机密★启用前
2023一2024学年普通高中高一（上）期末教学质量检测
语文试题
中
(考试时间：150分钟满分：150分)
★祝考试顺利★
注意事项：
1.答题前，先将自已的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴
在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稀纸
和答题卡上的非答题区域均无效。
挥
3,非选择题的作签±用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区城内。写在试卷、苹稿纸和答题卡的非
最
答题区城均无效。
4,考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。
物
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
邮
阅读下面的文字，完成1一5题。
长
材料一：
唐人孟柒《本事诗》中说，杜甫“逄禄山之难，流离陇蜀，毕陈于诗，推见至隐，殆无遗事，故当
莞
区
时号为‘诗史’”。杜甫不仅是时代生活的记录者，还以其一生旅行所著诗歌，成就了一幅堪称“苦
旅”的文化地图。
都
盛唐时期，海婆河清，诗人也有四方之志，“乃仗剑去国，辞亲远游”。受时代风气影响，唐玄
宗开元十九年，杜甫开始了历时四年的吴越之游。开元二十四年，杜甫又开始了历时五年的齐越
辐
之游，“放荡齐赵间，裘马颇清狂”。其间，杜甫写的《望岳》一诗，既有力凸显了泰山的高峻，也寄
灯
窝着诗人对美好未来的期望。流落夔州期间，杜甫写的《瞿唐怀古》体现了瞿塘峡奇伟险峭、江水
奔注的特点。晚年漂泊荆湘，杜青作《登岳阳楼》，道出了洞庭湖的地理信怠，呈现了洞庭湖的地
理特色。
杜甫漂治的过程，其实也是“天路看殊俗”的过程。对于他乡习俗，杜甫有时感到“异俗呼可
怪”有时感到“天涯风俗自相亲”。究其原因，与当地人情、作者心境以及文化落差都有关系。当
地人情浇薄，作者心境欠佳，文化差异较大时，杜甫就感到“异俗吁可怪”；当地人情淳厚，作者心
境佳好，文化差异较小时，杜甫便感到“天涯风俗自相亲”。杜甫诗歌具有“诗史”特质，“讲论风俗
待陈诗”这一说法用在他身上再恰当不过了。
对于路途上的文化胜迹，热衷于“侧身天地更怀古”的杜甫，从不放弃拜谒的机会，并对相关
历史人物深情吟咏。这是杜甫诗歌文化地图上的一个亮点。
滞留夔州期间，杜甫诗歌题材有所变化，除了不断反思唐王朝何以由盛转衰之外，也缅怀了宋
玉，庾信和玉昭君等历史人物。究其原因，一方面是因为社会治乱兴衰总是与人才问题密切相关，
另一方面是因为这些历史人物都在长江三峡一带留下了胜迹。更重要的是，他们与杜甫的人生经
历不乏相似之处，自然引起了诗人的强烈共鸣。在杜甫缅怀的历史人物当中，最特别的当数诺葛
亮。因为诸葛亮才能卓越，品德高尚，并做到了鞠躬尽瘁，死而后已，是杜甫心目中完美的人物。
2023一2024学年普通高中高一（上）圳末教学质量检测语文试题第1页共8页2023一2024学年普通高中高一（上）期末教学质量检测
语文参考答案
一、现代文阅读(35分)
1.D解析：A项，根据“盛唐时期，海晏河清，诗人也有四方之志”，道出诗人“四方之志”的诗歌是
其“吴越、齐赵之游”时的诗歌。B项，根据“究其原因，与当地人情、作者心境以及文化落差都
有关系”可知，决定杜甫感知的除了文化差异，还有“当地人情、作者心境”。C项，根据材料二
“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”和“把诸葛亮鞠躬尽瘁又贪志以殁的遭遇化为一种千古英
雄的悲剧来写”的说法，可知“诸葛亮的人生…堪称完美”说法不当，材料一中的“完美”主要
体现在诸葛亮的品格方面。
2.A解析：A项，根据“滞留夔州期间，杜甫诗歌题材有所变化，除了不断反思唐王朝何以由盛
转衰之外，也缅怀了宋玉、庾信和王昭君等历史人物”，得不出杜甫此时“开始缅怀历史人物”的
结论。
3.C解析：“按照时间的顺序”说法不当，材料一第二段和最后一段对杜甫诗歌总体概括，中间两
段重在从内容上论述，没有以时间为顺序。“一生苦涩的经历”说法不当，安史之乱前，杜甫对
未来充满希望，“苦涩”是对杜甫漂泊生涯的概括。
4.答案：①安史乱前，因为时代强盛，杜诗表现出和其他盛唐诗歌一致的光明气象。②亲历安史
之乱时，杜甫强化了“盛唐气象”中信念坚定、强调斗争等优秀品格。③居留蜀中时，杜甫时刻
保持济时救世的盛唐精神。④生命最后两年，杜甫还能在荆湘大地唱出盛唐的壮歌。（每点
1分，如有其他答案，可的情给分)
解析：解答此题，首先应根据材料二，概括杜甫诗歌发展的阶段，然后根据不同阶段，概述其所
体现的盛唐气象。材料二中相关信息主要有：“反映出一个盛世青年诗人的壮心豪气”“对于自
己身为盛唐诗人胸襟气魄的书写，仍然激越震撼”“同样见出追步李白的盛唐精神”；“但越是艰
难苦恨，杜甫越是斗志昂扬”“但作为诗人，杜甫并不相信盛世会一去不返”；“杜甫居蜀六年
…仍涌动着‘盛唐气象’，证明杜甫即便生活安定，也未忘记自己作为盛唐诗人的使命”；“人
生近暮，但杜甫仍关切四方十年的纷纷杀气”等。
5.答案：①可以知道杜甫的生平经历与时代变迁。杜甫在诗歌中记录了自己的抱负、志向，遭遇
的时代变迁以及情感的变化。②可以知道杜甫时代的社会生活和文化现象。杜甫的诗歌是时
代生活的记录，笔下的地域文化也具有多元性特征。③可知其时代的精神特征。杜甫的诗歌
展现了盛唐的气象、风神精神，使诗歌攀登上一座沉雄悲壮的高峰。（每点2分，如有其他答
案，可酌情给分)
解析：解答此题，首先应理解题干中“世”的内涵，“世”即是时代，在文中指杜甫所生活的时代。
结合材料可知，材料中在杜甫的诗里所体现的“世”主要包括时代变迁、文化风俗、精神气象等
方面。材料一主要论述的是时代变迁和文化风俗，材料二主要论述的是“盛唐气象”。答题时，
可分别在材料里提取相关信息，然后筛选概括组织答案。
2023一2024学年普通高中高一（上）期末教学质量检测语文参考答案第1页共5页
