山东省聊城市东昌府区2023-2024学年九年级上学期期末化学试题（含解析）

2023—2024学年第一学期期末学业水平检测
九年级化学试题
亲爱的同学，请你在答题之前，一定要仔细阅读以下说明：
1．试题由选择题与非选择题两部分组成。选择题40分，非选择题60分，共100分。考试时间60分钟。
2．将姓名、考场号、考号、座号填写在试题和答题卡指定的位置。
3．试题答案全部写在答题卡上，完全按照答题卡中的“注意事项”答题。
4．考试结束，答题卡和试题一并交回。
愿你放松心情，放飞思维，充分发挥，争取交一份圆满的答卷。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Ca-40 Cl-35.5
一、选择题（本题包括16个小题，共40分。每小题只有一个选项符合题意。1~8小题每题2分，9～16小题每题3分）
1．我们生活在物质的世界里，而物质在不断地变化，以下属于化学变化的是
A．食物腐烂 B．酒精挥发 C．玻璃杯炸裂 D．海水淡化
2．“因叹斯楼，天下所无。虽黄鹤、岳阳亦当望拜。”这里的“楼”就是聊城东昌府古城区的光岳楼。为保护古城的旅游环境，下面的几项做法中，你认为正确的是：
①景区内的通行车使用清洁燃料
②禁止生活污水的直接排放
③生活垃圾分类回收处理
④讲究卫生，提倡使用一次性塑料餐具
A．仅①②③ B．仅②③ C．仅②④ D．仅①②④
3．溶液在生产、生活中应用非常广泛。下列有关溶液的说法正确的是
A．洗涤剂能洗涤油污，是因为洗涤剂能溶解油污
B．配制溶液的一般步骤包括计算、称量、量取、装瓶存放
C．生理盐水各部分一样咸，体现了溶液的均一性
D．饱和溶液与不饱和溶液可以相互转化，饱和溶液一定是浓溶液
4．化学实验是进行科学探究的重要途径，下列实验操作正确的是
A． B． C． D．
5．分类法是学习化学的一种重要手段。下列分类中有错误的一组是
A．单质：铁、水、金刚石 B．氧化物：过氧化氢、氧化钙、干冰
C．化石燃料：煤、天然气、石油 D．混合物：空气、矿泉水、石灰石
6．燃料和能源与生活息息相关，下列说法正确的是
A．炒菜时油锅着火，应立即用水浇灭
B．燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色时，可增大灶具进风口
C．“钻木取火”的原理是通过摩擦生热提高木材的着火点
D．夜晚发现家中燃气泄漏，应立即开灯检查
7．下图为甲、乙两种微观粒子的结构示意图。下列关于这两种粒子的说法中不正确的是
A．甲、乙两种微观微粒不是同一种元素
B．甲、乙两种微观微粒的化学性质均比较稳定
C．微粒甲是阴离子，微粒乙是原子
D．甲、乙两种微粒参加化学反应时，原子核不会发生变化
8．下列宏观事实与相关解释或结论不一致的是
A．水和酒精混合后总体积小于，是由于分子间存在间隔
B．湿衣服晾干了，主要是由于水分子运动到空气中去了
C．氧气和液氧都能支持燃烧，说明同种分子化学性质相同
D．将通入紫色石蕊试液，试液变红，说明是一种酸
9．吸烟有害健康。香烟的烟气中含有几百种对人体有害的物质，毒害作用很大的有一氧化碳、尼古丁和含有致癌物的焦油等。下列有关尼古丁（化学式为）的说法正确的是
A．尼古丁完全燃烧只生成和
B．尼古丁中碳元素的质量分数最大
C．尼古丁中碳、氢、氮元素的质量比为
D．尼古丁由10个碳原子、14个氢原子、2个氮原子构成
10．将氯化氢转化为氯气的技术是当今化学研究的热点之一，下图是该反应的微观示意图，下列说法不正确的是
A．该反应只涉及一种氧化物
B．该反应中氢元素的化合价没有变化
C．参加反应的两种物质的分子个数比为
D．反应前后原子种类和个数不变
11．下列说法正确的是
A．打开盛有浓盐酸的试剂瓶，瓶口会产生白烟
B．列入空气污染指数的项目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳、臭氧、可吸入颗粒物等
C．配制16%的氯化钠溶液，量取水时俯视量筒读数，会造成溶质质量分数偏大
D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
12．归纳总结是学习化学的重要方法。下列各组对主题知识的归纳中不完全正确的是
A．化学与食品 B．化学与安全
①使用生石灰作为食品包装袋内的干燥剂 ②向食品包装袋内通入氮气延长保质期 ①冬天用煤炉取暖时，放一盆水预防中毒 ②皮肤沾上浓硫酸先用水冲洗，然后涂上3%—5%的小苏打溶液
C．化学与农业 D．化学与生活
①用熟石灰改良酸性土壤 ②向暖棚中通入适量二氧化碳作气态肥料 ①用酒精擦洗衣服上的碘渍 ②用活性炭去除冰箱中的异味
A．A B．B C．C D．D
13．在密闭容器内，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法错误的是（　　）

A．丁一定是化合物
B．生成的甲、丙两物质的质量比为1：8
C．乙可能是该反应的催化剂
D．容器内发生了化合反应
14．下列区别物质所用方法不正确的是
A．区别硬水和软水：加入肥皂水
B．区别碳酸钙和氯化钠：加入水
C．区别氢气和甲烷：点燃，火焰上方罩干冷烧杯，观察现象
D．区别氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液：加入碳酸钠溶液
15．类比、迁移和推理是化学学习常用的思维方法。下列有关说法正确的是
A．单质只含有一种元素，则含有一种元素的物质一定是单质
B．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应
C．点燃氢气和氧气的混合物可能爆炸，则点燃可燃性气体和氧气的混合物都一定爆炸
D．化学反应需要一定的条件，则控制反应条件可以促进或抑制化学反应
16．如图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是
A．用等质量的双氧水制取氧气
B．向的氢氧化钠溶液逐滴加入水稀释
C．向接近饱和的溶液中，逐渐加入晶体
D．向过氧化氢的水溶液中加入工氧化锰制氧气
二、填空题（本题包括4个小题，共28分）
17．化学用语是学习化学的重要工具。请用化学用语填空：
(1)碱溶液具有相似的化学性质，是因为碱溶液中都含有相同的粒子： 。
(2)空气中体积分数最大的气体： 。
(3)标出高氯酸钠（）中氯元素的化合价： 。
18．硝酸钾和氯化钾两种物质的溶解度曲线和溶解度见下表。
温度/℃ 10 20 30 40 50 60
溶解度 甲 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110
乙 31.0 34.0 370 40.0 42.6 45.5
请回答下列问题：
(1)观察溶解度曲线和溶解度表，物质乙指 。
(2)40℃时，将加入水中，得到溶液的质量分数是 。（保留小数点后一位）
(3)60℃时，饱和溶液中混有少量，应采用 的方法提纯（填写“蒸发结晶”或“降温结晶”）。
19．“双减”政策显成效，课后服务呈亮点。学校利用课后服务开展多种兴趣小组活动。
(1)化学兴趣一组同学探究学校直饮机，同学们阅读直饮机说明书中提供的工作流程图（如图1所示），进行以下分析：步骤②中超滤膜可以让水分子等小分子通过，而大分子无法通过，超滤膜净化水的过程相当于化学实验中 （填实验操作名称）。
(2)化学兴趣二组同学查阅到图2为太阳能海水淡化装置示意图，利用此装置得到淡水的方法与实验室通过 （填操作名称）净水的方法原理相同。
(3)化学兴趣三组的同学查找到日常生活中常用的几种清洗剂有效成分，请帮他们完成以下问题：
洗洁精 洁厕灵 炉具清洁剂 污渍爆炸盐
功能：清除油污 有效成分：盐酸 有效成分：氢氧化钠 有效成分：过碳酸钠
①同学们认为，清除以下哪些物质可用洁厕灵 （填字母序号）。
A．铁锈 B．水垢（主要成分是） C．油污
②污渍爆炸盐溶于水后生成和，再加入少量二氧化锰，会产生气泡，同学们猜想该气体是氧气，可以使用 进行检验。
③洁厕灵与“84消毒液”两种清洁剂不能混用，混用会发生如下反应：，使有效成分减少，同时产生有毒气体，推测的化学式为 。
20．是初中常见的物质，其相互转化关系如图所示。是大理石的主要成分，乃生命之源，是相对分子质量最小的氧化物，可以用来检验二氧化碳的存在。
(1)的化学式为 ；
(2)写出反应①的化学方程式 ；
(3)以上过程共涉及到 种基本反应类型。
三、实验探究题（本题包括2个小题，共22分）
21．下图装置适当组合可用于、、等气体的制备和收集。
(1)仪器①的名称是 。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，该反应的化学方程式为 ，若要收集一瓶较纯净的氧气，应该选择的收集装置是 （填字母）。
(3)若要用装置干燥气体，应该将气体从 （“”或“”）端通入。
(4)小红用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，做完实验后，剩余溶液中稀盐酸有剩余，若想得到纯净的氯化钙固体，可向剩余溶液中加入稍过量的 （填化学式），经过滤、蒸发等操作后即可完成。
22．如图是某实验小组对氢氧化钠部分性质的探究过程：
(1)小红用手触摸烧杯②的外壁，感觉温度较 （填“高”或“低”）。
(2)小红取烧杯③中的适量溶液于试管中，滴加稀盐酸后振荡，溶液呈无色，于是她认为氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应。该反应的化学方程式为 。小明不同意她的观点，理由是 。
【提出问题】氢氧化钠与稀盐酸是否恰好完全反应呢？
【实验探究】
(3)请完善下面表格。
方案 方案一 方案二
实验操作 用洁净的玻璃棒蘸取反应后溶液，滴到试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较 取适量反应后溶液于试管中，滴加碳酸钠溶液
实验现象 7
实验结论 稀盐酸过量 稀盐酸过量
【得出结论】氢氧化钠与稀盐酸没有恰好完全反应。
【交流讨论】
(4)验证烧杯内溶液中的溶质含有，除以上方案外，还有很多物质也能完成该实验，请写出一种与以上方案中类别不同的物质： 。
23．实验中学化学兴趣小组为测定某石灰石样品(杂质不溶于水，也不与酸反应)中碳酸钙的质量分数，进行如图所示的实验：

请根据以上信息计算：
(1)反应生成二氧化碳的质量 ；
(2)求样品中碳酸钙的质量分数。
试卷第8页，共8页
1．A
【详解】A、食物腐烂，发生了缓慢氧化，一定有新物质生成，属于化学变化；
B、酒精挥发，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化；
C、玻璃杯炸裂，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化；
D、海水淡化，只是将海水中的水分离出来，无新物质生成，属于物理变化。
故选A。
2．A
【详解】①景区内的通行车使用清洁燃料 ，有利于节约化石能源，保护环境。①正确；
②禁止生活污水的直接排放，避免污染水源，保护环境。②正确；
③生活垃圾分类回收处理，有利于节约资源，保护环境。③正确；
④提倡使用一次性塑料餐具，浪费资源，不利于环境保护。④不正确。
综上所述：仅①②③正确，选择A。
3．C
【详解】A、洗洁剂能去油污，利用洗洁剂的乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，故选项说法不正确；
B、配制溶液的一般步骤包括计算、称量、量取、溶解、装瓶存放，故选项说法不正确；
C、溶液具有均一性，因此生理盐水各部分一样咸，故选项说法正确；
D、饱和溶液与不饱和溶液可以相互转化，溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系，饱和溶液不一定是浓溶液，也可能是稀溶液，故选项说法不正确。
故选C。
4．D
【详解】A、过滤时要遵循“一贴二低三靠”，需要玻璃棒引流，防止过滤时液体溅出，实验操作错误；
B、向试管中滴加液体时，胶头滴管不应伸到试管中接触试管，应垂悬在试管口上方，实验操作错误；
C、测定溶液pH时，用干燥洁净的玻璃棒蘸取待测溶液滴到pH试纸上，与标准比色卡对比读数，不能将pH试纸浸入待测液中，实验操作错误；
D、稀释浓硫酸时，要将浓硫酸沿烧杯内壁慢慢倒入水中，并不断用玻璃棒搅拌散热，实验操作正确；
答案：D。
5．A
【详解】A、单质是由一种元素组成的纯净物，铁是由铁元素组成的纯净物，属于单质；水由氢、氧两种元素组成，不属于单质；金刚石是由碳元素组成的纯净物，属于单质。A错误；
B、氧化物是由两种元素组成其中一种是氧元素的化合物，过氧化氢是氢、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物；氧化钙是钙、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物；干冰即固态二氧化碳，是碳、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物。B正确；
C、化石燃料包括煤、石油、天然气。C正确；
D、混合物由不同种物质组成，空气由氮气、氧气等组成，属于混合物；矿泉水由水和矿物质组成，属于混合物；石灰石的主要成分是碳酸钙，属于混合物。D正确。
综上所述：选择A。
6．B
【详解】A、炒菜时油锅着火，不能立即用水浇灭，油的密度比水小，加少量水后，油会漂浮于水面上，与氧气的接触面积更大，更容易燃烧，故选项说法不正确；
B、燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色时，说明燃烧不充分，可增大灶具进风口，提供更多的氧气，故选项说法正确；
C、“钻木取火”的原理是通过摩擦生热提高温度，使温度达到木材的着火点，而着火点是物质的固有属性，一般不会改变，故选项说法不正确；
D、燃气泄漏，不能立即开灯查看，因为燃气具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，故选项说法不正确。
故选B。
7．B
【详解】A、甲、乙的核内质子数不同，属于不同种的元素，故选项正确；
B、甲粒子的最外层电子数是8，属于稳定结构，化学性质均比较稳定，乙粒子的最外层电子数是5，不属于稳定结构，故选项错误；
C、粒子甲中质子数=8＜核外电子数=10，属于于阴离子，粒子乙中质子数=7，核外电子数也是7 ，属于原子，故选项正确；
D、化学反应的实质是原子重新组合成新物质，但原子核的质子和中子是不会变的，甲、乙两种微粒参加化学反应时，原子核不会发生变化，故选项正确。
故选：B。
8．D
【详解】A、50mL水和50mL酒精混合后的总体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项选项解释正确；
B、湿衣服晾干了，主要是由于水分子是在不断运动的，运动到空气中去了，故选项解释正确；
C、氧气和液氧都能支持燃烧，是因为氧气和液氧是一种物质，同种分子化学性质相同，故选项解释正确；
D、将CO2通入紫色石蕊试液，试液变红，是二氧化碳和水生成碳酸，碳酸呈酸性，使石蕊试液变红，故选项解释错误。
故选：D。
9．B
【详解】A、由于尼古丁含有氮元素，所以尼古丁完全燃烧不只生成CO2和H2O。A不正确；
B、由于尼古丁中碳、氢、氮元素的质量比=（12×10）：（1×14）：（14×2）=60：7：14，所以尼古丁中碳元素的质量分数最大。B正确；
C、尼古丁中碳、氢、氮元素的质量比=（12×10）：（1×14）：（14×2）=60：7：14。C不正确；
D、1个尼古丁分子由10个碳原子、14个氢原子、2个氮原子构成。D不正确。
综上所述：选择B。
10．C
【分析】根据反应的微观示意图，该反应为：4HCl+O22Cl2+2H2O。
【详解】A. 氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素。该反应只涉及一种氧化物，此选项正确；
B. 该反应中氢元素的化合价都是+1，反应前后氢元素的化合价没有变化，此选项正确；
C. 由化学方程式可知，参加反应的两种物质的氯化氢、氧气分子个数比为4:1，此选项错误；
D. 反应前后原子种类和个数不变，此选项正确。
故选C。
11．C
【详解】A、浓盐酸具有挥发性，打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶塞，瓶口有白雾出现，不会出现白烟，故选项错误；
B、列入空气污染指数的项目有：二氧化硫、一氧化碳、臭氧、可吸入颗粒物等，二氧化碳是空气的成分，故选项错误；
C、配制16%的氯化钠溶液，量取水时俯视量筒读数，实际量取的体积偏大，会造成溶质质量分数偏大，故选项正确；
D、铁丝在空气中只能烧至发红，不会剧烈燃烧，火星四射，故选项错误。
故选：C。
12．B
【详解】A、①由于生石灰能与水反应，所以使用生石灰作为食品包装袋内的干燥剂。①正确；
②由于氮气化学性质不活泼，所以向食品包装袋内通入氮气延长保质期。②正确。A完全正确，不符合题意；
B、①由于一氧化碳难溶于水，所以冬天用煤炉取暖时，放一盆水不能预防CO中毒。①不正确；
②由于浓硫酸具有强烈的腐蚀性，所以皮肤沾上浓硫酸先用水冲洗，然后涂上3%—5%的小苏打溶液。②正确。B不完全正确，符合题意；
C、①由于熟石灰与酸发生中和反应，所以用熟石灰改良酸性土壤。①正确；
②由于二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，所以向暖棚中通入适量二氧化碳作气态肥料。②正确。C完全正确，不符合题意；
D、①由于酒精能溶解碘，所以用酒精擦洗衣服上的碘渍。①正确；
②由于活性炭具有吸附性，所以用活性炭去除冰箱中的异味。②正确。D完全正确，不符合题意。
综上所述：选择B。
13．D
【分析】反应前后容器中物质的总质量不变，反应后质量分数减小的物质是反应物，质量分数增大的物质是生成物；由图中物质的质量分数的变化可知，丁的质量分数减小，是反应物；甲、丙物质的质量分数增大，是生成物，而乙物质的质量分数不变，可能是催化剂。
【详解】由分析得：
A、该反应为：丁→甲+丙，丁一定是化合物，故正确；
B、生成的甲、丙两物质的质量比为：(19%-17%)：(41%-25%)=1：8，故正确；
C、乙物质的质量分数不变，可能是催化剂，故正确；
D、该反应为：丁→甲+丙，是一种物质生成两种物质的反应属于分解反应，故错误；
故选D。
14．C
【详解】A、肥皂水加入硬水中浮渣增多，泡沫减少，加入软水中，浮渣减少，泡沫增多，肥皂水可以区分硬水与软水，故选项不符合题意；
B、碳酸钙不溶于水，氯化钠能溶于水，加入水可以鉴别，故选项不符合题意；
C、甲烷和氢气燃烧都生成水，烧杯内壁都有水滴，无法区分两种气体，故选项符合题意；
D、碳酸钠溶液能与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠，不与氢氧化钠溶液，可以鉴别，故选项不符合题意。
故选：C。
15．D
【详解】A、单质只含有一种元素，但含有一种元素的物质不一定是单质，比如氧气和臭氧的混合物中只含一种元素。A不正确；
B、中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，比如氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水不是中和反应。B不正确；
C、点燃氢气和氧气的混合物可能爆炸，由于爆炸极限不同，点燃可燃性气体和氧气的混合物不一定都爆炸。C不正确；
D、过氧化氢分解，为加快分解速率，可用二氧化锰作催化剂。所以化学反应需要一定的条件，则控制反应条件可以促进或抑制化学反应。D正确。
综上所述：选择D。
16．D
【详解】A、用等质量的双氧水制取氧气，催化剂只能加快化学反 应速率，不影响产生氧气的质量，故产生的氧气的质量相等，故图像错误；
B、氢氧化钠溶液呈碱性，向pH=12的氢氧化钠溶液逐滴加入水稀释，溶液仍然呈碱性，pH不会小于7，故图像错误；
C、向一接近饱和的KNO3溶液中，逐渐加入KNO3晶体，起始状态溶质的质量大于0，故图像错误；
D、向过氧化氢的水溶液中加入二氧化锰制氧气，起始状态过氧化氢的水溶液中含有水，加入二氧化锰会生成水，故反应过程中水的质量会逐渐增加，反应结束后水的质量保持不变，故图像正确。
故选：D。
17．(1)OH
(2)N2
(3)
【详解】（1）由于碱溶液中都含有相同的OH ，所以碱溶液具有相似的化学性质。故填：OH 。
（2）空气里氮气的体积分数为78%，氧气的体积分数为21%。所以空气中体积分数最大的气体是氮气。故填：N2。
（3）高氯酸钠中钠元素化合价为+1，氧元素化合价为－2，根据化合物中各元素正负化合价代数和为0的规则，可求出氯元素化合价为+7。即。故填：。
18．(1)氯化钾##
(2)28.6%
(3)降温结晶
【详解】（1）从列表中可知，乙物质溶解度受温度影响不大；推测出其对应的为氯化钾；
（2）40°C，KCl的溶解度为40.0g即100g水中，最多能溶解40g氯化钾，那么50g水里最多能溶解20gKCl， 得到溶液的质量分数是：；
（3）KNO3的溶解度受温度影响较大，饱和KNO3溶液中混有少量KCl，可采用降温结晶的方法提纯。
19．(1)过滤
(2)蒸馏
(3) AB 带火星的木条
【详解】（1）化学兴趣一组同学探究学校直饮机，同学们阅读直饮机说明书中提供的工作流程图（如图1所示），进行以下分析：步骤②中超滤膜可以让水分子等小分子通过，而大分子无法通过，通过过滤可将难溶于水的固体物质与水分离，超滤膜净化水的过程相当于化学实验中过滤。
（2）化学兴趣二组同学查阅到图2为太阳能海水淡化装置示意图，利用此装置得到淡水的方法与实验室通过蒸馏净水的方法原理相同。
（3）①A．洁厕灵有效成分是盐酸，铁锈主要成分是氧化铁，氧化铁能与盐酸反应，所以用洁厕灵可清除铁锈，此选项符合题意；B．水垢主要成分是CaCO3，CaCO3能与盐酸反应，所以用洁厕灵可清除水垢，此选项符合题意；C．盐酸不能与油污反应，所以用洁厕灵不能清除油污，此选项不符合题意。故选AB。②污渍爆炸盐溶于水后生成和，再加入少量二氧化锰，会产生气泡，同学们猜想该气体是氧气，可以使用带火星的木条进行检验，如果带火星的木条复燃，则该气体是氧气。③反应前有Na、3Cl、O、2H，反应后（X除外）有Na、Cl、O、2H，根据质量守恒定律，的化学式为Cl2。
20．(1)
(2)
(3)两##2
【分析】A是大理石的主要成分，A是碳酸钙，D乃生命之源，是相对分子质量最小的氧化物，D是水，G可以用来检验二氧化碳的存在，G是氢氧化钙，碳酸钙能分解生成氧化钙和水，C和水能反应生成氢氧化钙，C是氧化钙，B是二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙能反应生成碳酸钙和水，水能电解生成氢气和氧气，代入验证，推断合理。
【详解】（1）根据分析可知，A是碳酸钙，化学式为：CaCO3；
（2）反应①的化学方程式是氧化钙和水反应生成氢氧化钙，反应的化学方程式为：CaO+H2O=Ca(OH)2；
（3）根据分析可知，碳酸钙能分解生成氧化钙和水，水能电解生成氢气和氧气，属于分解反应，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙，属于化合反应，以上过程共涉及到两种基本反应类型。
21．(1)锥形瓶
(2) B
(3)
(4)
【详解】（1）由图可知，仪器①的名称是：锥形瓶；
（2）过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应的化学方程式为：；
氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集，排水法收集的氧气比较纯净，故收集装置可选B；
（3）若要用装置 E 干燥气体，应该将气体从f端通入，这样可使气体与浓硫酸充分接触，干燥的比较充分；
（4）碳酸钙能与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，碳酸钙难溶于水，故若想得到纯净的氯化钙固体，可向剩余溶液中加入稍过量的CaCO3，经过滤、蒸发等操作后即可完成。
22．(1)高
(2) 稀盐酸过量，溶液显酸性，溶液也呈无色
(3) <##小于 产生气泡
(4)镁条（或氧化铁粉末或紫色石蕊试液等合理即可）
【详解】（1）氢氧化钠溶于水放热，溶液温度升高，所以用手触摸烧杯②的外壁，感觉温度较高；
（2）氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，化学方程式为：；
由于稀盐酸过量，溶液显酸性，溶液也呈无色，所以根据溶液呈无色，不能认为氢氧化钠和稀盐酸恰好完全反应；
（3）方案一：根据实验结论稀盐酸过量，溶液显酸性，pH试纸测定pH＜7；
方案二：根据实验结论稀盐酸过量，稀盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、二氧化碳和水，所以可观察到产生气泡；
（4）上述实验中用到pH试纸、碳酸钠（盐），若验证烧杯内溶液中的溶质含有 HCl ，根据酸的通性，酸还可以与活泼金属反应，酸还可以与金属氧化物反应，酸还可以使紫色石蕊溶液变红色等，除以上方案外，还可以用镁条、氧化铁或紫色石蕊试液等（合理即可）。
23．(1)4.4g
(2)解：设样品中碳酸钙的质量为x
根据可得：
答：样品中碳酸钙的质量分数为83.3%。
【详解】（1）根据质量守恒定律可得，生成二氧化碳的质量为：12g+100g-107.6g=4.4g故填写：4.4g。
（2）见答案。
【点睛】该题为情景计算题，首先要根据差量法，即反应前各物质的质量总和减去反应后剩余物质的质量总和，计算出气体质量，气体质量作为已知纯净物质量，代入化学方程式计算样品中碳酸钙的质量，最后根据纯度公式，计算样品中碳酸钙的质量分数。
答案第8页，共9页
答案第9页，共9页