【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年一年级上册语文第3课《口耳目》
一、基础运用
1．（2021一上·偃师月考）认一认，看图写字。
2．按要求填一填。
（1）口笔顺： ，共 画。
（2）手共 画，第四笔是 。
（3）给“目”组词： 。
（4）耳笔顺： ，共 画。
3．选一选，填一填。（填序号）。
（1）①手 ②足 ③口 ④耳 ⑤目
我们用 吃饭。我们用 听声音。
我们用 写字。我们用 走路。
我们用 看东西。
（2）①卧②站③坐④行
如松， 如钟。
如风， 如弓。
二、能力提升
4．填空。
“口”加一笔，变成 和 。
“一”加一笔，变成 和 字。
“目”减一笔，变成 字。
5．填空。
用于写字的人体部位是 ，用于看见世界的人体部位是 。
可以听见声音的器官是 ，可以吃东西的器官是 。
6．读一读。回答问题。
手足口耳目
人的五件宝 。
学习和劳动 ，
天天离不了。
读一读，回答： 、 、 、 、 是人的五件宝。
7．猜谜语。
（1）猜谜语。
圆圆脑袋一座山，
兄弟两人住两边，
各种声音能听见，
从小到老不见面。
谜底： 。
（2）猜谜语
看时圆，
写时方，
冬日短，
夏日长。
谜底是 。
答案解析部分
1．【答案】火；口；手；禾；目；山
【知识点】字形；口耳目；日月水火
【解析】【分析】本题考查看图写字的能力。认真观察图画，结合自己的课内学习及生活经验判断出是什么事物﹐然后写出相关的词语。火把表示“火”字；嘴巴表示“口”字；手表示“手”字；禾苗表示“禾”字；眼睛表示“目”字；一座山表示“山”字。
故答案为：火 口 手 禾 目 山
【点评】此题考查的是看图认字，仔细观察，每一幅图与我们学过的哪个字相似，注意将词语写工整，正确。
2．【答案】（1）；3
（2）4；
（3）目光
（4）；6
【知识点】字形；词形
3．【答案】（1）③；④；①；②；⑤
（2）②；③；④；①
【知识点】词语搭配；词汇运用
【解析】【分析】（1）①“手”：人体上肢前端能拿东西的部分。我们用“手”写字。
②“足”： 脚；腿。我们用“足”走路。
③“口”：嘴。我们用“口”吃饭。
④“耳”：耳朵。 我们用“耳”听声音。
⑤“目”：眼睛。我们用“目”看东西。
（2）①“卧”：躺下。“卧”如弓。
②”站“：直着身体，两脚着地或踏在物体上。”站“如松。
③"坐"：把臀部放在椅子、凳子或其他物体上，支持身体重量。”坐“如钟。
④”行“：走、走路。”行“如风。
故答案为：（1）③、④、①、②、⑤；（2）②、③、④、①
【点评】本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。
4．【答案】日；中；二；十；日
【知识点】字形
【解析】【分析】此题要求在原字的基础上加一笔或 减一笔 ，使之成为另一个字，即用熟字加一笔或 减一笔的方法认识生字，即提高了识字兴趣，又掌握了生字。口+一=日、口+丨=中、一+一=二、一+丨=十、目+一=日
故答案为：日、中、二、十、日。
【点评】主要考查学生用熟字加一笔或减一笔的方法认识生字，加强巩固生字。
5．【答案】手；目；耳；口
【知识点】字形；字义
【解析】【分析】”手“：人体上肢前端能拿东西的部分。我们用手写字。
”目“：眼睛。我们用目看东西。
”耳“：耳朵。 我们用耳听声音。
”口“：嘴。我们用口吃饭。
故答案为：手、目、耳、口
【点评】本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。
6．【答案】手；足；口；耳；目
【知识点】儿歌
【解析】【分析】由第一句“手足口耳目人的五件宝 。”可知答案。
故答案为： 手足口耳目
【点评】考查对儿歌内容的理解能力。解答时要带着问题仔细阅读儿歌内容，锁定=范围再按要求找到答案。
7．【答案】（1）耳朵
（2）日
【知识点】谜语
【解析】【分析】（1）“耳朵”长在人的脑袋上，能够听到各种的声音，两只耳朵相隔不远，却从未互相见过面。
（2）太阳看的时候是圆的，写成日的时候是方的，冬天的时候白昼时间短，太阳出现的时候也短，夏天白昼时间长，太阳出现的时间也就长，所以答案是：”日“。”
故答案为：（1）耳朵；（2）日
【点评】掌握猜谜语的方法，通过猜谜语激发学生学习词语的兴趣，加强巩固所学的词语。
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一、基础运用
1．（2021一上·偃师月考）认一认，看图写字。
【答案】火；口；手；禾；目；山
【知识点】字形；口耳目；日月水火
【解析】【分析】本题考查看图写字的能力。认真观察图画，结合自己的课内学习及生活经验判断出是什么事物﹐然后写出相关的词语。火把表示“火”字；嘴巴表示“口”字；手表示“手”字；禾苗表示“禾”字；眼睛表示“目”字；一座山表示“山”字。
故答案为：火 口 手 禾 目 山
【点评】此题考查的是看图认字，仔细观察，每一幅图与我们学过的哪个字相似，注意将词语写工整，正确。
2．按要求填一填。
（1）口笔顺： ，共 画。
（2）手共 画，第四笔是 。
（3）给“目”组词： 。
（4）耳笔顺： ，共 画。
【答案】（1）；3
（2）4；
（3）目光
（4）；6
【知识点】字形；词形
3．选一选，填一填。（填序号）。
（1）①手 ②足 ③口 ④耳 ⑤目
我们用 吃饭。我们用 听声音。
我们用 写字。我们用 走路。
我们用 看东西。
（2）①卧②站③坐④行
如松， 如钟。
如风， 如弓。
【答案】（1）③；④；①；②；⑤
（2）②；③；④；①
【知识点】词语搭配；词汇运用
【解析】【分析】（1）①“手”：人体上肢前端能拿东西的部分。我们用“手”写字。
②“足”： 脚；腿。我们用“足”走路。
③“口”：嘴。我们用“口”吃饭。
④“耳”：耳朵。 我们用“耳”听声音。
⑤“目”：眼睛。我们用“目”看东西。
（2）①“卧”：躺下。“卧”如弓。
②”站“：直着身体，两脚着地或踏在物体上。”站“如松。
③"坐"：把臀部放在椅子、凳子或其他物体上，支持身体重量。”坐“如钟。
④”行“：走、走路。”行“如风。
故答案为：（1）③、④、①、②、⑤；（2）②、③、④、①
【点评】本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。
二、能力提升
4．填空。
“口”加一笔，变成 和 。
“一”加一笔，变成 和 字。
“目”减一笔，变成 字。
【答案】日；中；二；十；日
【知识点】字形
【解析】【分析】此题要求在原字的基础上加一笔或 减一笔 ，使之成为另一个字，即用熟字加一笔或 减一笔的方法认识生字，即提高了识字兴趣，又掌握了生字。口+一=日、口+丨=中、一+一=二、一+丨=十、目+一=日
故答案为：日、中、二、十、日。
【点评】主要考查学生用熟字加一笔或减一笔的方法认识生字，加强巩固生字。
5．填空。
用于写字的人体部位是 ，用于看见世界的人体部位是 。
可以听见声音的器官是 ，可以吃东西的器官是 。
【答案】手；目；耳；口
【知识点】字形；字义
【解析】【分析】”手“：人体上肢前端能拿东西的部分。我们用手写字。
”目“：眼睛。我们用目看东西。
”耳“：耳朵。 我们用耳听声音。
”口“：嘴。我们用口吃饭。
故答案为：手、目、耳、口
【点评】本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。
6．读一读。回答问题。
手足口耳目
人的五件宝 。
学习和劳动 ，
天天离不了。
读一读，回答： 、 、 、 、 是人的五件宝。
【答案】手；足；口；耳；目
【知识点】儿歌
【解析】【分析】由第一句“手足口耳目人的五件宝 。”可知答案。
故答案为： 手足口耳目
【点评】考查对儿歌内容的理解能力。解答时要带着问题仔细阅读儿歌内容，锁定=范围再按要求找到答案。
7．猜谜语。
（1）猜谜语。
圆圆脑袋一座山，
兄弟两人住两边，
各种声音能听见，
从小到老不见面。
谜底： 。
（2）猜谜语
看时圆，
写时方，
冬日短，
夏日长。
谜底是 。
【答案】（1）耳朵
（2）日
【知识点】谜语
【解析】【分析】（1）“耳朵”长在人的脑袋上，能够听到各种的声音，两只耳朵相隔不远，却从未互相见过面。
（2）太阳看的时候是圆的，写成日的时候是方的，冬天的时候白昼时间短，太阳出现的时候也短，夏天白昼时间长，太阳出现的时间也就长，所以答案是：”日“。”
故答案为：（1）耳朵；（2）日
【点评】掌握猜谜语的方法，通过猜谜语激发学生学习词语的兴趣，加强巩固所学的词语。
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