羚羊木雕[上学期]

课件11张PPT。 “随着年龄的增长，我们逐渐形成自己的理想。如果说一个人的历史要用笔来写的话，那么现在应该是我们从父母手里接过笔自己写的时候了。”
“在不知不觉中，我长大了。不再是那个只会听话的小朋友了。在我脑海的深处，有一颗叛逆的种子在发育、长大。我已有了自己的主见，不再事事听从家长了。”
羚羊木雕张之路整体感知本文的主要人物有哪些?
故事围绕什么展开?
它在文中经历了一个怎样的历程?
这是一场发生在 和 之间
的矛盾冲突? 说一说分角色朗读,评一评 我、妈妈、爸爸、奶奶；
万芳、万芳妈。
叙述部分读准语气、语调;
摹拟神态和动作。朗读要求(四人小组,寻找喜欢的段落朗读,分角色朗读)正方：应该归还羚羊木
反方：不应该归还羚羊木雕人生AB剧辩论要求：
1、结合书本内容和你在生活中的价值评判标准 。 2、围绕课文材料、事实材料、名人事例、名人名言。父母逼我要回木雕木雕贵重我送木雕给万芳我俩是好朋友冲突主题重财轻义重情重义应商量教师小结 赞美真诚无私的友爱，批评重财轻义的思想，呼吁父母要理解尊重孩子纯真的感情；同时也说明我们做事应与人商量，考虑周全些。
主题说说我的经历 生活中的你遇到过类似的问题吗?
你是如何处理的?论友谊 真正的友谊——十分理智的友谊，是人生最好的无价之宝，你能够对自己的朋友守信，永远无愧于他，那将是对你的性格、灵魂以及道德的最高的考验。 （马克思）投我以木瓜，报之以琼琚。（《诗经 · 卫风》） 友谊真是一样最神圣的东西，不光是值得特别推崇，而且值得永远赞扬。它是慷慨和荣誉的母亲，是感情和仁慈的姐妹，是憎恨贪婪的死敌。它时刻准备舍己为人，而且完全出于自愿，不用他人恳求。 （意大利 · 薄伽丘）赠你几言作业1、与父母一起读这篇文章，
学会与父母沟通。2、想象我要回木雕到家后的
情景，模仿课文续写。