7.2 弹力 课件 (共34张PPT)2023-2024学年人教版物理八年级下册

(共34张PPT)
第七章 力
第2节 弹 力
观察与思考
A.张开的弓弦
B.起跳时的撑杆
C.拉力器被拉开
D.橡皮泥做成的小鸟
1.以上活动，物体发生形变的是： ；
2.外力撤销后能回复到原来状态的是： 。
3.由图A、B、C可知，人与弓弦、撑杆和拉力器之间发生了作用，他们均受到了 ；力的产生是因为物体 产生的。
观察下面图片，回答问题
A、B、C、D
A、B、C
力
形变
新知导入
学习目标
1.了解弹性与塑性的概念；
2.知道什么是弹力及弹力产生的原因；
3.知道弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越长；
4.经过使用弹簧测力计的过程，学会弹簧测力计的使用方法。
1.两种形变
（1）塑性形变：不可以恢复原状的形变；
（2）弹性形变：可以恢复原状的形变。
新知学习
弹 力
一
2 .弹力
橡皮筋由于形变会对手产生拉力
用手拉橡皮筋，橡皮筋对手有力的作用吗？
定义
物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力.
两个直接接触的物体因挤压或被拉伸而发生弹性形变.
条件
3.弹力的类型
杯子对桌子存在压力
桌子对杯子有支持力
射箭时的拉力
推石头的推力
支持力
压力
拉力
推力
推铅球，手和铅球都发生了微小的弹性形变。
杯子____________________，给海绵施加压力；
海绵发生弹性形变，给杯子施加支持力。
拉力、推力、压力、支持力都属于弹力（接触、弹性形变）
发生了微小的弹性形变
思考： 弹簧形变后，一定能恢复原来的形状吗？
物体的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能恢复到原来的形状。—— 使用弹簧等物品时不能超过它的弹性限度。
弹性限度
【交流讨论】
生活中有哪些体现弹力的例子？
分析弹力产生过程，弹力的施力物体和方向。
弓把箭射出
弹簧砸核桃
撑竿跳高
人给跳板施加一个向下的力，使跳板发生向___的_____形变，跳板要__________，给_____的人施加向___的弹力，该弹力的施力物体是_____。
弹性
恢复原状
接触
跳板
观看视频《跳板跳水》
弹力的方向：________________________。
和弹性形变方向相反
下
上
在弹性限度内，弹簧的伸长量与他受到的拉力大小成正比。
弹簧
刻度盘
指针
挂钩
主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。
1.构造：
2.原理：
弹簧测力计
二
了解量程
明确分度值
校零
测量
读数
待测力的大小在量程之内
拉动挂钩几次，观察指针与零刻度线对齐
每一小格表示多少
所测力的方向与弹簧轴线方向在一条直线上，弹簧不摩擦外壳。
视线与刻度盘垂直
记录时写上单位
3.正确的使用方法：
4.其他形式的测力计
弹力
一、弹力
二、弹簧测力计
弹性
原理
弹力的产生、方向、大小
弹力
塑性
结构
使用方法
课堂小结
1．弹性和塑性
(1)弹性：物体在受力时会发生_______，不受力时又恢复到________________的性质。
(2)塑性：物体在发生形变后不能自动地_____________________的性质。
(3)弹性形变：物体在弹性限度内发生的形变叫做弹性形变。
【特别提醒】任何物体都能发生形变，不能发生形变的物体是不存在的，只是有的形变比较明显，有的极其微小。
形变
原来的形状
恢复到原来的形状
2．弹力
(1)定义：物体由于发生____________而产生的力。平常所说的支持力、压力、拉力、推力都属于弹力。
(2)影响因素：对同一物体而言，在弹性限度内，物体发生的弹性形变程度越大，产生的弹力越______；弹力的大小还与物体本身的材料有关。弹力的方向与物体形变的方向________，指向物体恢复原状的方向。
大
相反
弹性形变
3．弹簧测力计
(1)原理：在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的________就越长。
(2)构造：主要由弹簧、挂钩、指针、拉环、刻度盘及外壳等组成。
(3)使用：①使用前：a.观察量程和分度值；b.调零；c.轻轻拉动挂钩几次，防止_____________。②使用时：a.测力时，要使弹簧的伸长方向与所测拉力方向_________，避免弹簧与外壳发生摩擦；b.测量时，所测力_______超出弹簧测力计的最大测量值；c.读数时，视线要与指针水平，且与刻度板面_______。
【特别提醒】(1)弹簧测力计的原理是弹簧的伸长量ΔL与受到的拉力F成正比，而不是弹簧的长度L与受到的拉力F成正比，根据该原理制成的弹簧测力计的刻度是均匀的。(2)所测力的大小一定不能超过弹簧测力计的最大测量值，同时为了测量较准确，分度值一般选择较小的。
伸长量
弹簧卡壳
一致
不能
垂直
知识点1　弹力
1．下列现象中，发生了弹性形变的是( )
A．橡皮泥上留下漂亮的指印
B．跳水跳板被运动员压弯
C．粉笔掉到地上断成两截
D．饼干一捏变成碎片
B
2．在下图中，A、B两球间一定有弹力作用的是( )
B
3．如图所示撑竿跳高运动员在练习时，利用了撑竿的_______(选填“弹性”或“塑性”)在跳跃过程中产生了____力，这个力的施力物体是_______。
弹性
弹
撑竿
知识点2　弹簧测力计
4．如图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，请你指出测量方法错误的是( )
D
5．如图所示，弹簧测力计的刻度_____(选填“是”或“不是”)均匀的，量程为_____N，分度值为____N，此时的示数为____N。在弹性限度内，弹簧受到的_____越大，弹簧的_______就越长。
是
0～5
0.2
2.4
拉力
伸长量
6．如图所示，一根弹簧一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述，正确的是( )
A. 手对弹簧的拉力
B．弹簧对手的拉力
C．墙对弹簧的拉力
D．以上说法都不正确
B
7．(易错题)如图所示，在弹簧测力计的两端沿水平方向各施加大小为3 N的拉力F，并使弹簧测力计保持静止，此时弹簧测力计的示数为( )
A. 0 B．3 N
C．6 N D．1.5 N
B
8．几位同学使用弹簧拉力器来比试臂力，如图所示，大家都不甘示弱，结果每个人都能把弹簧拉力器拉开至手臂伸直，则此时( )
A. 臂力大的人所用的拉力大
B．每个人所用的拉力一样大
C．体重大的人所用的拉力大
D．手臂长的人所用的拉力大
D
9．(2023·广州期中)有一个弹簧测力计，挂钩上不受力时，指针指在0.2 N的位置上，此时用手拉弹簧测力计的挂钩，使弹簧测力计的示数为4 N，则手施加的拉力的大小为( )
A．4.2 N B．4 N
C．3.8 N D．无法判断
C
10．如图所示，物体对弹簧测力计秤钩的拉力是____N。若将弹簧测力计拿倒了测量，即把物体挂在弹簧测力计的拉环上，手提秤钩，则测力计的读数比所测力的实际大小_____(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。
2.2
偏大
11．(2023·安顺期中)小球向左运动压缩弹簧过程中，画出弹簧对小球的弹力F的示意图。
解：
12．(2023·毕节月考)小明在实验室探究弹簧弹力和弹簧伸长量之间的关系。
(1)小明选取了一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重力已知)、铁架台。要完成实验，他还需要的测量仪器是__________。实验中小明记录数据如表，表中数据明显错误的是第______次实验。
刻度尺
4
(2)请你根据表中的数据在图乙所示的坐标系中画出弹簧伸长量与所受拉力的关系曲线。
解：
(3)分析图象可得到结论：________________________________________________。
(4)小明又选了A、B两根规格不同的弹簧进行测试，绘制出如图丙所示图象。小明准备自己动手制作弹簧测力计，若要制作精确度较高的弹簧测力计，应选用弹簧______(选填“A”或“B”)。若他选用弹簧A制作弹簧测力计，则该弹簧测力计的量程为____________。
在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比
A
0～4 N