初中科学浙教版八年级上册 3.4 动物的行为 （第2课时）
一、选择题
1．下列动物行为属于后天学习行为的是（ ）
A．母鸡孵卵 B．蜜蜂采蜜 C．老马识途 D．婴儿吮奶
2．下列现象必须有大脑皮层参与的是（ ）
A．母鸡孵卵 B．蜘蛛结网
C．蜜蜂采蜜 D．小狗做算术题
3．下列各项神经活动中，不是通过后天学习获得的是（ ）
A．听到开饭铃响就分泌唾液
B．突然看见一只苍蝇飞到眼前，就会眨眼睛
C．学生听到铃声就进入教室
D．骑车人看到红灯就停止前进
4．动物具有学习能力，其意义是（ ）
A．便于找到食物 B．能够逃避敌害
C．便于找到配偶 D．能够适应各种复杂的生活环境
5．下列哪幅图表示的是动物的先天性行为（ ）
A．大山雀学着偷喝牛奶
B．失去雏鸟的红雀喂鱼
C．黑猩猩设法摘取香蕉
D．公鸡尝试绕道取食
6．蚯蚓走“T”形迷宫的实验中，蚯蚓要经过约200次尝试，遭受多次电击后才能学会直接爬向潮湿的暗室；成年黑猩猩会利用经验来解决问题，当香蕉被挂在高处够不着时，黑猩猩会把几个木箱子叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉．下列说法正确的是（ ）
A．不同动物的学习能力有差别
B．动物越高等，适应复杂环境的能力也越强
C．动物越高等，学习的能力越强
D．以上三项说法都对
7．下列对动物行为的叙述，最合理的是（ ）
A．先天性行为就是动物在出生时，表现出来的行为
B．学习行为是后天获得的，与遗传因素无关，主要受环境因素的影响
C．低等动物不具有学习行为
D．学习行为的获得使动物能够更好地适应周围的环境，但这种行为不能遗传给后代
8．“蜘蛛结网”和“老马识途"从行为的发生看分别属于（ ）
A．先天性行为、先天性行为 B．后天学习行为、后天学习行为
C．先天性行为、后天学习行为 D．后天学习行为、先天性行为
9．下列动物中，学习能力最强的是（ ）
A．蚯蚓 B．鼠妇 C．猴 D．鸭
10．“鸟类的黑手党”——杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟．对小鸟这种行为的解释，正确的是（ ）
①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
11．动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境，从而有利于个体的生存和物种的延续，下列是某校八年级研究性学习小组同学对动物行为的有关叙述，你认为正确的是（ ）
A．动物的先天性行为受遗传因素的影响
B．动物的后天学习行为与遗传因素无关
C．蚂蚁营群体生活的行为属于繁殖行为
D．乌贼遇敌害时喷出“墨汁”属于攻击行为
12．对动物的行为起主要调节控制作用的是（ ）
A．感觉器官 B．运动器官 C．神经系统 D．内分泌系统
13．下述各项中，不属于动物行为特点的是（ ）
A．都是从外部可观察到的活动，并且都离不开身体内部的生理活动
B．同生活环境密切相关，对个体生存和种族延续有重要作用
C．都是神经系统、感觉器官、运动器官和激素协调作用的结果
D．都是动物生来就有的，由身体里的遗传物质所控制的
二、填空题
14．判断：下面关于动物的运动和行为的叙述是否正确．
（1）哺乳动物所有的运动都只由运动系统来完成．
（2）动物都是通过声音交流信息的．
（3）菜青虫取食白菜叶的行为是由体内的遗传物质所决定的．
（4）能运动的动物都有骨骼和肌肉．
（5）无脊椎动物没有防御行为．
（6）动物通过学习行为提高了适应环境的能力． ．
15．动物行为是指一系列有利于动物个体生存和繁殖后代的活动．
（1）从行为获得的途径来，有的是 就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属先天性行为；有的是在 因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和 获得，属于学习行为．
（2）大雁、家燕等鸟类随季节变化的迁徙行为属于 行为；动物园的小猴通过训练学会骑自车的行为属于 行为．
16．升金湖是我国东部大型水禽重要的越冬地和迁徙停歇地，也是百头鹤和东方白鹤等珍禽在我国的主要越冬地之一，良好的自然环境和丰富的野生动物资源，使其成为我国东部研究鸟类迁徙规律的不可多得的基地之一、l997年l2月被批准为国家级自然保护区．请据此回答问题：
（1）从行为的获得途径来看，迁徙是鸟类的 行为．
（2）迂徙的鸟类具有很强的飞行能力，我们在探究“鸟适于飞行的特点”时会发现：鸟的体形呈 ，前肢变成 ，胸部有发达的 ，鸟的身体里有发达的 与肺相通，起到辅助呼吸的作用．
（3）近年来，升金湖迁徙的鸟的种类和数量逐年增加，这说明建立自然保护区有利于 ．
三、材料题
17．请阅读下列材料，回答有关问题：
（1）刚出生的小袋鼠眼睛还睁不开，掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶．小袋鼠的这些行为从获得途径来看属于 行为，该行为是由动物体内的 所决定的．
（2）幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝取白蚁作为食物．成年黑猩猩会利用经验来解决问题，当香蕉被挂在高处时，黑猩猩会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉．幼小黑猩猩和成年黑猩猩的这些行为从获得途径来看属于 行为．低等动物学不会这些行为，可见黑猩猩的该行为必须建立在
因素的基础上．
（3）你听说过“狼孩”吗？一个小时候被狼收养的孩子，当她被人从狼群中救出后，总是不喜欢穿衣服，她喜欢像狼一样叫唤，还会咬人．科研人员努力教她学习说话，可她直到死前也没有学会说一句话，她也不喜欢吃熟的食物，但爱吃生肉，最终死于吃生肉引起的疾病，当年只有10岁．从这一故事中你能认识到人类的学习行为有什么特点？
．
18．科学家曾经做过这样的实验：把章鱼(软体动物)放到大鱼缸里，中间放一块玻璃板，将鱼缸隔成两部分，其高度低于玻璃缸的高度，使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧。将食物放入远离章鱼的那一端，当它看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱撞，不会绕过玻璃板去捕食。多次碰撞之后，才能学会绕道。而猴子只要碰撞一次就学会了绕道捕食。请分析回答下列问题：
（1）在上述实验中，章鱼、猴子越过障碍物而获得食物，都属于 行为。这是动物在成长过程中，通过生活经验和 逐渐建立起来的行为活动。
（2）上述实验证明，章鱼等 (填“低等”或“高等”)动物也可以形成后天学习行为；动物越高等， 行为越复杂。
19．为研究动物的行为，某同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验。下面表格中的数据是该同学的实验记录，图甲为“迷宫”示意图，图乙为实验中小鼠找到食物所花时间的柱形图。请回答下列问题：
次数 找到食物的时间/秒
第一次 267
第二次 193
第三次 90
（1）请在图乙中绘出小鼠第三次找到食物所花时间的柱形图。
（2）从行为获得的途径来看，小鼠走迷宫获取食物的行为属于后天学习行为，通常小鼠找到食物后会发出一种叫声，引来其他小鼠，这种叫声起到了传递 的作用。
（3）在上述实验中，若把小鼠换成蟑螂，蟑螂难以在短时间内找到食物，说明动物越 ，学习能力越强，这种学习能力的强弱是由动物体内的 决定的。
20．如图是科学家做的“涡虫对光的行为反应”实验．请仔细观察图示，并回答问题：
（1）实验中，涡虫的哪些行为是先天性行为？请简述理由．
（2）实验中，涡虫的哪些行为是学习行为？请简述理由．
（3）实验表明， 行为是在 行为的基础上建立的．
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的行为多种多样，按照其获得途径可分为先天性行为和后天学习行为。动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为，也称为本能。除了先天性行为，动物的有些行为是在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的。在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为后天学习行为。
【解答】母鸡孵蛋、蜜蜂采蜜和婴儿吮奶均为动物与生俱来的先天性行为，老马识途是动物通过生活经验获得的后天学习行为。
故答案为：C
2．【答案】D
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的行为多种多样，按照其获得途径可分为先天性行为和后天学习行为。动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为，也称为本能。除了先天性行为，动物的有些行为是在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的。在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为后天学习行为。后天学习行为主要与神经系统的大脑皮层有关，大脑皮层越发达，学习能力就越强。
【解答】母鸡孵蛋、蜘蛛织网和蜜蜂采蜜都是动物的先天性行为，小狗做算术题是动物通过后天学习获得的学习行为，必须有大脑皮层的参与。
故答案为：D
3．【答案】B
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的行为多种多样，按照其获得途径可分为先天性行为和后天学习行为。动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为，也称为本能。除了先天性行为，动物的有些行为是在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的。在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为后天学习行为。
【解答】A、听到开饭铃响就分泌唾液是后天将铃响与食物结合而建立起来的，A不符合题意。
B、突然看见一只苍蝇飞到眼前眨眼睛是动物生来就会的，B符合题意。
C、学生听到铃声进入教室是学生上学后通过学习获得的，C不符合题意。
D、骑车人看到红灯就停止前进是人通过后天生活经验和学习获得的，D不符合题意。
故答案为：B
4．【答案】D
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代。动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的多变。
【解答】动物具有学习能力，其意义是能够适应各种复杂的生活环境。
故答案为：D
5．【答案】B
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【解答】：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．
后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．
大山雀学着偷喝牛奶、黑猩猩设法摘取香蕉、公鸡尝试绕道取食都是通过学习得来的行为，属于后天性行为；失去雏鸟的红雀喂鱼，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．
故选B．
【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为的区别．解答时可以从先天性行为、后天性行为的特点方面来切入．
6．【答案】D
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代。动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的多变。后天学习行为主要与神经系统的大脑皮层有关，大脑皮层越发达，学习能力就越强。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂，适应环境的能力越强。
【解答】A、不同动物的学习能力有差别，动物越高等，学习能力越强，A叙述正确。
B、动物越高等，学习能力越强，适应复杂环境的能力就越强，B叙述正确。
C、动物越高等，学习能力越强，C叙述正确。
故答案为：D
7．【答案】D
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的行为多种多样，按照其获得途径可分为先天性行为和后天学习行为。动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为，也称为本能。除了先天性行为，动物的有些行为是在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的。在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为后天学习行为。动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代。动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的多变。
【解答】A、先天性行为是动物与生俱来的本能，不是出生时就表现出来的行为，如动物的繁殖行为是动物成年后才表现出来，A叙述错误，不符合题意。
B、学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，B叙述错误，不符合题意。
C、即使是动物中最低等的草履虫也具有学习行为，C叙述错误，不符合题意。
D、学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由后天生活经验和学习而获得的行为，不能遗传给后代，D叙述正确，符合题意。
故答案为：D
8．【答案】C
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的行为从发生的途径来看可分为先天性行为和后天学习行为。动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为，也称为本能。除了先天性行为，动物的有些行为是在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的。在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为后天学习行为。
【解答】“蜘蛛结网”是动物与生俱来的本能，属于先天性行为。“老马识途”是动物通过生活经验和学习而获得的，属于后天学习行为。
故答案为：C
9．【答案】C
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【解答】学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力，学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程，动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大，在题干中的四种动物中，蚯蚓是环节动物，鼠妇属于甲壳动物，鸭属于鸟类，猴是哺乳动物，其中猴最高等，因此学习能力最强，学习行为也越复杂，利用经验解决问题能力也越强，故选C。
【分析】本题主要考查动物的学习行为相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
10．【答案】A
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的行为多种多样，按照其获得途径可分为先天性行为和后天学习行为。动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为，也称为本能。除了先天性行为，动物的有些行为是在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的。在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为后天学习行为。
【解答】杜鹃的这种行为是与生俱来的本能，由动物体内的遗传物质所决定。
故答案为；A
11．【答案】A
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】 动物的行为多种多样，按照其获得途径可分为先天性行为和后天学习行为。动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为，也称为本能。除了先天性行为，动物的有些行为是在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的。在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为后天学习行为。动物的先天性行为有很多，生儿育女、传宗接代是动物极为重要的生命活动。与动物繁殖有关的行为，叫做动物的繁殖行为。同种动物之间常常由于争夺食物、配偶、领域等发生相互攻击或争斗，这种行为称为攻击行为。动物对付外来侵略，保卫自身的生存，或者对本族群中其他个体发出警戒而发生的行为，是动物的防御行为。喜欢群体生活的动物，如猴、大象、鹿、蜂等，还具有一系列的社会行为，这些动物的群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还会形成不同的等级。例如，一个蜂群中有蜂王、雄峰、工蜂之分，外出“侦查”的工蜂可通过舞蹈的方式将有关蜜源的信息告诉同伴。
【解答】A、动物的先天性行为是动物与生俱来的，由动物体内的遗传物质所决定，A叙述正确，符合题意。
B、动物的后天学习行为是建立在遗传因素的基础上的，B叙述错误，不符合题意。
C、蚂蚁营群体生活，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确的分工，属于社会（社群）行为，C叙述错误，不符合题意。
D、乌贼遇敌害时喷出“墨汁”，是动物对付外来侵略，保卫自身的生存所进行的防御行为，D叙述错误，不符合题意。
故答案为：A
12．【答案】C
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的行为是通过一系列神经系统的反射活动和激素分泌共同协调后完成的。其中其主要调节控制作用的是神经系统。
【解答】对动物的行为起主要调节控制作用的是神经系统。
故答案为：C
13．【答案】D
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】在自然界中，动物多种多样的活动，如豹的奔跑，鸟的飞翔、蛇的爬行、蛙的跳跃、鱼的游动，以及身体的姿态、鸣叫、散发出来的气味和所有以外部可以识别的变化，都是动物的行为。动物的行为是通过一系列神经系统的反射活动和激素分泌，以及感觉器官、运动器官等的共同协调后完成的。动物的行为有利于其适应环境，并关系到动物个体乃至整个群体的生存和繁殖后代。
【解答】A、动物的行为离不开身体内部的神经调节、激素分泌及其他许多器官的生理活动，我们从外部可观察到其身体的运动、静止的姿态、鸣叫等等，A叙述正确，不符合题意。
B、动物的行为有利于动物适应环境，有利于动物生存和繁殖后代，B叙述正确，不符合题意。
C、动物的行为需要感觉器官感知外界环境变化，需要神经系统和激素的调节，也需要运动器官作出相应的反应，C叙述正确，不符合题意。
D、动物的行为有些是生来就有的，如摄食行为，这是由动物体内的遗传物质所控制的，有些是后天获得的，如小鼠走迷宫，D叙述错误。
故答案为：D
14．【答案】（1）错误
（2）错误
（3）去
（4）错误
（5）错误
（6）摘取
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的行为多种多样，按照其获得途径可分为先天性行为和后天学习行为。动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为，也称为本能。除了先天性行为，动物的有些行为是在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的。在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为后天学习行为。动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代。动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的多变。动物的行为常常表现为各种各样的运动。不同种类的动物运动方式不同，如蜗牛依靠肉质足缓慢爬行；蚯蚓只有肌肉没有骨骼，也只能缓慢地蠕动；哺乳动物具有较为发达的运动系统，使其具有强大的运动能力，但其运动还需要其他系统如神经系统进行调节，消化系统和呼吸系统提供能量等等。
【解答】（1）哺乳动物的运动不仅需要运动系统来完成，还需要神经系统的调节，以及消化系统和呼吸系统提供能量等等，该叙述错误。
（2）动物可以通过声音、动作和气味等交流信息，该叙述错误。
（3）菜青虫取食白菜叶的行为是动物与生俱来的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，该叙述正确。
（4）蚯蚓没有骨骼，但可以依靠肌肉缓慢地蠕动，该叙述错误。
（5）任何动物都有对付外来侵略、保卫自身生存的防御行为，该叙述错误。
（6）动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化，该叙述正确。
故答案为：错误；错误；正确；错误；错误；正确
15．【答案】（1）生来；遗传；学习
（2）先天性(本能)；学习(后天性)
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物为了生存和繁殖后代所进行的一系列活动都是动物的行为。动物的行为按照获得途径可分为先天性行为和学习行为。动物的先天性行为（本能）是生来就有的，是由动物体内的遗传物质所决定的。除了先天性行为，动物的有些行为是在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的。在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为（后天性行为）。
【解答】（1）从行为的获得途径来看，有的是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为；有的是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得，属于学习行为。
（2）大雁、家燕等鸟类随季节变化的迁徙行为属于动物生来就有的先天性行为（本能）；动物园的小猴通过训练学会骑自行车的行为属于学习（后天性）行为。
故答案为：（1）生来；遗传；学习（2）先天性（本能）；学习（后天性）
16．【答案】（1）先天性
（2）流线型；翼；胸肌；气囊
（3）保护生物的多样性
【知识点】常见的脊椎动物；生物物种的多样性与保护；动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的行为多种多样，按照其获得途径可分为先天性行为和后天学习行为。动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为，也称为本能。动物的先天性行为有很多，生儿育女、传宗接代是动物极为重要的生命活动。与动物繁殖有关的行为，叫做动物的繁殖行为。动物要生存，就必须不断地从外界获取食物，这是动物的摄食行为。某些鸟类具有随季节变化而变更栖息场所的迁徙行为。除了先天性行为，动物的有些行为是在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的。在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为后天学习行为。鸟类适于飞行的形态结构特点有：身体呈流线型，减少飞行时空气的阻力；前肢变成翼，可振翅飞翔；胸部高耸的龙骨突上附着着发达的胸肌，可牵动两翼完成飞行动作；体内有气囊与肺相通，起到辅助肺呼吸的作用，提高了气体交换的效率；骨轻、薄，有些长骨中空，可减轻体重等等。我国生物种类繁多，但有些物种正面临灭绝的危险，为了保护生物的多样性，我国采取了许多措施。建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。
【解答】（1）从行为的获得途径来看，迁徙是鸟类与生俱来的先天性行为。
（2）鸟适于飞行的特点有：身体呈流线型，前肢变成翼，胸部有发达的胸肌，鸟的身体里有发达的气囊与肺相通，起到辅助呼吸的作用。（3） 1986年安徽省政府批准建立升金湖水禽自然保护区，之后升金湖迁徙的鸟的种类和数量逐年增加，这说明建立自然保护区有利于保护生物的多样性。
故答案为：（1）先天性；（2）流线型；翼，；胸肌；气囊（3） 保护生物的多样性
17．【答案】（1）先天性；遗传物质
（2）学习；遗传
（3）学习行为有关键期，错过关键期就很难学会
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的行为多种多样，按照其获得途径可分为先天性行为和后天学习行为。动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为，也称为本能。除了先天性行为，动物的有些行为是在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的。在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为后天学习行为。
【解答】（1）刚出生的小袋鼠靠本能爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶，属于动物的先天性行为，是由动物体内的遗传物质决定的。
（2）黑猩猩的行为是通过后天生活经验和学习而获得的，属于学习行为。学习行为是建立在遗传因素的基础上的，并需要大脑皮层的参与。动物越高等，大脑皮层越发达，学习能力越强。低等动物不会有黑猩猩的这些学习行为，是受其体内的遗传因素影响的。
（3）幼年是人类建立学习行为的最佳时期，狼孩在幼年时期和狼相处，学习了狼的行为。待其长大后学习能力大大下降，就不易获得人的学习行为。所以，从狼孩的故事中，我们可以看到学习行为有关键期，错过关键期就很难学会
故答案为：（1）先天性；遗传物质；（2）学习；遗传；（3）学习行为有关键期，错过关键期就很难学会
18．【答案】（1）摄食；学习
（2）低等；后天学习
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的行为多种多样，按照其获得途径可分为先天性行为和后天学习行为。动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为，也称为本能。动物的先天性行为有很多，生儿育女、传宗接代是动物极为重要的生命活动。与动物繁殖有关的行为，叫做动物的繁殖行为。动物要生存，就必须不断地从外界获取食物，这是动物的摄食行为。除了先天性行为，动物的有些行为是在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的。在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为后天学习行为。后天学习行为主要与神经系统的大脑皮层有关。一般来说，动物越高等，大脑皮层越发达，学习能力越强，学习行为越复杂。
【解答】（1）章鱼、猴子越过障碍而获得食物，都属于摄食行为。这是动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为活动。
（2）章鱼等低等动物也可以形成后天学习行为；动物越高等，学习行为越复杂。
故答案为：（1）摄食；学习；（2）低等；后天学习
19．【答案】（1）
（2）信息
（3）高等；遗传物质
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的行为多种多样，按照其获得途径可分为先天性行为和后天学习行为。动物的先天性行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的。而后天学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。一般来说，动物越高等，学习能力越强，这是由动物体内的遗传物质决定的。
【解答】（1）小鼠第三次找到食物所花的时间柱形图如下：
（2）从行为的获得途径来看，小鼠走迷宫获取食物的行为属于后天学习行为。动物群体中个体之间可以通过声音、动作和气味等来交流信息。小鼠找到食物后发出一种叫声，引来其他小鼠，这种叫声起到了传递信息的作用。
（3）蟑螂比小鼠低等，它难以在短时间内找到食物，说明动物越高等，学习能力越强，这种学习能力的强弱是由动物体内的遗传物质决定的。
故答案为：（1）
（2）信息；（3）高等；遗传物质
20．【答案】（1）解：步骤A中涡虫在强光下伸展身体，步骤B中涡虫在电击下收缩身体，这是涡虫的先天性行为．动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．
（2）解：学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．步骤D是涡虫的学习行为．产生这种不同的原因是：实验中多次给涡虫以“光照-电击”连续刺激，涡虫对“光照”形成了条件反射，强光由无关刺激变成了条件刺激．后天学习行为使其能够适应迅速改变的环境，有利于个体的生存和种族繁衍．
（3）学习；先天性
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的行为多种多样，按照其获得途径可分为先天性行为和后天学习行为。动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为，也称为本能。除了先天性行为，动物的有些行为是在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的。在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为后天学习行为。先天性行为是学习行为的基础。
【解答】步骤A中涡虫在光下伸展身体，步骤B中涡虫在电击下收缩身体，都是涡虫生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，先天性行为是动物的一种本能，不会丧失。步骤C中将电击和强光结合起来，多次给以涡虫“光照—电击”连续刺激，使得涡虫对“光照”形成了条件反射，强光由无关刺激变成了条件刺激．进而涡虫获得了有强光受缩的学习行为。后天学习行为使其能够适应迅速改变的环境，有利于个体的生存和种族繁衍。该实验中，涡虫遇强光受缩的学习行为是建立在先天性行为——受电击受缩的基础上的。
故答案为：（1）步骤A中涡虫在强光下伸展身体，步骤B中涡虫在电击下收缩身体，这是涡虫的先天性行为。动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。
（2）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。步骤D是涡虫的学习行为。产生这种不同的原因是：实验中多次给涡虫以“光照-电击”连续刺激，涡虫对“光照”形成了条件反射，强光由无关刺激变成了条件刺激。后天学习行为使其能够适应迅速改变的环境，有利于个体的生存和种族繁衍。
（3）学习行为；先天性
1 / 1初中科学浙教版八年级上册 3.4 动物的行为 （第2课时）
一、选择题
1．下列动物行为属于后天学习行为的是（ ）
A．母鸡孵卵 B．蜜蜂采蜜 C．老马识途 D．婴儿吮奶
【答案】C
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的行为多种多样，按照其获得途径可分为先天性行为和后天学习行为。动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为，也称为本能。除了先天性行为，动物的有些行为是在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的。在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为后天学习行为。
【解答】母鸡孵蛋、蜜蜂采蜜和婴儿吮奶均为动物与生俱来的先天性行为，老马识途是动物通过生活经验获得的后天学习行为。
故答案为：C
2．下列现象必须有大脑皮层参与的是（ ）
A．母鸡孵卵 B．蜘蛛结网
C．蜜蜂采蜜 D．小狗做算术题
【答案】D
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的行为多种多样，按照其获得途径可分为先天性行为和后天学习行为。动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为，也称为本能。除了先天性行为，动物的有些行为是在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的。在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为后天学习行为。后天学习行为主要与神经系统的大脑皮层有关，大脑皮层越发达，学习能力就越强。
【解答】母鸡孵蛋、蜘蛛织网和蜜蜂采蜜都是动物的先天性行为，小狗做算术题是动物通过后天学习获得的学习行为，必须有大脑皮层的参与。
故答案为：D
3．下列各项神经活动中，不是通过后天学习获得的是（ ）
A．听到开饭铃响就分泌唾液
B．突然看见一只苍蝇飞到眼前，就会眨眼睛
C．学生听到铃声就进入教室
D．骑车人看到红灯就停止前进
【答案】B
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的行为多种多样，按照其获得途径可分为先天性行为和后天学习行为。动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为，也称为本能。除了先天性行为，动物的有些行为是在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的。在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为后天学习行为。
【解答】A、听到开饭铃响就分泌唾液是后天将铃响与食物结合而建立起来的，A不符合题意。
B、突然看见一只苍蝇飞到眼前眨眼睛是动物生来就会的，B符合题意。
C、学生听到铃声进入教室是学生上学后通过学习获得的，C不符合题意。
D、骑车人看到红灯就停止前进是人通过后天生活经验和学习获得的，D不符合题意。
故答案为：B
4．动物具有学习能力，其意义是（ ）
A．便于找到食物 B．能够逃避敌害
C．便于找到配偶 D．能够适应各种复杂的生活环境
【答案】D
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代。动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的多变。
【解答】动物具有学习能力，其意义是能够适应各种复杂的生活环境。
故答案为：D
5．下列哪幅图表示的是动物的先天性行为（ ）
A．大山雀学着偷喝牛奶
B．失去雏鸟的红雀喂鱼
C．黑猩猩设法摘取香蕉
D．公鸡尝试绕道取食
【答案】B
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【解答】：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．
后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．
大山雀学着偷喝牛奶、黑猩猩设法摘取香蕉、公鸡尝试绕道取食都是通过学习得来的行为，属于后天性行为；失去雏鸟的红雀喂鱼，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．
故选B．
【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为的区别．解答时可以从先天性行为、后天性行为的特点方面来切入．
6．蚯蚓走“T”形迷宫的实验中，蚯蚓要经过约200次尝试，遭受多次电击后才能学会直接爬向潮湿的暗室；成年黑猩猩会利用经验来解决问题，当香蕉被挂在高处够不着时，黑猩猩会把几个木箱子叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉．下列说法正确的是（ ）
A．不同动物的学习能力有差别
B．动物越高等，适应复杂环境的能力也越强
C．动物越高等，学习的能力越强
D．以上三项说法都对
【答案】D
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代。动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的多变。后天学习行为主要与神经系统的大脑皮层有关，大脑皮层越发达，学习能力就越强。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂，适应环境的能力越强。
【解答】A、不同动物的学习能力有差别，动物越高等，学习能力越强，A叙述正确。
B、动物越高等，学习能力越强，适应复杂环境的能力就越强，B叙述正确。
C、动物越高等，学习能力越强，C叙述正确。
故答案为：D
7．下列对动物行为的叙述，最合理的是（ ）
A．先天性行为就是动物在出生时，表现出来的行为
B．学习行为是后天获得的，与遗传因素无关，主要受环境因素的影响
C．低等动物不具有学习行为
D．学习行为的获得使动物能够更好地适应周围的环境，但这种行为不能遗传给后代
【答案】D
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的行为多种多样，按照其获得途径可分为先天性行为和后天学习行为。动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为，也称为本能。除了先天性行为，动物的有些行为是在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的。在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为后天学习行为。动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代。动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的多变。
【解答】A、先天性行为是动物与生俱来的本能，不是出生时就表现出来的行为，如动物的繁殖行为是动物成年后才表现出来，A叙述错误，不符合题意。
B、学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，B叙述错误，不符合题意。
C、即使是动物中最低等的草履虫也具有学习行为，C叙述错误，不符合题意。
D、学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由后天生活经验和学习而获得的行为，不能遗传给后代，D叙述正确，符合题意。
故答案为：D
8．“蜘蛛结网”和“老马识途"从行为的发生看分别属于（ ）
A．先天性行为、先天性行为 B．后天学习行为、后天学习行为
C．先天性行为、后天学习行为 D．后天学习行为、先天性行为
【答案】C
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的行为从发生的途径来看可分为先天性行为和后天学习行为。动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为，也称为本能。除了先天性行为，动物的有些行为是在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的。在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为后天学习行为。
【解答】“蜘蛛结网”是动物与生俱来的本能，属于先天性行为。“老马识途”是动物通过生活经验和学习而获得的，属于后天学习行为。
故答案为：C
9．下列动物中，学习能力最强的是（ ）
A．蚯蚓 B．鼠妇 C．猴 D．鸭
【答案】C
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【解答】学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力，学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程，动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大，在题干中的四种动物中，蚯蚓是环节动物，鼠妇属于甲壳动物，鸭属于鸟类，猴是哺乳动物，其中猴最高等，因此学习能力最强，学习行为也越复杂，利用经验解决问题能力也越强，故选C。
【分析】本题主要考查动物的学习行为相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
10．“鸟类的黑手党”——杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟．对小鸟这种行为的解释，正确的是（ ）
①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
【答案】A
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的行为多种多样，按照其获得途径可分为先天性行为和后天学习行为。动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为，也称为本能。除了先天性行为，动物的有些行为是在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的。在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为后天学习行为。
【解答】杜鹃的这种行为是与生俱来的本能，由动物体内的遗传物质所决定。
故答案为；A
11．动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境，从而有利于个体的生存和物种的延续，下列是某校八年级研究性学习小组同学对动物行为的有关叙述，你认为正确的是（ ）
A．动物的先天性行为受遗传因素的影响
B．动物的后天学习行为与遗传因素无关
C．蚂蚁营群体生活的行为属于繁殖行为
D．乌贼遇敌害时喷出“墨汁”属于攻击行为
【答案】A
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】 动物的行为多种多样，按照其获得途径可分为先天性行为和后天学习行为。动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为，也称为本能。除了先天性行为，动物的有些行为是在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的。在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为后天学习行为。动物的先天性行为有很多，生儿育女、传宗接代是动物极为重要的生命活动。与动物繁殖有关的行为，叫做动物的繁殖行为。同种动物之间常常由于争夺食物、配偶、领域等发生相互攻击或争斗，这种行为称为攻击行为。动物对付外来侵略，保卫自身的生存，或者对本族群中其他个体发出警戒而发生的行为，是动物的防御行为。喜欢群体生活的动物，如猴、大象、鹿、蜂等，还具有一系列的社会行为，这些动物的群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还会形成不同的等级。例如，一个蜂群中有蜂王、雄峰、工蜂之分，外出“侦查”的工蜂可通过舞蹈的方式将有关蜜源的信息告诉同伴。
【解答】A、动物的先天性行为是动物与生俱来的，由动物体内的遗传物质所决定，A叙述正确，符合题意。
B、动物的后天学习行为是建立在遗传因素的基础上的，B叙述错误，不符合题意。
C、蚂蚁营群体生活，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确的分工，属于社会（社群）行为，C叙述错误，不符合题意。
D、乌贼遇敌害时喷出“墨汁”，是动物对付外来侵略，保卫自身的生存所进行的防御行为，D叙述错误，不符合题意。
故答案为：A
12．对动物的行为起主要调节控制作用的是（ ）
A．感觉器官 B．运动器官 C．神经系统 D．内分泌系统
【答案】C
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的行为是通过一系列神经系统的反射活动和激素分泌共同协调后完成的。其中其主要调节控制作用的是神经系统。
【解答】对动物的行为起主要调节控制作用的是神经系统。
故答案为：C
13．下述各项中，不属于动物行为特点的是（ ）
A．都是从外部可观察到的活动，并且都离不开身体内部的生理活动
B．同生活环境密切相关，对个体生存和种族延续有重要作用
C．都是神经系统、感觉器官、运动器官和激素协调作用的结果
D．都是动物生来就有的，由身体里的遗传物质所控制的
【答案】D
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】在自然界中，动物多种多样的活动，如豹的奔跑，鸟的飞翔、蛇的爬行、蛙的跳跃、鱼的游动，以及身体的姿态、鸣叫、散发出来的气味和所有以外部可以识别的变化，都是动物的行为。动物的行为是通过一系列神经系统的反射活动和激素分泌，以及感觉器官、运动器官等的共同协调后完成的。动物的行为有利于其适应环境，并关系到动物个体乃至整个群体的生存和繁殖后代。
【解答】A、动物的行为离不开身体内部的神经调节、激素分泌及其他许多器官的生理活动，我们从外部可观察到其身体的运动、静止的姿态、鸣叫等等，A叙述正确，不符合题意。
B、动物的行为有利于动物适应环境，有利于动物生存和繁殖后代，B叙述正确，不符合题意。
C、动物的行为需要感觉器官感知外界环境变化，需要神经系统和激素的调节，也需要运动器官作出相应的反应，C叙述正确，不符合题意。
D、动物的行为有些是生来就有的，如摄食行为，这是由动物体内的遗传物质所控制的，有些是后天获得的，如小鼠走迷宫，D叙述错误。
故答案为：D
二、填空题
14．判断：下面关于动物的运动和行为的叙述是否正确．
（1）哺乳动物所有的运动都只由运动系统来完成．
（2）动物都是通过声音交流信息的．
（3）菜青虫取食白菜叶的行为是由体内的遗传物质所决定的．
（4）能运动的动物都有骨骼和肌肉．
（5）无脊椎动物没有防御行为．
（6）动物通过学习行为提高了适应环境的能力． ．
【答案】（1）错误
（2）错误
（3）去
（4）错误
（5）错误
（6）摘取
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的行为多种多样，按照其获得途径可分为先天性行为和后天学习行为。动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为，也称为本能。除了先天性行为，动物的有些行为是在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的。在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为后天学习行为。动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代。动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的多变。动物的行为常常表现为各种各样的运动。不同种类的动物运动方式不同，如蜗牛依靠肉质足缓慢爬行；蚯蚓只有肌肉没有骨骼，也只能缓慢地蠕动；哺乳动物具有较为发达的运动系统，使其具有强大的运动能力，但其运动还需要其他系统如神经系统进行调节，消化系统和呼吸系统提供能量等等。
【解答】（1）哺乳动物的运动不仅需要运动系统来完成，还需要神经系统的调节，以及消化系统和呼吸系统提供能量等等，该叙述错误。
（2）动物可以通过声音、动作和气味等交流信息，该叙述错误。
（3）菜青虫取食白菜叶的行为是动物与生俱来的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，该叙述正确。
（4）蚯蚓没有骨骼，但可以依靠肌肉缓慢地蠕动，该叙述错误。
（5）任何动物都有对付外来侵略、保卫自身生存的防御行为，该叙述错误。
（6）动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化，该叙述正确。
故答案为：错误；错误；正确；错误；错误；正确
15．动物行为是指一系列有利于动物个体生存和繁殖后代的活动．
（1）从行为获得的途径来，有的是 就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属先天性行为；有的是在 因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和 获得，属于学习行为．
（2）大雁、家燕等鸟类随季节变化的迁徙行为属于 行为；动物园的小猴通过训练学会骑自车的行为属于 行为．
【答案】（1）生来；遗传；学习
（2）先天性(本能)；学习(后天性)
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物为了生存和繁殖后代所进行的一系列活动都是动物的行为。动物的行为按照获得途径可分为先天性行为和学习行为。动物的先天性行为（本能）是生来就有的，是由动物体内的遗传物质所决定的。除了先天性行为，动物的有些行为是在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的。在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为（后天性行为）。
【解答】（1）从行为的获得途径来看，有的是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为；有的是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得，属于学习行为。
（2）大雁、家燕等鸟类随季节变化的迁徙行为属于动物生来就有的先天性行为（本能）；动物园的小猴通过训练学会骑自行车的行为属于学习（后天性）行为。
故答案为：（1）生来；遗传；学习（2）先天性（本能）；学习（后天性）
16．升金湖是我国东部大型水禽重要的越冬地和迁徙停歇地，也是百头鹤和东方白鹤等珍禽在我国的主要越冬地之一，良好的自然环境和丰富的野生动物资源，使其成为我国东部研究鸟类迁徙规律的不可多得的基地之一、l997年l2月被批准为国家级自然保护区．请据此回答问题：
（1）从行为的获得途径来看，迁徙是鸟类的 行为．
（2）迂徙的鸟类具有很强的飞行能力，我们在探究“鸟适于飞行的特点”时会发现：鸟的体形呈 ，前肢变成 ，胸部有发达的 ，鸟的身体里有发达的 与肺相通，起到辅助呼吸的作用．
（3）近年来，升金湖迁徙的鸟的种类和数量逐年增加，这说明建立自然保护区有利于 ．
【答案】（1）先天性
（2）流线型；翼；胸肌；气囊
（3）保护生物的多样性
【知识点】常见的脊椎动物；生物物种的多样性与保护；动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的行为多种多样，按照其获得途径可分为先天性行为和后天学习行为。动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为，也称为本能。动物的先天性行为有很多，生儿育女、传宗接代是动物极为重要的生命活动。与动物繁殖有关的行为，叫做动物的繁殖行为。动物要生存，就必须不断地从外界获取食物，这是动物的摄食行为。某些鸟类具有随季节变化而变更栖息场所的迁徙行为。除了先天性行为，动物的有些行为是在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的。在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为后天学习行为。鸟类适于飞行的形态结构特点有：身体呈流线型，减少飞行时空气的阻力；前肢变成翼，可振翅飞翔；胸部高耸的龙骨突上附着着发达的胸肌，可牵动两翼完成飞行动作；体内有气囊与肺相通，起到辅助肺呼吸的作用，提高了气体交换的效率；骨轻、薄，有些长骨中空，可减轻体重等等。我国生物种类繁多，但有些物种正面临灭绝的危险，为了保护生物的多样性，我国采取了许多措施。建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。
【解答】（1）从行为的获得途径来看，迁徙是鸟类与生俱来的先天性行为。
（2）鸟适于飞行的特点有：身体呈流线型，前肢变成翼，胸部有发达的胸肌，鸟的身体里有发达的气囊与肺相通，起到辅助呼吸的作用。（3） 1986年安徽省政府批准建立升金湖水禽自然保护区，之后升金湖迁徙的鸟的种类和数量逐年增加，这说明建立自然保护区有利于保护生物的多样性。
故答案为：（1）先天性；（2）流线型；翼，；胸肌；气囊（3） 保护生物的多样性
三、材料题
17．请阅读下列材料，回答有关问题：
（1）刚出生的小袋鼠眼睛还睁不开，掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶．小袋鼠的这些行为从获得途径来看属于 行为，该行为是由动物体内的 所决定的．
（2）幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝取白蚁作为食物．成年黑猩猩会利用经验来解决问题，当香蕉被挂在高处时，黑猩猩会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉．幼小黑猩猩和成年黑猩猩的这些行为从获得途径来看属于 行为．低等动物学不会这些行为，可见黑猩猩的该行为必须建立在
因素的基础上．
（3）你听说过“狼孩”吗？一个小时候被狼收养的孩子，当她被人从狼群中救出后，总是不喜欢穿衣服，她喜欢像狼一样叫唤，还会咬人．科研人员努力教她学习说话，可她直到死前也没有学会说一句话，她也不喜欢吃熟的食物，但爱吃生肉，最终死于吃生肉引起的疾病，当年只有10岁．从这一故事中你能认识到人类的学习行为有什么特点？
．
【答案】（1）先天性；遗传物质
（2）学习；遗传
（3）学习行为有关键期，错过关键期就很难学会
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的行为多种多样，按照其获得途径可分为先天性行为和后天学习行为。动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为，也称为本能。除了先天性行为，动物的有些行为是在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的。在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为后天学习行为。
【解答】（1）刚出生的小袋鼠靠本能爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶，属于动物的先天性行为，是由动物体内的遗传物质决定的。
（2）黑猩猩的行为是通过后天生活经验和学习而获得的，属于学习行为。学习行为是建立在遗传因素的基础上的，并需要大脑皮层的参与。动物越高等，大脑皮层越发达，学习能力越强。低等动物不会有黑猩猩的这些学习行为，是受其体内的遗传因素影响的。
（3）幼年是人类建立学习行为的最佳时期，狼孩在幼年时期和狼相处，学习了狼的行为。待其长大后学习能力大大下降，就不易获得人的学习行为。所以，从狼孩的故事中，我们可以看到学习行为有关键期，错过关键期就很难学会
故答案为：（1）先天性；遗传物质；（2）学习；遗传；（3）学习行为有关键期，错过关键期就很难学会
18．科学家曾经做过这样的实验：把章鱼(软体动物)放到大鱼缸里，中间放一块玻璃板，将鱼缸隔成两部分，其高度低于玻璃缸的高度，使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧。将食物放入远离章鱼的那一端，当它看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱撞，不会绕过玻璃板去捕食。多次碰撞之后，才能学会绕道。而猴子只要碰撞一次就学会了绕道捕食。请分析回答下列问题：
（1）在上述实验中，章鱼、猴子越过障碍物而获得食物，都属于 行为。这是动物在成长过程中，通过生活经验和 逐渐建立起来的行为活动。
（2）上述实验证明，章鱼等 (填“低等”或“高等”)动物也可以形成后天学习行为；动物越高等， 行为越复杂。
【答案】（1）摄食；学习
（2）低等；后天学习
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的行为多种多样，按照其获得途径可分为先天性行为和后天学习行为。动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为，也称为本能。动物的先天性行为有很多，生儿育女、传宗接代是动物极为重要的生命活动。与动物繁殖有关的行为，叫做动物的繁殖行为。动物要生存，就必须不断地从外界获取食物，这是动物的摄食行为。除了先天性行为，动物的有些行为是在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的。在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为后天学习行为。后天学习行为主要与神经系统的大脑皮层有关。一般来说，动物越高等，大脑皮层越发达，学习能力越强，学习行为越复杂。
【解答】（1）章鱼、猴子越过障碍而获得食物，都属于摄食行为。这是动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为活动。
（2）章鱼等低等动物也可以形成后天学习行为；动物越高等，学习行为越复杂。
故答案为：（1）摄食；学习；（2）低等；后天学习
19．为研究动物的行为，某同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验。下面表格中的数据是该同学的实验记录，图甲为“迷宫”示意图，图乙为实验中小鼠找到食物所花时间的柱形图。请回答下列问题：
次数 找到食物的时间/秒
第一次 267
第二次 193
第三次 90
（1）请在图乙中绘出小鼠第三次找到食物所花时间的柱形图。
（2）从行为获得的途径来看，小鼠走迷宫获取食物的行为属于后天学习行为，通常小鼠找到食物后会发出一种叫声，引来其他小鼠，这种叫声起到了传递 的作用。
（3）在上述实验中，若把小鼠换成蟑螂，蟑螂难以在短时间内找到食物，说明动物越 ，学习能力越强，这种学习能力的强弱是由动物体内的 决定的。
【答案】（1）
（2）信息
（3）高等；遗传物质
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的行为多种多样，按照其获得途径可分为先天性行为和后天学习行为。动物的先天性行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的。而后天学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。一般来说，动物越高等，学习能力越强，这是由动物体内的遗传物质决定的。
【解答】（1）小鼠第三次找到食物所花的时间柱形图如下：
（2）从行为的获得途径来看，小鼠走迷宫获取食物的行为属于后天学习行为。动物群体中个体之间可以通过声音、动作和气味等来交流信息。小鼠找到食物后发出一种叫声，引来其他小鼠，这种叫声起到了传递信息的作用。
（3）蟑螂比小鼠低等，它难以在短时间内找到食物，说明动物越高等，学习能力越强，这种学习能力的强弱是由动物体内的遗传物质决定的。
故答案为：（1）
（2）信息；（3）高等；遗传物质
20．如图是科学家做的“涡虫对光的行为反应”实验．请仔细观察图示，并回答问题：
（1）实验中，涡虫的哪些行为是先天性行为？请简述理由．
（2）实验中，涡虫的哪些行为是学习行为？请简述理由．
（3）实验表明， 行为是在 行为的基础上建立的．
【答案】（1）解：步骤A中涡虫在强光下伸展身体，步骤B中涡虫在电击下收缩身体，这是涡虫的先天性行为．动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．
（2）解：学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．步骤D是涡虫的学习行为．产生这种不同的原因是：实验中多次给涡虫以“光照-电击”连续刺激，涡虫对“光照”形成了条件反射，强光由无关刺激变成了条件刺激．后天学习行为使其能够适应迅速改变的环境，有利于个体的生存和种族繁衍．
（3）学习；先天性
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的行为多种多样，按照其获得途径可分为先天性行为和后天学习行为。动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为，也称为本能。除了先天性行为，动物的有些行为是在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的。在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为后天学习行为。先天性行为是学习行为的基础。
【解答】步骤A中涡虫在光下伸展身体，步骤B中涡虫在电击下收缩身体，都是涡虫生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，先天性行为是动物的一种本能，不会丧失。步骤C中将电击和强光结合起来，多次给以涡虫“光照—电击”连续刺激，使得涡虫对“光照”形成了条件反射，强光由无关刺激变成了条件刺激．进而涡虫获得了有强光受缩的学习行为。后天学习行为使其能够适应迅速改变的环境，有利于个体的生存和种族繁衍。该实验中，涡虫遇强光受缩的学习行为是建立在先天性行为——受电击受缩的基础上的。
故答案为：（1）步骤A中涡虫在强光下伸展身体，步骤B中涡虫在电击下收缩身体，这是涡虫的先天性行为。动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。
（2）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。步骤D是涡虫的学习行为。产生这种不同的原因是：实验中多次给涡虫以“光照-电击”连续刺激，涡虫对“光照”形成了条件反射，强光由无关刺激变成了条件刺激。后天学习行为使其能够适应迅速改变的环境，有利于个体的生存和种族繁衍。
（3）学习行为；先天性
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