人教部编版语文九年级下册同步练习：7 溜索
一、积累运用
1．下列划线字的注音完全正确的一项是（ ）
A．铃铛（dang） 捏（niè）紧 滇（diān）西
B．鬃（zēng）毛 锱（zī）铢 驮（tuò）子
C．拽（zhuài）起 盘桓（huán） 嗖（sōu）的
D．扭绞（jiǎo） 黏（zhān）汗 兢（jīng）兢
【答案】C
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】A项，“捏”应读“niē”；
B项，“鬃”应读“zōng”“驮”应读作“duò”；
C读音正确；
D项，“黏”应读“nián”。
故答案为：C
【点评】本题考查重点字的字音辨析。对字音的认读，主要是形近字、多音字、形声字等容易混淆读错，另外还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当地分类整理。
2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．喧声 寻思 俯身 千钓之力
B．顷刻 雄壮 残叫 飘飘悠悠
C．脑髓 迟疑 哑声 娟娟细流
D．斜移 撒泄 眼纹 万丈绝壁
【答案】D
【知识点】同音字字形辨析；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A项，“千钓之力”应为“千钧之力”；
B项，“残叫”应为“惨叫”；
C项，“娟娟细流”应为“涓涓细流”；
D书写正确。
故答案为：D
【点评】此题考查对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
3．下列句子中划线词语使用有误的一项是（ ）
A．华山以险闻名天下，走在山梁上，就是再胆大的人也难免战战兢兢。
B．人贵有自知之明，认识到自己的缺点与不足，就会在前进的道路上少跌跟头。
C．他的演讲充满了激情，歇斯底里，赢得了听众热烈的掌声。
D．老师傅生性暴戾，脾气古怪，对弟子时而拳打脚踢，时而关怀备至。
【答案】C
【知识点】褒贬色彩辨析
【解析】【分析】A战战兢兢： 形容非常害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。这里使用正确。
B自知之明： 指了解自己的情况，对自己有正确的估计。这里使用正确。
C “歇斯底里”指情绪异常激动，举止失常。用于句中夸大了程度，且感彩不当。
D拳打脚踢： 用拳打，用脚踢。形容痛打。这里使用正确。
故答案为：C
【点评】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
4．下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）
A．首领哑声说道：“可还歇？”
B．山不高、口极狭，仅容得一个半牛过去。
C．几个汉子也望那鹰，都说：“是呢，蛇。”
D．猛地耳边有人笑：“看脚底板！”
【答案】B
【知识点】逗号；分号；冒号；叹号
【解析】【分析】ACD标点符号使用正确。B项，“山极高”和“口极狭”不是词语或短语，属于句中，他们之间应该用逗号。
故答案为：B
【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。
5．下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）
①在深思和遐想中，我们会有所感悟。
②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。
③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕育希望的艰难。
④有时，景与物也昭示着一种自然哲理。
⑤俗话说：“万物皆有理。”
⑥我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。
⑦朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。
A．⑤⑥⑦①④③② B．④⑥⑦①③②⑤
C．④①⑦⑥⑤③② D．⑤⑦⑥①②③④
【答案】A
【知识点】句子排序；三颗枸杞豆
【解析】【分析】此题可采用排除法作答。⑤为总起性语句，应排在最前面，故排除选项B、C。⑥与⑦的排序根据①可知⑥（“深思”）在前，⑦（“遐想”）在后，这样即可得出正确答案为⑤⑥⑦①④③②。
故答案为：A
【点评】做好此题关键在于熟读句子，在认真体会作者的写作思路后，才能进行进一步的理解，排序。
6．阅读下面的文字，完成小题。
牛们早卧在地下，两眼哀哀地慢慢眨。两个汉子拽起一头牛，骂着赶到索头。那牛软下去，淌出两滴泪，大眼失了神，皮肉开始抖起来。汉子们缚了它的四蹄，挂在角框上，又将绳扣住框，发一声喊，猛力一推。牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄，飞起多高，又纷纷扬扬，星散坠下峡去。过了索子一多半，那边的汉子们用力飞快地收绳，牛倒垂着，升到对岸。
这边的牛们都哀哀地叫着，汉子们并不理会，仍一头一头推过去。牛们如商量好的，不例外都是一路屎尿，皮肉疯了一样抖。
之后是运驮子，就玩一般了。这岸的汉子们也一个接一个飞身小过去。
战战兢兢跨上角框，首领吼一声：“往下看不得，命在天上！”猛一送，只觉耳边生风，聋了一般，任什么也听不见，僵着脖颈盯住天，倒像俯身看海。那海慢慢一旋，无波无浪，却深得令人眼呆，又透远得欲呕。自觉慢了一下，急忙伸手在索上向身后拔去。这索由十几股竹皮扭绞而成，磨得赛刀。手划出血来，黏黏的反倒抓得紧索。手一松开，撕得钻心一疼，不及多想，赶紧倒上去抓住。渐渐就有血溅到唇上、鼻子上，自然顾不到，命在天上。
（1）选文中对牛的描写有什么作用？
（2）作者在对牛的描写中寄寓了怎样的情感？
（3）文中画线句表现了人物怎样的性格特点？
（4）“我”在小说中起到了什么作用？
【答案】（1）作者逼真地描写出牛溜索前后惊恐失态之状，烘托出峡谷的险恶；而这些牛又反衬出这些赶牛溜索的汉子们的沉着、果断。
（2）寄寓了作者对平庸、畏难人生态度的厌弃。
（3）画线句写首领提醒“我”溜索时不要看下面，体现了首领对他人的关爱。
（4）“我”是故事的亲历者，增强故事的真实性；“我”在过溜索时的表现，与首领及汉子们形成对比，反衬出首领及汉子们的勇敢无畏。
【知识点】分析作品的主要表现手法；概括理解文中人物形象；记叙人称；体会作者情感态度
【解析】【分析】（1） 结合全文内容及本段对牛的描写分析，这篇小说小说选取马帮溜索时大段的环境描写，刻画了怒江大峡谷的陡峭、艰险的场景，塑造了马帮首领、精瘦汉子等人对溜索极富经验，性格强悍勇猛，粗犷野性而又遇事不慌、气定神闲的人物形象。牛溜索前“早卧在地下”“两眼哀哀地慢慢眨”“大眼失了神”“皮肉开始抖起来”，溜索中“牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄”逼真地描写出牛溜索前后惊恐失态之状，以上这些描写与牛们等待溜索时的“哀哀地叫着”，一起烘托出峡谷的险恶；而这些牛们又反衬出这些赶牛溜索的汉子们的沉着、果断。
（2）结合牛在溜索前后的语言描写分析牛的形象，牛溜索前“早卧在地下”“两眼哀哀地慢慢眨”“大眼失了神”“皮肉开始抖起来”，溜索中“牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄”，这些牛胆小懦弱，在困难面前惊恐万状，畏缩不前。而文中的马帮首领、精瘦汉子等人强悍勇猛，粗犷野性而又遇事不慌、气定神闲。作者在赞颂马帮首领和精瘦汉子等的同时也寄寓了作者对平庸、畏难人生态度的厌弃。
（3）结合语境分析，“我”没有溜索的经验，在溜索时非常的胆怯、害怕，担心自己会掉到江里去，因此就一直看着下面。首领为了解除“我”的胆怯，也为了“我”的安全着想，就大吼着提醒我。据此可知画线句写首领提醒“我”溜索时不要看下面，体现了首领对他人的关爱。
（4）这是一篇小说，小说中的“我”并不是作者本人，而是小说中的一个人物，小说以第一人称来写，可以增强故事的真实性。结合小说情节分析，通过刻画我在渡怒江峡谷前的紧张畏惧和溜索时的“战战兢兢”，反衬了领队及汉子们的勇敢无畏；通过我的视角，见证了驮队在领队带领下溜索的英勇无畏的全过程，是小说的线索，更具有真实感。据此分析答题，意对即可。
故答案为：⑴ 作者逼真地描写出牛溜索前后惊恐失态之状，烘托出峡谷的险恶；而这些牛又反衬出这些赶牛溜索的汉子们的沉着、果断。
⑵ 寄寓了作者对平庸、畏难人生态度的厌弃。
⑶ 画线句写首领提醒“我”溜索时不要看下面，体现了首领对他人的关爱。
⑷ “我”是故事的亲历者，增强故事的真实性；“我”在过溜索时的表现，与首领及汉子们形成对比，反衬出首领及汉子们的勇敢无畏。
【点评】⑴ 本题考查理解分析烘托和反衬手法的能力。 烘托：文学创作的一种表现手法，即通过侧面描写使所要表现的事物鲜明突出。反衬，指利用与主要形象相反、相异的次要形象，从反面衬托主要形象。主要事物(本体)与陪衬事物(衬体)有相反的特点或不同的情况，用衬体从反面衬托本体。作用：通过对比更加鲜明地表现主题。
⑵本题考查理解作者思想感情的能力。此考点一般包括两方面的内容：一是对整篇文章思想感情的理解；二是对重点语句的感情的理解。这是现代文阅读的重要考点，主要考查对文章主题思想和作者情感态度的领悟。提问方式一般是：这篇文章或这句话表达了作者怎样的思想情感等。
⑶本题考查对文章人物形象的把握能力。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。
⑷本题考查分析第一人称作用的能力。文章使用第一人称一般具有如下作用：容易拉近与读者距离，使读者进入'我'这个角色；便于抒发情感，进行详细心理描写；使文章更具真实性，故事性(曲折性或波折性)，更生动形象，使读者能更具体得体会作者心情；通过对我的详细描写，来唤醒读者内心的感受和思考；使故事情节叙述杂而不乱，情感更加动人。答题时在理解文章内容和人物思想感情的基础上从这几个方面进行分析。
7．阅读下面的文字，完成小题。
匠人的追求
郑玉超
“大家都说我技术好，像个专家，可我从不骄傲。咱就该低调做事，用心干活儿。”谷师傅一脸谦逊地对我说。
谷师傅是经过我的精挑细选，好不容易淘出来的。他西装革履，头发梳得溜顺一律往后倒，不像别的师傅土头土脸、满面风尘。想来做出的活儿定也别具一格，与众不同。
他主动加了我的微信，我看到他的微信署名：做一个有追求的匠人。别的师傅自称瓦工，可谷师傅管自己叫瓦匠；他告诉我，自己最看不得得过且过、毫无追求的男人，干了一辈子，最后只能混个小工。
谷师傅谈起装潢来口吐莲花，很多新词我闻所未闻，什么全景墙、室内造景，瓷砖地板起承转合，听得我一愣一愣的。对于讲究情趣和格调的我来说，他很合我的胃口。
我打心底里佩服谷师傅。前前后后，我曾接触了好多个瓦工，但我敢说，无人能和谷师傅比肩。谷师傅对我说：“别人做出来的至多是产品，可我向你保证，我的绝对是艺术品，精致，细腻，完美。”
这一点，我信。能说出这话，本就不一般。谷师傅先是叼着烟，在房子里转上三圈，眯着眼问我：“想装修成啥样风格？欧式还是中式？田园还是古典？”
他说，得根据风格选择瓷砖颜色、纹理和尺寸。“人一辈子也许只拥有一套房子，既然住了，就得舒心。”谷师傅很享受地吐了一个相当完美的烟圈，“我们做瓦匠的，不仅靠技术，还得讲良心。”
然后，谷师傅麻利地量好面积。贴瓷砖时，我去过几次，见谷师傅干起活儿来，细心，稳当，不紧不慢。他依旧西装革履，依旧头发溜光，依旧一尘不染，全身上下，很利索很精神。
时间自然也超出了我的想象，按我的预判要五天做完的活儿，结果三天半就完工了。我看着谷师傅巧手做出的艺术品，比起毛坯房不知好出多少倍，我很满意。
结过工钱后，谷师傅问我，家里物色好木匠没有。他说他要为我介绍一个，手艺杠杠的，可不是简单的木工，而是有追求的匠人。我很爽快地答应了。谷师傅介绍的木匠也姓谷，干起活儿来很快，没用多久，书桌、木床和电视柜等就完美呈现在我的面前。
房子装潢好后，我迫不及待入住其中。当我到阳台开窗通风时，稍一用力，哗啦一下，几块墙砖无牵无挂，告别墙体，幸好我眼疾手快，揽之入怀才没摔碎。我瞅着那墙壁，涂抹的水泥很不均匀，有的地方还是个洞洞。
望着墙壁，那上面处处是谷师傅的艺术品，我生怕一不小心会墙面解体，集体辞职。于是，我忙联系承诺终身保修的谷师傅。好多次“马上去”后，他终于姗姗而来。
又过了段日子，我发现浴室里的地砖跷跷板般，脚踩上去，与人共舞。再联系谷师傅，他果断地挂掉，再拨打，一声忙音后显示空号。发微信，结果显示需要对方验证加为好友。
我奔向之前淘他的工人市场，他不在。向别的工人打探，立马围上来一大圈人，大家七嘴八舌。有的笑着说，好久不见谷大师了，这段日子有不少人来找他返工。有的打趣道，恐怕谷师傅又有新追求了，兴许改行做木匠了。这时，有人插言道，很有可能，听说谷大师还有一个做木工的兄弟。我一阵心慌。
边上一个修自行车的师傅搭话道，看他穿的那样子，尘土不沾，哪像一个瓦工呢？倒像是一个光指挥、不干活儿的包工头。
听得我目瞪口呆。
回家后，挨了妻子训的我气不打一处来，一拳击向书桌，谁想，“咔嚓”一声，一根桌腿断了。
（选自《微型小说选刊》2018年第2期，有改动）
（1）请用简洁的语言以“我”的妻子的语气讲述故事的主要内容。
（2）根据提示，赏析文中画线的句子。
当我到阳台开窗通风时，稍一用力，哗啦一下，几块墙砖无牵无挂，告别墙体，幸好我眼疾手快，揽之入怀才没摔碎。（从词语运用角度）
（3）这篇文章讲究运用伏笔的手法，对于谷师傅“匠人的追求”，前文多次埋下伏笔。请找出两处并做简要分析。
（4）本文的主题是什么？请写出两个方面，并结合具体内容简要分析。
【答案】（1）我们买了一套新房需要装修，我的丈夫找了一位据说手艺很好的瓦匠师傅。他做工看起来细心稳当速度快，还介绍了一位据说手艺同样很好的木工。结果发现他俩做的活儿非常差，人也消失不见。我把不看细节、盲目相信人的老公臭骂了一顿。
（2）“稍”表明力度不大，“哗啦”写出声音效果，“无牵无挂”“告别”用拟人的手法写出墙砖脱落得很彻底，“眼疾手快”“揽之入怀”表现出瓷砖掉落时“我”的应接不暇，极具讽刺幽默效果。
（3）①文中多次写到谷师傅的外表、着装与普通的瓦匠师傅不一样，暗示他根本就没有认真做工。②文中多次描写谷师傅的语言，貌似谦逊、低调的表情和语言，其实是夸夸其谈，暗示他的名不副实。③文中谷师傅多次用“良心”“艺术品”“完美”“技术好”等词来表现自己，暗示他是一个徒有其表、夸夸其谈的人。④谷师傅做工时仪表依旧整洁干净，并且提前完工，暗示他做工不认真，敷衍了事。
（4）①文本讽刺了徒有其表、夸夸其谈却不踏实工作的人。谷师傅穿着、言谈不凡，自诩“有追求的匠人”，实际上只是一个衣冠楚楚的吹嘘之辈，并无真实本领。②本文讽刺了不调查研究、盲目轻信的人。“我”听信了谷师傅的一面之词，并未注意到一个瓦工应有的着装和做事的基本程序，在装修过程中监督也不够，给自己的装修带来了巨大损失。
【知识点】梳理、概括文章情节；挖掘、感悟文章主题；分析作品的主要表现手法；理解文章关键语句意思
【解析】【分析】 （1）首先要整体感知小说情节，找准主要人物，主要事件，然后按照“他（她）做了什么事，结果如何”的模式进行概括。本题要按照时间顺序从妻子的角度进行概括：我们买了一套新房需要装修，我的丈夫找了一位据说手艺很好的瓦匠师傅。他做工看起来细心稳当速度快，还介绍了一位据说手艺同样很好的木工。结果发现他俩做的活儿非常差，人也消失不见。我把不看细节、盲目相信人的老公臭骂了一顿。
（2）本题要求从词语运用的角度进行赏析，要我们赏析的词语，要么是运用修辞、要么是富有表现力的动词、形容词、副词、叠词等。赏析的答题模式一般为：该句运用了……（修辞、词语等），生动形象地写出了……的特点，突出了……品质，表达了作者……情感。结合语境分析，“稍”是一个副词，这里修饰用力，“稍一用力”表明用的力度不大，“哗啦”是一个拟声词，描写了瓷砖从墙上脱落下来的声音，“无牵无挂”“告别”用拟人的手法写出墙砖脱落得很彻底，“眼疾手快”“揽之入怀”表现出瓷砖掉落时“我”的应接不暇，极具讽刺幽默效果。因此这些词语生动准确地表现了顾师傅贴的瓷砖表面上好看，但其实却是豆腐渣工程。意对即可。
（3） "伏笔"是文学创作中叙事的一种手法，就是上文看似无关紧要的事或者物，对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示，或者说是前文为后文情节埋伏的线索。好处是交代含蓄，使文章结构严密、紧凑，让读者看到下文时，不至于产生突兀、疑惑之感。有助于全文达到结构严谨、情节发展合理的效果。结合小说具体情节分析，如：文中前面多次写到谷师傅的外表、着装与普通的瓦匠师傅不一样，暗示他根本就没有认真做工。再比如：文中多次描写谷师傅的语言，貌似谦逊、低调的表情和语言，其实是夸夸其谈，暗示他的名不副实。符合题意要求即可。
（4）结合小说情节、人物并联系现实生活多角度分析小说的主题。本文通过写我的新房需要装修，找了一位据说手艺很好的瓦匠师傅。他做工看起来细心稳当速度快，还介绍了一位据说手艺同样很好的木工。结果发现他俩做的活非常差，人也消失不见。联系现实生活分析，首先可以从谷师傅的角度分析，文中的谷师傅穿着、言谈不凡，自诩“有追求的匠人”，实际上只是一个衣冠楚楚的吹嘘之辈，并无真实本领。由此可知本文讽刺了徒有其表、夸夸其谈却不踏实工作的人。 从“我”的角度分析，文中的“我”听信了谷师傅的一面之词，并未注意到一个瓦工应有的着装和做事的基本程序，在装修过程中监督也不够，给自己的装修带来了巨大损失，由此可以看出本文讽刺了 不调查研究、盲目轻信的人。
故答案为：⑴ 我们买了一套新房需要装修，我的丈夫找了一位据说手艺很好的瓦匠师傅。他做工看起来细心稳当速度快，还介绍了一位据说手艺同样很好的木工。结果发现他俩做的活儿非常差，人也消失不见。我把不看细节、盲目相信人的老公臭骂了一顿。
⑵ “稍”表明力度不大，“哗啦”写出声音效果，“无牵无挂”“告别”用拟人的手法写出墙砖脱落得很彻底，“眼疾手快”“揽之入怀”表现出瓷砖掉落时“我”的应接不暇，极具讽刺幽默效果。
⑶ ①文中多次写到谷师傅的外表、着装与普通的瓦匠师傅不一样，暗示他根本就没有认真做工。②文中多次描写谷师傅的语言，貌似谦逊、低调的表情和语言，其实是夸夸其谈，暗示他的名不副实。③文中谷师傅多次用“良心”“艺术品”“完美”“技术好”等词来表现自己，暗示他是一个徒有其表、夸夸其谈的人。④谷师傅做工时仪表依旧整洁干净，并且提前完工，暗示他做工不认真，敷衍了事。
⑷ ①文本讽刺了徒有其表、夸夸其谈却不踏实工作的人。谷师傅穿着、言谈不凡，自诩“有追求的匠人”，实际上只是一个衣冠楚楚的吹嘘之辈，并无真实本领。②本文讽刺了不调查研究、盲目轻信的人。“我”听信了谷师傅的一面之词，并未注意到一个瓦工应有的着装和做事的基本程序，在装修过程中监督也不够，给自己的装修带来了巨大损失。
【点评】⑴本题考查概括文章内容的能力。解答此类题型，需要通读全文，在整体感知内容的基础上，找出人物、事件，然后按照人物+事件+结果的形式并用简洁的语言概括即可。
⑵本题考查语言的赏析能力。品味富有表现力的词语，要扣住词义、语境，具体地说出这个词语准确（生动、形象）地写出了人（或物）的什么特征。还要特别注意去品味那些修饰性的词语和限制性的词语。
⑶本题考查理解并分析伏笔手法的能力。 "伏笔"是文学创作中叙事的一种手法，就是上文看似无关紧要的事或者物，对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示，或者说是前文为后文情节埋伏的线索。好处是交代含蓄，使文章结构严密、紧凑，让读者看到下文时，不至于产生突兀、疑惑之感。有助于全文达到结构严谨、情节发展合理的效果。
⑷此题考查探究文章主旨的能力。要想准确地理解文章的主旨，要在理解文本的内容的基础上联系社会现实理解文本的深层含义，注意一定不能停留在表面，就事论事。
8．阅读下面的材料，按要求答题。
材料一：①君子养心莫善于诚，致诚则无它事矣。（《荀子》）
②人而无信，不知其可也。（《论语》）
③小信成则大信立，故明主积于信。（《韩非子》）
④诚信者，天下之结也。（《管子》）
材料二：“信用中国”网站是政府褒扬诚信、惩戒失信的窗口。该网站于2015年6月上线运行，2017年10月改版升级。新版分区设置更合理，更加突出权威性、及时性、互动性和可读性。2018年4月，该网站开通了个人信用信息查询功能。“信用中国”网站自运行以来，受到社会各界广泛关注。目前，该网站日访问量超过500万人次，网民浏览、查询已累计突破9亿次。
材料三：漫画（见下图）
（1）请综合材料一和材料二的内容，用一句话概括你从中得出的结论。（20字左右）
（2）请介绍材料三漫画的画面内容，并揭示其寓意。（介绍时注意要素齐全，顺序合理，70字左右）
【答案】（1）自古以来，诚信都是中国人立身处世的准则。
（2）该漫画中一个人被禁锢在竹笼子里，旁边放着被禁的原因“失信”二字，竹笼子上方贴有“限制贷款”“禁止乘坐飞机”“禁止……”字样。该漫画寓意：一个人若失信，将寸步难行。
【知识点】漫画释义；材料探究
【解析】【分析】（1）认真阅读这两则材料，理解材料内容，可以看出材料一引用的是中国古代典籍中有关诚信的名言，由此看出中国古代就非常重视诚信，诚信是中国人立身处世的准则；材料二写的是“信用中国”网站受到很多人关注，说明了人们对个人诚信的关注和重视。由此可以概括出的结论是：自古以来，诚信都是中国人立身处世的准则。
（2）图文转换题解题思路与步骤:整体的解题思路，即读一思一写，读：画面组成要素。思：画面内容，抓住画面主体，弄懂各要素之间的关系(表面构成一深层含义)。写：选用恰当的表达方式。仔细观察漫画，可以看出漫画上画的有一个失信的人，一个笼子及禁止乘坐飞机、禁止贷款等字。也就是说这个人因为失信，他讲要受到各种限制，由此我们可以总结出这幅漫画的寓意是： 一个人若失信，将寸步难行。 意对即可。
故答案为：⑴ 自古以来，诚信都是中国人立身处世的准则。
⑵ 该漫画中一个人被禁锢在竹笼子里，旁边放着被禁的原因“失信”二字，竹笼子上方贴有“限制贷款”“禁止乘坐飞机”“禁止……”字样。该漫画寓意：一个人若失信，将寸步难行。
【点评】⑴本题考查概括文中内容要点的能力。概括文章内容要点时要抓住关键词，提取并组织每个语句中重要的语言标志，再加以综合表达，概括出内容要点。
⑵本题考查介绍漫画内容和分析漫画寓意的能力。答题的步骤为：①分析画面构成要素。看清上中下或左中右各有什么，画面的主题词或标题是什么，画面中的人物语言有什么。②给漫画写题目的公式：题目+内容+启发。③结合画面含义，说自己的看法或得到的启示及提出自己的意见，要分要点来写(写成1、2、3)，④给画面定标题，要不能离开画面含义或寓意。⑤说画面的寓意，也就是看到A联想到B，A、B具有共性。
9．下列句子语言表述得体的一项是（ ）
A．学生赵林去看望五年未见的班主任，一见面他就紧紧握住老师的双手激动地说：“老师久仰了，特别想念您！”
B．学生黄明收到老师送给他的一幅字画，感激地说：“我定会珍藏老师的墨宝，铭记老师的恩情。”
C．某校即将举行一百周年校庆，李校长对赞助者说：“感谢您对敝校所尽的绵薄之力。”
D．昨天本人在阅览室不慎丢失《随想录》一书，期盼拾到者高抬贵手马上归还。
【答案】B
【知识点】语言得体
【解析】【分析】A项，“久仰”是与人初次见面时说的客套话，应改为“久违”。
B表述得体。
C项，“绵薄之力”，常用在说尽自己的努力去帮助别人。适用对象错误。
D项，“高抬贵手”是旧时恳求人原谅或饶恕的话。用错语境。
故答案为：B
【点评】本题考查辨析语言表达是否得体的能力。要想使语言表达得体，应注意以下几个方面：①看准对象，把握分寸；②适应场合，恰当用语；③注意遣词，谦敬恰当；④把握语体，用语准确；⑤认清文体，注意差别。答题时，要把题目中各个选项与上述几个方面逐一对比，从而选出符合题意的答案。
1 / 1人教部编版语文九年级下册同步练习：7 溜索
一、积累运用
1．下列划线字的注音完全正确的一项是（ ）
A．铃铛（dang） 捏（niè）紧 滇（diān）西
B．鬃（zēng）毛 锱（zī）铢 驮（tuò）子
C．拽（zhuài）起 盘桓（huán） 嗖（sōu）的
D．扭绞（jiǎo） 黏（zhān）汗 兢（jīng）兢
2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．喧声 寻思 俯身 千钓之力
B．顷刻 雄壮 残叫 飘飘悠悠
C．脑髓 迟疑 哑声 娟娟细流
D．斜移 撒泄 眼纹 万丈绝壁
3．下列句子中划线词语使用有误的一项是（ ）
A．华山以险闻名天下，走在山梁上，就是再胆大的人也难免战战兢兢。
B．人贵有自知之明，认识到自己的缺点与不足，就会在前进的道路上少跌跟头。
C．他的演讲充满了激情，歇斯底里，赢得了听众热烈的掌声。
D．老师傅生性暴戾，脾气古怪，对弟子时而拳打脚踢，时而关怀备至。
4．下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）
A．首领哑声说道：“可还歇？”
B．山不高、口极狭，仅容得一个半牛过去。
C．几个汉子也望那鹰，都说：“是呢，蛇。”
D．猛地耳边有人笑：“看脚底板！”
5．下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）
①在深思和遐想中，我们会有所感悟。
②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。
③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕育希望的艰难。
④有时，景与物也昭示着一种自然哲理。
⑤俗话说：“万物皆有理。”
⑥我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。
⑦朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。
A．⑤⑥⑦①④③② B．④⑥⑦①③②⑤
C．④①⑦⑥⑤③② D．⑤⑦⑥①②③④
6．阅读下面的文字，完成小题。
牛们早卧在地下，两眼哀哀地慢慢眨。两个汉子拽起一头牛，骂着赶到索头。那牛软下去，淌出两滴泪，大眼失了神，皮肉开始抖起来。汉子们缚了它的四蹄，挂在角框上，又将绳扣住框，发一声喊，猛力一推。牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄，飞起多高，又纷纷扬扬，星散坠下峡去。过了索子一多半，那边的汉子们用力飞快地收绳，牛倒垂着，升到对岸。
这边的牛们都哀哀地叫着，汉子们并不理会，仍一头一头推过去。牛们如商量好的，不例外都是一路屎尿，皮肉疯了一样抖。
之后是运驮子，就玩一般了。这岸的汉子们也一个接一个飞身小过去。
战战兢兢跨上角框，首领吼一声：“往下看不得，命在天上！”猛一送，只觉耳边生风，聋了一般，任什么也听不见，僵着脖颈盯住天，倒像俯身看海。那海慢慢一旋，无波无浪，却深得令人眼呆，又透远得欲呕。自觉慢了一下，急忙伸手在索上向身后拔去。这索由十几股竹皮扭绞而成，磨得赛刀。手划出血来，黏黏的反倒抓得紧索。手一松开，撕得钻心一疼，不及多想，赶紧倒上去抓住。渐渐就有血溅到唇上、鼻子上，自然顾不到，命在天上。
（1）选文中对牛的描写有什么作用？
（2）作者在对牛的描写中寄寓了怎样的情感？
（3）文中画线句表现了人物怎样的性格特点？
（4）“我”在小说中起到了什么作用？
7．阅读下面的文字，完成小题。
匠人的追求
郑玉超
“大家都说我技术好，像个专家，可我从不骄傲。咱就该低调做事，用心干活儿。”谷师傅一脸谦逊地对我说。
谷师傅是经过我的精挑细选，好不容易淘出来的。他西装革履，头发梳得溜顺一律往后倒，不像别的师傅土头土脸、满面风尘。想来做出的活儿定也别具一格，与众不同。
他主动加了我的微信，我看到他的微信署名：做一个有追求的匠人。别的师傅自称瓦工，可谷师傅管自己叫瓦匠；他告诉我，自己最看不得得过且过、毫无追求的男人，干了一辈子，最后只能混个小工。
谷师傅谈起装潢来口吐莲花，很多新词我闻所未闻，什么全景墙、室内造景，瓷砖地板起承转合，听得我一愣一愣的。对于讲究情趣和格调的我来说，他很合我的胃口。
我打心底里佩服谷师傅。前前后后，我曾接触了好多个瓦工，但我敢说，无人能和谷师傅比肩。谷师傅对我说：“别人做出来的至多是产品，可我向你保证，我的绝对是艺术品，精致，细腻，完美。”
这一点，我信。能说出这话，本就不一般。谷师傅先是叼着烟，在房子里转上三圈，眯着眼问我：“想装修成啥样风格？欧式还是中式？田园还是古典？”
他说，得根据风格选择瓷砖颜色、纹理和尺寸。“人一辈子也许只拥有一套房子，既然住了，就得舒心。”谷师傅很享受地吐了一个相当完美的烟圈，“我们做瓦匠的，不仅靠技术，还得讲良心。”
然后，谷师傅麻利地量好面积。贴瓷砖时，我去过几次，见谷师傅干起活儿来，细心，稳当，不紧不慢。他依旧西装革履，依旧头发溜光，依旧一尘不染，全身上下，很利索很精神。
时间自然也超出了我的想象，按我的预判要五天做完的活儿，结果三天半就完工了。我看着谷师傅巧手做出的艺术品，比起毛坯房不知好出多少倍，我很满意。
结过工钱后，谷师傅问我，家里物色好木匠没有。他说他要为我介绍一个，手艺杠杠的，可不是简单的木工，而是有追求的匠人。我很爽快地答应了。谷师傅介绍的木匠也姓谷，干起活儿来很快，没用多久，书桌、木床和电视柜等就完美呈现在我的面前。
房子装潢好后，我迫不及待入住其中。当我到阳台开窗通风时，稍一用力，哗啦一下，几块墙砖无牵无挂，告别墙体，幸好我眼疾手快，揽之入怀才没摔碎。我瞅着那墙壁，涂抹的水泥很不均匀，有的地方还是个洞洞。
望着墙壁，那上面处处是谷师傅的艺术品，我生怕一不小心会墙面解体，集体辞职。于是，我忙联系承诺终身保修的谷师傅。好多次“马上去”后，他终于姗姗而来。
又过了段日子，我发现浴室里的地砖跷跷板般，脚踩上去，与人共舞。再联系谷师傅，他果断地挂掉，再拨打，一声忙音后显示空号。发微信，结果显示需要对方验证加为好友。
我奔向之前淘他的工人市场，他不在。向别的工人打探，立马围上来一大圈人，大家七嘴八舌。有的笑着说，好久不见谷大师了，这段日子有不少人来找他返工。有的打趣道，恐怕谷师傅又有新追求了，兴许改行做木匠了。这时，有人插言道，很有可能，听说谷大师还有一个做木工的兄弟。我一阵心慌。
边上一个修自行车的师傅搭话道，看他穿的那样子，尘土不沾，哪像一个瓦工呢？倒像是一个光指挥、不干活儿的包工头。
听得我目瞪口呆。
回家后，挨了妻子训的我气不打一处来，一拳击向书桌，谁想，“咔嚓”一声，一根桌腿断了。
（选自《微型小说选刊》2018年第2期，有改动）
（1）请用简洁的语言以“我”的妻子的语气讲述故事的主要内容。
（2）根据提示，赏析文中画线的句子。
当我到阳台开窗通风时，稍一用力，哗啦一下，几块墙砖无牵无挂，告别墙体，幸好我眼疾手快，揽之入怀才没摔碎。（从词语运用角度）
（3）这篇文章讲究运用伏笔的手法，对于谷师傅“匠人的追求”，前文多次埋下伏笔。请找出两处并做简要分析。
（4）本文的主题是什么？请写出两个方面，并结合具体内容简要分析。
8．阅读下面的材料，按要求答题。
材料一：①君子养心莫善于诚，致诚则无它事矣。（《荀子》）
②人而无信，不知其可也。（《论语》）
③小信成则大信立，故明主积于信。（《韩非子》）
④诚信者，天下之结也。（《管子》）
材料二：“信用中国”网站是政府褒扬诚信、惩戒失信的窗口。该网站于2015年6月上线运行，2017年10月改版升级。新版分区设置更合理，更加突出权威性、及时性、互动性和可读性。2018年4月，该网站开通了个人信用信息查询功能。“信用中国”网站自运行以来，受到社会各界广泛关注。目前，该网站日访问量超过500万人次，网民浏览、查询已累计突破9亿次。
材料三：漫画（见下图）
（1）请综合材料一和材料二的内容，用一句话概括你从中得出的结论。（20字左右）
（2）请介绍材料三漫画的画面内容，并揭示其寓意。（介绍时注意要素齐全，顺序合理，70字左右）
9．下列句子语言表述得体的一项是（ ）
A．学生赵林去看望五年未见的班主任，一见面他就紧紧握住老师的双手激动地说：“老师久仰了，特别想念您！”
B．学生黄明收到老师送给他的一幅字画，感激地说：“我定会珍藏老师的墨宝，铭记老师的恩情。”
C．某校即将举行一百周年校庆，李校长对赞助者说：“感谢您对敝校所尽的绵薄之力。”
D．昨天本人在阅览室不慎丢失《随想录》一书，期盼拾到者高抬贵手马上归还。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】A项，“捏”应读“niē”；
B项，“鬃”应读“zōng”“驮”应读作“duò”；
C读音正确；
D项，“黏”应读“nián”。
故答案为：C
【点评】本题考查重点字的字音辨析。对字音的认读，主要是形近字、多音字、形声字等容易混淆读错，另外还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当地分类整理。
2．【答案】D
【知识点】同音字字形辨析；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A项，“千钓之力”应为“千钧之力”；
B项，“残叫”应为“惨叫”；
C项，“娟娟细流”应为“涓涓细流”；
D书写正确。
故答案为：D
【点评】此题考查对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
3．【答案】C
【知识点】褒贬色彩辨析
【解析】【分析】A战战兢兢： 形容非常害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。这里使用正确。
B自知之明： 指了解自己的情况，对自己有正确的估计。这里使用正确。
C “歇斯底里”指情绪异常激动，举止失常。用于句中夸大了程度，且感彩不当。
D拳打脚踢： 用拳打，用脚踢。形容痛打。这里使用正确。
故答案为：C
【点评】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
4．【答案】B
【知识点】逗号；分号；冒号；叹号
【解析】【分析】ACD标点符号使用正确。B项，“山极高”和“口极狭”不是词语或短语，属于句中，他们之间应该用逗号。
故答案为：B
【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。
5．【答案】A
【知识点】句子排序；三颗枸杞豆
【解析】【分析】此题可采用排除法作答。⑤为总起性语句，应排在最前面，故排除选项B、C。⑥与⑦的排序根据①可知⑥（“深思”）在前，⑦（“遐想”）在后，这样即可得出正确答案为⑤⑥⑦①④③②。
故答案为：A
【点评】做好此题关键在于熟读句子，在认真体会作者的写作思路后，才能进行进一步的理解，排序。
6．【答案】（1）作者逼真地描写出牛溜索前后惊恐失态之状，烘托出峡谷的险恶；而这些牛又反衬出这些赶牛溜索的汉子们的沉着、果断。
（2）寄寓了作者对平庸、畏难人生态度的厌弃。
（3）画线句写首领提醒“我”溜索时不要看下面，体现了首领对他人的关爱。
（4）“我”是故事的亲历者，增强故事的真实性；“我”在过溜索时的表现，与首领及汉子们形成对比，反衬出首领及汉子们的勇敢无畏。
【知识点】分析作品的主要表现手法；概括理解文中人物形象；记叙人称；体会作者情感态度
【解析】【分析】（1） 结合全文内容及本段对牛的描写分析，这篇小说小说选取马帮溜索时大段的环境描写，刻画了怒江大峡谷的陡峭、艰险的场景，塑造了马帮首领、精瘦汉子等人对溜索极富经验，性格强悍勇猛，粗犷野性而又遇事不慌、气定神闲的人物形象。牛溜索前“早卧在地下”“两眼哀哀地慢慢眨”“大眼失了神”“皮肉开始抖起来”，溜索中“牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄”逼真地描写出牛溜索前后惊恐失态之状，以上这些描写与牛们等待溜索时的“哀哀地叫着”，一起烘托出峡谷的险恶；而这些牛们又反衬出这些赶牛溜索的汉子们的沉着、果断。
（2）结合牛在溜索前后的语言描写分析牛的形象，牛溜索前“早卧在地下”“两眼哀哀地慢慢眨”“大眼失了神”“皮肉开始抖起来”，溜索中“牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄”，这些牛胆小懦弱，在困难面前惊恐万状，畏缩不前。而文中的马帮首领、精瘦汉子等人强悍勇猛，粗犷野性而又遇事不慌、气定神闲。作者在赞颂马帮首领和精瘦汉子等的同时也寄寓了作者对平庸、畏难人生态度的厌弃。
（3）结合语境分析，“我”没有溜索的经验，在溜索时非常的胆怯、害怕，担心自己会掉到江里去，因此就一直看着下面。首领为了解除“我”的胆怯，也为了“我”的安全着想，就大吼着提醒我。据此可知画线句写首领提醒“我”溜索时不要看下面，体现了首领对他人的关爱。
（4）这是一篇小说，小说中的“我”并不是作者本人，而是小说中的一个人物，小说以第一人称来写，可以增强故事的真实性。结合小说情节分析，通过刻画我在渡怒江峡谷前的紧张畏惧和溜索时的“战战兢兢”，反衬了领队及汉子们的勇敢无畏；通过我的视角，见证了驮队在领队带领下溜索的英勇无畏的全过程，是小说的线索，更具有真实感。据此分析答题，意对即可。
故答案为：⑴ 作者逼真地描写出牛溜索前后惊恐失态之状，烘托出峡谷的险恶；而这些牛又反衬出这些赶牛溜索的汉子们的沉着、果断。
⑵ 寄寓了作者对平庸、畏难人生态度的厌弃。
⑶ 画线句写首领提醒“我”溜索时不要看下面，体现了首领对他人的关爱。
⑷ “我”是故事的亲历者，增强故事的真实性；“我”在过溜索时的表现，与首领及汉子们形成对比，反衬出首领及汉子们的勇敢无畏。
【点评】⑴ 本题考查理解分析烘托和反衬手法的能力。 烘托：文学创作的一种表现手法，即通过侧面描写使所要表现的事物鲜明突出。反衬，指利用与主要形象相反、相异的次要形象，从反面衬托主要形象。主要事物(本体)与陪衬事物(衬体)有相反的特点或不同的情况，用衬体从反面衬托本体。作用：通过对比更加鲜明地表现主题。
⑵本题考查理解作者思想感情的能力。此考点一般包括两方面的内容：一是对整篇文章思想感情的理解；二是对重点语句的感情的理解。这是现代文阅读的重要考点，主要考查对文章主题思想和作者情感态度的领悟。提问方式一般是：这篇文章或这句话表达了作者怎样的思想情感等。
⑶本题考查对文章人物形象的把握能力。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。
⑷本题考查分析第一人称作用的能力。文章使用第一人称一般具有如下作用：容易拉近与读者距离，使读者进入'我'这个角色；便于抒发情感，进行详细心理描写；使文章更具真实性，故事性(曲折性或波折性)，更生动形象，使读者能更具体得体会作者心情；通过对我的详细描写，来唤醒读者内心的感受和思考；使故事情节叙述杂而不乱，情感更加动人。答题时在理解文章内容和人物思想感情的基础上从这几个方面进行分析。
7．【答案】（1）我们买了一套新房需要装修，我的丈夫找了一位据说手艺很好的瓦匠师傅。他做工看起来细心稳当速度快，还介绍了一位据说手艺同样很好的木工。结果发现他俩做的活儿非常差，人也消失不见。我把不看细节、盲目相信人的老公臭骂了一顿。
（2）“稍”表明力度不大，“哗啦”写出声音效果，“无牵无挂”“告别”用拟人的手法写出墙砖脱落得很彻底，“眼疾手快”“揽之入怀”表现出瓷砖掉落时“我”的应接不暇，极具讽刺幽默效果。
（3）①文中多次写到谷师傅的外表、着装与普通的瓦匠师傅不一样，暗示他根本就没有认真做工。②文中多次描写谷师傅的语言，貌似谦逊、低调的表情和语言，其实是夸夸其谈，暗示他的名不副实。③文中谷师傅多次用“良心”“艺术品”“完美”“技术好”等词来表现自己，暗示他是一个徒有其表、夸夸其谈的人。④谷师傅做工时仪表依旧整洁干净，并且提前完工，暗示他做工不认真，敷衍了事。
（4）①文本讽刺了徒有其表、夸夸其谈却不踏实工作的人。谷师傅穿着、言谈不凡，自诩“有追求的匠人”，实际上只是一个衣冠楚楚的吹嘘之辈，并无真实本领。②本文讽刺了不调查研究、盲目轻信的人。“我”听信了谷师傅的一面之词，并未注意到一个瓦工应有的着装和做事的基本程序，在装修过程中监督也不够，给自己的装修带来了巨大损失。
【知识点】梳理、概括文章情节；挖掘、感悟文章主题；分析作品的主要表现手法；理解文章关键语句意思
【解析】【分析】 （1）首先要整体感知小说情节，找准主要人物，主要事件，然后按照“他（她）做了什么事，结果如何”的模式进行概括。本题要按照时间顺序从妻子的角度进行概括：我们买了一套新房需要装修，我的丈夫找了一位据说手艺很好的瓦匠师傅。他做工看起来细心稳当速度快，还介绍了一位据说手艺同样很好的木工。结果发现他俩做的活儿非常差，人也消失不见。我把不看细节、盲目相信人的老公臭骂了一顿。
（2）本题要求从词语运用的角度进行赏析，要我们赏析的词语，要么是运用修辞、要么是富有表现力的动词、形容词、副词、叠词等。赏析的答题模式一般为：该句运用了……（修辞、词语等），生动形象地写出了……的特点，突出了……品质，表达了作者……情感。结合语境分析，“稍”是一个副词，这里修饰用力，“稍一用力”表明用的力度不大，“哗啦”是一个拟声词，描写了瓷砖从墙上脱落下来的声音，“无牵无挂”“告别”用拟人的手法写出墙砖脱落得很彻底，“眼疾手快”“揽之入怀”表现出瓷砖掉落时“我”的应接不暇，极具讽刺幽默效果。因此这些词语生动准确地表现了顾师傅贴的瓷砖表面上好看，但其实却是豆腐渣工程。意对即可。
（3） "伏笔"是文学创作中叙事的一种手法，就是上文看似无关紧要的事或者物，对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示，或者说是前文为后文情节埋伏的线索。好处是交代含蓄，使文章结构严密、紧凑，让读者看到下文时，不至于产生突兀、疑惑之感。有助于全文达到结构严谨、情节发展合理的效果。结合小说具体情节分析，如：文中前面多次写到谷师傅的外表、着装与普通的瓦匠师傅不一样，暗示他根本就没有认真做工。再比如：文中多次描写谷师傅的语言，貌似谦逊、低调的表情和语言，其实是夸夸其谈，暗示他的名不副实。符合题意要求即可。
（4）结合小说情节、人物并联系现实生活多角度分析小说的主题。本文通过写我的新房需要装修，找了一位据说手艺很好的瓦匠师傅。他做工看起来细心稳当速度快，还介绍了一位据说手艺同样很好的木工。结果发现他俩做的活非常差，人也消失不见。联系现实生活分析，首先可以从谷师傅的角度分析，文中的谷师傅穿着、言谈不凡，自诩“有追求的匠人”，实际上只是一个衣冠楚楚的吹嘘之辈，并无真实本领。由此可知本文讽刺了徒有其表、夸夸其谈却不踏实工作的人。 从“我”的角度分析，文中的“我”听信了谷师傅的一面之词，并未注意到一个瓦工应有的着装和做事的基本程序，在装修过程中监督也不够，给自己的装修带来了巨大损失，由此可以看出本文讽刺了 不调查研究、盲目轻信的人。
故答案为：⑴ 我们买了一套新房需要装修，我的丈夫找了一位据说手艺很好的瓦匠师傅。他做工看起来细心稳当速度快，还介绍了一位据说手艺同样很好的木工。结果发现他俩做的活儿非常差，人也消失不见。我把不看细节、盲目相信人的老公臭骂了一顿。
⑵ “稍”表明力度不大，“哗啦”写出声音效果，“无牵无挂”“告别”用拟人的手法写出墙砖脱落得很彻底，“眼疾手快”“揽之入怀”表现出瓷砖掉落时“我”的应接不暇，极具讽刺幽默效果。
⑶ ①文中多次写到谷师傅的外表、着装与普通的瓦匠师傅不一样，暗示他根本就没有认真做工。②文中多次描写谷师傅的语言，貌似谦逊、低调的表情和语言，其实是夸夸其谈，暗示他的名不副实。③文中谷师傅多次用“良心”“艺术品”“完美”“技术好”等词来表现自己，暗示他是一个徒有其表、夸夸其谈的人。④谷师傅做工时仪表依旧整洁干净，并且提前完工，暗示他做工不认真，敷衍了事。
⑷ ①文本讽刺了徒有其表、夸夸其谈却不踏实工作的人。谷师傅穿着、言谈不凡，自诩“有追求的匠人”，实际上只是一个衣冠楚楚的吹嘘之辈，并无真实本领。②本文讽刺了不调查研究、盲目轻信的人。“我”听信了谷师傅的一面之词，并未注意到一个瓦工应有的着装和做事的基本程序，在装修过程中监督也不够，给自己的装修带来了巨大损失。
【点评】⑴本题考查概括文章内容的能力。解答此类题型，需要通读全文，在整体感知内容的基础上，找出人物、事件，然后按照人物+事件+结果的形式并用简洁的语言概括即可。
⑵本题考查语言的赏析能力。品味富有表现力的词语，要扣住词义、语境，具体地说出这个词语准确（生动、形象）地写出了人（或物）的什么特征。还要特别注意去品味那些修饰性的词语和限制性的词语。
⑶本题考查理解并分析伏笔手法的能力。 "伏笔"是文学创作中叙事的一种手法，就是上文看似无关紧要的事或者物，对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示，或者说是前文为后文情节埋伏的线索。好处是交代含蓄，使文章结构严密、紧凑，让读者看到下文时，不至于产生突兀、疑惑之感。有助于全文达到结构严谨、情节发展合理的效果。
⑷此题考查探究文章主旨的能力。要想准确地理解文章的主旨，要在理解文本的内容的基础上联系社会现实理解文本的深层含义，注意一定不能停留在表面，就事论事。
8．【答案】（1）自古以来，诚信都是中国人立身处世的准则。
（2）该漫画中一个人被禁锢在竹笼子里，旁边放着被禁的原因“失信”二字，竹笼子上方贴有“限制贷款”“禁止乘坐飞机”“禁止……”字样。该漫画寓意：一个人若失信，将寸步难行。
【知识点】漫画释义；材料探究
【解析】【分析】（1）认真阅读这两则材料，理解材料内容，可以看出材料一引用的是中国古代典籍中有关诚信的名言，由此看出中国古代就非常重视诚信，诚信是中国人立身处世的准则；材料二写的是“信用中国”网站受到很多人关注，说明了人们对个人诚信的关注和重视。由此可以概括出的结论是：自古以来，诚信都是中国人立身处世的准则。
（2）图文转换题解题思路与步骤:整体的解题思路，即读一思一写，读：画面组成要素。思：画面内容，抓住画面主体，弄懂各要素之间的关系(表面构成一深层含义)。写：选用恰当的表达方式。仔细观察漫画，可以看出漫画上画的有一个失信的人，一个笼子及禁止乘坐飞机、禁止贷款等字。也就是说这个人因为失信，他讲要受到各种限制，由此我们可以总结出这幅漫画的寓意是： 一个人若失信，将寸步难行。 意对即可。
故答案为：⑴ 自古以来，诚信都是中国人立身处世的准则。
⑵ 该漫画中一个人被禁锢在竹笼子里，旁边放着被禁的原因“失信”二字，竹笼子上方贴有“限制贷款”“禁止乘坐飞机”“禁止……”字样。该漫画寓意：一个人若失信，将寸步难行。
【点评】⑴本题考查概括文中内容要点的能力。概括文章内容要点时要抓住关键词，提取并组织每个语句中重要的语言标志，再加以综合表达，概括出内容要点。
⑵本题考查介绍漫画内容和分析漫画寓意的能力。答题的步骤为：①分析画面构成要素。看清上中下或左中右各有什么，画面的主题词或标题是什么，画面中的人物语言有什么。②给漫画写题目的公式：题目+内容+启发。③结合画面含义，说自己的看法或得到的启示及提出自己的意见，要分要点来写(写成1、2、3)，④给画面定标题，要不能离开画面含义或寓意。⑤说画面的寓意，也就是看到A联想到B，A、B具有共性。
9．【答案】B
【知识点】语言得体
【解析】【分析】A项，“久仰”是与人初次见面时说的客套话，应改为“久违”。
B表述得体。
C项，“绵薄之力”，常用在说尽自己的努力去帮助别人。适用对象错误。
D项，“高抬贵手”是旧时恳求人原谅或饶恕的话。用错语境。
故答案为：B
【点评】本题考查辨析语言表达是否得体的能力。要想使语言表达得体，应注意以下几个方面：①看准对象，把握分寸；②适应场合，恰当用语；③注意遣词，谦敬恰当；④把握语体，用语准确；⑤认清文体，注意差别。答题时，要把题目中各个选项与上述几个方面逐一对比，从而选出符合题意的答案。
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