三年级科学下册（苏教版）2.7 水里的植物 同步练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 三年级科学下册（苏教版）2.7 水里的植物 同步练习（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 441.9KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-03-30 09:03:10 | ||
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文档简介
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三年级科学下册（苏教版）
第7课 水里的植物 （习题）
【基础达标练】练全基础知识 轻松实现达标
1.判断题。
（1）只要有了水，水生植物就一定能生长繁殖下去。（ ）
（2）水生植物都有像水葫芦那样的海绵体气囊。（ ）
（3）碗莲的生长环境：喜阳光充足，不耐阴。（ ）
（4）莲的根状茎，由于生于水下淤泥中，受到水重力和缺乏阳光的影响，从而呈现了特殊形态的根状茎。（ ）
（5）有些浮水植物因其构造特点漂浮在水面上，植物吸收养分进行光作用，同时释放出氧气，氧气溶解在水中，供水中的动物生存需要。（ ）
2.选择题。
（1）藕是莲横生于淤泥中的肥大地下茎。藕的横断面有许多大小不一的孔道，这是莲为适应水中生活形成的（ ）。
A.气囊 B.气孔 C.气腔
（2）红树是红树科红树属植物，与其他红树林种类构成红树群落的外围屏障，它喜生于（ ）。
A.盐分较高的泥滩 B.炎热的沙漠 C.寒冷的高山
（3）下列关于碗莲的描述中正确的是（ ）。
A.多年生具有多节根状茎的水生植物
B.碗莲叶子是圆形的，有浮在水面上的浮叶，也有伸到水面上方的立叶
C.以上都正确
（4）下列生物中，（ ）是水生植物。
A.水杉 B.水母 C.水花生
（5）水葫芦和金鱼藻的相同点是（ ）。
A.生长都需要土壤
B.都不会开花
C.生长都需要水分
3.连线题。
根据水生植物的特点找到它们的“主人”。
水葫芦 叶子像丝一样
金鱼藻 叶柄中部有葫芦状的气囊
水花生 漂浮在水面上，叶状茎扁平
浮萍 它的茎又细又长，是空心的
【能力提升练】练会综合能力 快速提升成绩
4.实验分析。（能力指数★★★）
（1）阿星发现水葫芦的茎非常短，不易观察，但是能
分辨出其他部位，请将序号填在对应的括号里。
①根
②叶
③叶柄
（2）要探究水葫芦浮在水面上的秘密，阿星要观察水葫芦的（ ）。
A.根
B.茎
C.叶
D.叶柄
（3）你认为水葫芦能浮在水面上的原因是（ ）。
A.它很轻
B.叶柄中有气囊
C.叶片中有气囊
5.综合探究。（能力指数★★★★）
假如将旱生和水生植物的生活环境对调，会出现什么样的情况？为什么？
参考答案
1.(1)× [解析]一些植物是浮在水面上的，如果水量过少，这些植物就无法生存。
(2)× [解析]各种水生植物形态各异，并不都像水葫芦一样具有中空结构。
(3)√ [解析]碗莲的叶片宽大，适宜水分散发，因此喜欢生活在水分和阳光充足的地方。
(4)√ (5)√ [解析]植物的光合作用会释放出能为水生动物提供呼吸所用的氧气。
2.(1)C [解析]莲的茎能为根部输送空气。
(2)A [解析]红树能在海水中茁壮成长，红树的主干上会长出很多支持根，扎入泥滩里，以保持植株的稳定。
(3)C (4)C [解析]水母是一种水生动物。
(5)C [解析]水是生命体生存的必需物质。
3.
(2)D (3)B [解析]水葫芦的叶柄有中空的气囊结构，这种结构使它能浮在水面上。
5.假如将旱生和水生植物的生活环境对调，这些植物就不能生存。因为植物的形态结构与生长环境是相适应的，如果换了环境，植物是不能生存的。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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三年级科学下册（苏教版）
第7课 水里的植物 （习题）
【基础达标练】练全基础知识 轻松实现达标
1.判断题。
（1）只要有了水，水生植物就一定能生长繁殖下去。（ ）
（2）水生植物都有像水葫芦那样的海绵体气囊。（ ）
（3）碗莲的生长环境：喜阳光充足，不耐阴。（ ）
（4）莲的根状茎，由于生于水下淤泥中，受到水重力和缺乏阳光的影响，从而呈现了特殊形态的根状茎。（ ）
（5）有些浮水植物因其构造特点漂浮在水面上，植物吸收养分进行光作用，同时释放出氧气，氧气溶解在水中，供水中的动物生存需要。（ ）
2.选择题。
（1）藕是莲横生于淤泥中的肥大地下茎。藕的横断面有许多大小不一的孔道，这是莲为适应水中生活形成的（ ）。
A.气囊 B.气孔 C.气腔
（2）红树是红树科红树属植物，与其他红树林种类构成红树群落的外围屏障，它喜生于（ ）。
A.盐分较高的泥滩 B.炎热的沙漠 C.寒冷的高山
（3）下列关于碗莲的描述中正确的是（ ）。
A.多年生具有多节根状茎的水生植物
B.碗莲叶子是圆形的，有浮在水面上的浮叶，也有伸到水面上方的立叶
C.以上都正确
（4）下列生物中，（ ）是水生植物。
A.水杉 B.水母 C.水花生
（5）水葫芦和金鱼藻的相同点是（ ）。
A.生长都需要土壤
B.都不会开花
C.生长都需要水分
3.连线题。
根据水生植物的特点找到它们的“主人”。
水葫芦 叶子像丝一样
金鱼藻 叶柄中部有葫芦状的气囊
水花生 漂浮在水面上，叶状茎扁平
浮萍 它的茎又细又长，是空心的
【能力提升练】练会综合能力 快速提升成绩
4.实验分析。（能力指数★★★）
（1）阿星发现水葫芦的茎非常短，不易观察，但是能
分辨出其他部位，请将序号填在对应的括号里。
①根
②叶
③叶柄
（2）要探究水葫芦浮在水面上的秘密，阿星要观察水葫芦的（ ）。
A.根
B.茎
C.叶
D.叶柄
（3）你认为水葫芦能浮在水面上的原因是（ ）。
A.它很轻
B.叶柄中有气囊
C.叶片中有气囊
5.综合探究。（能力指数★★★★）
假如将旱生和水生植物的生活环境对调，会出现什么样的情况？为什么？
参考答案
1.(1)× [解析]一些植物是浮在水面上的，如果水量过少，这些植物就无法生存。
(2)× [解析]各种水生植物形态各异，并不都像水葫芦一样具有中空结构。
(3)√ [解析]碗莲的叶片宽大，适宜水分散发，因此喜欢生活在水分和阳光充足的地方。
(4)√ (5)√ [解析]植物的光合作用会释放出能为水生动物提供呼吸所用的氧气。
2.(1)C [解析]莲的茎能为根部输送空气。
(2)A [解析]红树能在海水中茁壮成长，红树的主干上会长出很多支持根，扎入泥滩里，以保持植株的稳定。
(3)C (4)C [解析]水母是一种水生动物。
(5)C [解析]水是生命体生存的必需物质。
3.
(2)D (3)B [解析]水葫芦的叶柄有中空的气囊结构，这种结构使它能浮在水面上。
5.假如将旱生和水生植物的生活环境对调，这些植物就不能生存。因为植物的形态结构与生长环境是相适应的，如果换了环境，植物是不能生存的。
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