2020-2021学年人教版数学二年级上册第三单元测试卷
一、填空题
1．（2019二上·微山期中）图中有 个角，其中有 个是直角。
2．
有 个锐角，有 个直角，有 个钝角。
3．（2019二下·尖草坪期末）钟面上是3时半的时候，时针和分针形成的角是 角；钟面上是5时的时候，时针和分针形成的角是 角。
4．锐角比直角 ，钝角比直角 。
5．按要求分一分。（填序号）
直角： 钝角： 锐角：
6．（2020二上·岳麓期末）把一个锐角和一个直角拼起来，会形成一个 角。
7．（2020二上·诸暨期末）一副三角尺可以拼 种大小不同的钝角。
8． 有 个锐角，有 个钝角。
9．三角板上最大的角是 角，其余的2个角都是 角。
10．填一填。
（1）
有 个角
（2）
有 个角
11．（2020二下·盐城期末）时钟在 时整和 时整时，时针和分针所成的角是直角，
二、选择题
12．（2020二下·西安期末）角的大小和这个角的（ ）有关。
A．边的长短 B．张口的大小 C．顶点的位置
13．哪个角最大？（ ）
A． B． C．
14．（2020二下·秦皇岛期中）一个钝角与一个锐角比，（ ）。
A．钝角小于锐角 B．钝角大于锐角 C．无法比较
15．（2020二上·三河期末）下面（ ）两个三角板拼成的是锐角。
A． B．
C． D．
16．（2020二上·芙蓉期末）所有的（ ）都是相等的。
A．角的大小 B．直角的大小 C．线段的长度
17．（2020二上·黔东南期末）下列图形中，有两个直角的是（ ）。
A． B． C．
18．（2020二上·聊城期末）下面三个图形中，（ ）是钝角。
A． B． C．
19．（2020二上·桐梓期末）直角、钝角、锐角，它们的大小关系是（ ）。
A．直角>钝角>锐角 B．钝角<直角<锐角 C．钝角>直角>锐角
20．（2020二上·桐梓期末）下图中的括号内应填（ ）。
A．边 B．角 C．顶点
21．（2020二上·景县期末）下列图形中有两个直角的是（ ）。
A． B． C．
三、判断题
22．（2020二上·红河期末）一个角两边越长，角就越大。（ ）
23．用5倍的放大镜看一个角，这个角也扩大5倍。（ ）
24．（2020二上·都匀期末）所有的直角大小都相等。（ ）
25．（2020二上·黔东南期末）角的大小与角两条边的长度有关。 （
）
26．（2020二上·内黄期末）小三角板的直角比大三角板的直角小。
27．（2020二上·桐梓期末）只要把角的两边画得越长，这个角就越大。（ ）
28．从钝角中减掉一个直角，剩下的角一定是锐角。（ ）
29．三角板中最大的那个角是钝角。（ ）
四、解答题
30．在有直角的物品下面的（ ）里画“√”。
31．在是角的图形下面的（ ）里画“√”。
32．（2020二下·镇原开学考）锐角画“√”，直角画“△”，钝角画“O”。
五、作图题
33．以下面给出的一条边和顶点画一个比直角大的角。
34．（2020二上·石碣镇期末）在下面的方格纸上画一个直角，一个锐角和一个钝角（从给出的点画起）。
35．画一个比钝角小又比锐角大的角。
36．（2020二上·景县期末）从下图钝角的顶点出发画一条笔直的线，把这个钝角分成一个直角和一个锐角。
37．（2020二上·岳麓期末）
（1）上图共有 个角，其中有 个角是直角。
（2）在图形里加画一条线段，使它增加3个直角。
答案解析部分
1．【答案】5；2
【知识点】角的初步认识；直角的特征
【解析】【解答】 图中有5个角，其中有2个是直角。
故答案为：5；2。
【分析】由两条有公共端点的射线组成的图形叫角，这两条射线叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点，据此数一数图中的角有几个；
直角等于90°，借助三角板上的直角可以判断。
2．【答案】4；2；2
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【解答】， 有4个锐角，有2个直角，有2个钝角。
故答案为：4；2；2。
【分析】角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，锐角＜直角＜钝角，据此数一数。
3．【答案】锐；钝
【知识点】锐角、钝角的特征
【解析】【解答】解：钟面上是3时半的时候，时针和分针形成的角是锐角；钟面上是5时的时候，时针和分针形成的角是钝角。
故答案为：锐；钝。
【分析】钟面上是3时半的时候，时针指在3和4中间，分针指在6处，所以它们成的角是锐角；钟面上是5时的时候，时针指在5处，分针指在12处，所以它们成的角是钝角。
4．【答案】小；大
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【解答】解：锐角比直角小，钝角比直角大，
故答案为：小；大。
【分析】根据锐角、钝角与直角的关系作答即可。
5．【答案】②④；③⑤⑦；①⑥⑧
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【解答】解：直角：②④；钝角：③⑤⑦；锐角：①⑥⑧。
故答案为：②④；③⑤⑦；①⑥⑧。
【分析】根据锐角、直角和钝角的特征作答即可。
6．【答案】钝
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【解答】把一个锐角和一个直角拼起来，会形成一个钝角。
故答案为：钝。
【分析】锐角是小于90°的角，直角等于90°，钝角是大于90°小于180°的角。一个锐角加上一个钝角一定大于90°小于180°。
7．【答案】4
【知识点】锐角、钝角的特征
【解析】【解答】 因为90°+30°=120°
90°+45°=135°
90°+60°=150°
60°+45°=105°
所以一副三角尺可以拼4种大小不同的钝角。
故答案为：4。
【分析】 此题主要考查了角的认识，90°＜钝角＜180°，一副三角板，锐角三角板的角有30°、60°、90°，等腰直角三角板的角有45°、90°，用它们进行拼组出不同的钝角，据此解答。
8．【答案】5；5
【知识点】锐角、钝角的特征
【解析】【解答】有5个锐角，有5个钝角。
故答案为：5；5。
【分析】大于0°小于90°的角为锐角；大于90°小于180°的角为钝角。本题据此判断即可。
9．【答案】直；锐
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【解答】 三角板上最大的角是直角，其余的2个角都是锐角。
故答案为：直；锐。
【分析】根据角的认识：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，锐角＜直角＜钝角，据此解答。
10．【答案】（1）3
（2）8
【知识点】角的初步认识
【解析】【解答】（1），2+1=3个角；
（2），3+3+2=8个角。
故答案为：（1）3；（2）8。
【分析】此题主要考查了角的认识，先数单独的角，再数组合的角，然后相加即可。
11．【答案】3；9
【知识点】整点时间与钟面指针的指向；直角的特征
【解析】【解答】 时钟在3时整和9时整时，时针和分针所成的角是直角。
故答案为：3；9。
【分析】此题主要考查了钟面与角的知识，钟面被12个数字平均分成12大格，每个大格所对的圆心角是360°÷12=30°，3时整和9时整时，时针和分针之间有3个大格，所成的角是3×30°=90°，直角=90°，据此解答。
12．【答案】B
【知识点】角的大小比较
【解析】【解答】 角的大小和这个角的张口的大小有关。
故答案为：B。
【分析】角的大小只和角的两边叉开的大小有关，而与两边画出的长短以及两边画出的粗细都没有关系。
13．【答案】A
【知识点】角的大小比较
【解析】【解答】A是钝角，B是直角，C是锐角，钝角最大。
故答案为：A。
【分析】直角是与三角板上最大角相等的角，钝角比直角大，锐角比直角小。
14．【答案】B
【知识点】锐角、钝角的特征；角的大小比较
【解析】【解答】解：一个钝角与一个锐角比，钝角大于锐角。
故答案为：B。
【分析】钝角是大于90°小于180°的角，锐角是小于90°的角，所有钝角都大于锐角。
15．【答案】B
【知识点】锐角、钝角的特征
【解析】【解答】选项A， 两个三角板拼成的是钝角；
选项B， 两个三角板拼成的是锐角；
选项C，两个三角板拼成的是钝角；
选项D，两个三角板拼成的是钝角。
故答案为：B。
【分析】用一副三角板可以拼成的角有75°、105°、120°、135°、150°；角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，锐角＜直角＜钝角，据此判断。
16．【答案】B
【知识点】直角的特征
【解析】【解答】所有直角的大小都是相等的。
故答案为：B。
【分析】所有直角都是90度，所有直角都是相等的。
17．【答案】C
【知识点】直角的特征
【解析】【解答】选项A，有四个直角；
选项B，有一个直角；
选项C，有两个直角。
故答案为：C。
【分析】此题主要考查了直角的认识，直角=90°，长方形中有四个直角，直角三角形中有1个直角，直角梯形中有两个直角，据此解答。
18．【答案】C
【知识点】锐角、钝角的特征
【解析】【解答】解：C项中的图形是钝角。
故答案为：C。
【分析】三角尺上最大的角就是直角，比直角大的角是钝角，据此作答即可。
19．【答案】C
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【解答】 直角、钝角、锐角，它们的大小关系是：钝角>直角>锐角。
故答案为：C。
【分析】 角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，锐角＜直角＜钝角，据此解答。
20．【答案】C
【知识点】角的初步认识
【解析】【解答】
故答案为：C。
【分析】由两条有公共端点的射线组成的图形叫角，这两条射线叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点，据此解答。
21．【答案】B
【知识点】直角的特征
【解析】【解答】解：图形中有两个直角的是B。
故答案为：B。
【分析】直角是等于90°的角，据此作答即可。
22．【答案】错误
【知识点】角的大小比较
【解析】【解答】一个角两边越长，角的大小不变。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】角的大小与角两边的长短无关，与角两边叉开的大小有关。
23．【答案】错误
【知识点】角的大小比较
【解析】【解答】用5倍的放大镜看一个角，这个角大小不变。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】角的大小与角两边叉开的大小有关，用放大镜看角，角的大小不变。
24．【答案】正确
【知识点】直角的特征
【解析】【解答】 所有的直角大小都相等，直角都是90°，原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】此题主要考查了直角的认识，直角=90°，所有的直角都相等。
25．【答案】错误
【知识点】角的大小比较
【解析】【解答】 角的大小与角两条边的长度无关，与角的两边叉开的大小有关，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】角的大小只和角的两边叉开的大小有关，而与两边画出的长短以及两边画出的粗细都没有关系。
26．【答案】错误
【知识点】直角的特征
【解析】【解答】 小三角板的直角和大三角板的直角同样大，都是90°，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】角的大小只和角的两边叉开的大小有关，而与两边画出的长短以及两边画出的粗细都没有关系，直角=90°，据此判断。
27．【答案】错误
【知识点】角的大小比较
【解析】【解答】角两边的长短与角的大小无关，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】角的大小只和角的两边叉开的大小有关，而与两边画出的长短以及两边画出的粗细都没有关系。
28．【答案】正确
【知识点】锐角、钝角的特征
【解析】【解答】从钝角中减掉一个直角，剩下的角一定是锐角。原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】钝角是大于直角小于平角的角，从钝角中减掉一个直角，剩下的角一定小于直角，是锐角。
29．【答案】错误
【知识点】直角的特征
【解析】【解答】解：三角板中最大的那个角是直角。
故答案为：错误。
【分析】根据三角板中角的特征作答即可。
30．【答案】
【知识点】直角的特征
【解析】【分析】直角=90°，锐角＜直角＜钝角，可以借助三角尺上的直角来判断。
31．【答案】
【知识点】角的初步认识
【解析】【分析】由两条有公共端点的射线组成的图形叫角，这两条射线叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点，据此解答。
32．【答案】
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【分析】角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，锐角＜直角＜钝角，据此解答。
33．【答案】
【知识点】锐角、钝角的特征
【解析】【分析】从这个顶点再画出角的一条边，与原来的边组成一个比直角大的角即可。
34．【答案】
【知识点】锐角、钝角的特征；根据类型画角；直角的特征
【解析】【分析】根据角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，锐角＜直角＜钝角；
用量角器画角的方法：①画出一条射线，用量角器的中心点和射线的端点重合，0刻度线与射线重合；②在量角器上找出所要画的角的点，点上点；③以射线的端点过刚画出的点，画出射线即可，据此作图即可。
35．【答案】
【知识点】直角的特征
【解析】【分析】比钝角小又比锐角大的角只能是直角，所以画一个直角即可。
36．【答案】解：如图
或
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【分析】钝角是大于90°小于180°的角，可以把三角尺放在钝角内部，让三角尺的直角顶点与钝角顶点重合，把三角尺的一条直角边与钝角的一条边重合，过钝角的顶点沿着三角尺的另一条边花出这条线即可。
37．【答案】（1）4；2
（2）
【知识点】角的初步认识；直角的特征
【解析】【解答】（1）图中共有4个角，其中由2个是直角。
故答案为：（1）4；2。
【分析】（1）两条线段组成一个角，共4个角，左边两个角都是直角；
（2）从右上角的顶点向下画出一条垂线就能增加3个直角。
1 / 12020-2021学年人教版数学二年级上册第三单元测试卷
一、填空题
1．（2019二上·微山期中）图中有 个角，其中有 个是直角。
【答案】5；2
【知识点】角的初步认识；直角的特征
【解析】【解答】 图中有5个角，其中有2个是直角。
故答案为：5；2。
【分析】由两条有公共端点的射线组成的图形叫角，这两条射线叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点，据此数一数图中的角有几个；
直角等于90°，借助三角板上的直角可以判断。
2．
有 个锐角，有 个直角，有 个钝角。
【答案】4；2；2
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【解答】， 有4个锐角，有2个直角，有2个钝角。
故答案为：4；2；2。
【分析】角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，锐角＜直角＜钝角，据此数一数。
3．（2019二下·尖草坪期末）钟面上是3时半的时候，时针和分针形成的角是 角；钟面上是5时的时候，时针和分针形成的角是 角。
【答案】锐；钝
【知识点】锐角、钝角的特征
【解析】【解答】解：钟面上是3时半的时候，时针和分针形成的角是锐角；钟面上是5时的时候，时针和分针形成的角是钝角。
故答案为：锐；钝。
【分析】钟面上是3时半的时候，时针指在3和4中间，分针指在6处，所以它们成的角是锐角；钟面上是5时的时候，时针指在5处，分针指在12处，所以它们成的角是钝角。
4．锐角比直角 ，钝角比直角 。
【答案】小；大
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【解答】解：锐角比直角小，钝角比直角大，
故答案为：小；大。
【分析】根据锐角、钝角与直角的关系作答即可。
5．按要求分一分。（填序号）
直角： 钝角： 锐角：
【答案】②④；③⑤⑦；①⑥⑧
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【解答】解：直角：②④；钝角：③⑤⑦；锐角：①⑥⑧。
故答案为：②④；③⑤⑦；①⑥⑧。
【分析】根据锐角、直角和钝角的特征作答即可。
6．（2020二上·岳麓期末）把一个锐角和一个直角拼起来，会形成一个 角。
【答案】钝
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【解答】把一个锐角和一个直角拼起来，会形成一个钝角。
故答案为：钝。
【分析】锐角是小于90°的角，直角等于90°，钝角是大于90°小于180°的角。一个锐角加上一个钝角一定大于90°小于180°。
7．（2020二上·诸暨期末）一副三角尺可以拼 种大小不同的钝角。
【答案】4
【知识点】锐角、钝角的特征
【解析】【解答】 因为90°+30°=120°
90°+45°=135°
90°+60°=150°
60°+45°=105°
所以一副三角尺可以拼4种大小不同的钝角。
故答案为：4。
【分析】 此题主要考查了角的认识，90°＜钝角＜180°，一副三角板，锐角三角板的角有30°、60°、90°，等腰直角三角板的角有45°、90°，用它们进行拼组出不同的钝角，据此解答。
8． 有 个锐角，有 个钝角。
【答案】5；5
【知识点】锐角、钝角的特征
【解析】【解答】有5个锐角，有5个钝角。
故答案为：5；5。
【分析】大于0°小于90°的角为锐角；大于90°小于180°的角为钝角。本题据此判断即可。
9．三角板上最大的角是 角，其余的2个角都是 角。
【答案】直；锐
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【解答】 三角板上最大的角是直角，其余的2个角都是锐角。
故答案为：直；锐。
【分析】根据角的认识：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，锐角＜直角＜钝角，据此解答。
10．填一填。
（1）
有 个角
（2）
有 个角
【答案】（1）3
（2）8
【知识点】角的初步认识
【解析】【解答】（1），2+1=3个角；
（2），3+3+2=8个角。
故答案为：（1）3；（2）8。
【分析】此题主要考查了角的认识，先数单独的角，再数组合的角，然后相加即可。
11．（2020二下·盐城期末）时钟在 时整和 时整时，时针和分针所成的角是直角，
【答案】3；9
【知识点】整点时间与钟面指针的指向；直角的特征
【解析】【解答】 时钟在3时整和9时整时，时针和分针所成的角是直角。
故答案为：3；9。
【分析】此题主要考查了钟面与角的知识，钟面被12个数字平均分成12大格，每个大格所对的圆心角是360°÷12=30°，3时整和9时整时，时针和分针之间有3个大格，所成的角是3×30°=90°，直角=90°，据此解答。
二、选择题
12．（2020二下·西安期末）角的大小和这个角的（ ）有关。
A．边的长短 B．张口的大小 C．顶点的位置
【答案】B
【知识点】角的大小比较
【解析】【解答】 角的大小和这个角的张口的大小有关。
故答案为：B。
【分析】角的大小只和角的两边叉开的大小有关，而与两边画出的长短以及两边画出的粗细都没有关系。
13．哪个角最大？（ ）
A． B． C．
【答案】A
【知识点】角的大小比较
【解析】【解答】A是钝角，B是直角，C是锐角，钝角最大。
故答案为：A。
【分析】直角是与三角板上最大角相等的角，钝角比直角大，锐角比直角小。
14．（2020二下·秦皇岛期中）一个钝角与一个锐角比，（ ）。
A．钝角小于锐角 B．钝角大于锐角 C．无法比较
【答案】B
【知识点】锐角、钝角的特征；角的大小比较
【解析】【解答】解：一个钝角与一个锐角比，钝角大于锐角。
故答案为：B。
【分析】钝角是大于90°小于180°的角，锐角是小于90°的角，所有钝角都大于锐角。
15．（2020二上·三河期末）下面（ ）两个三角板拼成的是锐角。
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】锐角、钝角的特征
【解析】【解答】选项A， 两个三角板拼成的是钝角；
选项B， 两个三角板拼成的是锐角；
选项C，两个三角板拼成的是钝角；
选项D，两个三角板拼成的是钝角。
故答案为：B。
【分析】用一副三角板可以拼成的角有75°、105°、120°、135°、150°；角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，锐角＜直角＜钝角，据此判断。
16．（2020二上·芙蓉期末）所有的（ ）都是相等的。
A．角的大小 B．直角的大小 C．线段的长度
【答案】B
【知识点】直角的特征
【解析】【解答】所有直角的大小都是相等的。
故答案为：B。
【分析】所有直角都是90度，所有直角都是相等的。
17．（2020二上·黔东南期末）下列图形中，有两个直角的是（ ）。
A． B． C．
【答案】C
【知识点】直角的特征
【解析】【解答】选项A，有四个直角；
选项B，有一个直角；
选项C，有两个直角。
故答案为：C。
【分析】此题主要考查了直角的认识，直角=90°，长方形中有四个直角，直角三角形中有1个直角，直角梯形中有两个直角，据此解答。
18．（2020二上·聊城期末）下面三个图形中，（ ）是钝角。
A． B． C．
【答案】C
【知识点】锐角、钝角的特征
【解析】【解答】解：C项中的图形是钝角。
故答案为：C。
【分析】三角尺上最大的角就是直角，比直角大的角是钝角，据此作答即可。
19．（2020二上·桐梓期末）直角、钝角、锐角，它们的大小关系是（ ）。
A．直角>钝角>锐角 B．钝角<直角<锐角 C．钝角>直角>锐角
【答案】C
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【解答】 直角、钝角、锐角，它们的大小关系是：钝角>直角>锐角。
故答案为：C。
【分析】 角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，锐角＜直角＜钝角，据此解答。
20．（2020二上·桐梓期末）下图中的括号内应填（ ）。
A．边 B．角 C．顶点
【答案】C
【知识点】角的初步认识
【解析】【解答】
故答案为：C。
【分析】由两条有公共端点的射线组成的图形叫角，这两条射线叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点，据此解答。
21．（2020二上·景县期末）下列图形中有两个直角的是（ ）。
A． B． C．
【答案】B
【知识点】直角的特征
【解析】【解答】解：图形中有两个直角的是B。
故答案为：B。
【分析】直角是等于90°的角，据此作答即可。
三、判断题
22．（2020二上·红河期末）一个角两边越长，角就越大。（ ）
【答案】错误
【知识点】角的大小比较
【解析】【解答】一个角两边越长，角的大小不变。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】角的大小与角两边的长短无关，与角两边叉开的大小有关。
23．用5倍的放大镜看一个角，这个角也扩大5倍。（ ）
【答案】错误
【知识点】角的大小比较
【解析】【解答】用5倍的放大镜看一个角，这个角大小不变。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】角的大小与角两边叉开的大小有关，用放大镜看角，角的大小不变。
24．（2020二上·都匀期末）所有的直角大小都相等。（ ）
【答案】正确
【知识点】直角的特征
【解析】【解答】 所有的直角大小都相等，直角都是90°，原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】此题主要考查了直角的认识，直角=90°，所有的直角都相等。
25．（2020二上·黔东南期末）角的大小与角两条边的长度有关。 （
）
【答案】错误
【知识点】角的大小比较
【解析】【解答】 角的大小与角两条边的长度无关，与角的两边叉开的大小有关，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】角的大小只和角的两边叉开的大小有关，而与两边画出的长短以及两边画出的粗细都没有关系。
26．（2020二上·内黄期末）小三角板的直角比大三角板的直角小。
【答案】错误
【知识点】直角的特征
【解析】【解答】 小三角板的直角和大三角板的直角同样大，都是90°，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】角的大小只和角的两边叉开的大小有关，而与两边画出的长短以及两边画出的粗细都没有关系，直角=90°，据此判断。
27．（2020二上·桐梓期末）只要把角的两边画得越长，这个角就越大。（ ）
【答案】错误
【知识点】角的大小比较
【解析】【解答】角两边的长短与角的大小无关，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】角的大小只和角的两边叉开的大小有关，而与两边画出的长短以及两边画出的粗细都没有关系。
28．从钝角中减掉一个直角，剩下的角一定是锐角。（ ）
【答案】正确
【知识点】锐角、钝角的特征
【解析】【解答】从钝角中减掉一个直角，剩下的角一定是锐角。原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】钝角是大于直角小于平角的角，从钝角中减掉一个直角，剩下的角一定小于直角，是锐角。
29．三角板中最大的那个角是钝角。（ ）
【答案】错误
【知识点】直角的特征
【解析】【解答】解：三角板中最大的那个角是直角。
故答案为：错误。
【分析】根据三角板中角的特征作答即可。
四、解答题
30．在有直角的物品下面的（ ）里画“√”。
【答案】
【知识点】直角的特征
【解析】【分析】直角=90°，锐角＜直角＜钝角，可以借助三角尺上的直角来判断。
31．在是角的图形下面的（ ）里画“√”。
【答案】
【知识点】角的初步认识
【解析】【分析】由两条有公共端点的射线组成的图形叫角，这两条射线叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点，据此解答。
32．（2020二下·镇原开学考）锐角画“√”，直角画“△”，钝角画“O”。
【答案】
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【分析】角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，锐角＜直角＜钝角，据此解答。
五、作图题
33．以下面给出的一条边和顶点画一个比直角大的角。
【答案】
【知识点】锐角、钝角的特征
【解析】【分析】从这个顶点再画出角的一条边，与原来的边组成一个比直角大的角即可。
34．（2020二上·石碣镇期末）在下面的方格纸上画一个直角，一个锐角和一个钝角（从给出的点画起）。
【答案】
【知识点】锐角、钝角的特征；根据类型画角；直角的特征
【解析】【分析】根据角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，锐角＜直角＜钝角；
用量角器画角的方法：①画出一条射线，用量角器的中心点和射线的端点重合，0刻度线与射线重合；②在量角器上找出所要画的角的点，点上点；③以射线的端点过刚画出的点，画出射线即可，据此作图即可。
35．画一个比钝角小又比锐角大的角。
【答案】
【知识点】直角的特征
【解析】【分析】比钝角小又比锐角大的角只能是直角，所以画一个直角即可。
36．（2020二上·景县期末）从下图钝角的顶点出发画一条笔直的线，把这个钝角分成一个直角和一个锐角。
【答案】解：如图
或
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【分析】钝角是大于90°小于180°的角，可以把三角尺放在钝角内部，让三角尺的直角顶点与钝角顶点重合，把三角尺的一条直角边与钝角的一条边重合，过钝角的顶点沿着三角尺的另一条边花出这条线即可。
37．（2020二上·岳麓期末）
（1）上图共有 个角，其中有 个角是直角。
（2）在图形里加画一条线段，使它增加3个直角。
【答案】（1）4；2
（2）
【知识点】角的初步认识；直角的特征
【解析】【解答】（1）图中共有4个角，其中由2个是直角。
故答案为：（1）4；2。
【分析】（1）两条线段组成一个角，共4个角，左边两个角都是直角；
（2）从右上角的顶点向下画出一条垂线就能增加3个直角。
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