小学语文小学语文综合库看图说话
一、小学语文小学语文综合库看图说话
1．仔细观察下面图片，选出你喜欢的一幅，描述所看到景色。
2．口语交际场。看漫画，回答问题。
（1）根据漫画判断对错。
①漫画中的父亲在文物上乱画，儿子也跟着父亲有样学样。（ ）
②这幅漫画充满了讽刺意味，告诫大家不要在旅游景点信手涂鸦。（ ）
③儿子喜欢画画，是个绘画天才。（ ）
（2）请给这幅漫画取个名字： 。
（3）你从这幅漫画中得到的启示是： 。
3．看图，完成练习。
（1）与图1相对应的故事是《 》，这个故事告诉我们 。
（2）与图2对应的句子是（ ）。
A．冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。
B．若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
（3）图2启示我们（ ）。
A．不能攀比物质、贪图享受 B．要注重仪表整洁
4．下面三句话中，哪一句描绘了图中的主要景色 （ ）。
A．项链，彩色的，挂在胸前。
B．大海，蓝蓝的，又宽又远。
C．沙滩，黄黄的，又长又软。
5．下面是公园里的提示牌，请仔细观察，然后回答问题。
（1）“何忍踏之”的意思是（选一选） （ ）
A．可以忍心去践踏小草。 B．怎么忍心去践踏小草呢？
（2）这个提示牌告诉我们 。
6．辨一辨，用“√”画出能够体现“助人为乐”主题的图片。
A．同学受伤我扶她。（）B．我帮爷爷推车。（）
C．我把作业借给同学抄。（）D．我帮妹妹打架。（）
7．拓展阅读。
中国著名画家、教育家丰子恺先生曾创作了关于中国教育的两幅漫画《教育》，请根据小说主题概括漫画反映的两个主要问题，并谈谈你的看法。
8．看图写句子。（不会写的字写拼音）
小明和小强在 。
在 。
9．看图，写一写。
荷叶圆圆的，绿绿的。
苹果 ， 。
竹子 ， 。
答案解析部分
1．【答案】我喜欢图二。从图中我看到了洁白的云朵，蓝蓝的天空，一望无际的田野，风儿吹过，云朵飘向了远方，成群的白羊，好一幅田园景象！
【知识点】语言表达
【解析】【分析】看图写话要通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，并能够用上恰当的语言。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。写话的字数没有限制，只要能把故事写完整就可以。但要写完整。
故答案为：我喜欢图二。从图中我看到了洁白的云朵,蓝蓝的天空，一望无际的田野，风儿吹过，云朵飘向了远方，成群的白羊，好一幅田园景象！
【点评】主要考查学生看图写话的能力。发挥合理的想象，运用流畅的语言，写出了图画所展现的中心内容。
2．【答案】（1）正确；正确；错误
（2）如此父子
（3）家长要给孩子做表率，家长的做法会潜移默化地影响孩子。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】（1）分析漫画应注意：①应当先对漫画有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体分析，搜索有效信息。②注意漫画细节。漫画中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。①正确、②正确、③错误。从漫画中看出，儿子并不是喜欢画画，而是模仿父亲的样子在父亲的后背上写着“到此一游”。（2）漫画的题目如同一篇文章的题目一样，是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用，它要高度概括漫画所要表达的主题。拟定题目首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后可围绕讽刺的主体或主题拟加题日。（3）这道题是对漫画主题的考查。分析漫画告诉我们的道理，要联系漫画主要内容，继而理解文本的中心主题。
故答案为：（1）正确、正确、错误（2）如此父子（3）家长要给孩子做表率，家长的做法会潜移默化地影响孩子。
【点评】（1）本题考查对漫画的理解能力。（2）拟题可直接以讽刺主体命名。（3）本题考查概括漫画给人的启示和道理。
3．【答案】（1）揠苗助长；要尊重事物发展的规律
（2）A
（3）B
【知识点】语言表达
【解析】【分析】（1）分析漫画应注意：①应当先对漫画有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体分析，搜索有效信息。②注意漫画细节。漫画中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，结合漫画的内容，比较判断正误。（3）这道题是对漫画主题的考查。分析漫画告诉我们的道理，要联系漫画主要内容，继而理解文本的中心主题。
故答案为：（1）揠苗助长、要尊重事物发展的规律（2）A（3）B
【点评】（1）本题考查对漫画的理解能力。（2）本题考查对漫画的理解能力。（3）本题考查概括漫画给人的启示和道理。
4．【答案】B
【知识点】语言表达
5．【答案】（1）B
（2）要爱护小草，不能践踏它们。
【知识点】图文信息阅读
【解析】【分析】（1）图文信息练习，要仔细观察图画。先对图画有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体分析，搜索有效信息。注意图画细节。漫画中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，理解图画的寓意，比较判断正误。（2）这幅宣传画的主题是要爱护小草，不能践踏它们。
故答案为：（1）B（2）要爱护小草，不能践踏它们。
【点评】（1）此题主要考查对句子的理解能力。（2）只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。
6．【答案】
【知识点】图文信息阅读
【解析】【分析】“A.同学受伤我扶她。B．我帮爷爷推车。”能够体现“助人为乐”主题。“C．我把作业借给同学抄。”不能够体现“助人为乐”主题。应给同学讲明白，让他自己完成。“D．我帮妹妹打架。”不能够体现“助人为乐”主题。应问清楚情况后进行劝解。
故答案为：
【点评】 知道什么是“助人为乐”，会判断， 平时多做一些“助人为乐” 的事。
7．【答案】这两幅漫画反映的是"捏泥人”式的教育。第一幅图反映了我们按照自己的意图培养出来的人千篇一律，没有个性。 第二幅图反映了我们不顾孩子的挣扎与哭喊，强行按照一个模子来要求他。
【知识点】图文信息阅读
【解析】【分析】分析时要联系现实，分析漫画背后的内涵。写漫画内容，可以写漫画上画了哪些主要事物（人物，景物），他们之间是什么关系，还要认真阅读漫画上的文本提示，才能很全面的概括漫画的内容，分析漫画寓意。
故答案为：这两幅漫画反映的是"捏泥人”式的教育。第一幅图反映了我们按照自己的意图培养出来的人千篇一律，没有个性。 第二幅图反映了我们不顾孩子的挣扎与哭喊，强行按照一个模子来要求他。
【点评】分析漫画应注意：①应对漫画有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体分析，搜索有效信息。②注意漫画细节。漫画中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。
8．【答案】打羽毛球；同学们；拔河
【知识点】语言表达
【解析】【分析】这是看图写话练习，要仔细观察图画。①画面上有什么人？她在干什么？②注意观察人物的动作。
故答案为：打羽毛球；同学们；拔河
【点评】主要考查学生看图写话的能力。发挥合理的想象，运用流畅的语言，写出了图画所展现的中心内容。
9．【答案】大大的；红红的；长长的；青青的
【知识点】语言表达
【解析】【分析】本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，结合插图仿写一个相似的句式，能做到语意连贯，表述只要合理即可。
故答案为：大大的、红红的、长长的、青青的
【点评】本题主要考查学生的模仿能力、语言表达能力。模仿时言之有理即可。
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一、小学语文小学语文综合库看图说话
1．仔细观察下面图片，选出你喜欢的一幅，描述所看到景色。
【答案】我喜欢图二。从图中我看到了洁白的云朵，蓝蓝的天空，一望无际的田野，风儿吹过，云朵飘向了远方，成群的白羊，好一幅田园景象！
【知识点】语言表达
【解析】【分析】看图写话要通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，并能够用上恰当的语言。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。写话的字数没有限制，只要能把故事写完整就可以。但要写完整。
故答案为：我喜欢图二。从图中我看到了洁白的云朵,蓝蓝的天空，一望无际的田野，风儿吹过，云朵飘向了远方，成群的白羊，好一幅田园景象！
【点评】主要考查学生看图写话的能力。发挥合理的想象，运用流畅的语言，写出了图画所展现的中心内容。
2．口语交际场。看漫画，回答问题。
（1）根据漫画判断对错。
①漫画中的父亲在文物上乱画，儿子也跟着父亲有样学样。（ ）
②这幅漫画充满了讽刺意味，告诫大家不要在旅游景点信手涂鸦。（ ）
③儿子喜欢画画，是个绘画天才。（ ）
（2）请给这幅漫画取个名字： 。
（3）你从这幅漫画中得到的启示是： 。
【答案】（1）正确；正确；错误
（2）如此父子
（3）家长要给孩子做表率，家长的做法会潜移默化地影响孩子。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】（1）分析漫画应注意：①应当先对漫画有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体分析，搜索有效信息。②注意漫画细节。漫画中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。①正确、②正确、③错误。从漫画中看出，儿子并不是喜欢画画，而是模仿父亲的样子在父亲的后背上写着“到此一游”。（2）漫画的题目如同一篇文章的题目一样，是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用，它要高度概括漫画所要表达的主题。拟定题目首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后可围绕讽刺的主体或主题拟加题日。（3）这道题是对漫画主题的考查。分析漫画告诉我们的道理，要联系漫画主要内容，继而理解文本的中心主题。
故答案为：（1）正确、正确、错误（2）如此父子（3）家长要给孩子做表率，家长的做法会潜移默化地影响孩子。
【点评】（1）本题考查对漫画的理解能力。（2）拟题可直接以讽刺主体命名。（3）本题考查概括漫画给人的启示和道理。
3．看图，完成练习。
（1）与图1相对应的故事是《 》，这个故事告诉我们 。
（2）与图2对应的句子是（ ）。
A．冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。
B．若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
（3）图2启示我们（ ）。
A．不能攀比物质、贪图享受 B．要注重仪表整洁
【答案】（1）揠苗助长；要尊重事物发展的规律
（2）A
（3）B
【知识点】语言表达
【解析】【分析】（1）分析漫画应注意：①应当先对漫画有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体分析，搜索有效信息。②注意漫画细节。漫画中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，结合漫画的内容，比较判断正误。（3）这道题是对漫画主题的考查。分析漫画告诉我们的道理，要联系漫画主要内容，继而理解文本的中心主题。
故答案为：（1）揠苗助长、要尊重事物发展的规律（2）A（3）B
【点评】（1）本题考查对漫画的理解能力。（2）本题考查对漫画的理解能力。（3）本题考查概括漫画给人的启示和道理。
4．下面三句话中，哪一句描绘了图中的主要景色 （ ）。
A．项链，彩色的，挂在胸前。
B．大海，蓝蓝的，又宽又远。
C．沙滩，黄黄的，又长又软。
【答案】B
【知识点】语言表达
5．下面是公园里的提示牌，请仔细观察，然后回答问题。
（1）“何忍踏之”的意思是（选一选） （ ）
A．可以忍心去践踏小草。 B．怎么忍心去践踏小草呢？
（2）这个提示牌告诉我们 。
【答案】（1）B
（2）要爱护小草，不能践踏它们。
【知识点】图文信息阅读
【解析】【分析】（1）图文信息练习，要仔细观察图画。先对图画有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体分析，搜索有效信息。注意图画细节。漫画中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，理解图画的寓意，比较判断正误。（2）这幅宣传画的主题是要爱护小草，不能践踏它们。
故答案为：（1）B（2）要爱护小草，不能践踏它们。
【点评】（1）此题主要考查对句子的理解能力。（2）只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。
6．辨一辨，用“√”画出能够体现“助人为乐”主题的图片。
A．同学受伤我扶她。（）B．我帮爷爷推车。（）
C．我把作业借给同学抄。（）D．我帮妹妹打架。（）
【答案】
【知识点】图文信息阅读
【解析】【分析】“A.同学受伤我扶她。B．我帮爷爷推车。”能够体现“助人为乐”主题。“C．我把作业借给同学抄。”不能够体现“助人为乐”主题。应给同学讲明白，让他自己完成。“D．我帮妹妹打架。”不能够体现“助人为乐”主题。应问清楚情况后进行劝解。
故答案为：
【点评】 知道什么是“助人为乐”，会判断， 平时多做一些“助人为乐” 的事。
7．拓展阅读。
中国著名画家、教育家丰子恺先生曾创作了关于中国教育的两幅漫画《教育》，请根据小说主题概括漫画反映的两个主要问题，并谈谈你的看法。
【答案】这两幅漫画反映的是"捏泥人”式的教育。第一幅图反映了我们按照自己的意图培养出来的人千篇一律，没有个性。 第二幅图反映了我们不顾孩子的挣扎与哭喊，强行按照一个模子来要求他。
【知识点】图文信息阅读
【解析】【分析】分析时要联系现实，分析漫画背后的内涵。写漫画内容，可以写漫画上画了哪些主要事物（人物，景物），他们之间是什么关系，还要认真阅读漫画上的文本提示，才能很全面的概括漫画的内容，分析漫画寓意。
故答案为：这两幅漫画反映的是"捏泥人”式的教育。第一幅图反映了我们按照自己的意图培养出来的人千篇一律，没有个性。 第二幅图反映了我们不顾孩子的挣扎与哭喊，强行按照一个模子来要求他。
【点评】分析漫画应注意：①应对漫画有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体分析，搜索有效信息。②注意漫画细节。漫画中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。
8．看图写句子。（不会写的字写拼音）
小明和小强在 。
在 。
【答案】打羽毛球；同学们；拔河
【知识点】语言表达
【解析】【分析】这是看图写话练习，要仔细观察图画。①画面上有什么人？她在干什么？②注意观察人物的动作。
故答案为：打羽毛球；同学们；拔河
【点评】主要考查学生看图写话的能力。发挥合理的想象，运用流畅的语言，写出了图画所展现的中心内容。
9．看图，写一写。
荷叶圆圆的，绿绿的。
苹果 ， 。
竹子 ， 。
【答案】大大的；红红的；长长的；青青的
【知识点】语言表达
【解析】【分析】本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，结合插图仿写一个相似的句式，能做到语意连贯，表述只要合理即可。
故答案为：大大的、红红的、长长的、青青的
【点评】本题主要考查学生的模仿能力、语言表达能力。模仿时言之有理即可。
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