欢连环画的少（ ）人。
A．10 B．6 C．4 D．8
（4）喜欢连环画的和喜欢科技书的一共（ ）人。
A．30 B．20 C．26 D．12
三、按照树叶的种类分一分,画一画,填一填。（10分）
4．按照树叶的种类分一分,画一画,填一填。
（1）用“○”代替树叶画一画。
（2） 最多, 最少。
（3）一共有 片树叶。
四、统计下面三种水果的数量,并回答问题。（12分）
5．统计下面三种水果的数量,并回答问题
（1）请用画“正”字的方法整理各种水果的数量。
（2）苹果比梨多 个,桃比梨少 个。
五、解答题（14分）
6．下面是某学校二(2)班学生体重的调查情况。
（1）把上面整理的结果填入下表。
二(2)班学生体重情况统计表
体重(千克) 15及以下 16~20 21~25 26~30 31及以上
人数(人)
（2）体重在 千克的人数最多。
（3）体重在 千克的人数最少。
（4）你还能提出什么数学问题 试着解答出来。
六、数图形,回答问题。（14分）
7．数图形,回答问题
（1）完成下面的统计表。
个 个 个 个
（2） 比 多 个, 比 少 个。
（3） 和 一共 个。
（4）你还能提出什么数学问题 试着解答出来。
七、气象小组调查了近日的天气情况,如下图。（14分）
8．
（1） 有 天, 有 天, 有 天。
（2） 最多, 最少。
（3） 比 多 天, 比 少 天。
答案解析部分
1．【答案】（1）3；4；6；6
（2）3；6；4；6
【知识点】平面图形的分类及识别
【解析】【分析】（1）从形状分，根据图形展现的直观形状，把同形状的图形分在一起，数出个数即可。
（2）按照颜色分，根据图形展现的不同色彩，把同色的图形分在一起，数出个数即可。
2．【答案】（1）4；5；3；6
（2）6；12
【知识点】20个元素以内的分类与整理
【解析】【分析】（1）参加同一种活动的人在一起，数出参加各种活动具体人数即可。
（2）根据男生、女生的外表直观展现，数出具体人数即可。
3．【答案】（1）A
（2）D
（3）B
（4）C
【知识点】单式统计表
【解析】【解答】（1）（2）18>12>8>4
故答案为：（1）A，（2）D
（3）18–12=6（人）
故答案为：B
（4）18+8=26（人）
故答案为：C
【分析】由统计表获取信息可知，（1）（2）把4个数字比较大小即可解决 。
（3）求喜欢故事书的比喜欢连环画少的人数就是求两个数的差，用减法计算，喜欢连环画人数–喜欢故事书人数=少的人数。
（4）求喜欢连环画的和喜欢科技书一共多少人就是求两个数的和，用加法计算，喜欢连环画人数+喜欢科技书人数=一共人数。
4．【答案】（1）略
（2）；
（3）17
【知识点】简单物体的分类
【解析】【解答】（3）6+4+3+4=17（片）
故填：17
【分析】用数一数的方法，把相同形状的树叶分别数一数具体片数，即可得出哪种最多，哪种最少，然后把4种树叶的总片数加在一起即可求出一共多少片。
5．【答案】（1）；；
（2）1；4
【知识点】数据收集整理
【解析】【解答】（1）梨：8个；苹果;9个；桃：4个
（2）9–8=1（个）；8–4=4（个）
故答案为：1；4
【分析】（1）分别数出梨、苹果、桃的个数，然后用“正”字整理在表中。每种水果数一个就在水果图下面画“—”。
（2）求苹果比梨多几个，是苹果个数跟梨个数比，苹果个数多，用苹果个数–梨个数=多的个数。求桃比梨少几个，是桃个数跟梨个数比，梨个数多，用梨个数–桃个数=少的个数。
6．【答案】（1）5；8；18；15；2
（2）21~25
（3）31及以上
（4）答案不唯一,如:二(2)班一共有多少人 5+8+18+15+2=48(人)
【知识点】单式统计表；数据收集整理
【解析】【解答】（1）一个“正”代表5人。
故填：5,8,18,15,2
（2）（3）18>15>8>5>2
故答案为：（2）21~25，（3）31及以上
【分析】（1）一个“正”代表5人，根据调查情况获取数学信息，把具体人数填入表中。
（2）（3）把整理的结果比较大小，数字最大即人数最多，数字最小即人数最少。
（4）提问题要根据统计表中的数据。
7．【答案】（1）3；4；3；2
（2）长方体；正方体；1；圆柱；长方体；1（答案不唯一）
（3）圆柱；长方体；7（答案不唯一）
（4）略
【知识点】立体图形的分类及识别；单式统计表
【解析】 【分析】用“数一数”的方法，相同形状的图形数在一起，把结果填在表中每种图形的下面，然后观察4个数字的大小，看哪种多，哪种少来提出问题解答。
8．【答案】（1）12；6；3
（2）晴天；雨天
（3）9；3
【知识点】数据收集整理
【解析】【解答】（1）晴天：12天；阴天：6天；雨天：3天
故答案为：12,6,3
（2）12>6>3
故答案为：晴天，雨天
（3）12–3=9（天）；6–3=3（天）
故答案为：9,3
【分析】数出晴天、阴天、雨天图的右边有几个，就是具体天数。然后比较大小即可解决。求晴天比雨天多多少天是求两个数的差，用减法计算，求雨天比阴天少多少天也是求两个数的差，用减法计算。
1 / 1
