人教部编版2019年三年级下册语文-第四单元达标测试卷
1．（人教部编版2019年三年级下册语文-第四单元达标测试卷）选择划线字正确的读音。
哀 伤（āi shuāi） 穿梭 （suō shuō） 服侍 （sì shì）
防御 （yù yǜ） 原谅 （liàng niàng） 嫉 （jí jì）妒
2．（人教部编版2019年三年级下册语文-第四单元达标测试卷）看拼音，写词语。
bǐ sài ān wèi shǔ jià suī rán
suō xiǎo chāo xiě bì yè mò shuǐ
3．（人教部编版2019年三年级下册语文-第四单元达标测试卷）查字典填空。
“益”字用音序查字法应查音序 ，再查音节 ；用部首查字法应先查部首 ，再查 画。“益”在字典中的意思有：A．增加；B．更加；C．利，好处。它在下列词语中的意思应分别是：①延年益寿 ；②终生受益 ；③日益强大 。
4．（人教部编版2019年三年级下册语文-第四单元达标测试卷）选择正确的同音字组词。
普
谱
遍 写 歌 通
采
彩
色 摘 虹 花
皮
疲
鞋
乏
倦 橡
何
荷
时
叶
如 花
5．（人教部编版2019年三年级下册语文-第四单元达标测试卷）从下面词语中分别找出三组近义词和三组反义词。
后悔 缘故 快乐
同意 相信
特别
悲伤
反对
缘由 懊悔 特殊 怀疑
①近义词：
—— —— ——
②反义词：
—— —— ——
6．（人教部编版2019年三年级下册语文-第四单元达标测试卷）看图写成语。
7．（人教部编版2019年三年级下册语文-第四单元达标测试卷）词语搭配连线。
哀痛的 朋友 风筝飞得 很高
高尚的 日子 日子过得 茂盛
尴尬的 眼光 花儿开得 鲜艳
羡慕的 局面 树木长得 飞快
8．（人教部编版2019年三年级下册语文-第四单元达标测试卷）填入下列句子中的关联词语恰当的一项是（ ）
①他们知道________欺骗我说外祖母睡着了，还________对我说实话。
②________明天还会有新的太阳，________永远不会有今天的太阳了。
③奶奶一只手拿着小竹板铲馅，另一只手拿着面皮，专管攥饺子，________攥得快，________饺子圆鼓鼓的。
A．与其……不如…… 因为……所以…… 不但……而且……
B．如果……就…… 虽然……但是…… 不是……而是……
C．与其……不如…… 虽然……但是…… 不但……而且……
D．既然……就…… 尽管……却…… 不是……而是……
9．（人教部编版2019年三年级下册语文-第四单元达标测试卷）按要求写句子。
（1）把句子写得更具体。
①我们全家都欢迎克莱蒂。
我们全家都 欢迎克莱蒂。
②小柱子有绝招。
小柱子有 绝招。
（2）把打比方的句子补充完整。
①我快乐得像 。
②小柱子的脸红得像 。
10．（人教部编版2019年三年级下册语文-第四单元达标测试卷）选择正确的答案，将序号填在括号里。
（1）下列词语与学习无关的一项是（ ）
A．学而不厌 B．废寝忘食 C．鸦雀无声 D．勤学好问
（2）《和时间赛跑》一文告诉我们（ ）
A．一时光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
B．莫看江面平如镜，要看水底万丈深
（3）《争吵》中父亲把戒尺折断是想让“我”明白（ ）
A．一个人犯了错误，就要能认识到自己的错误，而且要敢于承认错误并改正。
B．戒尺是用来进攻的，“我”却不知道打克菜蒂一顿，真是太傻了。
11．（人教部编版2019年三年级下册语文-第四单元达标测试卷）阅读下文，回答问题。
时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家_____看到太阳快落山了_____就下决心说_____我要比太阳更快地回家_____我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。
那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
（1）在横线上加上合适的标点符号。
有一天我放学回家 看到太阳快落山了 就下决心说 我要比太阳更快地回家
（2）以上片段写了“我”和时间赛跑的三件事，分别是什么？
（3）我准备这样和时间赛跑： 。
12．（人教部编版2019年三年级下册语文-第四单元达标测试卷）阅读下文，回答问题。
“边界战争”
一班的小瑶和二班的小军，因为清洁区里的一个小纸团争吵了起来。
“什么？在我们这边？”小瑶把眼一瞪，右脚一跺，右手一指小纸团：“你可要看清楚。”说着，跑进教室拿出粉笔，在走廊里画了一道“边界线”，这样纸团就到二班去了。
“不行！边界线不是这样画的。”小军边跑边嚷也拿出粉笔，在地上画了一道“边界线”。当然，小纸团又被分到一班这边了。
“不对！”“不对——”
正在这时，值周组的同学来了，看了看画得乱七八槽的地面和纸团，没说什么，只在本子上的一班、二班的卫生栏中都扣了分。
“战火”熄灭了，小瑶、小军望着地上的纸团和一道道的“边界线”，呆呆地站着。
（1）找出第二自然段中表示小瑶动作的词。
（2）“战争”本来是指武装斗争，这里指 和 。因为一个纸团发生的矛盾。
（3）“战火”熄灭的原因是 。
（4）短文主要通过对人物 描写和 描写来叙述事情的。
（5）你认为小瑶和小军的做法对吗？如果当时你也在场，你会怎样做呢？
13．（人教部编版2019年三年级下册语文-第四单元达标测试卷）你学会了什么本领？画画？游泳？滑冰？照相？做菜？……回忆一下，这些本领是怎么学会的，在学习的过程中，有哪些趣事，有什么体会，选一样写下来。把由不会到会的过程写具体，表达出自己的真情实感。题目自拟。
答案解析部分
1．【答案】āi；suō；shì；yǜ；liàng；jí
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】字音题的考查只要求识记不要求拼写，即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力，准确地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音，侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。本题中：
故答案为：āi、suō、shì、yǜ、liàng、jí
【点评】这道题目考查学生对汉字字音的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。
2．【答案】比赛；安慰；暑假；虽然；缩小；抄写；毕业；墨水
【知识点】拼音
【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“赛、慰、暑、缩、抄、墨”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：比赛、安慰、暑假、虽然、缩小、抄写、毕业、墨水
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
3．【答案】Y；yì；皿；五；A；C；B
【知识点】字义；汉字查字典
【解析】【分析】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。
故答案为：Y、yì、皿、五、A、C、B
【点评】本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法。一字多义要结合语境来理解。
4．【答案】普；谱；谱；普；彩；采；彩；采；皮；疲；疲；皮；何；荷；何；荷
【知识点】字形；字义
【解析】【分析】此题主要考查学生用同音字组词的能力。音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据词义注意比较。
故答案为：普、谱、谱、普、彩、采、彩、采、皮、疲、疲、皮、何、荷、何、荷
【点评】主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空。
5．【答案】后悔；懊悔；缘故；缘由；特别；特殊；快乐；悲伤；同意；反对；相信；怀疑
【知识点】词义
【解析】【分析】本题主要考查对近义词、反义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词、反义词。
故答案为:后悔、懊悔、缘故、缘由、特别、特殊、快乐、悲伤、同意、反对、相信、怀疑
【点评】主要测试学生对近义词、反义词的理解，理解了词义，写出近义词、反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
6．【答案】一举两得；百发百中；三长两短；大材小用；大同小异；五湖四海
【知识点】成语
【解析】【分析】谜语主要指暗射事物或文字等供人猜测的隐语，也可引申为蕴含奥秘的事物。谜语源自中国古代民间，历经数千年的演变和发展。它是中国古代劳动人民集体智慧创造的文化产物。猜谜语的方法：1、合成法由两个以上的字合成谜底。2、加字法交待谜底加上一字所组成的字，用以暗示谜底。3、减字法交待一字减去一字(或两字)即为谜底。
故答案为：一举两得、百发百中、三长两短、大材小用、大同小异、五湖四海
【点评】掌握猜谜语的方法，通过猜谜语激发学生学习词语的兴趣，加强巩固所学的词语。
7．【答案】日子；很高；朋友；飞快；局面；鲜艳；眼光；茂盛
【知识点】语言表达
【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”和“动词+得+形容词（或补充成分）”，应按照语言习惯合理搭配即可。
故答案为：日子、很高、朋友、飞快、局面、鲜艳、眼光、茂盛
【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。
8．【答案】C
【知识点】句式衔接
【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。①分句前后是选择关系。故选“与其……不如……”；②分句之间是转折关系。故选“虽然……但是…… ”；③分句前后是递进关系。故选“不但……而且……”
故答案为：C
【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
9．【答案】（1）诚心诚意的；聪明的；令人羡慕的
（2）一只小鸟；一个红苹果
【知识点】修辞手法；语言表达
【解析】【分析】（1）要把句子的意思表达得更具体、形象，实则考查学生扩写的能力。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满，答案不求一致，能与上文衔接起来且语言通顺即可。
（2）本题的目的是引导学生明白比喻这一修辞手法以及其作用。所谓“比喻”，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
故答案为：（1）①诚心诚意的 ②聪明的 令人羡慕的。（2）①一只小鸟②一个红苹果。
【点评】（1）本题主要考查学生扩句的方法，平时注意多练习。
（2）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。
10．【答案】（1）C
（2）A
（3）A
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】（1）解答此题的关键在于对词语的理解，A、B、D都与学习有关。C：鸦雀无声（连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。）与学习无关。
（2）、（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文内容，比较判断。
故答案为：（1）C（2）A（3）A
【点评】（1）此题主要考查对于对词语的理解能力。
（2）、（3）此题考查学生对短文内容的掌握的能力，平时一定要认真理解并加以识记。
11．【答案】（1），；，；：“；。”
（2）①和太阳赛跑，跑赢了太阳。②一个暑假的作业，十天就完成了。③三年级时，把哥哥五年级的作业拿来做。
（3）放暑假时把我将要学习的新学期的课本借来读一读
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。
（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（3）谈自己的看法，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。
故答案为：（1），，：“。” （2）①和太阳赛跑，跑赢了太阳。②一个暑假的作业，十天就完成了。③三年级时，把哥哥五年级的作业拿来做。（3）放暑假时把我将要学习的新学期的课本借来读一读
【点评】（1）对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。
（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（3）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述合理，文通句顺即可。
12．【答案】（1）瞪、跺、指、跑、画。
（2）小瑶；小军
（3）值周组的同学来了，给一班、二班的卫生都扣了分
（4）语言；动作
（5）不对。我会把纸团捡起来。
【知识点】记叙文阅读
【解析】【分析】（1）此题较容易，带着问题读第二自然段找出表示小瑶动作的词即可。
（2）、（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（4）描写方法概括为：环境描写 、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。结合短文分析即可。
（5）谈自己的看法，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。
故答案为：（1）瞪、跺、指、跑、画。（2）小瑶、小军 （3）值周组的同学来了，给一班、二班的卫生都扣了分。（4）语言、动作 （5）不对。我会把纸团捡起来。
【点评】（1）此题考查学生对动词的掌握能力。
（2）、（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
（4）此题主要考查对常用描写方法的掌握能力。要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。
（5）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述合理，文通句顺即可。
13．【答案】略
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。
1 / 1人教部编版2019年三年级下册语文-第四单元达标测试卷
1．（人教部编版2019年三年级下册语文-第四单元达标测试卷）选择划线字正确的读音。
哀 伤（āi shuāi） 穿梭 （suō shuō） 服侍 （sì shì）
防御 （yù yǜ） 原谅 （liàng niàng） 嫉 （jí jì）妒
【答案】āi；suō；shì；yǜ；liàng；jí
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】字音题的考查只要求识记不要求拼写，即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力，准确地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音，侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。本题中：
故答案为：āi、suō、shì、yǜ、liàng、jí
【点评】这道题目考查学生对汉字字音的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。
2．（人教部编版2019年三年级下册语文-第四单元达标测试卷）看拼音，写词语。
bǐ sài ān wèi shǔ jià suī rán
suō xiǎo chāo xiě bì yè mò shuǐ
【答案】比赛；安慰；暑假；虽然；缩小；抄写；毕业；墨水
【知识点】拼音
【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“赛、慰、暑、缩、抄、墨”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：比赛、安慰、暑假、虽然、缩小、抄写、毕业、墨水
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
3．（人教部编版2019年三年级下册语文-第四单元达标测试卷）查字典填空。
“益”字用音序查字法应查音序 ，再查音节 ；用部首查字法应先查部首 ，再查 画。“益”在字典中的意思有：A．增加；B．更加；C．利，好处。它在下列词语中的意思应分别是：①延年益寿 ；②终生受益 ；③日益强大 。
【答案】Y；yì；皿；五；A；C；B
【知识点】字义；汉字查字典
【解析】【分析】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。
故答案为：Y、yì、皿、五、A、C、B
【点评】本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法。一字多义要结合语境来理解。
4．（人教部编版2019年三年级下册语文-第四单元达标测试卷）选择正确的同音字组词。
普
谱
遍 写 歌 通
采
彩
色 摘 虹 花
皮
疲
鞋
乏
倦 橡
何
荷
时
叶
如 花
【答案】普；谱；谱；普；彩；采；彩；采；皮；疲；疲；皮；何；荷；何；荷
【知识点】字形；字义
【解析】【分析】此题主要考查学生用同音字组词的能力。音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据词义注意比较。
故答案为：普、谱、谱、普、彩、采、彩、采、皮、疲、疲、皮、何、荷、何、荷
【点评】主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空。
5．（人教部编版2019年三年级下册语文-第四单元达标测试卷）从下面词语中分别找出三组近义词和三组反义词。
后悔 缘故 快乐
同意 相信
特别
悲伤
反对
缘由 懊悔 特殊 怀疑
①近义词：
—— —— ——
②反义词：
—— —— ——
【答案】后悔；懊悔；缘故；缘由；特别；特殊；快乐；悲伤；同意；反对；相信；怀疑
【知识点】词义
【解析】【分析】本题主要考查对近义词、反义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词、反义词。
故答案为:后悔、懊悔、缘故、缘由、特别、特殊、快乐、悲伤、同意、反对、相信、怀疑
【点评】主要测试学生对近义词、反义词的理解，理解了词义，写出近义词、反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
6．（人教部编版2019年三年级下册语文-第四单元达标测试卷）看图写成语。
【答案】一举两得；百发百中；三长两短；大材小用；大同小异；五湖四海
【知识点】成语
【解析】【分析】谜语主要指暗射事物或文字等供人猜测的隐语，也可引申为蕴含奥秘的事物。谜语源自中国古代民间，历经数千年的演变和发展。它是中国古代劳动人民集体智慧创造的文化产物。猜谜语的方法：1、合成法由两个以上的字合成谜底。2、加字法交待谜底加上一字所组成的字，用以暗示谜底。3、减字法交待一字减去一字(或两字)即为谜底。
故答案为：一举两得、百发百中、三长两短、大材小用、大同小异、五湖四海
【点评】掌握猜谜语的方法，通过猜谜语激发学生学习词语的兴趣，加强巩固所学的词语。
7．（人教部编版2019年三年级下册语文-第四单元达标测试卷）词语搭配连线。
哀痛的 朋友 风筝飞得 很高
高尚的 日子 日子过得 茂盛
尴尬的 眼光 花儿开得 鲜艳
羡慕的 局面 树木长得 飞快
【答案】日子；很高；朋友；飞快；局面；鲜艳；眼光；茂盛
【知识点】语言表达
【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”和“动词+得+形容词（或补充成分）”，应按照语言习惯合理搭配即可。
故答案为：日子、很高、朋友、飞快、局面、鲜艳、眼光、茂盛
【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。
8．（人教部编版2019年三年级下册语文-第四单元达标测试卷）填入下列句子中的关联词语恰当的一项是（ ）
①他们知道________欺骗我说外祖母睡着了，还________对我说实话。
②________明天还会有新的太阳，________永远不会有今天的太阳了。
③奶奶一只手拿着小竹板铲馅，另一只手拿着面皮，专管攥饺子，________攥得快，________饺子圆鼓鼓的。
A．与其……不如…… 因为……所以…… 不但……而且……
B．如果……就…… 虽然……但是…… 不是……而是……
C．与其……不如…… 虽然……但是…… 不但……而且……
D．既然……就…… 尽管……却…… 不是……而是……
【答案】C
【知识点】句式衔接
【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。①分句前后是选择关系。故选“与其……不如……”；②分句之间是转折关系。故选“虽然……但是…… ”；③分句前后是递进关系。故选“不但……而且……”
故答案为：C
【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
9．（人教部编版2019年三年级下册语文-第四单元达标测试卷）按要求写句子。
（1）把句子写得更具体。
①我们全家都欢迎克莱蒂。
我们全家都 欢迎克莱蒂。
②小柱子有绝招。
小柱子有 绝招。
（2）把打比方的句子补充完整。
①我快乐得像 。
②小柱子的脸红得像 。
【答案】（1）诚心诚意的；聪明的；令人羡慕的
（2）一只小鸟；一个红苹果
【知识点】修辞手法；语言表达
【解析】【分析】（1）要把句子的意思表达得更具体、形象，实则考查学生扩写的能力。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满，答案不求一致，能与上文衔接起来且语言通顺即可。
（2）本题的目的是引导学生明白比喻这一修辞手法以及其作用。所谓“比喻”，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
故答案为：（1）①诚心诚意的 ②聪明的 令人羡慕的。（2）①一只小鸟②一个红苹果。
【点评】（1）本题主要考查学生扩句的方法，平时注意多练习。
（2）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。
10．（人教部编版2019年三年级下册语文-第四单元达标测试卷）选择正确的答案，将序号填在括号里。
（1）下列词语与学习无关的一项是（ ）
A．学而不厌 B．废寝忘食 C．鸦雀无声 D．勤学好问
（2）《和时间赛跑》一文告诉我们（ ）
A．一时光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
B．莫看江面平如镜，要看水底万丈深
（3）《争吵》中父亲把戒尺折断是想让“我”明白（ ）
A．一个人犯了错误，就要能认识到自己的错误，而且要敢于承认错误并改正。
B．戒尺是用来进攻的，“我”却不知道打克菜蒂一顿，真是太傻了。
【答案】（1）C
（2）A
（3）A
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】（1）解答此题的关键在于对词语的理解，A、B、D都与学习有关。C：鸦雀无声（连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。）与学习无关。
（2）、（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文内容，比较判断。
故答案为：（1）C（2）A（3）A
【点评】（1）此题主要考查对于对词语的理解能力。
（2）、（3）此题考查学生对短文内容的掌握的能力，平时一定要认真理解并加以识记。
11．（人教部编版2019年三年级下册语文-第四单元达标测试卷）阅读下文，回答问题。
时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家_____看到太阳快落山了_____就下决心说_____我要比太阳更快地回家_____我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。
那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
（1）在横线上加上合适的标点符号。
有一天我放学回家 看到太阳快落山了 就下决心说 我要比太阳更快地回家
（2）以上片段写了“我”和时间赛跑的三件事，分别是什么？
（3）我准备这样和时间赛跑： 。
【答案】（1），；，；：“；。”
（2）①和太阳赛跑，跑赢了太阳。②一个暑假的作业，十天就完成了。③三年级时，把哥哥五年级的作业拿来做。
（3）放暑假时把我将要学习的新学期的课本借来读一读
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。
（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（3）谈自己的看法，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。
故答案为：（1），，：“。” （2）①和太阳赛跑，跑赢了太阳。②一个暑假的作业，十天就完成了。③三年级时，把哥哥五年级的作业拿来做。（3）放暑假时把我将要学习的新学期的课本借来读一读
【点评】（1）对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。
（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（3）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述合理，文通句顺即可。
12．（人教部编版2019年三年级下册语文-第四单元达标测试卷）阅读下文，回答问题。
“边界战争”
一班的小瑶和二班的小军，因为清洁区里的一个小纸团争吵了起来。
“什么？在我们这边？”小瑶把眼一瞪，右脚一跺，右手一指小纸团：“你可要看清楚。”说着，跑进教室拿出粉笔，在走廊里画了一道“边界线”，这样纸团就到二班去了。
“不行！边界线不是这样画的。”小军边跑边嚷也拿出粉笔，在地上画了一道“边界线”。当然，小纸团又被分到一班这边了。
“不对！”“不对——”
正在这时，值周组的同学来了，看了看画得乱七八槽的地面和纸团，没说什么，只在本子上的一班、二班的卫生栏中都扣了分。
“战火”熄灭了，小瑶、小军望着地上的纸团和一道道的“边界线”，呆呆地站着。
（1）找出第二自然段中表示小瑶动作的词。
（2）“战争”本来是指武装斗争，这里指 和 。因为一个纸团发生的矛盾。
（3）“战火”熄灭的原因是 。
（4）短文主要通过对人物 描写和 描写来叙述事情的。
（5）你认为小瑶和小军的做法对吗？如果当时你也在场，你会怎样做呢？
【答案】（1）瞪、跺、指、跑、画。
（2）小瑶；小军
（3）值周组的同学来了，给一班、二班的卫生都扣了分
（4）语言；动作
（5）不对。我会把纸团捡起来。
【知识点】记叙文阅读
【解析】【分析】（1）此题较容易，带着问题读第二自然段找出表示小瑶动作的词即可。
（2）、（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（4）描写方法概括为：环境描写 、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。结合短文分析即可。
（5）谈自己的看法，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。
故答案为：（1）瞪、跺、指、跑、画。（2）小瑶、小军 （3）值周组的同学来了，给一班、二班的卫生都扣了分。（4）语言、动作 （5）不对。我会把纸团捡起来。
【点评】（1）此题考查学生对动词的掌握能力。
（2）、（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
（4）此题主要考查对常用描写方法的掌握能力。要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。
（5）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述合理，文通句顺即可。
13．（人教部编版2019年三年级下册语文-第四单元达标测试卷）你学会了什么本领？画画？游泳？滑冰？照相？做菜？……回忆一下，这些本领是怎么学会的，在学习的过程中，有哪些趣事，有什么体会，选一样写下来。把由不会到会的过程写具体，表达出自己的真情实感。题目自拟。
【答案】略
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。
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