2024年中考 物理复习 专题训练15　物态变化 （含答案）

　物态变化
核心考点
易错诊断
判断下列说法是否正确．
(1)蒸发和沸腾都需要在一定温度下才能进行(　　)
(2)水烧开时壶口冒“白气”跟天冷时呼出的“白气”，都是汽化现象(　　)
(3)玻璃窗上的水雾、冰花总形成在环境温度较高的一侧(　　)
(4)将0 ℃的水放在0 ℃的环境中，水会变成固液共存态(　　)
(5)只有降低温度才能使气体液化(　　)
(6)液体凝固时，不断放出热量，但温度可能保持不变(　　)
回归教材练考点
考点1 温度与温度计
1. 小亮用温度计测烧杯中液体的温度时，如图甲所示，该做法存在的错误是__________________；按如图乙所示的方法读数会使温度测量值________(选填“偏大”“偏小”或“不变”)；如图丙所示温度计的示数为________℃.
第1题图
考点2 物态变化辨识及吸放热判断
2. 下列物态变化现象中属于熔化的是________，属于汽化的是________，属于液化的是________，属于(包含)凝华的是________，上述物态变化现象属于放热过程的是________、属于吸热过程的是________．(填字母)
3. 蒸馏法是海水淡化的一种方法，即将海水中的水蒸发而把盐留下，再使水蒸气冷却凝结为淡水．这个过程中涉及的物态变化有(　　)
A. 汽化、凝固 B. 汽化、液化 C. 液化、凝华 D．升华、凝华
4. 在严寒的雪山高原上，边防战士生活非常艰苦，经常从野外取雪加热成水，供饮水和使用，下列能正确描述此过程的温度变化的图象是(　　)
5. 如图所示，将冰块放于易拉罐中，并加入适量的盐，用筷子快速搅拌，放在桌面的湿抺布上，过一段时间后发现在易拉罐的下端有白色的霜出现，这是周围的水蒸气________形成的；拿起易拉罐时发现湿抹布和易拉罐的底部粘在一起，这是________现象．(均填物态变化的名称)
第5题图
典型试题拓展 第5题：考法拓展　　 1.小华将一些冰块分别放入甲、乙两个相同的易拉罐中，并在乙罐中加入适量的盐，用筷子搅拌一段时间(如图1).当两罐内混合物处于固液共存状态时，用温度计分别测出罐内混合物的温度(示数如图2)，乙罐中的温度为______ ℃，对比甲罐温度可得相同的气温下撒盐后的冰会熔化的原因是________________________．
6. 发生火灾时，要使用液态二氧化碳灭火器．这种灭火器是在常温下用____________的办法使二氧化碳气体液化后装入钢瓶里的；使用时需要注意手先放到钢瓶的木柄上，然后再打开螺帽，否则会因液态二氧化碳在________时要吸收大量的热而对使用者造成伤害．
考点3 蒸发和沸腾
7. 在部分严重缺水的地区，居民利用处于地下的暗渠道输水，与地面上的明渠道输水相比较，暗渠道输水的好处是(　　)
A. 降低水温，增大水的表面积，加快水的蒸发
B. 加快水面附近的空气流动，并增大水的表面积，加快水的蒸发
C. 减少水的表面积，并降低水的温度，加快水的蒸发
D. 减缓水面附近的空气流动，减缓水的蒸发
8. 水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，水会停止沸腾．迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，如图所示．发现烧瓶内的水中出现了大量的________，迅速上升变大，由此可知水重新沸腾起来．这是因为烧瓶内水面上方的气压________(选填“增大”或“减小”)的缘故．
第8题图(RJ八上P3图1)
纵向实验一题多设问
实验1 探究固体熔化时温度的变化规律
例1　小明与同学们用如图甲所示实验装置探究冰熔化时温度的变化规律．
　　　
丙 　　　　丁
例1题图
设计方案，收集证据
(1)[操作细节]在组装实验装置时的顺序为__________(选填“自上而下”或“自下而上”)，组装时________(选填“需要”或“不需要”)点燃酒精灯．
(2)陶土网的作用是____________________；实验中还缺少的实验器材是____________．
(3)[操作细节]实验应选取________(选填“大冰块”或“碎冰”)装入试管内进行实验效果更好. 实验采用“水浴法”加热，不但能使冰____________，而且冰温度上升的速度较________(选填“快”或“慢”)，便于记录数据．
(4)实验时所用的温度计是根据液体__________的性质制成的，温度计________(选填“能”或“不能”)离开被测物体读数，在探究冰的熔化实验时，第1 min时温度计示数如图乙所示，读数时正确的是视线________，示数为________．
得出结论，作出解释
(5)小明记录的实验数据如下表所示．
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
温度/℃ －6 －2 0 0 0 0 0 1 2 3
①由实验数据可知，冰在熔化时温度________________．
②由实验数据可知，冰是________(选填“晶体”或“非晶体”)，原因是________________________________．
③冰被加热到第5 min时，处于____________态；被加热到第9 min时，处于________态．
交流合作，评估反思
(6)小明做完实验收拾仪器，如图丙所示的两种熄灭酒精灯的方法，小明应该采取的是方法________(选填“A”或“B”)，不用另一种方法的原因是__________________________________________．
(7)另一同学在探究该实验中，记录温度的时间间隔过长，可能会出现的问题是______________________________________________________________．
(8) 新考法 [科学推理]当冰块全部熔化后，持续用酒精灯加热，最终试管中的水________(选填“会”或“不会”)沸腾，原因是________________________________________________________________________．
(9)另一小组用质量为m1的海波做晶体熔化实验，绘制的海波熔化时温度随时间变化的图象如图丁中的实线a. 若用质量为m2(m2>m1 )的海波做实验，得到的图象可能是图丁中的图线______(选填“b” “c”或“d”).
(10) 新考法 [生活实践]实验结束后，小明想到“生活中要喝冰凉的饮料，往往会在饮料中加入适量冰块，而不是直接加入与冰块质量相等的冷水”，原因是：冰块的________更低，冰块熔化成水的过程中____________，从而使饮料的温度下降得更多．
实验2 探究水在沸腾前后温度变化的特点 2022年版课标学生必做实验，10年5考
实验要点
Ⅰ 实验装置
1. 加热时，烧杯上所盖硬纸板的作用是①___________________________________.
2. 在安装该实验装置时，应当根据②________(选填“酒精灯内焰”或“酒精灯外焰”)确定铁圈的位置，再③____________(选填“自上而下”或“自下而上”)地组装其他器材．
3. 温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触，但不能触碰④________________．
Ⅱ 实验现象分析
4. 沸腾前，水中气泡的特点：气泡在上升过程中，体积逐渐⑤________；沸腾时，水中气泡的特点：气泡在上升过程中，体积逐渐⑥________．
5. 水沸腾时出现大量的“白气”，“白气”是⑦________形成的，该过程需要⑧________热．
6. 实验结束，撤去酒精灯，水还会短暂沸腾的原因是⑨_____________________________________________.
Ⅲ 表格设计
7. 实验表格设计时，应注意物理量要带⑩________．
Ⅳ 实验结论
8. 水在沸腾前不断 ______热，温度升高；水在沸腾的过程中不断 ______热，温度 ______．
一题多设问
例2　小明所在的物理兴趣小组想“探究水在沸腾前后温度变化的特点”的实验，所用实验装置如图1所示．
例2题图
设计方案，收集证据
(1)[操作细节]如图1所示，在组装实验装置的过程中，应先调整________(填字母)部分，具体要求是________________________．
(2)[操作细节]实验室提供了一块比烧杯口稍大的圆形硬纸板，小组中的小明和小红分别在硬纸板上剪出小孔，以便将温度计通过小孔插入烧杯内的水中．如图2所示剪裁合适的是________的，理由是____________________________．
(3)实验时在烧杯上方盖上纸板的目的是__________________，从而缩短加热至沸腾的时间；纸板上小孔的作用是__________________________．
得出结论，作出解释
(4)在水温上升到90 ℃之后，小组同学们每隔0.5 min记录1次温度计的示数，实验数据如下表：
时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5
温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98
图3 　图4 　图5 　图6
例2题图
①(RJ八上P59实验改编)请根据表格中的数据，在如图3所示坐标系中画出水在沸腾前后温度随时间变化的图象．
②由实验数据可知，水在沸腾前的特点是____________________；水在沸腾后的特点是____________________．
③本实验中，水的沸点是________℃，据此分析可知，实验室所在地方大气压________(选填“大于”“小于”或“等于”)1标准大气压．
(5)在水加热直至沸腾的过程中，小明观察到图4所示的三种不同现象，这三种现象的先后顺序是________(填字母).
交流合作，评估反思
(6)实验过程中是通过________的方式使水的内能增加的；水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，这是由________(填物态变化名称)形成的．
(7)实验后撤去酒精灯，水还能沸腾一小会儿，于是小明得出结论：水沸腾时不需要吸热，这种判断是________(选填“正确”或“错误”)的，其中“水还能沸腾一小会儿”的原因可能是______________________．
(8)小明为提高水的沸点，换用火力更大的酒精灯加热，这种做法__________(选填“可行”或“不可行”)，原因是：________________________________________________________________________.
全国视野.新考法
(9)[创新装置](2022苏州改编)实验完成后老师给同学们进行了图5的实验演示：水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底喷洒冷水，结果发现已停止沸腾的水又重新沸腾．这是因为喷洒冷水时烧瓶内的水蒸气________ (填物态变化名称)导致水面上方的气压减小，沸点________ (选填“升高”或“降低”)造成的．
(10)[生活实践]做完实验后学习小组又探究了沸水自然冷却过程中温度随时间变化的情况，得到的图象如图6.如果要喝一杯奶茶(牛奶与茶水的质量之比约为1∶2)，结合图象，则方案______(填字母)的冷却效果更好．
方案A：先将滚烫的热茶冷却5 min，然后加冷牛奶
方案B：先将冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5 min
命题点1 温度计的原理、使用及读数 10年6考
一题多设问 体温计是根据液体____________的规律制成的．体温计离开人体后，直管内的水银________(选填“能”或“不能”)自动退回玻璃泡，所以体温计能离开人体读数．题图中的体温计示数是________℃.
第1题图
拓展设问
(1)题图中________(选填“甲”或“乙”)是体温计．测量体温时，体温计________(选填“可以”或“不可以”)离开人体读数．
拓展设问(1)题图
(2)实验室里常用的液体温度计是根据__________________的规律制成的，如图所示，用液体温度计测量液体温度时，操作正确的是________图．
拓展设问(2)题图
命题点2 物态变化的辨识及吸、放热判断
2. 小明发现衣柜里防虫用的樟脑丸会越来越小，此现象属于哪种物态变化(　　)
A. 熔化 B. 升华 C. 汽化 D. 液化
3. 固态、液态和________是物质常见的三种状态，如图是某种物质三种状态的微观模型，其中图乙表示物质的________态，该物质由图甲状态变为图乙状态时，发生的物态变化为________．
第3题图
4. 炎炎夏日，小东从开着空调的屋内刚走到屋外时，眼镜的镜片变模糊是由于空气中的水蒸气________形成；他在游泳池游泳后走上岸感觉到有点冷是由于身上的水________吸热所致；他买了冰棒含在嘴里过了一会儿感觉到凉快是由于冰棒________吸热所致．(均填物态变化名称)
5.请解释以下生活中的热现象．皮肤涂上酒精后觉得凉快是因为酒精______时从人体吸热(填物态变化名称)；夏天吃冰棒时看见冰棒冒“白气”是冰棒周围空气中的______遇冷液化形成的小水珠所致；在海拔高的地方烧开水不到100 ℃就已沸腾，原因是水的沸点随________的减小而降低．
6. 如图所示，小明在某次观察晶体升华现象时，用酒精灯加热装有某晶体颗粒的锥形瓶，发现锥形瓶内出现有色气体，瓶内底部还出现少量液体．气体形成的过程需要________(选填“吸热”或“放热”)；该晶体熔化的原因是___________________________________________．
第6题图
命题点3 晶体的熔化、凝固规律 10年6考
7. 如图所示，加热 －40 ℃的冰，下列说法正确的是(　　)
第7题图
A. BC段表示当前物体的状态仍是固态
B. 冰的熔化过程温度不变，说明熔化不需要吸热
C. 水的沸腾过程温度不变，说明它的内能不变
D. 由图可判断，加热时间相同时冰升温比水快，说明冰的比热容比水的小
8. 如图所示，下列说法正确的是(　　)
第8题图
A. 可能是海波凝固时温度变化曲线 B. 可能是松香熔化时温度变化曲线
C. 可能是萘熔化时温度变化曲线 D. 可能是沥青熔化时温度变化曲线
9. 母题 [形式变化——图象]在“探究冰熔化时温度的变化规律”实验中，某时刻温度计的示数如图甲所示，其读数为________℃. 图乙是冰熔化时温度的变化曲线，由图可知， 冰在熔化过程中，温度________(选填“升高”“降低” 或“不变”), 内能________(选填“增加”“减少”或“不变”).
第9题图
子题
9．1 [形式变化——表格]小明探究物质熔化时温度的变化规律记录的部分实验数据如表格所示，表格空白处的数据是________，根据表格数据可以判断：该物质可能是________(选填“海波”或“石蜡”)；在第9 min时，该物质处于__________态．
加热时间/min 0 2 4 6 8 12 14 16
温度/℃ 24 30 46 42 48 48 48
命题点4 探究影响蒸发快慢的因素 2014.2
10. 在探究蒸发的快慢与哪些因素有关的实验中，如图所示主要用来探究(　　)
第10题图
A. 蒸发的快慢与液体温度的关系 B. 蒸发的快慢与气压的关系
C. 蒸发的快慢与液体表面积的关系 D. 蒸发的快慢与空气流动速度的关系
命题点5 探究水在沸腾前后温度变化的特点 10年5考
11. 在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，如图所示，其中图________是水沸腾前的情况．沸腾前气泡大小变化的原因是：气泡上升过程中________(多选，选填字母).
第11题图
A. 气泡遇冷收缩 B. 气泡遇热膨胀
C. 气泡所受水的压强变小 D. 气泡内水蒸气遇冷液化
12. 为了“探究水沸腾时温度变化的特点”，取0.2 kg水进行实验．
第12题图
(1)如图甲所示实验装置的组装顺序应为________(选填“自下而上”或“自上而下”).
(2)根据下表中的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图象．
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 99
(3)根据以上实验数据可知，水的沸点为________℃.为提高水的沸点，换用火力更大的酒精灯加热，这种做法________(选填“可行”或“不可行”).
(4)假如酒精灯均匀放热，且释放的热量全部被水吸收，忽略沸腾前水的质量变化以及热量的损耗，从第5 min起1分钟内水吸收的热量是________J．[c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]
　物态变化
回归教材练考点
1. 温度计的玻璃泡接触了烧杯底　偏小　－2 2. C　D　E　ABF　ABEF　CD 3. B　4. B　5. 凝华　凝固　
典型试题拓展 第5题：考法拓展　　 －6 盐降低了冰的熔点
6. 压缩气体体积　汽化 7. D　8. 气泡　减小
纵向实验一题多设问
实验1　探究固体熔化时温度的变化规律
例1　(1)自下而上　需要　(2)使烧杯底部受热均匀　秒表(或停表)　(3)碎冰　受热均匀　慢　(4)热胀冷缩　不能　B　－4 ℃　(5)①保持不变　②晶体 冰有固定的熔点　③固液共存　液　(6)B　用嘴吹灭酒精灯，容易引起火灾　(7)不能准确反映出冰熔化过程中温度随时间变化的关系　(8)不会　没有温度差，试管中的水达到沸点后不能继续吸热　(9)c　(10)温度　吸收热量
实验2　探究水在沸腾前后温度变化的特点
实验要点
①减少热量损失(或缩短加热至沸腾的时间)　②酒精灯外焰　③自下而上　④容器底或容器壁　⑤变小
⑥变大　⑦液化　⑧放　⑨陶土网温度仍高于水的沸点，水还能继续吸热　⑩单位　 吸　 吸　 保持不变
一题多设问
例2　(1)b　确保使用酒精灯外焰加热　(2)小明 小红裁剪的孔会让温度计玻璃泡碰到烧杯壁　(3)减少热量损失　保持烧杯内外气压平衡　(4)①如答图所示　②吸收热量，温度不断升高　吸收热量，温度保持不变　③98　小于　(5)BAC　(6)热传递　液化 (7)错误　陶土网的温度仍高于水的沸点，水能继续吸热
(8)不可行　水的沸点与水面上方气体压强有关，与酒精灯的火力大小无关　(9)液化　降低　(10)A
例2题答图
1. 热胀冷缩　不能　36.5　(1)乙　可以　(2)液体热胀冷缩　丁　2. B　3. 气态　液　熔化　4. 液化　汽化　熔化　5. 汽化　水蒸气　大气压　6. 吸热　晶体温度达到熔点并继续吸热(加热温度超过晶体熔点)　7. D　8. C　9. 2　不变　增加　9.1　48　海波　固液共存　10. A　11. 乙　AD　 12. (1)自下而上　(2)如答图所示　(3)99　不可行 (4)1.68×103
第12题答图