统编版2023-2024学年五年级下册语文第三单元测评卷（含答案）

统编版五年级下册语文第三单元测评卷
时间: 90 分钟 满分: 100 分
一、看校徽，读歌词，完成练习。 (5分)
北京大学校徽 《燕园情》歌词(节选)
1.左边校徽中的“北大”二字的字体是 ，右边歌词的字体是 。(2 分)
2.我能把右边的歌词工整地抄写下来。(注意行款整齐，间距均匀)(3分)
二、选择题。 (37分，第9题4分，其他每小题3分)
1.汉字在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大的变化，以“马”字为例，请按照汉字字体的演变过程，补全下图。
2.一次，考官张岳给汤显祖出了个字谜：“半边大，半边小，半边跑，半边跳，半边奔驰疆场上，半边偷偷把人咬。”汤显祖翻看爱国诗人屈原的著作，指着一首古诗的题目说：“老师，字谜便在其中。”原来谜底就是( )。
A.魂 B.骚 C.歌 D.涉
3.(新题型)爸爸给小星讲《三国演义》的故事时讲道：“蜀魏两军áo战数月，仍难分胜负……”小星不知道 áo 是哪个字。
查字典后，她会选择( )。
4.下列广告语中的错别字修改有误的一项是( )。
5.老师要求给下面的形声字圈出声旁，小星圈错的是( )。
A. 耘 B.忌 C.嗡 D.箪
6.下图表现的是“秉”字最初的字义——用手拿着。下列句子中，“秉”字的意义与图中表示的字义相同的一项是( )。
A.他勤奋刻苦，常在夜里秉烛苦读。
B.一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
C.包青天秉公办案，颇受百姓称道。
D.我们要秉承革命烈士们的优良品质，把我们的祖国建设得更加美好。
7.下列各项中括号内的谐音字词有误的一项是( )。
A.莲(怜)子心中苦，梨(离)儿腹内酸。
B.刘伶(留零)饮尽不留零，贾岛醉来非假倒(贾岛)。
C.猫儿竹下乘凉，全无暑(鼠)气；蝴蝶花间向日，更有风(蜂)来。
D.上联：二三四五 下联：六七八九 横批：缺一(衣)少十(食)
8.(新情境)天问一号探测器着陆火星，实现了中国首次地外行星着陆；神舟十六号载人飞船与“天宫”成功对接，航天员再次进驻中国空间站。近年来，中国在空间技术领域捷报频传。了解到这些，小天打趣地说：“这些科技成果举世瞩目，真是( )。”
A.孙猴子七十二变——神通广大
B.飞机上挂暖瓶——高水平(瓶)
C.梁山泊的军师——无(吴)用
D.孔明借东风——巧用天时
9.“取胜”在不同的语境中有不同的说法，请根据语境选择恰当的词语填入括号内。
在我校进行的五年级男子篮球比赛中，一班以20：13( ) 五 班,八班 以 28 ∶ 6( ) 四班,三班以38:37( )七班,六班以40:36( )上届冠军二班。
A.力挫(奋力击败)
B.险胜(比赛中以很小的优势战胜对方)
C.轻取(轻而易举地战胜)
D.战胜(在战争或比赛中取得胜利)
10.小星为完成“本班同学错别字成因分析”的研究报告，调查了同学们的作业本，发现大家经常会把“气势汹汹”“已经”“无边无垠”写成“气势凶凶”“以经”“无边无银”，于是她得出了研究结论：同学们写错别字的一个原因是( )。
A.不理解字义，同音字混用 B.形近字干扰，写错字形
C.粗心笔误，写错笔画 D.书写随意，改变间架结构
11.(新角度)小星评价一幅书法作品“字体丰厚饱满，阔大端正，规矩整齐”，这幅作品是( )。
12.小星妈妈开了一家书店，下面的对联最适合贴在书店门口的是( )。
A.春到风光美 家乡喜事多 B.剪彩为歌袖 裁云作舞衣
C.藏古今学术 聚天地精华 D.持家勤与俭 建国富而强
三、口语交际。 (4分)
右图是丁丁在网上找到的对汉字“赢”的解释。这张图引起了丁丁和朋友的讨论，请你补全他们的对话。
丁丁：这是我在网上找到的对“赢”的解释。
菲菲：咦 “赢”不是获胜的意思吗 怎么还可以这样解释
小天：我查资料知道了“赢”的本义 (根据后面的资料填写)。
小星：我觉得网上这么解释“赢”是在乱解汉字，会误导大家。
丁丁：我倒觉得
汉字趣阅读
四、阅读理解。(24 分)
(一)阅读短文，完成练习。(14分)
中国第五大发明——汉字
①汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起，已有3500年以上的历史了。 它承载了中国五千年灿烂文明，至今仍旧具有旺盛的生命力。尤其是汉字计算机输入的优越性，使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。汉字堪称中国“第五大发明”。
②汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说：“中国由黑龙江到云南，汉字全通。”“中华文化连绵五千年，是用汉字记载的。”“西方字母的形式，根据历史说也是由象形而来，后来变成拼音，各国文字不同，相互联结的纽带断了，结果欧洲分成大小十数个国家。如果中国早年也走这条路，早已出现江苏国、广东国了。我国方言这样多，汉字的语音无法在‘语音学’上统一，但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。”可见，汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。
③汉字可以引发想象和联想。 由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生。并非仅仅由象形字直接演化过来的字如此，如“日”“月”等。会意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”靠着“树”歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。其实，有些形声字的声旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。 因此，汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。
④汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”；拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方式，语音、字形和语义编码兼用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力，有利于发展大脑智力。 因此，从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。
⑤与中华文明共存共荣的古老汉字，具有独特的形式和经久不息的生命力。我们要重新认识汉字的价值，充分发掘汉字的奥秘，以迎接汉字“发挥威力”的新时代。
1.下列说法与原文不相符的一项是( )。(3分)
A.汉字历史悠久，但在现代计算机输入方面与其他语言相比，却有其不足。
B.我国在语音学上无法统一的方言，在文字使用上却是基本统一的。
C.科学地学习汉字的方法是将汉字的“音”“形”“义”三者结合起来学。
D.文中所举“日”“月”是汉字“六书”中的象形字，“休”是会意字，“盲”是形声字。
2.选文第②段引用安子介先生的话意在说明什么 (3 分)
3.请你仿照下面的示例，从“鸣、采、焚、尘、诽”中选取一个，说说这个字引发了你怎样的想象和联想。(3分)
示例：“悟”左面是“心”，右面是“吾”，合在一起就是“我经过思考而有所领会”。
我选( ),
作者认为汉字是中国的第五大发明，其意义价值不一般，你认同这一观点吗 请结合短文说明理由。(5分)
(二)(新素材)非连续性文本阅读。(10分)
材料一 当我们打开社交网站，放眼望去满目都是各类网络流行语——好看的舞台一律叫“炸”，棋逢对手的高水平竞争都称之为“神仙打架”……在万物皆可“绝绝子”的网络语境中，表达似乎变得轻而易举。从热梗到表情包，从影视作品截图到网络段子，所有可见的表达都有现成的素材可供随时取用。
材料二 中国青年报社会调查中心对2002名受访者进行的一项调查显示，76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏，他们这样介绍自己：“长期以来，习惯作为倾听者和旁观者的我们，逐渐忘记了如何组织文字的逻辑、怎么清楚地运用文字表达自己的情绪和观点。”
材料三 值得庆幸的是，为缓解社会“文字失语”现象、规范汉语言表达，不少相关方面已经开始行动。2021 年11 月30 日，国务院办公厅印发了《关于全面加强新时代语言文字工作的意见》(以下简称《意见》)，《意见》提及，要加强对新词新语、字母词、外语词等的监测研究和规范引导。《咬文嚼字》编辑部在总结年度十大流行语的时候，也坚持“规范”原则，把结构、含义、用法上是否有创新作为评选流行语最重要的标准，入选的网络流行语应体现母语的价值，而“绝绝子”“炸”等不少流行度与讨论度非常高的词汇并未入选。
1.这三则材料表达的主题都是关于( )。(3分)
A.网络流行语泛滥 B.规范使用国家通用语言文字
C.文字失语现象 D.加强语言文字法治建设
2.根据材料，下面说法错误的一项是( )。(3分)
A.社交网络中各类网络流行语泛滥，文字失语也是网络流行语泛滥造成的结果。
B.文字失语指逐渐忘记了怎么清楚地运用文字表达自己的情绪和观点。
C.文字失语现象引发了人们的关注，为规范汉语言的表达，相关部门也开始行动起来。
D.网络流行语泛滥，人们的语言逐渐贫乏，人们对文字失语现象无能为力。
有人说，“绝绝子”和“炸”使用起来便捷、简单、流行且彰显“个性”；也有人说，这是语言文字发展的灾难，更是毫无“个性”的表达。对此，你怎么看 (4分)
五、习作乐园。 (任选其一)(30分)
题目一：我们每天都在与汉字打交道，从不识字到认识很多汉字，在这个过程中一定发生了一些让你印象深刻的事，如练书法、猜字谜、学习汉字的趣事等。请以“我与汉字的故事”为题，写一篇习作，400字左右。
题目二：网络流行语在校园中也在悄然流行，请你对所在的学校进行调查，写一篇研究报告。注意研究报告的格式，题目自拟,400 字左右。
第三单元测评卷答案
一、1.小篆(或篆书) 楷书 2.略
二、1. B C A 2. B 3. C
4. D
5. A
6. A
7. B 8. B 9. D C B A 10. A
11.A
12. C
三、示例：表示有重要收获 这样解释挺有意思的，从另一个层面展现了要实现“赢”应具备的条件，体现了汉字文化的博大精深。
四(一)1. A
2.引用安子介先生的话意在说明汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，对汉民族的形成和中国的统一具有重要的凝聚作用。
3.示例一：鸣 “鸣”字是由“口”和“鸟”组成的，合在一起就是“小鸟的叫声”。
示例二：焚 “焚”的下面是“火”，上面是“林”，看起来就是树林中燃起了大火。
示例三：尘 “尘”上面是“小”，下面是“土”，合在一起就是“细小的土”。
示例四：诽 “诽”左面是“言”，右面是“非”，合在一起就是“言非其实”。
4.示例：我认同这一观点。①汉字具有超越方言和古今语言差别的功能；②汉字可以引发想象和联想；③汉字有利于发展大脑智力。
(二)1. C
2. D
3.示例：我认为这是语言文字发展的灾难。不管面对任何人、任何事物，如果表达赞美时都说“绝绝子”，那我们的语言将是多么单调啊！汉语的表达是丰富多样的，面对不同的人群、不同的事物、不同的场合，我们的表达应该呈现差异化、个性化。
五 略