《瑞雪》说课课件

课件21张PPT。瑞雪　（一）说教材
　　本次执教的是语文三年级上沪教版的《瑞雪》一课第2课时这个单元以“风雪”为主题。《瑞雪》用优美、生动的语言为我们勾画了胶东半岛的第一场雪，雪前、雪中和雪后的美景，表达了作者对这场预兆丰年的大雪的喜悦之情。 教学目标
1、感受到瑞雪的美景。
2、体会作者丰收喜悦的心情。
3、摘录优美的词语和句子。 教学重难点：有感情地朗读课文，体会雪大、景美、人欢，感受作者的喜悦之情。
　二、说教法：
　　1 、 多媒体直观法：教师利用电教手段，创设多种情意，使学生置身于课文所描绘的情景中，在轻松愉快的氛围中学习，让学生兴趣盎然地学、积极主动地学、生动活泼地学。
2、 自读、自悟法：教给学生读书方法，培养读书的能力，体现以读为本、以学为导、导学结合，提高素质的教学特点，真正做到“以学生为主体”。三、说学法：
　　对于四年级的学生来讲，能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情是《课程标准》对本学段的要求。因而在学文时，学生采用“自读、自悟”、“多读多背”、“批注评价”的学习方式来理解课文。四、教学程序1.导入新课
2.理清文章脉络
3.精讲细读
4.揭示背景
5.总结升华整体感知课文　　1.默读课文，按什么顺序记叙的？ 2.课文可以分为几部分？ 文章按照时间顺序记叙。先写下雪前天气骤然变冷，再写下雪中大雪纷飞的情景，然后写下雪后景美人欢的景象，最后写作者的联想。
下雪前：
下雪时：
下雪后：
赞 美：骤然变冷 大雪纷飞 景美人欢 寒冬瑞雪丰年的图画下雪前 前些天还暖和得如同阳春三月，昨天清早，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云。中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午。黄昏时分风停了，就下起雪来。这是入冬以来的第一场雪。下雪时 开始下雪时还伴着小雨，不久就只见鹅毛般的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来，地上一会儿就白了。冬天的山村到了夜里万籁俱寂，只听见雪花簌簌地不断往下落。偶尔咯吱一声响，树木的枯枝被积雪压断了。 推开门一看，嗬! 好大的雪啊! 山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪,万里江山变成了粉妆玉砌的世界。下雪后 冬夏常青的松树和柏树,堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。 落光了叶子的柳树上,挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿;静态描写 一阵风吹来,树枝轻轻地摇晃,银条儿和雪球儿蔌蔌地落下来,玉屑似的雪末儿随风飘扬,映着清晨的阳光,显出一道道五光十色的彩虹。动态描写下雪后　 大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球。那欢乐的叫喊声，都快把树枝上的积雪震落下来了。赞叹
啊！好一幅北国寒冬瑞雪丰年的图画！参考资料 本文写于1962年，1960—1962年，正是我国遭受严重自然灾害时期，当时粮棉欠收，国民经济遇到了暂时困难，人们是多么盼望能有一个好收成啊。1962年冬天，作者在胶东半岛的农村，看到这第一场雪，联想到“瑞雪兆丰收”，心里无比喜悦，写下了这篇散文。文章描绘了胶东半岛的第一场大雪，讲述了“瑞雪兆丰年”的科学道理，表达了作者的喜悦心情。
啊！好一幅北国寒冬瑞雪丰年的图画！