七年级下册 第六单元 名著导读《海底两万里》逐字稿 教学设计

名著导读《海底两万里》逐字稿
一、导入
同学们，你们知道吗 曾经有这样一个人:
在人类还没发明电报的时候，他小说中的人物已经在用电报传递信息:
在人类还没制造出飞机的时候，他小说中的人物已经驾驶直升机来往:在人类还没有着手登月工程的时候，他小说中的人物已经坐在一颗大炮弹里，被巨炮发射到月球....
这个人就是儒勒·凡尔纳。
二、作者介绍
儒勒·凡尔纳(1828-1905)，法国著名科幻和探险小说家，凡尔纳一生创作了大量优秀的文学作品代表作为“海洋三部曲”(《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》)以及《气球上的五星期》《地心游记》等。他的作品对科幻文学流派有肴重要的影响，因此他与赫伯特·乔治·威尔斯一道，被称作“科幻小说之父”
三、作品概况介绍
我们今天要一起读的《海底两万里》，是凡尔纳的海洋三部曲之一，也是它的代表作。这部小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康赛尔和鱼叉手尼德·兰一起随“诺第留斯号”潜艇船长尼摩周游海底的故事。具体是怎样的呢
1866年，海上出现了一头被认为是独角鲸的大怪物。法国生物学家阿龙纳斯应邀参加追捕。追捕过程中，阿龙纳斯、他的仆人康塞尔和捕鲸叉手尼德·兰三人，发现这怪物不是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇。
潜艇船长尼摩是个不明国籍、自称“跟整个人类断绝了关系”的神秘人物，身材高大，神情自信、坚毅。尼摩邀请阿龙纳斯及其同伴乘诺第留斯号，从太平洋出发，开始了海底险旅行。
他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜艇到达挪威海岸时，三人不辞而别，回到了阿龙纳斯的家乡，并将他所知道的海底秘密公布于世。
四、通读指导
下面我们来一起阅读这本书。
1.首先本书有四位主要人物，他们的职业都是什么呢 他们初登场时都给你留下了怎样的印象呢 请同学们摘录相关语句，完成下表。
本书的主人公也就是我，是法国巴黎自然史博物馆的教授阿龙纳斯，康塞尔是阿隆纳斯的仆人，尼德兰是一位职业捕鲸手，尼摩是诺第留斯号的船长。
当他们在本书中初次登场时，我们可以看到这一些语句。
阿龙纳斯:当我到纽约的时候，有些人特地来问我对这件怪事的意见。海底的神秘这部书特别受到学术界的赏识，使我成为自然科学中这一个相当奥秘的部门的专家。我们可以看出他是一个博学多识、很有科学研究能力、很有权威的专家。
康赛尔先生:先生怎么做，我就怎么做。悉听尊便，先生。不管有多远，不管去什么地方，他都准备好行囊说走就走，二话不说。这些语句可以看出，康赛尔是一位诚实、冷静正直、性格稳重、忠心耿耿的仆人。尼德兰:非常矫捷，在这种危险的又鱼职业中，他还没有碰见过敌手。他又灵敏又冷静，又大胆，不大爱说话，性情很暴躁，客易发脾气。我们可以看到，尼德兰身手很不凡，头脑又十分冷静，机智灵活有勇有谋。而且他目光很敏锐，是一位职业捕鲸手。
尼摩，他的头高傲地摆在两肩形成的弧线中，他那漆黑的眼睛冷静地注视着人。尼摩船长自信冷静。坚定、勇敢高傲直率，目光十分犀利。
2.本书叙述了阿龙纳斯一行人五次遇险，请同学们简要概括这五次事件。
这五次遇险分别是:
土人围攻:在通过托列斯海峡时，潜艇因为触礁而搁浅，阿龙纳斯三人在旁边的小岛上逗留了两天却遭到了土人的围攻，他们赶紧逃进小艇，驶向海中的潜水艇。可是土人依然紧追不舍，这时候，尼摩船长想到了一个办法，他把铁栏杆通了电，击退了土人。同鲨鱼搏斗:当潜艇行驶到锡兰岛时，阿龙纳斯接受了尼摩船长的建议，步行到海底养珠场观看印度人在海底采珠。忽然，有条巨鲨向采珠人扑来。尼船长手拿短刀，挺身与鲨鱼搏斗。在尼船长被鲨鱼巨大的身躯所压倒，危在旦夕时，尼德·兰迅速投出利又，击中鲨鱼的心脏，最后救了那个采珠人。尼摩船长还从口袋里取出一个珍珠囊送给他。冰山封路:当潜水艇驶到南极时，，一次冰山翻倒，将他们的船封在冰层下面。面对闷死或压死的危险他们轮流用铁锨凿底部厚 10 米的冰板，又用开水喷射，将潜水艇拉到挖好的大坑里，灌满储水舱，增加潜水艇的重量，压碎了底部最后两米的冰层，终于脱困。
章鱼袭击:在去北极的途中，他们在深约 150 米的海水里遇到了巨型章鱼的袭击，众人拿斧头和章鱼展开了肉搏战。尼德·兰遭遇到了危险，所幸被尼摩船长所救。经过一刻钟的战斗，最后打败了章鱼。
北冰洋大风暴:阿龙纳斯三人逃离“诺第留斯号”时，遇到了罕见的大漩涡，他们乘坐的小艇被甩得脱离了潜艇。当他们醒来的时候，已经在挪威的一个小岛上。
3.梳理了这五次遇险以后，我们会发现，《海底两万里》中描绘了多次海底和陆地上的“探险”，让人印象非常深刻，那你最喜欢哪一次 概述故事，并说出你的理由。
比如第十六十七章写道，我和尼摩船长一起漫步海底平原，欣赏海洋奇物，来到了海底森林，观察海底的生物，这生动形象、充满神秘色彩的海底世界令人如痴如醉。
第 21 章，我和两位同伴坐小艇登上陆地，在小岛采摘野果、狩猎，欢快的捕猎过程充满趣味。我们通过作者的描述感受到了主人公们快乐的心情。
第 24 章，船长把一位因伤而死的船员庄严而隆重地安葬在海底的珊瑚墓园里。珊瑚王国十分神秘而美丽，而且沉睡期间未知的遭遇，船长的激动和悲伤，都加重了尼摩船长身上的神秘色彩，引吸引着我们读者继续读下去。
第 27 章参观西兰岛的采珠场，偶遇一个采珠人被鲨鱼攻击，船长与尼德兰出手相救，主人公们与鲨
鱼搏斗的场面刺激而精彩，让我们不禁为他们捏了一把汗。
第 33 章，尼摩船长带我到大西洋里参观柏拉图笔下的大西洋城--亚特兰蒂斯，神秘而又充满历史感的大陆遗迹让主人公激动不已。我们也从作者的描述中仿佛就看到了那样壮阔的场景。这部书中还有很多很多的探险经历，大家可以选择自己最喜欢的概括，并且说出理由。
4.读到这里，相信同学们对全书已经有一定的了解，请继续梳理出他们此次航行的路线太平洋→印度洋→红海→地中海→大西洋→南极海域一大西洋→北冰洋
5.下面请同学们寻找相关的段落，完成下列探究。
(1)在苏伊士运河还没有通航的时代，一个神奇的海底隧道让“诺第留斯号”能从红海快速到达地中海，让阿龙纳斯兴奋不已。尼摩船长是怎样推断出来这个阿拉伯海底隧道的 请你画出示意图来表现船长的推理和验证过程。
请大家注意，有推理还有验证。同学们，你们都找到了吗 是的，在这本书的第 29章阿拉伯海底隧道这一章，尼莫船长亲口说出了他的推理和验证过程。
下面我们来一起把原文梳理成一张流程图。首先尼莫船长发现两海中有大量品种完全相同的鱼类，于是他猜想两海是相通的。接下来他在红海捕捞了不少鱼，鱼尾上套上铜环做一个标记。在几个月后，他在地中海中捕捞到几条尾巴带着铜环的鱼，这就证实了他的猜想，于是开始寻找海底通道。找到海底通道后,尼莫船长冒险开着诺第留斯号进入，最后终于成功地穿越了这条阿拉伯隧道，到达了地中海。(2)那么通过尼摩船长的推理和验证过程，我们能看出他是一个什么样的人呢
是的，尼莫船长这样简短但是极其精确的分析推理和验证首先凸显出他机敏的观察力和丰富的地理学生物学知识。他是一个机敏聪明又富有学识的人。其次体现出他的科学探究能力很强，毕竟仅仅通过海水流向和鱼类的数量就能够推理猜测发现一个巨大隧道的存在，可以看出尼莫船长具有大胆想象、小心求证的科学精神。
6.南极遇险是这段旅程中非常刺激也非常惊险的一段故事。从南极离开时，“诺第留斯号”一行人遇到了重重困难，甚至险些因此丧命，但他们最终凭借着智慧、毅力和友谊化险为夷。下面请同学们列举出他们从南极离开时遇到的种种困境，以及他们是如何通过这三个核心词解决的困境，完成下列表格。
首先，智慧是解决困境必不可少的要素。在南极“诺第留斯号”被封锁在冰层之中，尼摩船长用船上的水泵不断喷出热水，加快冰融化的速度。最后他还毅然决定让船急速下沉，然后冲角仰起，撞开冰层。浮出水面。可以说用智慧解决了这个困境。
毅力也是必不可少的一个要素。“诺第留斯号”被困在冰下，潜艇内极度缺少氧气，但是大家都凭借着不屈的毅力用铁锹不停的凿冰，即使会因为大量的体力劳动消耗更多的氧气，也没有人停下，这是毅力的力量。
友谊也十分重要。“诺第留斯号”被冰山砸中，困在冰层里，潜艇内缺少氧气，康赛尔和尼德兰就把自己的氧气拿出来给教授用。后来船被大章鱼缠住，无法动弹，尼德兰差点被章鱼卷走。尼摩船长挺身而出，用斧头砍向章鱼，救了尼德兰。正是智慧、毅力和友谊，使得这一群人能够解决一个个困境。五、深入分析人物
1.同学们，读完《海底两万里》全书，你眼中的尼摩船长是一个什么样的人
这个问题比较大，老师给大家一些提示，我们一个一个的来看。
(1)“尼摩”这个名字的含义:尼摩一词是拉丁语，他的意思是没有此人，子虚乌有，不存在的人。我们可以看出，尼摩船长是一个极度神秘的人，同时他不想生活在被殖民主义侵略和压迫的土地上，宁愿永远消失于陆地，生活在海底，所以给自己取名为尼摩。
(2)从“用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争”中，可以看出他是一个具有正义感和反抗压迫的战士。
(3)从“南极冰山脱险”中可以看出他的英勇顽强，不畏艰险，镇定沉着。
(4)从“智斗鲨鱼救彩珠人”中，可以看出他同情弱者，心地善良，富有同情心。
(5)从“击退土著人袭击”中，可以看出他知识渊博，有创造力和预见性(在船扶手上装有高压电)遇事沉着冷静。
(6)从“含泪掩埋同伴”中，可以看出他虽然外表冷郁但内心情感丰富，重情重义。
(7)从“潜航在海底进行大规模的科学研究和躲避开他的敌人和迫害者”可以看出他的神秘，孤独和追求自由的心理。
2.同学们，你眼中的阿龙纳斯又是一个什么样的人
(1)积极参与政府的远征考察活动，热爱科学考察事业，有正义感，希望造福人类。
(2)从他敢于跟随尼摩船长乘坐潜艇作海底两万里的探险和在海底的感悟中，可以看出他有献身科学的精神、渊博的知识和乐观向上的心态。3.你眼中的康赛尔是一个什么样的人
(1)从他愿意冒生命危险跟随主人参与捕鲸行动:看到主人落水，勇敢地跳下去进行抢救，在南极缺氧的时候，把随后一丝空气留给主人。可以看出，他是一位忠诚勇敢的人。
(2)他对各种水生动物进行分类并用专门的本子分类记录，可以看出他是一个有着丰富知识和做事认真有条不紊的人。
4.你眼中的尼德·兰是一个什么样的人
他进入“诺第留斯号”后，被关进黑屋子，因为侍者的毫无反应，出其不意地将侍者打倒在地。在尼摩船长救采珠人而受到鲨鱼攻击时杀死鲨鱼救了船长。可以看出他经验丰富，百发百中，是一个比较原始的人，性情火爆，野性十足。
六、课堂小结
《海底两万里》设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自古以来渴望探索深海世界的梦想，也显示了作者非凡的想象力。反对殖民压迫也是这部小说的重要主题，主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者，同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士，在他的身上体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。
七、拓展延伸
读完《海底两万里》全书，请你选择以下任意一个任务，写一篇 500 字以上的文章，题目自拟。1.读完这本书，你是否为奇妙的鹦鹉螺号惊叹 是否更加向往浪漫多姿的海底生活 是否也想来一场趣味盘然又惊险刺激的奇幻旅行 请你以“我在鹦鹉螺号住一天”为主题，写一写你的想象。
2.阿龙纳斯逃出后，把这段海底探险的神奇经历整理成书出版，尼摩船长和他的“诺第留斯号”的秘密也公之于众。请你设想一下，当尼摩船长拿到这本书时，会是什么反应 请描写并说明理由。
3.阅读凡尔纳的《神秘岛》。了解尼摩船长的人生经历后，你是否更加理解了他的行为和思想以尼摩船长为主人公，为他写一篇传记，自选视角。
4.在凡尔纳的笔下，理想化的潜水艇、潜水服、照明设备等科学发明，以及电力、洋流、海资源的开发利用，都是十九世纪的科技水平无法达到的。而在一百多年后的今天，凡尔纳的想象变为现实，这也正是科幻小说的魅力所在，它的科学幻想性推动着科学的发展，让更多人受益其他科幻小说吗 你对科学技术与科幻文学之间的关系有没有自己的思考 查一查相关资料，写看法和理由。