10《青山处处埋忠骨》 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
青山处处埋忠骨
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
——杜甫《闻官军收河南河北》
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
——王昌龄《从军行》
复习导入明目标
动作 思念
神情 动作 渴盼
神情 动作 愉悦
复习导入明目标
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
——王昌龄《从军行》
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
——杜甫《闻官军收河南河北》
通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心。
青山处处埋忠骨
主人公资料
毛泽东（1893年12月26日－1976年9月9日），字润之，湖南湘潭人。中国人民的领袖，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，马克思主义中国化的伟大开拓者，近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄。领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。
伟大
伟大
伟大
一代伟人
1. 自读课文“痛失爱子”和“艰难抉择”两部分内容， 结合你的预习单，写下自己的感受或疑惑。
自我探究
2. 小组交流感受，尝试到课文中找解决疑惑的依据。
研读内容 令你感动的句子 它描写的是语言、神态，还是动作？ 请摘录其中的关键词。 感受或疑问
痛失爱子 （ ）描写 关键词：
艰难抉择 （ ）描写 关键词： 【预习题一】
感“人之常情”
从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
他边吸边想……
从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。岸英是毛主席最心爱的长子，毛主席在他身上倾注了无限的父爱。当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联留学，回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会……
感“人之常情”
师：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。
女1：岸英是毛主席最心爱的长子，毛主席在他身上倾注了无限的父爱。
男：当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联留学，回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。
女2：那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会……
感“人之常情”
“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃道。
“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃道。
“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃道。
感“人之常情”
你能用四字词语来概括一下毛主席此时的心情吗？
（外貌、心理活动等）
语言
动作
神态
感“人之常情”
细节描写
志愿军司令部来电：
是否将岸英的遗骨运回国内？
朝鲜方面来电：
请求把岸英安葬在朝鲜。
毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。
儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧。
父亲
议“不近人情”
他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
主 席
就尊重朝鲜人民的意愿吧。
议“不近人情”
1.找出下列段落的前因后果。
2.结合批注，边读边体会人物的内心世界。
分组默读拓展文《无名高地有了名（节选）》/《通讯员》，思考：
哪个战士的血肉之躯不是父母所生？
《无名高地有了名》：
《通讯员》：
他下了决心，依然镇定，但十分激壮地说：“同志们！实现决心的时候到了！红旗必须快上去！搭人桥吧！”说罢，他直伸双臂，向前扑去，爬在那一大滩带着利刺的铁丝网上。
他垂在腹部的手略微动了一下，又动了一下。他的手在一点一点，以一种极其缓慢的速度向上挪动，向胸口挪动。当那只手终于挪到胸口位置的时候，它慢慢停住了。那沾满了鲜血和泥土的手指微微颤抖着，似乎要从衣服里摸什么东西。然而，他的手永远停在了胸口。
课堂练习一：分组拓展阅读
他下了决心，依然镇定，但十分激壮地说：“同志们！实现决心的时候到了！红旗必须快上去！搭人桥吧！”说罢，他直伸双臂，向前扑去，趴在那一大滩带着利刺的铁丝网上。
《无名高地有了名》：
在爆破英雄邓名戈的鼓舞下……
邓名戈
这是 的神态、语言与动作。
拓展阅读
《通讯员》：
他垂在腹部的手略微动了一下，又动了一下。他的手在一点一点，以一种极其缓慢的速度向上挪动，向胸口挪动。当那只手终于挪到胸口位置的时候，它慢慢停住了。那沾满了鲜血和泥土的手指微微颤抖着，似乎要从衣服里摸什么东西。然而，他的手永远停在了胸口。
这是 的动作？
为什么没有语言和神态描写？
小崔
拓展阅读
你还知道抗美援朝战争中的哪些英雄人物的故事？
不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？
哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。
毛主席下意识踌躇了……他黯然的目光转向窗外……
主席：就尊重朝鲜人民的意愿吧。
父亲：儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧。
毛主席下意识踌躇了……他黯然的目光转向窗外……
你仿佛看见了主席在那个夜晚的动作、神态，听到了他的喃喃之语吗？请你试着写一写吧。
课堂练习二：小练笔
你可以把这句话送给哪些人？
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
——清代·龚自珍
悟“大爱无疆”
致 敬 英 雄
他们都是？
痛 伟人 难
大 爱 无 疆
青山处处埋忠骨
悟“大爱无疆”
1.同学们，你支持主席的决定吗？试着写下你的安慰之词。
2.阅读英雄的有关事迹，说说你对“忠骨”的理解。
3.办一张关于毛主席的小报，设立“普通的伟人”版块。
课后选做题
谢 谢 指 教