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{#{QQABRQCEggggAAAAAAhCQwHICkGQkAEACAoOBAAEsAAASRFABAA=}#}1. C（3 分）
C项“是因为电影成功塑造了以高适、李白、杜甫、王维等为代表的盛唐诗人群像”有
误，根据材料一第二段可知原因不只是“诗人群像”，还有“千古名篇”。
2.D（3 分）
D项“并列”错误。这三个角度是递进关系。
3.B（3 分）
材料二着重讲科技赋能，A、C、D都提到科技对文化传承的影响，而 B 项写文艺创作者
从优秀传统文化当中汲取营养，故 B项不能支撑材料二的观点。
4. ①有利于文学典籍突破时空限制，打破了束缚文明发展的枷锁；②有利于对古籍的
整理、保护、传承和利用；③有利于对古籍传播与共享；④降低古籍的使用门槛，拉近
古籍和读者的距离。（一点 2分，两点 4分。）
5．①文化；②以文化人；③推动文化的构建。
④消除疏离感（或“生动活泼地呈现物质文化遗产”）；⑤加强文化产业的创新性（或
“打通消费市场”，或“拉近同消费者距离”，或“推动各产业之间协同发展”）；⑥
推动文化同其他领域融合（或“推动全产业链的文化创新”）。（每空 1分，共 6分。）
6.A（3 分）
A项“这也是‘我’后来转行的原因”于文无据。
7.D（3 分）
D项“由面及点，由一群人到一个人”错误，应为“由面及点再到面，由一群人到一个
人再到一代人”。“真实再现”错误，小说是虚构的艺术，源于生活又高于生活。
8. ①恐惧。通过“手脚冰凉”“背上渗出汗来”等细节描写表现“我”走在漆黑路上的
害怕。②心慌。通过“清嗓子”“踹地面”“叫了一声”等动作描写表现“我”极力缓
解内心的恐惧。③壮胆。“我”唱《东方红》为自己壮胆。④不怕。通过“路变得硬实”
“心跳缓和”来表现“我”看到微光后“心里没了怕”。（每一点 1分，共 4分。）
9. ①情节：补叙部分交代了当年在塔楼上的工程师亮灯的原因及经过，揭开了“温暖的
人”的秘密，使小说情节完整，故事圆满。②人物：补叙部分交代了亮灯人的身份和职
业，将一位普通平凡但心地善良，给予他人温暖的工程师形象呈现给读者。③主题：补
叙部分丰富了小说的主题，在那个理想光芒的年代，每个人心中都有一团火，赞美了为
城市建设做出贡献的劳动者。（一点 2分，共 6分。言之成理即可。）
10.CEF，使弱常遇强，强常遇弱，敌犯吾弱，追奔不过数十百步。（译文：使我军的弱
翼经常对着敌军的强翼，我军的强翼经常对着敌军的弱翼，敌人进犯我军的弱翼，前进
不过数百步。一处 1分，共 3分。）
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11.A（3 分）
A项《屈原列传》中“亡走赵，赵不内”的“亡”是“逃跑”的意思。
12.C（3 分）
C项理解错误，“左军中没有良将精兵”错误，应该是“右军中没有良将精兵”。
13.（1）我的军队中掺杂着老弱的士兵，并非全部是精兵，因此不能够打胜仗。（得分
点：“老弱”：形容词作名词；“举”：全；“以故”：因此。一点 1分，句意 1分，
共 4分。）
（2）所以弱被强制服，强被弱推崇，彼此互相制约，这是自然的道理。（得分点：“为……
所”：被动句；“伏”：制服；“制”：制约。一点 1分，句意 1分，共 4分。）
14.①作战时，避强攻弱，可以获胜。②布阵时，以弱对强，以强御弱，可以出奇制胜。
③强与弱对立统一，相辅相成，相互转化，相互制约。（一点 1分，满分 3分。言之成
理酌情给分。）
15.C（3 分）
C项理解错误，下片后三句的词意是“大家不要推辞，尽醉而欢吧。园林中景色秀丽，
百草开始发芽。”
16.①对岁月流转，时光易逝的感叹。天气转暖，年华已悄然更换，对时光流逝的感叹。
②人们内心的喜悦之情。佳宴上，人们的欢笑声与音乐声交织，阖家团圆，幸福美满。
③祝愿彼此幸福长寿。大家举杯畅饮，互相祝愿。
④对美好生活的向往。园林中美丽的景色和萌发的百草生机盎然，充满希望。（一点 2
分，三点 6分；情感 1分，分析 1分。）
17.①振长策而御宇内,②吞二周而亡诸侯。
③天生我材必有用，④千金散尽还复来。
⑤相顾无言，⑥惟有泪千行。
18. A 林子里有非常多的梅子;(关键词：梅子。)B 表现了优秀的中华民族品质。（关键
词：品质/气节/美德。）（每点 2分，共 4分。意思相近即可。）
19. ①去掉“由于”或“的原因”。⑤修改为“这些成语具体地表现了我国传统饮食文
化”。⑧在“饮食”后面添加“文化”。（指出病句序号 1分，修改 1分，共 6分。①
句式杂糅；⑤主客颠倒；⑧成分残缺。）
20. ①银装素裹/白雪皑皑（皑皑白雪不是成语）/粉妆玉砌
②喜笑颜开/栩栩如生/活灵活现（一点 1分，共 2分。）
21.B（3 分）
文中画波浪线句子使用了设问的修辞手法。A反问。B设问。C反问。D疑问句。
22.第一处的破折号为解释说明。（1分）解释说明水是雪的眼泪和灵魂，雪化成水能促
进新的成长。（2 分）。第二处的破折号为声音的延长。（1 分）将“打雪仗”的声音
延长，写出小伙伴竭尽全力，大声呼喊的激动和兴奋。（1分）
23.【审题立意】这是一道引语式材料作文题。
材料中的三句话来自《论语·学而》，认为“好学”之人，应具备三种品格：安贫
乐道；做事勤勉，说话谨慎；善于求教。学生可以从以下角度思考：物质上不追求安逸
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和享受；学习要勤勉，不能浮夸；求教的不仅仅是知识还有做人的道理等。
在审题时，可以选择“食无求饱，居无求安”“敏于事而慎于言”“就有道而正焉”
三个方面的任何一个，任何两个或者三个来谈自己的思考。
【参考立意】
①安贫乐道 潜心治学
②敏于事 慎于言
③以榜样之姿 学做人做事之理
④物质的淡薄 精神的丰盈
评分等级 基本特征 发展特征
弘扬社会主义核心价值观。 意境深远，见解独
上 56-60 分 特征：形象丰满，论据充分，构 到深刻，语言非常
一类文
思精巧，综合使用写作技巧。 优美。
50-60分
表达：结构严谨，字迹工整。 见解新颖，语言优
下 50-55 分
美。
有构思，有见解，
符合
上 47-49 分 论据充分，语言整
题意
弘扬社会主义核心价值观。 体流畅。
二类文 特征：有写作技巧。 论据较充分，语言
40-49分 中 44-46 分 表达:结构完整，字迹清晰。 大部分流畅，个别
文句富有表现力。
有论据，语言基本
下 40-43 分
流畅。
基本 有正确的价值观。
符合 三类文 36-39 分 特征:有论据。
题意 表达:语言部分流畅，字迹能辨。
思想不健康，完全脱离材料内容，
偏离
四类文 35 分及以下 完全忽略写作要求，完全不符合
题意
文体要求，观点错误。
1.起评分 46 分。
2.缺标题扣 2分；不足字数，切合题意，结构完整，600 字以上，每少 50 个字
扣 1分；每 1个错别字扣 1分，重复的不计，扣到 5分为止；标点符号一点到
底的 45 分以下。
评分
3.残卷:600 字以下不存在抄袭内容，且扣合题意的确定为残卷。550 字到 600
细则
字，30 到 35 分；500 字到 550 字，25 到 30 分；450 字到 500 字，20 到 25 分；
400 字到 450 字，15 分到 20 分；400 字以下，20 分以下。
4.抄袭卷：抄袭既成作品或本试卷内容但没有政治问题的确定为抄袭。抄袭卷
以扣除抄袭部分以外的文字评分，全卷抄袭的在 6分以下。
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【参考译文】
材料一：
管仲说:“攻击对方坚固的部分，那对方薄弱的部分也就变成坚固的了；攻击对方
薄弱的部分，那对方坚固的部分也就变成薄弱的了。”对呀，不选择敌人薄弱的地方来
攻击，那么天下的敌人都变成强敌了。汉高祖的忧虑主要在项籍，但他亲自率领军队直
接同项籍作战却没有几回，等到随何夺取了九江，韩信击破魏国，消灭代国，攻取赵国，
破了齐国，然后汉高祖才大举进攻项籍，并战胜他。汉高祖不急急忙忙地去对付他所忧
虑的项籍，而是在那些不值得忧虑的地方徘徊（作战），其目的就是要使项籍陷入孤立
无援的境地。秦国的主要忧虑是六国，而蜀国最偏僻最弱小，秦国却最先攻灭了它；楚
国最强大，却几乎是最后才攻取了它；这并不是因为秦国的主要忧虑在蜀国呀！诸葛亮
每次出兵都是同强大的魏国相较量，所以他的失败是必然的。无论是夺取天下，攻取一
个侯国，赢得一场战争，都是这样。
范蠡说:“大凡作战布阵的原则，设立较弱的右翼为配合作战的雌军。充实左翼，
使之成为坚强难破的雄军。”春秋时期，楚国攻打随国，季梁对随君说:“楚国人以左
为上，国君一定在左翼军中，您不要正面和楚王相遇。要攻击楚军的右翼，右翼军中没
有良将精兵，一定会被我们打败。偏师一旦战败，它的整个军队就瓦解了。”大凡一个
军阵之中，必定会有强弱不同的雄雌左右两翼，关键是应当用我军的强大主力去攻击敌
人薄弱的一翼。
唐太宗说:“我自从兴兵打仗以来，经常仔细观察军阵形势，每次作战，发现敌人
加强他的左翼，我也加强我的左翼；敌人减弱他的右翼，我也减弱我的右翼。使我军的
弱翼经常对着敌军的强翼，我军的强翼经常对着敌军的弱翼，敌人进犯我军的弱翼，前
进不过数百步。我军攻击敌人的弱翼，总是突破敌人的阵线，然后再掉转头来从背后攻
击敌人的强翼，所以每战必胜。”后世那些平庸无能的将领，既不能善于运用强弱之势，
因而常打败仗，却说:“我的军队中掺杂着老弱的士兵，并非全部是精兵，因此不能够
打胜仗。”他们不懂得老弱的士兵，本来也是军事指挥家所不可缺少的。如果没有老弱
的士兵，就没有什么可以用来引诱消耗敌人的强兵，从而保全我军的精锐，这样，等待
我军的就是失败的结局。
材料二：
强的不是自己很强，由于依靠弱陪衬出它的强；弱的不是自己很弱，由于依靠强显
出它的弱。所以弱被强制服，强被弱推崇，彼此互相制约，这是自然的道理。既然这样，
那么所谓强者，难道说的只是健壮勇敢的人吗？所谓弱者，难道说的只是胆小怯懦的人
吗？可见在于有德，不在于有力。金属是天下最刚强的；水是天下最柔软的。金属虽然
刚强，折断它却不可以续接；水虽然柔弱，斩断它却不可以使它断开；那么水的柔弱能
成就它刚强的一面，金属的刚硬不会消除它柔弱的一面。
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