第一章《走进物理世界》分层能力提升（含答案）2023-2024学年度沪粤版物理八年级上学期（寒假）

2023-2024学年度八年级上学期（寒假）沪粤版物理第一章《走进物理世界》
分层能力提升
一、选择题
1．某同学对预防流感措施中涉及的物理量进行了估测，其中最接近实际的是（　　）
A．“测体温”：一个人的正常体温约为26℃
B．“勤洗手”：一瓶家用洗手液的质量约为50kg
C．“要消毒”：一张消毒湿巾的厚度约为20mm
D．“戴口罩”：一只长方形口罩的面积约为
2．在测量中误差是不可避免的，下列做法对于减小误差没有帮助的是（ ）
A．多次测量，求平均值 B．使用分度值更大的测量工具
C．改进和优化测量方法 D．使用分度值更小的测量工具
3．在物理学习过程中，经常要进行估测。下列估测最接近实际的是（　　）
A．一支普通圆珠笔的质量约为0.2kg B．南昌市日出至日落的时间约为4h
C．常用体温计能测量的最低温度为35℃ D．一支铅笔的直径约为1.7cm
4．“在物理的花园里，挖呀挖呀挖……”，“物理的花园”里有很多与生活相关的知识，下列表述最接近生活实际的是（　　）
A．一支新铅笔的长度约为
B．一名初中生的质量约为
C．人感觉舒适的室温约为37℃
D．正常人心脏跳动一次的时间约为
5．（不定项）科学家模拟了将一张A4纸对折103次之后，其厚度达到了惊人的930亿万光年，比目前可以观测的宇宙边界还要长。为测量一张A4纸的厚度，以下说法错误的是（　　）
A．选用分度值为1cm的刻度尺可以直接测出一张纸的厚度
B．可以通过测出100张相同纸的厚度，然后除以100，即可得到一张纸的厚度
C．测厚度时，不可以使用零刻度线磨损的刻度尺
D．通过多次测量求平均值的方法可以消除误差
6．（不定项）如图所示，下列有关长度的测是正确的是（ ）
A．图甲中测自行车通过的路程，先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长L
B．图乙中使用三角板和刻度尺多次测出纪念币的直径，取平均值是为了消除误差
C．图丙中测量地图上路线的长度，用一根有弹性的棉线与路线重合测量
D．图丁中把金属丝紧密缠绕在铅笔上N圈，测出线圈长度L，则金属丝直径为
7．（不定项）如图中测量物体长度的做法正确的是（ ）
A．图甲测物体的长度 B．图乙测铜丝直径
C．图丙测硬币直径 D．图丁测乒乓球直径
二、填空题
8．在学校“趣味物理”社团活动中，小明用刻度尺测量一个圆柱体的直径，如图甲所示，则圆柱体的直径是 cm；如图乙所示，这是小睿使用停表测量自己从走廊的一端走到另一端所用时间的读数，他所用的时间是 s。
9．新冠病毒直径约为，合 m，戴口罩可以有效阻断新冠病毒的传播，常用的三种口罩过滤孔径如下：①普通16层纱布口罩在左右；②单层无纺布口罩在左右；③专业口罩在左右；能有效防控新冠病毒的是 （选填序号）。
10．用一把尺子测量某物体的长度，一般要测量三次或更多次，这样做的目的是 ，某同学用分度值为1mm的刻度尺测量木块的长度，四次的测量结果为13.41cm、13.42cm、13.52cm、13.44cm，他的测量结果应为 cm。
11．小汀同学的身高1.58 （填上合适的物理量单位，下同）；王刚同学的妈妈帮他买了一件38号的衬衫，该号码表示衬衫衣领的周长为38 。
12．如图所示，用甲刻度尺测量，结果为 cm，用乙刻度尺测量，结果为 cm。
13．小刚同学测橡皮的宽度，记录4次测量结果，分别是：、、、。该同学用的刻度尺的分度值为 mm，其中明显错误的一次结果是 。根据以上记录，被测橡皮的宽度是 cm。
14．如图所示，利用 法通过刻度尺测量铜丝的直径，测得20圈铜丝线圈长度为 cm，则铜丝的直径为 mm。
15．请根据生活经验填写最合适的单位：一张A4纸的厚度约60 ；中国长江的长度约为6300 ；常见的成人口罩长度是1.8 。
16．给下列数字填上适当的单位：
（1）一枚硬币的厚度约2 ；
（2）一位中学生的百米跑成绩约15 。
三、计算题
17．推着一个周长为2.4m 的轮子绕操场跑道一周，从起点到终点轮子共转过100圈，求操场跑道的长度。
18．在物理课堂上，老师让同学们练习使用刻度尺测量自己身边的物体的长度，小明同学想知道自己作业本的宽度，他对同一本作业本的宽度进行了六次测量，记录数据为：13.91cm，13.92cm，13.93cm，13.91cm，13.923cm，13.84cm。
（1）这六次测量记录数据中有错误的数据，请指出错误的数据；
（2）该作业本的宽度应该记录为多少？
四、实验与探究题
19．某同学在学习了长度测量的相关知识后，自己作了如下尝试：
（1）用刻度尺测量一个物块A的长度，在使用该刻度尺前，他首先应该观察刻度尺的零刻度线、 和 ；读数时，视线应该与刻度面 ；如图所示，物块A的长度为 cm；
（2）另外，他还对测量中的一些误差问题进行了深入的分析，比如在用塑料卷尺测量物体的长度时，若用力拉伸卷尺进行测量，其结果与真实值相比将 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
20．在“长度与时间的测量”这一课的学习中，小明完成了如下操作：
（1）如图甲，用刻度尺和三角板测圆形物体的直径，读数为 cm；
（2）如图乙，用停表测物体运动的时间，停表的读数为 s；
（3）小明用另一把刻度尺测某个物体的长度时记录的三个数据分别为14.51dm、14.50dm、14.53dm，则该物体长度测量值应记为 dm，这样多次测量的目的为了 （选填“消除”或“减小”）误差，这把刻度尺的分度值为 cm。
21．小汀在一条长线的一端系一个螺母做成了一个如图所示的单摆，小汀发现螺母往返摆动过程中，每摆一个来回所用的时间几乎相等．于是小汀想到这样一个问题：螺母来回摆动一次所用的时间t跟哪些因素有关呢？
猜想A：可能跟螺母摆动的最大角度有关；
猜想B：可能跟细线的长度L有关
（1）为验证猜想，除了铁架台、细线和螺母外，还需要的测量仪器有秒表、量角器和 ；
（2）小汀在不同条件下，测出螺母来回摆动一次所用的时间t后，得到一些数据如下表：
序号 细线的长度L/m 螺母摆动的角度 螺母来回摆动一次的时间t/s
1 100 3 2.0
2 140 3 2.4
3 140 5 2.4
①对比1、2两次实验，可得出结论：螺母来回摆动一次的时间t与 有关，此实验使用的研究方法是 ；
②对比 两次实验，得出的结论：螺母来回摆动一次的时间t与螺母摆动最大的角度无关。
（3）综合分析实验数据可知，同一地点的单摆摆动一次的时间t只跟细线的长度L有关，摆钟就是根据这个原理制成的。有一次小汀发现家里的摆钟变慢了，要把它调准，小汀应将摆钟的摆长调 （选填“长”或“短”）。
第一章《走进物理世界》寒假分层能力提升
1．D
2．B
3．C
4．B
5．ACD
6．AD
7．ABC
8． 1.20 335
9． ③
10． 减小误差 13.42
11． m cm
12． 2.8 2.80
13． 1
14． 累积 1.60 0.8
15． μm km dm
16． mm s
17．240m
18．（1）13.923cm，13.84cm；（2）13.92cm
19． 单位 分度值 垂直 1.30 偏小
20． 1.20 337.5 14.51 减小 1
21． 刻度尺 绳子的长度L 控制变量法 2、3 短