【基础练习】《富饶的西沙群岛》（语文部编三上）
一、基础练习
1．看拼音，写生字。
fù ráo shān hú duī jī bǎo guì yán shí lóng xiā
2．连一连，读一读。
可爱的 鹿角
绽开的 花朵
圆溜溜的 珊瑚
彩色的 眼睛
各种各样的 西沙群岛
分枝的 条纹
3．给多音字选择正确的读音。
（1）参：A.cān B.shēn C.cēn
人参
海参 参加 参差
（2）划：A.huá B.huà
计划
划船 划算
4．选字填空。
A.辩 B.辨 C.变 D、便 E、遍
（1）在这次 论赛上，他表现很出色。
（2）肉眼很难分 清的。
（3）学校的 化真大呀！
（4）呼伦湖畔 地都是野花。
（5）纸用起来比竹片方 。
5．选词填空
A.可爱 B.珍爱 C.心爱 D、疼爱
（1）叔叔家的小弟弟长得非常 ，难怪奶奶 他。
（2）我生日那天，爷爷送我一件 的礼物，我特别 它。
6．下列词语互为近义词的是（ ）
A．富饶---富裕 B．茂密---稀疏 C．庞大---微小
7．下列词语互为反义词的是（ ）
A．茂密---茂盛 B．丰富---充足 C．富饶---贫穷
8．给下列各句排序。
（ ）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
（ ）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
（ ）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。
（ ）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
（ ）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
（ ）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！
9．《富饶的西沙群岛》是一篇_______文章，介绍了祖国西沙群岛是个_______、_______的地方。
A．写景；美丽、富饶
B．写地点；美丽、富饶
C．记事；美丽、广阔
10．《富饶的西沙群岛》全文共有_______个自然段，按_______的顺序叙述，分述部分又是按照“_______——_______——_______”这样的层次写的。
A．5；总-分-总；海水、海底、海岛
B．6；总-分；海水、海底、海岛
C．6；总-分-总；海水、海底、海岛
11．根据《富饶的西沙群岛》课文内容，下面的理解有误的是（ ）
A．第一部分：（第1自然段）写西沙群岛的重要地理位置，点名那里风景优美，物产丰富，十分可爱。
B．第二部分：（第2-4自然段）分别写了海水五光十色，十分美丽、海底有各样的珊瑚、海参、大龙虾，各种各样数不清的鱼等及海岛是海鸟的天下。
C．第2自然段对应的内容是第1自然段中的“风景优美”，而3-5自然段对应的是“特产丰富”。
答案解析部分
1．【答案】富饶；珊瑚；堆积；宝贵；岩石；龙虾
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“富、饶、珊、瑚、堆、贵、岩、虾”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：富饶、珊瑚、堆积、宝贵、岩石、龙虾
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．【答案】
【知识点】词形；语言表达
【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配即可。
【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。
3．【答案】（1）B；B；A；C
（2）B；A；A
【知识点】拼音
【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后选择正确的音节即可。
故答案为：（1）B B A C；（2）B A A
【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
4．【答案】（1）A
（2）B
（3）C
（4）E
（5）D
【知识点】字形；字义
【解析】【分析】此题主要考查学生用同音字组词的能力。同音字音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据字义语境注意比较。
故答案为：（1）A；（2）B；（3）C；（4）E；（5）D
【点评】主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空.
5．【答案】（1）A；D
（2）C；B
【知识点】词形；词义
【解析】【分析】本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。
故答案为：（1）A D；（2）C B
【点评】要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。
6．【答案】A
【知识点】词义
【解析】【分析】本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后结合选项判断。A是近义词。B、C是反义词。
故答案为：A
【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
7．【答案】C
【知识点】词义
【解析】【分析】本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后结合选项判断。A、B是近义词。C是反义词。
故答案为：C。
【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
8．【答案】6-1-5-2-3-4
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。
故答案为：6-1-5-2-3-4
【点评】该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力。
9．【答案】A
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文内容，结合选项判断正误。
故答案为：A
【点评】此题考查学生对短文内容的掌握的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
10．【答案】C
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文内容，结合选项判断正误。
故答案为：C
【点评】此题考查学生对短文内容的掌握的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
11．【答案】B
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文内容，结合选项判断正误。A、C正确。B：错误，第二部分：（第2-4自然段）分别写了西沙群岛一带的海水的特点,特点是五光十色、瑰丽无比。
故答案为：B
【点评】此题考查学生对短文内容的掌握的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
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一、基础练习
1．看拼音，写生字。
fù ráo shān hú duī jī bǎo guì yán shí lóng xiā
【答案】富饶；珊瑚；堆积；宝贵；岩石；龙虾
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“富、饶、珊、瑚、堆、贵、岩、虾”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：富饶、珊瑚、堆积、宝贵、岩石、龙虾
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．连一连，读一读。
可爱的 鹿角
绽开的 花朵
圆溜溜的 珊瑚
彩色的 眼睛
各种各样的 西沙群岛
分枝的 条纹
【答案】
【知识点】词形；语言表达
【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配即可。
【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。
3．给多音字选择正确的读音。
（1）参：A.cān B.shēn C.cēn
人参
海参 参加 参差
（2）划：A.huá B.huà
计划
划船 划算
【答案】（1）B；B；A；C
（2）B；A；A
【知识点】拼音
【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后选择正确的音节即可。
故答案为：（1）B B A C；（2）B A A
【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
4．选字填空。
A.辩 B.辨 C.变 D、便 E、遍
（1）在这次 论赛上，他表现很出色。
（2）肉眼很难分 清的。
（3）学校的 化真大呀！
（4）呼伦湖畔 地都是野花。
（5）纸用起来比竹片方 。
【答案】（1）A
（2）B
（3）C
（4）E
（5）D
【知识点】字形；字义
【解析】【分析】此题主要考查学生用同音字组词的能力。同音字音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据字义语境注意比较。
故答案为：（1）A；（2）B；（3）C；（4）E；（5）D
【点评】主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空.
5．选词填空
A.可爱 B.珍爱 C.心爱 D、疼爱
（1）叔叔家的小弟弟长得非常 ，难怪奶奶 他。
（2）我生日那天，爷爷送我一件 的礼物，我特别 它。
【答案】（1）A；D
（2）C；B
【知识点】词形；词义
【解析】【分析】本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。
故答案为：（1）A D；（2）C B
【点评】要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。
6．下列词语互为近义词的是（ ）
A．富饶---富裕 B．茂密---稀疏 C．庞大---微小
【答案】A
【知识点】词义
【解析】【分析】本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后结合选项判断。A是近义词。B、C是反义词。
故答案为：A
【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
7．下列词语互为反义词的是（ ）
A．茂密---茂盛 B．丰富---充足 C．富饶---贫穷
【答案】C
【知识点】词义
【解析】【分析】本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后结合选项判断。A、B是近义词。C是反义词。
故答案为：C。
【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
8．给下列各句排序。
（ ）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
（ ）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
（ ）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。
（ ）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
（ ）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
（ ）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！
【答案】6-1-5-2-3-4
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。
故答案为：6-1-5-2-3-4
【点评】该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力。
9．《富饶的西沙群岛》是一篇_______文章，介绍了祖国西沙群岛是个_______、_______的地方。
A．写景；美丽、富饶
B．写地点；美丽、富饶
C．记事；美丽、广阔
【答案】A
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文内容，结合选项判断正误。
故答案为：A
【点评】此题考查学生对短文内容的掌握的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
10．《富饶的西沙群岛》全文共有_______个自然段，按_______的顺序叙述，分述部分又是按照“_______——_______——_______”这样的层次写的。
A．5；总-分-总；海水、海底、海岛
B．6；总-分；海水、海底、海岛
C．6；总-分-总；海水、海底、海岛
【答案】C
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文内容，结合选项判断正误。
故答案为：C
【点评】此题考查学生对短文内容的掌握的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
11．根据《富饶的西沙群岛》课文内容，下面的理解有误的是（ ）
A．第一部分：（第1自然段）写西沙群岛的重要地理位置，点名那里风景优美，物产丰富，十分可爱。
B．第二部分：（第2-4自然段）分别写了海水五光十色，十分美丽、海底有各样的珊瑚、海参、大龙虾，各种各样数不清的鱼等及海岛是海鸟的天下。
C．第2自然段对应的内容是第1自然段中的“风景优美”，而3-5自然段对应的是“特产丰富”。
【答案】B
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文内容，结合选项判断正误。A、C正确。B：错误，第二部分：（第2-4自然段）分别写了西沙群岛一带的海水的特点,特点是五光十色、瑰丽无比。
故答案为：B
【点评】此题考查学生对短文内容的掌握的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
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