6.飞向蓝天的恐龙课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
6.飞向蓝天的恐龙
曾经的地球霸主——恐龙与天之骄子——鸟类看起来似乎毫不相干，它们之间怎么会有千丝万缕的联系呢？
自由读课文，思考课文向我们介绍了哪些内容？读好后把最能概括课文主要内容的句子画下来。
句子一：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成凌空翱翔的鸟儿。
句子二：亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。
学法：不少课文会在开头或结尾告诉我们最关键的信息，同学们读课文时要特别留意这些概括性的句子。
（1）如果我们抓住这些表示时间的词来介绍恐龙的演化过程，你觉得可以吗？
（2）默读课文，把不懂的问题写下来，和同学交流。
认真朗读第四自然段，把想说的解说词画出来，并试着用自己的话来表达。
茹毛饮血：指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。
有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，我们可以叫它“两足恐龙”，试着用这样的分类取名方式，给其他恐龙也取个名字。
两足恐龙、四足恐龙；
大型恐龙、小型恐龙；
食肉恐龙、食草恐龙。
根据这些关键词，为大家介绍一下这庞大的恐龙家族吧！
学法：像这样按照“行走方式”“体型体重”“性情饮食”来分类介绍，能让听的人对这个庞大家族了解得更清晰。
其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。
猎食性恐龙身体的哪些地方发生了变化？
骨骼、脑颅、前肢、体表
它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃，降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。
猎食性恐龙是如何学会飞行的？
学法：抓住关键词和表示时间的词能帮助我们更好地解说恐龙飞向蓝天的过程。
这一段在写法上有什么特点？
花坛里有各种各样的花
隧
左右结构
左边窄，右边宽，
各部紧凑才过关；
走之底，要写矮，
还应注意要拉长。
翼
上下结构
羽毛没有勾，
田字向内收；
共字托住底，
各部要紧凑。