小学数学人教版二年级上册 7认识时间
一、选择题
1．妈妈每天工作8（ ）。
A．时 B．分
【答案】A
【知识点】时、分的认识及换算
【解析】【解答】 妈妈每天工作8时。
故答案为：A。
【分析】根据对妈妈每天工作时间的了解和对时间单位的把握，即可解答。
2．我们读一篇课文需要5（ ）。
A．时 B．分
【答案】B
【知识点】时、分的认识及换算
【解析】【解答】解：我们读一篇课文需要5分。
故答案为：B。
【分析】常用的时间单位有时、分、秒，要根据实际情况结合单位的大小选择合适的计量单位。
3．（2019二下·东莞期中）下图中，分针从12转到图中位置，经历过的时间是（ ）。
A．40分钟 B．24分钟 C．8分钟
【答案】A
【知识点】时、分的认识及换算；一般时间与钟面指针的指向
【解析】【解答】解：下图中，分针从12转到图中位置，经历过的时间是40分钟。
故答案为：A。
【分析】分针从12走到8经历了8个大格，每大格表示5分钟，8×5=40（分钟）。
4．（2019二上·荔湾期末）他们可能在（ ）去图书馆。
A． B． C．
【答案】C
【知识点】一般时间与钟面指针的指向
【解析】【解答】 他们可能在（9：25）去图书馆。
.
故答案为：C.
【分析】根据条件“我8：00开始做早饭。吃完饭，我们去图书馆借书”可知，他们去图书馆的时间是8：00以后，结合条件“我下午3：00约了同学去踢球”可知，他们去图书馆的时间在8：00~15：00这个范围内，据此判断各选项的时间即可.
二、判断题
5．唱一首歌需要5时。（ ）
【答案】错误
【知识点】时、分的认识及换算
【解析】【解答】解：唱一首歌需要5分。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】常用的时间单位有时、分、秒，1时=60分，1分=60秒，要根据实际情况结合单位的大小选择计量单位。
6．钟表上时针指向8和7的中间，分针指向5，此时是7时25分。（ ）
【答案】正确
【知识点】一般时间与钟面指针的指向
【解析】【解答】解：钟表上时针指向8和7的中间，分针指向5，此时是7时25分。原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】时针指向两个数字之间，较小的数字就是所在的“时”；每两个数字之间是5分，根据分针指向的数字确定分。
7．9时8分写作9：8。（ ）
【答案】错误
【知识点】时、分的认识及换算
【解析】【解答】9时8分写作9:08
故答案为：错误
【分析】写时间时，时写在左边，分写在右边，用两个小圆点把左边的时和右边的分隔开，表示分的数要占两个位置，不满10分得要用0来占位。
8．分针从数字2走到数字6，走了4分钟。（ ）
【答案】错误
【知识点】一般时间与钟面指针的指向
【解析】【解答】6–2=4（格）5x4=20（分）
故答案为：错误
【分析】钟面上相邻两个数字之间为1大格有5个小格，分针走1小格是1分钟，走1大格是5分钟，分针从数字2走到数字6，共走了4大格即20分钟。
三、填空题
9．写出钟表上的时间。
【答案】2：00；3：30；6：45；7：15
【知识点】一般时间与钟面指针的指向
【解析】【解答】解：第一个钟表上的时间是2：00；第二个钟表上的时间是3：30；第三个钟表上的时间是6：45；第四个钟表上的时间是7：15。
故答案为：2：00；3：30；6：45；7：15。
【分析】钟面上时针走一大格表示1小时，分针走一小格表示1分钟，当时针在两个数之间，选较小的那个数作为小时数。
10．在横线上填上适当的数。
1时= 分 1时40分= 分
65分= 时 分
1时10分= 分
1时20分= 分
1时35分= 分
【答案】60；100；1；5；70；80；95
【知识点】时、分的认识及换算
【解析】【解答】1×60=60；60+40=100；
60÷60=1；60+10=70；
60+20=80；60+35=95。
故答案为：60；100；1，5；70；80；95。
【分析】单位换算的方法：低级单位向高级单位换算，用低级单位的数除以它们之间的进率；高级单位向低级单位换算，用高级单位的数乘它们之间的进率。
11．妈妈星期日的安排如下表：
时间 6：50～7：20 8：10～9：30 9：40～10：40 11：10～12：00
活动 买早点 在银行 在商场购物 做午饭
下面钟面上的时间，妈妈在干什么 填一填。
【答案】在银行；做午饭；买早点
【知识点】一般时间与钟面指针的指向
【解析】【解答】解：第一个是9：20，此时妈妈在银行；
第二个是11：45，此时妈妈做午饭；
第三个是7：15，此时妈妈买早点。
故答案为：在银行；做午饭；买早点。
【分析】钟面上较短的是时针，较长的是分针，根据时针和分针的指向确定时间，然后对照表格确定妈妈在干什么即可。
12．（2019二下·射阳期中）时针从12走到8是 小时，分针从4走到9是 分。
【答案】8；25
【知识点】钟表与钟面时间的初步认识；时、分的认识及换算
【解析】【解答】解：时针从12走到8走了8个大格，即经过了8个小时；分针从4走到9走了5个大格，即走了5×5=25分钟。
故答案为：8；25。
【分析】钟表上共有12个大格，时针走一个大格是1小时，分针走一个大格是5分钟，据此代入解答即可。
13．一节课的时间是40 ,再经过20 ，正好是1 。
【答案】分钟；分钟；小时
【知识点】时、分的认识及换算
【解析】【解答】解：一节课的时间是40分钟，再经过20分钟，正好是1小时。
故答案为：分钟；分钟；小时。
【分析】1小时=60分钟，一节课是40分钟，然后确定再经过多少分钟是1小时。
14．（2019二上·营山期末）观察钟面，填一填。
【答案】7：25；7：55
【知识点】一般时间与钟面指针的指向
【解析】【解答】解：第一个钟面表示的时间是7：25；第二个钟面表示的时间是7：55。
故答案为：7：25；7：55。
【分析】钟面上，时针走一大格表示一小时，分针走一大格表示5分钟；第一个钟面上时针指向7和8之间，分针指向5，5×5=25分，所以表示的时间是7：25；第二个钟面上时针指向7和8之间，分针指向11，11×5=55分，所以表示的时间是7：55。
15．在括号里填上合适的时间单位。
我和妈妈做饭用了30
起床整理床铺用了5
今天这场大雨连着下了3
图书馆每天开放8
【答案】分；分；时；时
【知识点】时、分的认识及换算
【解析】【解答】我和妈妈做饭用了30分；起床整理床铺用了5分；
这场大雪连着下了3时；图书馆每天开放8时。
故答案为：分；分；时；时。
【分析】时间常用的单位有时、分、秒，根据实际情况选择合适的单位。
1 / 1小学数学人教版二年级上册 7认识时间
一、选择题
1．妈妈每天工作8（ ）。
A．时 B．分
2．我们读一篇课文需要5（ ）。
A．时 B．分
3．（2019二下·东莞期中）下图中，分针从12转到图中位置，经历过的时间是（ ）。
A．40分钟 B．24分钟 C．8分钟
4．（2019二上·荔湾期末）他们可能在（ ）去图书馆。
A． B． C．
二、判断题
5．唱一首歌需要5时。（ ）
6．钟表上时针指向8和7的中间，分针指向5，此时是7时25分。（ ）
7．9时8分写作9：8。（ ）
8．分针从数字2走到数字6，走了4分钟。（ ）
三、填空题
9．写出钟表上的时间。
10．在横线上填上适当的数。
1时= 分 1时40分= 分
65分= 时 分
1时10分= 分
1时20分= 分
1时35分= 分
11．妈妈星期日的安排如下表：
时间 6：50～7：20 8：10～9：30 9：40～10：40 11：10～12：00
活动 买早点 在银行 在商场购物 做午饭
下面钟面上的时间，妈妈在干什么 填一填。
12．（2019二下·射阳期中）时针从12走到8是 小时，分针从4走到9是 分。
13．一节课的时间是40 ,再经过20 ，正好是1 。
14．（2019二上·营山期末）观察钟面，填一填。
15．在括号里填上合适的时间单位。
我和妈妈做饭用了30
起床整理床铺用了5
今天这场大雨连着下了3
图书馆每天开放8
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】时、分的认识及换算
【解析】【解答】 妈妈每天工作8时。
故答案为：A。
【分析】根据对妈妈每天工作时间的了解和对时间单位的把握，即可解答。
2．【答案】B
【知识点】时、分的认识及换算
【解析】【解答】解：我们读一篇课文需要5分。
故答案为：B。
【分析】常用的时间单位有时、分、秒，要根据实际情况结合单位的大小选择合适的计量单位。
3．【答案】A
【知识点】时、分的认识及换算；一般时间与钟面指针的指向
【解析】【解答】解：下图中，分针从12转到图中位置，经历过的时间是40分钟。
故答案为：A。
【分析】分针从12走到8经历了8个大格，每大格表示5分钟，8×5=40（分钟）。
4．【答案】C
【知识点】一般时间与钟面指针的指向
【解析】【解答】 他们可能在（9：25）去图书馆。
.
故答案为：C.
【分析】根据条件“我8：00开始做早饭。吃完饭，我们去图书馆借书”可知，他们去图书馆的时间是8：00以后，结合条件“我下午3：00约了同学去踢球”可知，他们去图书馆的时间在8：00~15：00这个范围内，据此判断各选项的时间即可.
5．【答案】错误
【知识点】时、分的认识及换算
【解析】【解答】解：唱一首歌需要5分。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】常用的时间单位有时、分、秒，1时=60分，1分=60秒，要根据实际情况结合单位的大小选择计量单位。
6．【答案】正确
【知识点】一般时间与钟面指针的指向
【解析】【解答】解：钟表上时针指向8和7的中间，分针指向5，此时是7时25分。原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】时针指向两个数字之间，较小的数字就是所在的“时”；每两个数字之间是5分，根据分针指向的数字确定分。
7．【答案】错误
【知识点】时、分的认识及换算
【解析】【解答】9时8分写作9:08
故答案为：错误
【分析】写时间时，时写在左边，分写在右边，用两个小圆点把左边的时和右边的分隔开，表示分的数要占两个位置，不满10分得要用0来占位。
8．【答案】错误
【知识点】一般时间与钟面指针的指向
【解析】【解答】6–2=4（格）5x4=20（分）
故答案为：错误
【分析】钟面上相邻两个数字之间为1大格有5个小格，分针走1小格是1分钟，走1大格是5分钟，分针从数字2走到数字6，共走了4大格即20分钟。
9．【答案】2：00；3：30；6：45；7：15
【知识点】一般时间与钟面指针的指向
【解析】【解答】解：第一个钟表上的时间是2：00；第二个钟表上的时间是3：30；第三个钟表上的时间是6：45；第四个钟表上的时间是7：15。
故答案为：2：00；3：30；6：45；7：15。
【分析】钟面上时针走一大格表示1小时，分针走一小格表示1分钟，当时针在两个数之间，选较小的那个数作为小时数。
10．【答案】60；100；1；5；70；80；95
【知识点】时、分的认识及换算
【解析】【解答】1×60=60；60+40=100；
60÷60=1；60+10=70；
60+20=80；60+35=95。
故答案为：60；100；1，5；70；80；95。
【分析】单位换算的方法：低级单位向高级单位换算，用低级单位的数除以它们之间的进率；高级单位向低级单位换算，用高级单位的数乘它们之间的进率。
11．【答案】在银行；做午饭；买早点
【知识点】一般时间与钟面指针的指向
【解析】【解答】解：第一个是9：20，此时妈妈在银行；
第二个是11：45，此时妈妈做午饭；
第三个是7：15，此时妈妈买早点。
故答案为：在银行；做午饭；买早点。
【分析】钟面上较短的是时针，较长的是分针，根据时针和分针的指向确定时间，然后对照表格确定妈妈在干什么即可。
12．【答案】8；25
【知识点】钟表与钟面时间的初步认识；时、分的认识及换算
【解析】【解答】解：时针从12走到8走了8个大格，即经过了8个小时；分针从4走到9走了5个大格，即走了5×5=25分钟。
故答案为：8；25。
【分析】钟表上共有12个大格，时针走一个大格是1小时，分针走一个大格是5分钟，据此代入解答即可。
13．【答案】分钟；分钟；小时
【知识点】时、分的认识及换算
【解析】【解答】解：一节课的时间是40分钟，再经过20分钟，正好是1小时。
故答案为：分钟；分钟；小时。
【分析】1小时=60分钟，一节课是40分钟，然后确定再经过多少分钟是1小时。
14．【答案】7：25；7：55
【知识点】一般时间与钟面指针的指向
【解析】【解答】解：第一个钟面表示的时间是7：25；第二个钟面表示的时间是7：55。
故答案为：7：25；7：55。
【分析】钟面上，时针走一大格表示一小时，分针走一大格表示5分钟；第一个钟面上时针指向7和8之间，分针指向5，5×5=25分，所以表示的时间是7：25；第二个钟面上时针指向7和8之间，分针指向11，11×5=55分，所以表示的时间是7：55。
15．【答案】分；分；时；时
【知识点】时、分的认识及换算
【解析】【解答】我和妈妈做饭用了30分；起床整理床铺用了5分；
这场大雪连着下了3时；图书馆每天开放8时。
故答案为：分；分；时；时。
【分析】时间常用的单位有时、分、秒，根据实际情况选择合适的单位。
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