山东省聊城市阳谷县2023-2024学年九年级上学期期末化学试题（含解析）

2023-2024学年第一学期期末学业水平检测与反馈
九年级化学问卷
亲爱的同学，请你在答题之前，一定要仔细阅读以下说明：
1.试题由选择题与非选择题两部分组成，共8页。选择题40分，非选择题60分，共100分，考试时间60分钟。
2.将姓名、考号填写在试题和答题卡指定的位置。
3.试题答案全部写在答题卡上，全部按照答题卡中的“注意事项”答题。考试结束，答题卡和试题一并交回。
愿你放松心情，积极思维，充分发挥，争取交一份满意的答卷。
可能用到相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 Mg-24 Fe-56 Na-23 S-32 Cu-64 Cl-35.5
一、选择题（本题包括16小题，共40分。每小题只有一个选项符合题意。1～8小题每题2分，9～16小题每题3分）
1．随着神舟十五号飞船的成功发射，6名中国航天员在空间站实现在轨交接。空间站中有一套完善的再生式环境控制与生命保障系统，可实现舱内氧气和水的循环利用，保障航天员长时间在轨驻留的需求。下列过程属于物理变化的是
A．长征二号F遥十五火箭点火发射
B．还原去除舱内的二氧化碳使其生成氧气
C．利用循环水电解制氧气
D．冷凝回收舱内的水蒸气
2．中国空间站“天宫课堂”第二次太空授课：“太空教师”往蓝色水球里塞入半片泡腾片，做成蓝色太空欢乐球。水球中产生的大量小气泡并没有离开水球，而是一直附着在泡腾片放入蓝色水球做成的太空欢乐球容器内部。已知泡腾片中含有碳酸钠，则与分别属于
A．盐与氧化物 B．单质与化合物 C．盐与酸 D．碱与氧化物
3．宏微结合是研究化学的重要思想。对下列宏观事实的微观解释错误的是
A．水可以分解为氢气和氧气——分子可以分成原子，原子也可以重新组合成新的分子
B．氧气能被压缩贮存于钢瓶中——分子之间有间隔
C．气体受热体积变大——分子体积变大
D．氧气能支持燃烧，二氧化碳不能支持燃烧——不同种分子化学性质不同
4．化学是一门以实验为基础的学科，下列实验操作正确的是
A．加热液体 B．稀释浓硫酸
C．验证是否集满 D．称量氢氧化钠固体
5．下列有关燃烧和灭火的说法正确的是
A．可燃物只有在空气中才能完全燃烧，且产物一定有二氧化碳
B．水是常用的灭火剂，其原理是通过蒸发降低可燃物的着火点
C．发生森林火灾时，消防员开辟防火隔离带的目的是隔绝空气
D．现场烟雾较浓时，可以用湿毛巾捂住口鼻，并且尽量贴近地面逃离
6．下列关于溶液的说法正确的是
A．从一杯质量分数为10%的食盐溶液中倒出一半，余下的溶液质量分数为5%
B．某饱和溶液降温后析出晶体，此时它就变成不饱和溶液
C．用汽油洗衣服上的油污和用洗涤剂洗衣服上的油污原理相同都是溶解
D．含有较多钙、镁离子的水叫硬水，生活中常用煮沸的方法将其变为软水
7．下表是所测得某些食物的近似pH，下列说法中正确的是
物质 洁厕净 鸡蛋清 苹果 西红柿 牛奶 厨房去污剂
pH 1.2 7.9 3.1 4.2 6.5 13.7
A．厨房去污剂和鸡蛋清均呈碱性
B．胃酸过多的人应多食苹果
C．洁厕净能使酚酞试液变红色
D．西红柿的酸性比苹果强
8．除夕的夜晚，烟花在空中绽放，绚丽无比。烟花和爆竹的组成类似，其中都包含黑火药。黑火药由硝酸钾、木炭和硫粉混合而成，一定条件下引燃会发生剧烈反应，瞬间产生大量由二氧化碳、氮气等组成的混合气体，同时释放大量热。黑火药由硝酸钾、木炭和硫粉混合而成，黑火药爆炸时，发生反应的化学方程式为，则X的化学式及中N化合价分别为
A． +4 B． +5 C． +5 D． +4
9．下列知识归纳中，正确的一组是
A.性质与用途 B.实验安全
①氮气化学性质不活泼——可做保护气 ②氧气具有助燃性——可用作燃料 ③稀有气体通电发不同颜色的光——电光源 ①给液体加热，试管口不能朝向自己或他人 ②点燃氢气先验纯再点燃 ③加热固体药品制取气体并用排水法收集气体，先熄灭酒精灯再把导管移出水面
C.物质构成 D.环境污染与保护
①质子数——决定元素的种类 ②最外层电子数——决定元素的化学性质 ③水分子——保持水的化学性质的最小微粒 ①空气污染物——二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等 ②生活污水——污染环境，最好处理后排放 ③废弃电池——直接取外部锌皮，污染物埋入地下
A．A B．B C．C D．D
10．隐形飞机是人们通过研究仿生学，并且应用了最新的技术和材料，终于在庞大的飞机上也实现了隐形。隐形飞机的目的是让雷达无法侦察到飞机的存在，虽然是最为秘密的军事机密之一，但隐形技术已经受到了全世界的极大关注。我国歼-20是高态势感知、高机动性的隐形战斗机，其隐身材料的合成原料之一为间苯二胺。下列有关间苯二胺的说法，正确的是
A．间苯二胺相对分子量为98
B．间苯二胺中氢元素的质量分数最大
C．间苯二胺由6个碳原子8个氢原子和2个氮原子构成
D．间苯二胺中碳元素与氢元素的质量比为9：1
11．甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图表示，下列说法错误的是
A．丙可能是该反应的催化剂 B．甲可能是化合物也可能是单质
C．反应前后乙和丁变化的质量比为7：25 D．该反应是化合反应
12．“郑济高铁”是通过聊城的第一架高铁，它为人们出行提供了方便。“中国高铁”已成为我国外交的新名片，高铁车身主要采用镍铬奥氏体不锈钢制成。下图为铬元素在元素周期表中的信息及其原子结构示意图。下列说法正确的是
A．铬元素属于非金属元素 B．铬元素的原子序数为24
C．铬原子在化学变化中易得到电子 D．铬的相对原子质量是52.00g
13．中国芯片蚀刻技术国际领先。进行硅芯片蚀刻时的产物均为气体，在蚀刻物表面不留任何残留物。该反应微观示意图如下，下列说法不正确的是
A．空气中物质丁的体积分数为78%
B．四种物质中甲、丙、丁由分子构成，乙由原子构成
C．反应前后各元素的化合价均不变
D．反应生成的丙和丁微粒数之比为3：2
14．推理是一种重要的化学思维方式，以下推理正确的是
A．碱性溶液能使酚酞溶液变成红色，则不能使酚酞溶液变红色的溶液一定是酸性溶液
B．化合物中含有不同的元素，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物
C．物质燃烧的反应都能放出热量，则能放出热量的反应一定是物质燃烧的反应
D．氧化物中一定含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物
15．检验、鉴别、除杂是化学实验的重要手段，下列实验操作不能达到目的的是
选项 物质 实验操作
A 检验中混有气体 将混合气体通入紫色石蕊试液中，观察溶液是否变红
B 鉴别、两种无色液体 取样，分别加入粉末，观察现象
C 除去溶液中混有的 加入过量的粉末，过滤
D 除去中 通过灼热的铜粉
A．A B．B C．C D．D
16．下列关于图像的描述正确的是
A．图①表示把布满锈迹的铁钉投入到过量的稀硫酸中
B．图②表示向氢氧化钠溶液中加入大量的水
C．图③表示直流电电解水
D．图④分别向等质量镁粉和铁粉中加入足量溶质质量分数相同的稀硫酸
二、填空题（本题包括4个小题，共28分）
17．化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。请用化学用语填空：
(1)俗名是生石灰的化合物 ；
(2)2个五氧化二氮分子 ；
(3)亚铁离子： ；
(4)写出符号“”中数字的含义：“2”表示 。
18．根据下列微粒结构示意图，完成下列填空。
(1)A～E的粒子中共表示 种元素，化学性质相似的粒子是 （填字母代号）。
(2)若F粒子带一个单位的负电荷，则x= ，离子的符号为 。
(3)我国科学家研究出碳化钼负载金原子（Au）组成的高效催化体系，使水煤气中的CO和水在120℃下发生反应，反应微观模型图如图所示：
该反应的化学方程式为 。
19．实验是科学探究的重要方式，请结合图示回答下列问题：
(1)装置1常用于实验室测定空气中氧气含量。最后测定结果偏小，原因可能是 。（写出一条即可）
(2)装置2中的活性炭有 性，可用于净化水。
(3)装置3可用于研究与溶液的反应。写出此反应的化学方程式 ；关闭弹簧夹K，将溶液全部挤入烧瓶，振荡；然后打开弹簧夹K。观察到的实验现象：溶液由无色变成红色形成美丽喷泉，试着分析产生喷泉的原因是： 。
20．如图是“碱的化学性质”，祝愿同学们破“碱”成蝶：
(1)若指示剂为无色酚酞，可溶性碱能使酚酞溶液变红的原因是溶液中都含有 （填“离子符号”）。
(2)若盐为氯化铜，其溶液与溶液反应的现象为 。
(3)氢氧化钙可以与碳酸钠反应，而氢氧化钠不与碳酸钠反应其原因是： 。
三、实验探究题（本题包括2个小题，共22分）
21．化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验是进行科学探究的重要途径.
(1)气体的制备
①实验室若用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，则应该选用的发生装置为 （填字母序号），反应的化学方程式为 。
②实验室可以用加热高锰酸钾固体的方法来制取氧气，则用该方法制取并收集氧气可以选用的装置组合为 （填字母序号）。
(2)气体的净化
实验室制得的二氧化碳气体中常含有少量的氯化氢气体和水蒸气，为了得到纯净干燥的二氧化碳气体，除杂装置的导管气流方向连接顺序正确的是____（填字母序号）（温馨提示：饱和碳酸氢钠溶液不能再溶解气体、且不与反应）。
A．a→b→c→d B．b→a→d→c C．c→d→a→b D．d→c→b→a
(3)物质组成的探究
小威同学利用图2所示的实验装置，探究蜡烛的组成。他将蜡烛点燃，伸入集满干燥氧气的集气瓶中，盖上玻璃片。一段时间后取出蜡烛，观察到集气瓶内壁有水雾出现，得到的结论是：蜡烛中含有氢元素。为继续探究蜡烛的组成中是否含有碳元素，我们需要补充的实验操作为 。
22．某化学兴趣小组的同学在做氢氧化钙与盐酸中和反应的实验时，忘记滴加指示剂，因而无法判断酸碱是否恰好完全反应。于是他们对反应后溶液中的溶质大胆提出猜想，进行了以下探究，请你和他们一起完成下列实验报告。
【提出问题】该溶液中的溶质含有哪些成分？
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。
【猜想与假设】
(1)猜想Ⅰ：溶液中的溶质只有CaCl2
猜想Ⅱ：溶液中的溶质有 。
猜想Ⅲ：溶液中的溶质有CaCl2、Ca(OH)2
猜想Ⅳ：溶液中的溶质有CaCl2、Ca(OH)2、HCl
(2)请写出该反应的化学方程式 。经过讨论，同学们直接得出猜想Ⅳ是不正确的，同学们的依据是： 。为了验证余下的哪一种猜想是正确的，同学们又做了以下实验。
【进行实验】
(3)
实验操作 实验现象 实验结论
①取少量反应后的溶液于试管中，滴加酚酞溶液 无明显现象 猜想Ⅲ不正确
②再另取少量反应后的溶液于另一支试管中，向里面加入适量碳酸钙 有气泡产生 猜想 正确
【深入交流】通过探究小田同学请教老师：酸碱中和反应这一类反应的微观实质是什么？
【证据与解释】
(4)为使实验该过程“可视化”，老师利用了高科技数据传感器进行实验A，测定反应中溶液pH的变化，得到曲线图B。B中y点溶液中的溶质是 （填化学式），能证明稀盐酸与氢氧化钠发生反应的证据是 。
【模型构建】
(5)观察上述化学反应的反应物与生成物，发现酸与碱反应互相反应，生成盐和水，这类反应的微观实质是 。
四、计算题（本题包括1小题，共10分）
23．某化学兴趣小组欲测定一瓶失去标签的硫酸铜溶液的溶质质量分数，取该溶液20g，逐滴加入氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液质量的关系如图所示。
(1)由图像可知，硫酸铜溶液中溶质完全反应时，产生沉淀的质量为 g；
(2)计算硫酸铜溶液的溶质质量分数（请写出计算步骤）。
试卷第10页，共10页
1．D
【详解】A、点火发射过程中涉及物质的燃烧，有产生新物质，属于化学变化；
B、还原去除舱内的二氧化碳使其生成氧气，有产生新物质，属于化学变化；
C、水电解制氧气，有产生新物质，属于化学变化；
D、冷凝回收水蒸气，只是水的状态发生改变，没有产生新物质，属于物理变化；
故选：D。
2．A
【分析】单质：由一种元素组成的纯净物叫单质。化合物：由两种或两种以上元素组成的纯净物叫化合物。氧化物：由两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物叫氧化物。酸：在溶液中解离出的阳离子全部是氢离子的化合物。碱：在溶液中解离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物。盐：在溶液中能解离出的金属离子（或铵根离子）和酸根离子的化合物。
【详解】碳酸钠是钠离子和碳酸根离子构成的盐，二氧化碳是碳元素和氧元素组成的氧化物（也是化合物）。
故选A。
3．C
【详解】A、水电解生成氢气和氧气，是水分子破裂成氢、氧原子，氢、氧原子自由组合生成新的分子，即分子可以分成原子，原子也可以重新组合成新的分子，宏观事实的微观解释正确；
B、氧气能被压缩贮存于钢瓶中，是因为压强增大，使分子之间的间隔变小，宏观事实的微观解释正确；
C、气体受热体积变大，是因为温度升高，分子之间间隔变大，而不是分子体积变大，宏观事实的微观解释错误；
D、相同分子化学性质相同，不同分子化学性质不同，气能支持燃烧，二氧化碳不能支持燃烧，不同种分子化学性质不同，宏观事实的微观解释正确；
答案：C。
4．C
【详解】A、加热液体时，试管内的液体不能超过试管容积的三分之一，错误；
B、浓硫酸溶于水放出大量的热，稀释浓硫酸时，要将浓硫酸沿容积壁慢慢注入水中，并不断用玻璃棒搅拌，切不可将水倒入浓硫酸中，防止造成液滴飞溅，引起事故，错误；
C、二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，验满的方法是将燃着的木条放到集气瓶口，若木条熄灭，则已集满，正确；
D、氢氧化钠有较强的腐蚀性，用托盘天平称量有较强腐蚀性药品时，要将药品放在玻璃器皿里称量，如小烧杯中或表面皿中，且天平的精确度是0.1g，错误。
故选C。
5．D
【详解】A. 燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应，可燃物在空气、氧气中都能燃烧，产物不一定有二氧化碳，如：氢气燃烧生成物是水，此选项错误；
B. 水是常用的灭火剂，其原理是通过蒸发降低可燃物的温度至着火点以下，此选项错误；
C. 发生森林火灾时，消防员开辟防火隔离带的目的是使燃烧物与可燃物隔绝，此选项错误；
D. 现场烟雾较浓时，空气上方有较多的烟尘，可以用湿毛巾捂住口鼻，并且尽量贴近地面逃离，此选项正确。
故选D。
6．D
【详解】A、溶液具有均一性，则将质量分数为10%的食盐溶液倒出一半，剩下的溶液质量分数仍为10%，该选项说法不正确；
B、溶液中有晶体析出后，仍为饱和溶液，该选项说法不正确；
C、汽油能除去油污，是因为汽油能溶解油污，洗涤剂能除去油污，是因为洗涤剂具有乳化作用，该选项说法不正确；
D、含有较多钙、镁离子的水叫硬水，煮沸能将其中的可溶性钙、镁化合物转化为沉淀，则能将硬水软化，该选项说法正确。
故选D。
7．A
【详解】A、厨房去污剂的pH=13.7，鸡蛋清的pH=7.9，pH均大于7，均显碱性，符合题意；
B、苹果的pH=3.1，pH＜7，显酸性，故胃酸过多的人不能多食苹果，不符合题意；
C、洁厕净pH=1.2，pH＜7，显酸性，酚酞试液在酸性溶液中不变色，不符合题意；
D、西红柿的pH=4.2，苹果的pH=3.1，pH均小于7，显酸性，pH值越小，酸性越强，故苹果的酸性比西红柿的酸性强，不符合题意。
故选A。
8．B
【详解】根据可知，反应物中有2个钾原子、2个氮原子、6个氧原子、3个碳原子、1个硫原子，生成物中有2个氮原子、3个碳原子、6个氧原子，所以X的化学式为K2S；在化合物中正负化合价代数和为零，钾元素显+1价，氧元素显-2价，设氮元素的化合价是x,可得：（+1）+x+（-2）×3=0，则x=+5。故选B。
9．C
【详解】A.①氮气化学性质不活泼，不易与其它物质发生化学反应，可做保护气，此说法正确；②氧气具有助燃性——可用作助燃剂，此说法错误；③稀有气体通电发不同颜色的光，用作电光源，此说法正确。此选项不完全正确，不符合题意；
B. ①给液体加热，试管口不能朝向自己或他人，以防液体溅出而伤人，此说法正确；②任何可燃性气体与空气混合都有一个爆炸极限，在爆炸极限范围之内，遇到明火或加热会发生爆炸，所以点燃氢气先验纯再点燃，此说法正确；③加热固体药品制取气体并用排水法收集气体，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，以防水倒流至试管而引起试管炸裂，此说法错误。此选项不完全正确，不符合题意；
C. ①具有相同质子数的一类原子总称为元素，则质子数决定元素的种类，此说法正确；
②元素的化学性质与原子的最外层电子个数关系非常密切，则最外层电子数决定元素的化学性质，此说法正确；③分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以水分子是保持水的化学性质的最小微粒，此说法正确。此选项完全正确，符合题意；
D. ①空气污染物包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等，此说法正确；②生活污水——污染环境，最好处理后排放，此说法正确；③废弃电池的污染物埋入地下，会造成水污染和土壤污染，此说法错误。此选项不完全正确，不符合题意。
故选C。
10．D
【详解】A、间苯二胺的相对分子量为12×6+1×8+14×2=108，故选项说法错误；
B、间苯二胺中碳元素、氢元素、氮元素的质量比为（12×6）：（1×8）：（14×2）=18：2：7，所以碳元素的质量分数最大，故选项说法错误；
C、间苯二胺由间苯二胺分子构成，一个间苯二胺分子由6个碳原子、8个氢原子和2个氮原子构成，故选项说法错误；
D、间苯二胺中碳元素与氢元素的质量比为（12×6）：（1×8）=9：1，故选项说法正确；
故选：D。
11．C
【分析】反应后质量增多的物质是生成物，质量减少的物质是反应物，差量是生成的质量或参加反应的质量。甲反应后质量减少，是反应物，乙反应后质量减少，是反应物，丁反应后的质量增加，是生成物，丙反应前后质量不变，可能是催化剂，也可能没有参加反应。
【详解】A、由分析可知，丙反应前后质量不变，可能是催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法正确；
B、由分析可知，甲、乙是反应物，丁是生成物，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，因此甲可能是化合物也可能是单质，故选项说法正确；
C、反应前后乙和丁变化的质量比为(30g-14g):(50g-20g)=8:15，故选项说法不正确；
D、甲、乙是反应物，丁是生成物，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，故选项说法正确。
故选C。
12．B
【详解】A、由铬元素的汉字名称偏旁“钅”字可知，其属于金属元素，错误；
B、元素周期表中的一格中，左上角的数字表示原子序数；铬元素的原子序数为24，正确；
C、由铬原子结构示意图可知，铬原子的最外层有1个电子，少于4个，在化学反应中易失去1个电子，错误；
D、元素周期表中的一格中，汉字下面的数字表示相对原子质量，铬的相对原子质量是52.00，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，常省略不写，错误。
故选B。
13．C
【分析】根据反应微观示意图可知，甲为NF3，乙为Si，丙为SiF4，丁为N2；该反应方程式为：。
【详解】A、物质丁是氮气，氮气约占空气总体积的78%，说法正确；
B、由微观示意图可知：四种物质中甲、丙、丁由分子构成，乙由原子构成，说法正确；
C、反应前氮元素化合价为+3、硅元素化合价为0，氟元素化合价为-1，反应后氮元素化合价为0，硅元素化合价为+4，氟元素化合价为-1，反应前后氮、硅元素化合价改变，氟元素化合价不变，说法错误；
D、由化学方程式可知：反应生成的丙和丁微粒数之比为3：2，说法正确；
答案：C。
14．B
【详解】A、碱性溶液能使酚酞溶液变成红色，中性溶液或酸性溶液都不能使酚酞溶液变色，则不能使酚酞溶液变红色的溶液不一定是酸性溶液，该选项推理不正确；
B、化合物为含有不同种元素的纯净物，则含有不同种元素的纯净物一定是化合物，该选项推理正确；
C、物质燃烧的反应都能放出热量，但能放出热量的反应不一定是物质燃烧的反应，如氧化钙和水反应也放热，该选项推理不正确；
D、氧化物是指含有两种元素，且一种元素为氧化物的化学式，则含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如高锰酸钾中含有三种元素，不属于氧化物，该选项推理不正确。
故选B。
15．A
【详解】A、CO2气体和HCl气体，分别通入紫色石蕊试液中，石蕊试液都会变红，不能检验CO2气体中是否混有HCl气体，故选项符合题意；
B、向过氧化氢溶液中加入二氧化锰会产生大量气泡，向水中加入二氧化锰无明显现象，可以鉴别，故选项不符合题意；
C、氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水，加入过量的 CuO 粉末，过滤，可以除去 CuSO4 溶液中混有的 H2SO4，故选项不符合题意；
D、铜和氧气可以反应生成氧化铜，将混合气体通过灼热的铜粉，可以除去N2 中的 O2，故选项不符合题意；
故选：A。
16．A
【详解】A、把布满锈迹的铁钉投入到过量的稀硫酸中，铁锈的主要成分氧化铁先与稀硫酸反应，生成硫酸铁和水，铁再与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，故气体的质量先是零，再不断上升，最后形成一条水平直线，故选项正确。
B、氢氧化钠溶液pH大于7，加水稀释氢氧化钠溶液，溶液的碱性变弱，但溶液始终显碱性，溶液的pH不可能小于或等于7，故选项错误。
C、通电分解水，生成氢气和氧气的体积（而不是质量）之比为2：1，故选项错误。
D、分别向等质量镁粉和铁粉中加入足量溶质质量分数相同的稀硫酸，若消耗硫酸相同，则生成氢气质量相同，故开始两斜线重合，后因硫酸过量，根据等质量的金属产生氢气的质量与成正比，镁：，铁：，则镁消耗的硫酸多，生成的氢气多，拐点高些，故选项错误。
故选：A。
17．(1)CaO
(2)2N2O5
(3)Fe2+
(4)1个二氧化硫分子中含2个氧原子
【详解】（1）生石灰是氧化钙的俗称，化学式为：CaO；
（2）分子用化学式表示，多个分子就是在化学式前面加上相应的数字，故2个五氧化二氮分子表示为：2N2O5；
（3）离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故亚铁离子表示为：Fe2+；
（4）位于化学式中元素符号（或原子团）的右下角，表示一个分子中所含的原子或原子团的个数。故“ 3SO2 ”中数字的含义：“2”表示1个二氧化硫分子中含2个氧原子。
18．(1) 5 A、E
(2) 9 F-
(3)
【详解】（1）元素是质子数相同的一类原子的总称，元素的种类由质子数决定，A～E的粒子中质子数均不相同，则共表示5种元素；化学性质由最外层电子数决定，A的最外层电子数是8，达到稳定结构；E中只有一个电子层，电子数为2，达到稳定结构，故A、E的化学性质相似；
（2）若F粒子带一个单位的负电荷，说明得到了一个电子，则x=2+8-1=9，为氟元素，符号为F-；
（3）由图可知，该反应为一氧化碳和水在催化剂、120℃下反应生成二氧化碳和氢气，该反应的化学方程式为：。
19．(1)红磷的量不足或装置漏气或未冷却至室温就打开弹簧夹
(2)吸附
(3) 二氧化碳与氢氧化钠溶液反应后，气体减少，压强减小，打开止水夹后，大气压会把烧杯中的滴有酚酞的水压入烧瓶，由于反应后的溶液呈碱性，会使酚酞溶液变为红色
【详解】（1）若结果偏小，可能原因为：红磷量不足，装置中的氧气不能完全消耗，或装置漏气，有气体进入集气瓶中，或未冷却就打开弹簧夹，装置中的气体膨胀，则进入的水的体积偏少等；
（2） 活性炭具有吸附性，可除去水中的色素和异味；
（3） 二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为：；将氢氧化钠溶液挤入装有二氧化碳的烧瓶中后，二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，烧瓶中的二氧化碳气体减少，压强减小，打开止水夹后，大气压会把烧杯中的滴有酚酞的水压入烧瓶，由于二氧化碳与氢氧化钠反应后生成碳酸钠，显碱性，没有反应完的氢氧化钠呈碱性，都会使酚酞溶液变为红色，所以会看到烧瓶中形成红色的喷泉。
20．(1)OH-
(2)产生蓝色沉淀
(3)所含的金属离子不同
【详解】（1）可溶性碱能使酚酞溶液变红的原因是溶液中都含有OH-；
（2）氯化铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和氯化钠，则氯化铜溶液与NaOH溶液反应的现象为：产生蓝色沉淀；
（3）碱具有相似的化学性质是因为碱溶液中都含有OH-，氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质又有差异，氢氧化钠溶液不能同碳酸钠溶液反应，而氢氧化钙溶液却能与碳酸钠溶液反应，产生不同现象的原因是：所含的金属离子不同。
21．(1) A CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ BC##BE
(2)C
(3)向集气瓶中倒入澄清石灰水，观察溶液是否变浑浊
【详解】（1）①实验室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石与盐酸反应，大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应的反应物是固体和液体，不需加热，属于固、液混合不加热型，发生装置可用A；反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
②高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的反应物是固体，反应条件是加热，属于固体加热型，氧气密度大于空气，不易溶于水，可用向上排空气法收集或排水法收集，用该方法制取并收集氧气可以选用的装置组合为BC或BE；
（2）氯化氢与水形成盐酸，碳酸氢钠能与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，碳酸氢钠溶液能除去二氧化碳中的氯化氢气体，浓硫酸具有吸水性且不与二氧化碳反应，能干燥二氧化碳，要先除杂后干燥，并且要长管进短管出，则流程为c→d→a→b 。
故选C。
（3）若想探究蜡烛的组成中是否含有碳元素，可探究产物中是否含有二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则可向集气瓶中倒入澄清石灰水，观察是变浑浊。
22．(1)CaCl2、HCl
(2) Ca(OH)2与HCl能发生反应，不能共存
(3)Ⅱ
(4) NaCl 溶液的pH由小于7变成大于或等于7
(5)氢离子与氢氧根离子结合生成水分子
【详解】（1）氢氧化钙与盐酸发生反应为。反应后溶液中溶质成分有以下几种情况：
若恰好完全反应，则溶液中的溶质只有CaCl2（猜想Ⅰ）；
若氢氧化钙过量，则溶液中的溶质有CaCl2、Ca(OH)2（猜想Ⅲ）；
若盐酸过量，则溶液中的溶质有CaCl2、HCl（猜想Ⅱ）；
故填：CaCl2、HCl；
（2）氢氧化钙与稀盐酸反应生成氯化钙和水，反应的化学方程式为；
猜想Ⅳ是不正确的，依据是Ca(OH)2与HCl能发生反应，不能共存；
故填：；Ca(OH)2与HCl能发生反应，不能共存；
（3）再另取少量反应后的溶液于另一支试管中，向里面加入适量碳酸钙，有气泡产生，可确定溶液中含有HCl，与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，则猜想Ⅱ成立，故填：Ⅱ；
（4）根据反应中溶液pH的变化曲线图B可知，反应是将氢氧化钠溶液加入到稀盐酸中，根据B中y点溶液的pH=7，可知氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应生成氯化钠和水，则溶液中的溶质是NaCl；
若氢氧化钠与稀盐酸不发生反应，则将氢氧化钠溶液加入到稀盐酸过程中，pH会逐渐增大无限地接近于7，不能大于等于7，故能证明稀盐酸与氢氧化钠发生反应的证据是溶液的pH由小于7变成大于或等于7；
故填：溶液的pH由小于7变成大于或等于7；
（5）上述化学反应的反应物稀盐酸在溶液中解离出氢离子和氯离子，氢氧化钠在溶液中解离出钠离子和氢氧根离子；反应后生成物为氯化钠和水，溶液中含量钠离子、氯离子和水分子，由此可知：这类反应的微观实质是氢离子与氢氧根离子结合生成水分子。
23．(1)1.96
(2)设硫酸铜溶液中硫酸铜的质量为x。
x=3.2g
硫酸铜溶液的溶质质量分数=。
答：硫酸铜溶液的溶质质量分数为16%。
【详解】（1）由图像可知，硫酸铜溶液中溶质完全反应时，产生沉淀的质量为1.96g；
（2）根据图像可知，硫酸铜溶液20g，与32g氢氧化钠溶液恰好完全反应生成氢氧化铜沉淀1.96g。详见答案。
答案第10页，共10页
答案第9页，共10页