2023-2024学年天津市宁河区高二(上)期末数学试卷
一、单选题:本题共9小题,每小题4分,共36分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.直线的倾斜角是( )
A. B. C. D.
2.双曲线的焦距为( )
A. B. C. D.
3.在等比数列中,,则( )
A. B. C. D.
4.圆:与圆:的位置关系是( )
A. 相交 B. 相离 C. 内切 D. 内含
5.若数列的前项和,则下列结论正确的是( )
A. B.
C. D.
6.已知等差数列的前项和为,若,公差,则的最小值为( )
A. B. C. D.
7.设椭圆的中心在坐标原点,对称轴为坐标轴,其中一个焦点在抛物线的准线上,且椭圆上的任意一点到两个焦点的距离的和等于,则椭圆的方程为( )
A. B. C. D.
8.已知抛物线上一点到焦点的距离为,则其焦点坐标为( )
A. B. C. D.
9.设点为双曲线的右焦点,为坐标原点,以为直径的圆与双曲线的渐近线交于,两点均异于点若,则双曲线的离心率为( )
A. B. C. D.
二、填空题:本题共6小题,每小题4分,共24分。
10.已知数列满足,,,则 ______ .
11.双曲线的渐进线方程是 .
12.若直线与圆相切,则实数的值为______ .
13.在棱长为的正方体中,为线段的中点,则点到直线的距离______ .
14.有下列命题:
抛物线的准线方程为;
已知直线过两点,,则此直线的斜率是;
若方程表示双曲线,则实数的取值范围是.
其中正确命题的序号为______ 把正确的答案都填上.
15.数列的前项和为,,则 ______ ;设数列的前项和为,则 ______ .
三、解答题:本题共5小题,共60分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。
16.本小题分
已知圆心为的圆经过,两点,且圆心在直线:上.
Ⅰ求圆的标准方程;
Ⅱ若过点且平行于的直线与圆相交于,两点,求弦的长.
17.本小题分
已知数列是等差数列,满足,,数列是首项为的等比数列,且,,成等差数列.
Ⅰ求,的通项公式;
Ⅱ设,求数列的前项和
18.本小题分
如图,在棱长为的正方体中,为的中点.
Ⅰ求证:平面;
Ⅱ求直线与平面所成角的正弦值;
Ⅲ求平面和平面的夹角的余弦值.
19.本小题分
已知椭圆的离心率为,右焦点为.
Ⅰ求椭圆的方程;
Ⅱ设直线与椭圆交于,两点,求的面积.
20.本小题分
已知数列满足:,.
Ⅰ求证:数列为等差数列;
Ⅱ设,求数列的前项和;
Ⅲ设,求数列的前项和.
答案和解析
1.【答案】
【解析】解:直线的倾斜角为,
则,
,
故选:.
根据直线和斜率和倾斜角的关系即可求出.
本题考查了直线和斜率和倾斜角的关系,属于基础题
2.【答案】
【解析】【分析】
本题考查双曲线的标准方程与性质,属于基础题.
在双曲线的标准方程下,由,易于求得,而双曲线的焦距是,则问题解决.
【解答】
解:由题意得,
所以,则双曲线的焦距为.
故答案选:.
3.【答案】
【解析】解:根据题意,数列为等比数列,
则.
故选:.
根据题意,由等比数列的性质可得,即可得答案.
本题考查等比数列的性质,注意下标的关系,属于基础题.
4.【答案】
【解析】解:圆:的圆心,半径为;
与圆:的圆心为,半径为;
故圆心距,
故;
故两圆的位置关系为相交.
故选:.
直接利用两圆的位置关系求出结果.
本题考查的知识要点:圆与圆的位置关系,主要考查学生的理解能力和计算能力,属于中档题.
5.【答案】
【解析】解:因为,则,
时,,
当时,,
故.
故选:.
利用数列的前项和与通项的关系求出通项公式即可.
本题主要考查数列的前项和与通项的关系,考查计算能力,属于基础题.
6.【答案】
【解析】解:因为等差数列的前项和为,,公差,
则,
根据二次函数的性质可知,当时,取得最小值.
故选:.
由已知结合等差数列的求和公式即可求解.
本题主要考查了等差数列的求和公式的应用,属于基础题.
7.【答案】
【解析】解:根据题意可得,
解得,,,又椭圆的焦点轴上,
所求椭圆方程为.
故选:.
根据抛物线与椭圆的几何性质,即可求解.
本题考查抛物线与椭圆的几何性质,方程思想,属基础题.
8.【答案】
【解析】解:抛物线上的一点到焦点的距离为,
,
,
抛物线的焦点坐标为:
故选:.
根据抛物线的定义,可得,求出,即可求抛物线的焦点坐标.
本题考查抛物线的定义与性质,属于基础题.
9.【答案】
【解析】解:如下图所示:
连接、,设,
由对称性可知,为的中点,,
因为,则线段是以为直径的圆的一条直径,则为圆心,
故为的中点,
又因为,且、互相垂直且平分,
所以,四边形为正方形,
则,
所以,
所以,该双曲线的离心率为.
故选:.
作出图形,分析可知,四边形为正方形,可得出,求出的值,进而可求得该双曲线的离心率的值.
本题考查双曲线的性质,属于中档题.
10.【答案】
【解析】解:由,,,
可得,
,,,.
故答案为:.
由已知数列的递推式代入计算可得所求.
本题考查数列的递推式,考查转化思想和运算能力,属于基础题.
11.【答案】
【解析】【分析】
本题考查双曲线的渐近线方程,比较基础.
由双曲线,可得,即可求解.
【解答】
解:由双曲线,可得,
所以渐近线方程为.
故答案为:.
12.【答案】
【解析】解:圆的方程化为,
所以圆心为,半径,
因为直线与圆相切,
所以,
解得.
故答案为:.
求出圆心与半径,然后利用圆心到直线的距离等于半径,列出的方程求解.
本题考查直线与圆的位置关系,切线方程的求法及应用,属于中档题.
13.【答案】
【解析】解:如图,
正方体中,平面,平面,则,
又因为,
所以到直线的距离为.
故答案为:.
先证,通过等面积法求点线距离即可.
本题考查了几何法求点到线的距离,属于中档题.
14.【答案】
【解析】解:抛物线中,可得,即,所以准线方程为,所以正确;
已知直线过两点,,则此直线的斜率是,所以正确;
若方程表示双曲线,则,解得或,所以实数的取值范围是,所以不正确.
故答案为:.
中由抛物线的方程可得的值,进而求出抛物线的准线方程,判断出的真假;中,由两点可得直线的斜率,判断出的真假;中,由双曲线满足的条件,可得的范围,判断出的真假.
本题考查抛物线及双曲线的性质的应用,属于基础题.
15.【答案】
【解析】解:由题意,当时,,解得,
当时,,
化简整理,得,
故数列是以为首项,为公比的等比数列,
,,
,
故数列是以为首项,为公比的等比数列,
.
故答案为:;.
先根据题干表达式并结合公式即可推导出数列是以为首项,为公比的等比数列,从而计算出数列的通项公式,进一步计算出数列的通项公式,并判断出数列是以为首项,为公比的等比数列,最后根据等比数列的求和公式即可计算出前项和.
本题主要考查数列求通项公式,以及数列求和问题.考查了分类讨论思想,转化与化归思想,等比数列的通项公式与求和公式的运用,以及逻辑推理能力和数学运算能力,属中档题.
16.【答案】解:Ⅰ设的中点为,则,
由圆的性质得,
,,而,即斜率不存在,
所以线段的垂直平分线方程是,
圆心在直线:上,可得圆心为和直线:的交点,
即圆心,,
所以圆的标准方程为;
Ⅱ因为过点且平行于:,
则直线的方程为,即
圆心到直线的距离为,
所以.
【解析】Ⅰ利用圆的几何性质,圆心在的中垂线上,即可求出圆心,再利用圆心到圆上点的距离即为半径,从而得到圆的标准方程;
Ⅱ先利用点斜式写出直线的方程,求出圆心到直线的距离,再利用勾股定理分析求解即可.
本题考查了圆的方程的求解、弦长的求解,涉及了圆的几何性质的应用、直线与圆位置关系的应用,解题的关键是掌握直线与圆位置关系的处理方法.
17.【答案】解:Ⅰ设等差数列的公差为,
由,可得,记为,
又因为,可得,记为,
由可得,
故的通项公式为;
设等比数列的公比为,由,,的等差数列,
可得,即,
化简可得,
所以,
故的通项公式为;
Ⅱ由可知,
所以
.
【解析】Ⅰ由题意得到和,利用等差数列、等比数列的通项公式和等差中项即可求解;
Ⅱ利用等差数列和等比数列的求和公式即可求解.
本题考查了等差数列和等比数列的综合应用,属于中档题.
18.【答案】解:Ⅰ以为原点,分别以、、的正方向为、、轴正方向,建立空间直角坐标系,
如图所示:则依题意有,
,,,,,,
,,,.
设平面的一个法向量为,
则,令,则,,
所以,
因为,所以,
且平面,
所以平面E.
Ⅱ设直线与平面所成角为,由有,
.
所以直线与平面所成角的正弦值为.
Ⅲ设平面的一个法向量为,
则,令,则,,
所以,
平面和平面的夹角为,
则
.
所以平面和平面的夹角的余弦值为.
【解析】建立空间直角坐标系对ⅠⅡⅢ证明及求解.
本题考查了利用空间向量证明直线与平面平行及求空间角,考查了数形结合思想及转化思想,属于中档题.
19.【答案】解:Ⅰ因为椭圆的离心率为,右焦点为,
所以,,所以,
,
所以椭圆的方程为.
Ⅱ设,,
由,得,,
,,;
到直线的距离为,
所以的面积为.
【解析】Ⅰ根据椭圆的焦点和离心率可知,可求,根据求出,即可求出椭圆的方程;
Ⅱ联立直线和椭圆的方程,消元,利用韦达定理和弦长公式求出,利用点到直线的距离公式求出点到直线的距离,即可求出的面积.
本题考查椭圆的方程和性质,直线和椭圆的位置关系,属中档题.
20.【答案】Ⅰ证明:已知数列满足:,.
则,
又,
即数列是以为首项,为公差的等差数列;
Ⅱ解:由Ⅰ可得,
则,
又,
则,
则;
Ⅲ解:由Ⅰ可得,
则,
则,
由可得,
则,
即.
【解析】Ⅰ由题意可得,即数列是以为首项,为公差的等差数列;
Ⅱ由Ⅰ可得,则,然后累加即可;
Ⅲ由Ⅰ可得,然后结合错位相减法求和.
本题考查了利用数列递推式求数列的通项公式,重点考查了裂项求和及错位相减法求和,属中档题.
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