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{#{QQABQQSAggAgABJAAQhCUwEYCAMQkAGACKoGRFAAIAAAyQNABAA=}#}保山市普通高中 2023~2024 学年上学期期末质量监测
高三英语参考答案
第一部分 听力（共两节，满分 30 分）
1~5 BACBA 6~10 CBBAC 11~15 CBAAB 16~20 BACBC
第二部分 阅读（共两节，满分 50 分）
第一节（共 15 小题；每小题 2.5 分，满分 37.5 分）
21~25 BDCCD 26~30 ABDBD 31~35 ACAAC
第二节（共 5 小题；每小题 2.5 分，满分 12.5 分）
36~40 BGFAE
第三部分 语言运用（共两节，满分 30 分）
第一节（共 15 小题；每小题 1 分，满分 15 分）
41~45 CBDCD 46~50 ABDAC 51~55 BBDCA
第二节（共 10 小题；每小题 1．5 分，满分 15 分）
56．loved 57．but 58．have found 59．hobbies 60．imagination
61．unexpected 62．a 63．in 64．to fill 65．their
第四部分 写作（共两节，满分 40 分）
第一节（满分 15 分）
【参考范文】
To welcome the new year，a big party was held in our classroom from 2：00 pm to 4：00 pm on
December 29th，with all the students and teachers participating．
Multiple activities like singing，dancing，crosstalk，and a magic show，kept us laughing and
cheering．What impressed us most was the interaction with the teachers in the game“Musical
Chairs”，where we were almost breathless with nervousness when the music stopped，then followed
by a burst of laughter．
The party witnessed our joy and excitement，a fantastic way to greet 2024!
应用文评分原则
1．本题满分 15 分，按 5 个档次给分。
2．评分时，先根据文章内容和语言初步确定所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定
或调整档次，最后给分。
3．词数少于 60 和多于 100 的，从总分中扣 2 分。
英语参考答案·第 1 页（共 11 页）
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4．评分时应注意的主要内容：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性，以及上
下文的连贯性。
5．拼写和标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。
英、美拼写及词汇用法均可接受。
6．如书写较差以至于影响交际，将分数降低一个档次。
二、评分标准
第五档（13～15 分）：
完全完成了试题规定的任务。覆盖所有内容要点，应用了较多的语法和词汇。语法结构
或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语用能力。
有效使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
第四档（10～12 分）：
完全完成了试题规定的任务。虽漏掉 1～2 个次重点，但覆盖所有主要内容。应用的语法
结构和词汇能满足任务要求。语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较
复杂语法结构或词汇所致。应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。
第三档（7～9 分）：
基本完成了试题规定的任务。虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。应用的语法结构
和词汇能满足任务要求。有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。应用简单的语
句间连接成分，使全文内容连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。
第二档（4～6 分）：
未适当完成试题规定的任务。漏掉或未描述清楚一些主要内容，语法结构单调，词汇项
目有限。有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。较少使用语句间的
连接成分，内容缺乏连贯性。
第一档（1～3 分）：
未完成试题规定的任务。明显漏掉主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试
题要求。语法结构单调，词汇项目有限。较多语法结构或词汇错误，影响对写作内容理解。
缺乏语句间连接成分，内容不连贯。
零分：
未能传达任何信息，或所写的内容太少，无法评判。写的内容均与所要求内容无关，或
所写内容无法看清。
第二节（满分 25 分）
【参考范文】
One day，when getting ready for college in another city，I accidentally dropped it on the
英语参考答案·第 2 页（共 11 页）
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ground．Seeing it in pieces，I cried．Scenes of my coming across the doll house in the store and Dad
spending much of his rest time making it came flooding into my mind，leaving me unable to say a
word．To me，life without the company of my doll house was beyond imagination．Dad，however，
just smiled at me，in his usual way．Patting my shoulders，he said gently，“Don’t worry．I can repair
it．”
On Christmas day，entering my room，I was truly amazed by what I saw．Sitting on my desk
was an even more beautiful doll house，shining invitingly at me．At that moment，I could not wait to
hold it close to my eyes and admire it with full happiness．Turning around，I was greeted by Dad’s
gentle smile．Before I was able to say a word，he said，“Dad can build it，always．Remember，
solving our problems with our own hands is always the best policy.” With tears flowing down my
cheeks，I put my arms around Dad．
读后续写评分原则
1．本题总分为 25 分，按 5 个档次进行评分。
2．评分时，主要从内容、语言表达和篇章结构三个方面考查：
①续写内容的质量、续写的完整性以及与原文情境的融洽度。
②所使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。
③上下文的衔接和全文的连贯性。
3．评分时，应先根据作答的整体情况确定其所属的档次，然后以该档次的要求来综合衡量，
确定或调整档次，最后给分。
4．注意：
①主题内容需积极健康；
②词数少于 130 的，从总分中扣 2 分；
③单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考
虑，英、美拼写及词汇用法均可接受；
④书写较差以致影响交际的，酌情扣分。
二、评分标准
第五档（21～25 分）：
创造了丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高；使用了多样
且恰当的词汇和语法结构，表达流畅，有个别小错，且完全不影响理解；自然有效地使用了
段落间、句间衔接手段，全文结构清晰，前后呼应，意义连贯。
第四档（16～20 分）：
创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融洽度较高；
英语参考答案·第 3 页（共 11 页）
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使用了比较多样且恰当的词汇和语法结构，表达比较流畅，可能有些许错误，但不影响理解；
比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。
第三档（11～15 分）：
创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境相关；使用了简
单的词汇和语法结构，表达方式不够多样性，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解；
基本有效使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。
第二档（6～10 分）：
内容或逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文情境有一定程度脱节；所用的词
汇有限，语法结构单调，错误较多且比较低级，影响理解；未能有效地使用语句间衔接手段，
全文结构不够清晰，意义欠连贯。
第一档（1～5 分）：
内容和逻辑上有较多重大问题，或有部分内容抄自原文，续写不完整，与原文情境基本
脱节；所使用的词汇非常有限，语法结构单调，错误很多，严重影响理解；几乎没有使用语
句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。
零分：
所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容全部抄自原文，或与题目要求完全不
相关；未作答。
【解析】
第二部分 阅读
第一节
A
【语篇导读】应用文。介绍了五个国家学生的午餐。
21．B 细节理解题。根据第二段第二、第三句可知，2009 年的指南限制了加工食品和糖，并
要求学校为学生提供每日营养需求的三分之一，学校的午餐可能包括蔬菜、肉、米饭
和豆类、新鲜出炉的面包、沙拉和香蕉，即巴西学生午餐营养平衡，故选 B。
22．D 细节理解题。根据第三段第二句及第四段第一句可知，法国和巴西的学生午餐都有甜
点和蔬菜，故选 D。
23．C 细节理解题。根据第五段第二句可知，日本传统的午餐通常由当地的季节性的食材组
成，即食材新鲜，故选 C。
B
【语篇导读】本文是夹叙夹议。作者偶然发现熟透后自己裂开的榴莲味道更好，因此
感悟“做事应该顺其自然”。
英语参考答案·第 4 页（共 11 页）
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24．C 推理判断题。根据第一段第二句“那种看起来很奇怪的水果又大又重，上面覆盖着
尖锐的刺”可推断，中国收银台女孩仔细地用报纸厚厚地包裹榴莲是为了防止作者被
榴莲的刺扎伤，故选 C。
25．D 细节理解题。根据第二段可知，榴莲的陌生感让作者想起了功夫、瑜伽和太极拳，而
这正是亚洲文化的一些象征，故选 D。
26．A 细节理解题。根据第五段“搬到台湾后，一天，我注意到一些榴莲的壳已经自己裂开
了。店主想让我买一个，但我摇了摇头，觉得它已太过头了。相反，我选择了一个外
壳没有裂开的”，可知，作者不愿买店主推荐的榴莲的原因是觉得它熟得太过头了，
故选 A。
27．B 推理判断题。根据最后一段最后三句话“突然，我意识到了一些事情。我对自己开榴
莲的技巧感到非常满意，以至于我从来没有想过让榴莲的壳自己裂开。更高的艺术不
是在做，而是在不做——让事情以它最好的方式自己发生。”可推断，作者想分享的
感悟是“做事应该顺其自然”，故选 B。
C
【语篇导读】本文是议论文。传统技能——缝纫值得保留和学习吗？
28．D 细节理解题。根据第二段可知，现在很多人认为缝纫没有那么有用的原因是，现在服
装行业批量生产的服装比以往任何时候都更便宜、更快、更时尚，人们在家里花不到
10 美元就可以买到一套西装，故选 D。
29．B 段落主旨题。“然而，衣服不可能永远不破损。一个破洞用针几秒钟就可以补好，这
样的衣服却被扔掉，造成了 260 多亿磅的垃圾和数百万美元的浪费。即使是布料还可
利用的脏或破衣服也被扔掉”，可知本段主要讲的是缝纫的优点——有助于环保，故
选 B。
30．D 细节理解题。根据倒数第二段第一、二句“学校可以轻松地教缝纫。然而，他们更多
关注大学的备考，而忽视了传统的技能”可知，学校没有给到足够的重视，故选 D。
31．A 观点判断题。本文前面叙述了缝纫的优点：环保、不浪费、可量身定做；最后一段作
者提议：与其让旧的技能消亡在互联网新时代，不如学习一些曾经长期帮助过我们的
技能，可知作者是持支持态度的，故选 A。
D
【语篇导读】本文是说明文。免疫系统是如何保护我们的身体的？
32．C 细节理解题。根据第一段最后两句可知，每次你面对一些病毒入侵身体，在你击退它
们之后，你的身体就会储存一段记忆，如果这些威胁再次出现，你就能识别它们。它
就是免疫系统中的细胞记忆，故选 C。
英语参考答案·第 5 页（共 11 页）
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33．A 推理判断题。根据第三段最后三句“第二道防线采取行动时，白细胞会搜索你的身体，
寻找并攻击这些危险。他们会召集帮手来杀死这些入侵者，并启动一个名为炎症的警
报系统。这就是身体的先天免疫系统”，可推断炎症是一种预防性反应，故选 A。
34．A 词义猜测题。根据前一句话可知，这支细胞军队就像你身体里的特种部队，它最优秀
的士兵就是抗体。每一种抗体都带有一个独特的区域，具有特殊的形状，使它能够抓
住一个特定的敌人，就像一把钥匙对应一把锁一样。后一句“当一个抗体抓住它的敌
人时，它可以和你身体的防御一起对抗这个敌人”中的“catch”是提示，把抗体比喻
成优秀的士兵，它能抓住并消灭敌人，故选 A。
35．C 标题判断题。本文介绍了免疫系统如何帮助我们获得免疫力来抵抗病毒的侵害。故选
C。
第二节
【语篇导读】本文是说明文。关于弥合不同群体之间的文化差异的几条建议。
36．B 考查句间及段间的顺承关系。前面说到“了解如何弥合不同群体之间的文化差异是很
重要的。我们越了解彼此，误解就越少”，后文给出具体建议，这里接“这里有一些
有帮助的建议”，承上启下，故选 B。
37．G 考查句间解释关系。本句“要知道一个人的行为是基于其文化背景的”与后文“在你
更深入地了解这个人之前，这是一种尊重他们差异的方式”，形成了解释关系，故选
G。
38．F 考查段落主题句。后面举例说到各个国家不同的表达尊重的方式，这里用“每一种文
化都有一种特殊的表达尊重的方式”合乎逻辑，故选 F。
39．A 考查段落主旨。此部分强调了“澄清和要求澄清”的意义，文中和选项中的
“clarification”和“clarify”也是提示，故选 A。
40．E 考查句间并列关系。弥合不同群体之间的文化差异，需要尊重、真诚的沟通，前面强
调了沟通的方式，这里“你的沟通方式很重要”，与后面“沟通的最终质量也很重
要”，呈并列关系，故选 E。
第三部分 语言运用
第一节
【语篇导读】本文是记叙文。讲述了作者母女领养了猫咪 Caramel，奇妙的缘分让她们和
Caramel 的双胞胎兄弟 Butter 再次相遇并永不分离的故事。
41．C 考查动词短语的辨析。cool down“变凉；冷静下来”；lie down“躺下”；settle down
“安顿下来；定居”；slow down“慢下来”。该句要表达的意思是：在新公寓安顿
下来后，我们前往北湾动物服务中心，故选 C。
42．B 考查名词的辨析。expectation“期望；预期”；attention“注意（力）”；strength“体
英语参考答案·第 6 页（共 11 页）
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力；强度；优势”；response“答复；反应”。该句要表达的意思是：一只橙白相间
的小猫吸引了卡利的注意力，故选 B。
43．D 考查副词的辨析。instantly“立即，马上”；merely“仅仅”；roughly“ 粗略地；大
体上”；actually“实际上；事实上”。该句要表达的意思是：“实际上，我们有两只
一模一样的猫，”护理员说。“他们是双胞胎，Caramel 和 Butter”，故选 D。
44．C 考查名词的辨析。sister“姐妹”；partner“同伴”；twin“双胞胎”； neighbor“邻
居”。句意同上。雄性猫，下文有“his twin”提示；故选 C。
45．D 考查动词的辨析。doubt“怀疑”；demand“要求”；oppose“反对”；beg“恳求”。
该句要表达的意思是：“我们可以两个都领养吗？”Cali 恳求道，故选 D。
46．A 考查名词的辨析。rule“规定”；strategy“策略”；theory“理论”；concept“ 概念”。
该句要表达的意思是：“我们必须遵守新公寓的规定，”我说。“只能养一只猫，还
记得吗？”故选 A。
47．B 考查动词的辨析。relieve“解除”；sigh“叹气”；wonder“想知道”；resist“抵制”。
该句要表达的意思是：“我知道，”Cali（因不能两只都领养而）叹了口气，故选 B。
48．D 考查形容词的辨析。hesitant“犹豫的”；energetic“精力旺盛的 ”；distant“ 遥远
的”；lonely“孤独的”。该句要表达的意思是：我们把 Caramel 带回家。没有他的
双胞胎兄弟的 Caramel 似乎很孤独，Cali 也难过地哭了，故选 D。
49．A 考查名词的辨析。shelter“收容所”；hospital“医院”；apartment“公寓”；
nursery“托儿所”。该句要表达的意思是：两周后，我们开车回到动物收容所想领养
Butter，希望我们的房东不会意识到有两只猫，因为他们看起来一模一样，故选 A。
50．C 考查形容词的辨析。familiar“熟悉的”；ordinary“普通的”；identical“完全同样
的”；common“常见的”。句意同上，故选 C。
51．B 考查动词的辨析。sell“卖 ”；adopt“领养”；attack“袭击”；steal“偷”。该句
要表达的意思是：然而，我却被告知 Butter 四天前已被领养，倒数第三段“adoption”
是提示，故选 B。
52．B 考查形容词的辨析。amused“愉快的”；shocked“震惊的”；ashamed“惭愧的”；
satisfied“满意的”。该句要表达的意思是：两年后，我有了一个新的男朋友 Brian。
第一次去他家时，我看到了一个橙、白色的东西一闪而过。我大为震惊，以为是
Caramel，故选 B。
53．D 考查动词的辨析。interpret“诠释”；defend“辩解”；expose“揭发；暴露”；
confirm“证实，确认”。该句要表达的意思是：在比较了收养文件后，我确认 Butter
就是 Caramel 的双胞胎兄弟！故选 D。
英语参考答案·第 7 页（共 11 页）
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54．C 考查动词的辨析。 approve“赞成”； contact“联系”； remember“记得”；
distinguish“辨别出”。该句要表达的意思是：过了两年了，Brain 觉得 Caramel 和
Butter 可能都记不得彼此了，但当被放在一起时，Caramel 和 Butter 就深情地相互依
偎在一起。故选 C。
55．A 考查名词的辨析。affection“深情；（喜）爱”；concentration“全神贯注”；ease“舒
适”；courage“勇气”。句意同上。故选 A。
第二节
【语篇导读】本文是说明文。烹饪有助于人的身心健康。
56．loved 考查动词过去分词作定语的运用。此处要表达的意思是：当你做同样的菜时，烹
饪不仅能让你回想起你所爱的人；当你感到沮丧时，烹饪还可以是一种安慰。love 修饰代
词 ones，表示被动关系，故填 loved。
57．but 考查连词的运用。句意同上。前面有 not only，but 等于 but also，不仅……还……，
故填 but。
58．have found 考查动词时态的运用。此处要表达的意思是：根据心理健康基金会，最近人
们发现烹饪可以减轻压力和改善健康状况。主语“people”为复数，前面的“Recently”
提示要用现在完成时态，故填 have found。
59．hobbies 考查名词的复数的运用。此处要表达的意思是：就像其他创造性的爱好一样，
烹饪让你发挥想象力，尝试新事物，表达你的个性。hobby 是可数名词，前面没有 a，要
用复数形式，故填 hobbies。
60．imagination 考查词型的变化形式。句意同上。形容词性物主代词“your”要修饰名词，
故填 imagination。
61．unexpected 考查形容词的逻辑关系。此处要表达的意思是：当预想不到的事件和情况突
然发生时，烹饪可以让人感觉像是一个安全和平静的活动。“suddenly”是提示，后面又
以 2020 年突发的新冠肺炎为例，故填 unexpected。
62．a 考查冠词的运用。句意同上。可数名词“activity”为单数，前面由“safe”修饰，需
要用不定冠词，故填 a。
63．in 考查介词的运用。此处要表达的意思是：例如，在 2020 年新冠肺炎大流行期间，对
鸡蛋、面粉和黄油等原料的需求量很高，因为许多人开始做蛋糕和面包来打发时间，振
奋精神。in demand 为固定搭配，表示“被大量需要”，故填 in。
64．to fill 考查动词不定式的运用。句意同上。不定式作目的状语，“为了打发时间”，故
填 to fill。
65．their 考查形容词性物主代词的运用。此处要表达的意思是：坐下来和亲朋好友吃饭可以
帮助人们建立牢固的社会关系，有利于他们的身心健康。修饰名词“health”要用 they 的
形容词性物主代词，故填 their。
英语参考答案·第 8 页（共 11 页）
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听力原文
Text 1
W：Have you removed the newspapers and magazines from the desk
M：Yes，I put them into the recycling bin．
W：I’ll have to take them out．There’s a postcard that I’ll need in one of the magazines．
Text 2
M：Hello，I’m interested in opening an account for my university life．What should I do now
W：First，you should fill out a form here，and then I need to see your ID card．
Text 3
M：Do you think it necessary for us to have a meeting to talk about the sales problems in our
company
W：Absolutely! But Bob is away on business and he is in charge of the sales department．
M：Then let’s wait until he is back．
Text 4
W：Would you like to go hiking with us this Friday We’ve got three days off this week．
M：I’d love to，but can we delay it for one day I have an essay to finish on Friday．
W：Certainly!
Text 5
M：I’m sorry，but it’s difficult to drop you off just outside the cinema，because it’s the rush
hour now．Can you get off near the police station It’s only a three-minute walk to the
cinema．
W：No problem．
Text 6
W：Dad，will you book the tickets for the school show today ⑥
M：Yeah，how do we buy them
W：There’s a booking page on the school website，or you can phone．Also，you can buy them at
school but I think there will be a lot of people.
M：I’d rather get them online．⑦ I’ve never tried it but no matter，I’ll ask you if I have a
problem．
Text 7
M：Hi Linda．What did you think of the school trip to the animal rescue center
W：Well，Leo，I couldn’t wait to go home actually．It was interesting for some people，but not
for me．⑧
英语参考答案·第 9 页（共 11 页）
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M：For me，it would be satisfying to work there．They help so many animals．
W：There were quite a few workers there．
M：Yeah，I couldn’t believe so many people worked there．⑨All that activity was well
organized — each animal had its own space．
W：An animal doctor told me that the seabirds were in the center because of the bad weather
recently．Did you see the baby ones
M：Yes．The doctors had to feed them every hour．I wanted to help but we weren’t allowed to
touch any of them．I took some pictures instead．⑩
Text 8
W：Taking a year off between finishing school and going to university was the best thing for me．
M：Yeah，me too! I taught English in a primary school in China．I had thought the job would be of
no interest and I would have to work hard．But it was wrong．I ended up loving it．The
kids were really great．
W：You must have learned a lot．
M：Yes，the experience had nothing to do with the major that I wanted to choose—mechanical
engineering，but I learned a lot about how to get along with people． So how about you
Why was your gap year so special
W：It brought me to my senses! I planned to study hotel management and decided to get some
experience during my gap year．I got placed in a hotel in Paris．Within two weeks，I realized I
wasn’t suitable for that．When I got home，I decided to study marketing at university．
Text 9
W：Martin，you have changed a castle into a hotel．So it must have been a challenge to decide
which features of the castle to keep and what to add for guests．
M：Yes．We just painted the walls gray． There were some features we didn’t consider
changing．You can still see the original large fireplaces and carved ceilings．
W：What about the rooms
M：There are 27 bedrooms．The most expensive one is the room high in the tower，which costs
you around 500 a night．What makes it popular is that you can sleep in a four-poster
bed．
W：Sounds interesting! What about entertainment
M：You can ride horseback or do some archery．But if you want to do fishing，you’d have to
leave the hotel．
W：Are there any other events that people who aren’t guests can attend
英语参考答案·第 10 页（共 11 页）
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M：Yes．The locals are welcome to attend the events we host throughout the year like our
open-air theatre productions． And next year，we plan to organize some history talks and
fashion shows，which I’m sure you’ll be interested in．
Text 10
I’m a 3D artist working in the computer game industry．Lots of people study computer graphics
before they get a job in the game industry，but I’m classically trained．I went to the College of Art
and although I applied to do software design there，I chose book illustration in the end as I
thought that would give me all the skills I needed． As a 3D artist，I have to create different
characters for the new games． I’ve worked on some really famous characters like an
international spy or a hardworking tailor，but now I spend most of my time on a sea monster
for a horror game． In a computer game，it’s not just about how a character looks，but how it
moves．The movements are filmed on video cameras．We have powerful computer software that can
use the recordings and so much of the animation today is automatic．This animation isn’t perfect
though and there is Mr．Jones，whose job is to better the animation produced by the
software． It’s a really competitive industry and if a game company can’t make fine games，then
they might not get any more work．
英语参考答案·第 11 页（共 11 页）
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