9.1 守护生命 课件（32张幻灯片）

(共32张PPT)
第九课 珍视生命
9.1 守护生命
01
02
自 主 学 习
03
*如何爱护身体？ P100-102
为什么需要养护精神？P102-103
*怎样养护精神？P102-104
默读课本P100-P104，将《成长册》P74知识梳理填空，找出以下问题的答案并圈画好。
第一目 爱护身体
身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。
这是出自《孝经》里的句子，意思是：自己的身体四肢、毛发皮肤，都是父母赋与的，不敢予以损毁伤残，这是孝顺的开始。
周末晚上几点休息
喜欢吃辣条、薯片、泡面等零食吗
每天或者每周有安排运动时间吗
在校午休、晚休按时休息吗
冬天有没有偷懒不洗澡
眼保健操会认真做吗
有偷偷抽烟吗
......
小调查：
①守护生命首先要关注自己的身体。
关心身体的状况，养成健康的生活方式，
是一种对生命负责任的态度。P100
一、爱护身体
▲1、如何爱护身体？
笔记落实
相关链接P101
一、爱护身体
▲1、如何爱护身体？
一、爱护身体
▲1、如何爱护身体？
想一想：它在提醒我们什么？
材料：根据《中国青年发展报告》，我国约有3000万17岁以下儿童青少年受到各种情绪障碍和行为问题的困扰，然而就诊率却不到三分之一。
有很多研究表明，青春期是个体生命历程中情绪障碍发生率突然显著上升的时期。主要的情绪障碍有抑郁症、社交焦虑、强迫症、惊恐症、心境恶劣等，发病率仅次于行为障碍。
随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不住一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。
②守护生命我们要关注自己的内在感受，
遇到挫折时，不做过激行为，不伤害自
己的身体，学会爱惜自己的身体。P101
笔记落实
结合材料思考：
一、爱护身体
▲1、如何爱护身体？
在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。
洪水
地震
火灾
泥石流
车祸
踩踏
校园霸凌
煤气中毒
③我们需要增强安全意识、自我保护
意识，提高安全防范能力，掌握一些
基本的自救自护方法。P102
笔记落实
灾难自救自护方法分享大会
发生火灾
拨打火警电话“119”，说清火灾发生位置，起火部位，火势大小等
迅速逃生，不要贪恋财物。
找到毛巾，用水打湿了捂住口鼻。
选择与火源相反的通道迅速逃生，不要乘电梯。
当各种逃生之路均被切断时，则应退回居室内，采取防烟、堵火措施，关闭门窗，并向门窗上浇水，以延缓火势蔓延的时间。
1.如果在一楼或者平房，且室外比较开阔，可以力争迅速跑出室外。
2.室内避震，优先选择躲避在墙角处，亦可转移到承重墙较多、开间小的储藏室、厕所等地。
3.或者躲避在室内结实、能掩护身体的物体旁，如桌子、沙发、床等。
4.用衣服、枕头等护住头颈。
5.如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援人员。
发生地震
1.使用安全带，保持固定，保护胸腹及头部。
2.车辆相撞时，应迅速用双手用力向前推扶手或椅背、两脚一前一后用力向前蹬，缓冲身体向前冲的速度。
3.若遇翻车或坠车时，应迅速蹲下身体，紧紧抓住前排座位的椅脚，身体尽量固定在两排座位之间。
4.相撞时切忌喊叫，应该紧闭嘴唇，咬紧牙齿，以免相撞时咬坏舌头。
5.汽车相撞发生火灾的可能性极大，所以撞击一停止，所有人要尽快设法离开汽车。
发生交通事故
发生溺水
自己落水：
不要慌张，发现周围有人时立即呼救。尽量让双手高于水面。
同伴落水：
1.利用岸边救生物品，如树枝、绳子等，第一时间抛给被救者。
2.不会游泳切记勿贸然下水救人。
3.及时向附近大人求助。
一、爱护身体
▲1、如何爱护身体？P100-P102
①②③
①守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。P100
②守护生命我们要关注自己的内在感受，应该学会爱惜自己的身体。P101
③我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。P102
笔记落实
是不是只要保护好自己的身体就做到守护生命了呢？
养护精神
0
2
我校原有一个学生，在校成绩和表现都很好。可谁与想不到的事，他却选择了上吊自杀，结束了他年轻的生命......
他死后，在他留下来的遗书中揭开了他死亡的真正原因。他在遗书中写到：“高兴的时候，没有人分享，我痛苦时候，没有分担，我觉得我是一个多余的人。”
他父母长年在外打工，几乎没的时间陪伴他成长........
案例给你有何启示呢？
养护精神
守护生命除了爱护身体外，还需要关注并养护我们的精神
阅读感悟
人不是单靠吃米活着的。
——巴金《灯》
你怎样理解这句话的意思？
我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需要。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。
①我们每个人活着，除了要关 注生理需要和健康需要，还要过精神生活，满足精神需求。
②精神风貌反映我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。
2、为什么要养护精神
《台阶上的花盆》 安娜
①守住自己的心灵，追求真、善、美
《院子》 巴维尔、松嫩申
《帆船》莉莉. 博巴肖娃
在集中营里，女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？
集中营遗存的儿童画作
身体被囚禁，但是精神仍然健康、自由
3.如何养
护精神
过度的物质追求
过度的物质攀比
过度的物质追求，物质攀比容易使我们丧失对真善美的体验，丢失精神世界的财富。
①我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。即使在物资贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。
怎样养护精神：P103
补充：精神发育和物质生活的关系
①精神发育需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
②在物质贫乏外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。
③过度的物质追求、物质攀比。容易使我们丧失对真善美的体验，丢失精神世界的财富
让你的生活多一点“中式美学”
行云流水的
书法艺术
博大精深的文学艺术
古朴雅致的茶道艺术
独具匠心的中式插花
曲调高雅的中国戏曲
说一说：疫情隔离在家的我们还可以通过什么来养护精神？
优秀的传统文化滋养我们的精神世界
源远流长、博大精深的中华文化独具魅力
②作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着中华民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。
互动探究
伟大抗疫精神——国士无双钟南山
两次疫情，他敢医敢言，成了人们称道的“硬核”钟南山，也成了被信任的“大山”。
　“有院士的专业、战士的勇猛，更有国士的担当”。除国家科学技术进步奖一等奖、白求恩奖章获得者、“改革先锋”“最美奋斗者”外，2020年，钟南山的荣誉簿上又添一枚共和国勋章。
　“身着白衣，心有缎锦”，这位年过八旬的医者，至今仍在一线出诊，面对满满的赞誉，他却谦逊依旧，“我不过是一个看病的大夫。”
③传承优秀的民族文化，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
3.如何养护精神
②作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着中华民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。
①我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。我们要守住自己的心灵，追求真、善、美。
③传承优秀的民族文化，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
守护生命
爱护身体
养护精神
①关注身体，养成健康的生活方式
②关注内在感受，爱惜自己的身体
③增强安全意识，掌握自救自护方法
①关注并养护我们的精神
②守住自己的心灵，找寻真善美
③我们离不开优秀传统文化的滋养，守护精神家园，需要发扬民族精神
课堂小结
1. 电影《流浪地球》中有一句经典台词：“北京市第三交通委提醒您，道路千万条，安全第一条，行车不规范，亲人两行泪。”这启示我们(　　)
①遵守社会规则只能靠自律
②遵守交规是对生命的负责
③违反交规必然会受到刑罚处罚
④ 对生命要有敬畏的情怀
B
A． ①③ B． ②④ C． ②③ D． ①④
达标训练
2.对右图中的男孩行为的评价正确的是（ ）
A、他获得了对真善美的体验
B、他守住了自己的心灵，会丢掉精神世界的财富
C、过度地物质追求，会丢掉精神世界的财富
D、精神发育完全受物质生活条件和外部环境的制约
C
达标训练
3、对下面漫画中的现象认识正确的是（ ）
A、我们的精神发育完全受物质条件的制约
B、我们的精神发育完全不受外部环境的制约
C、过度的物质攀比，容易使我们丧失对真善美的体验
D、养护我们的精神，就不能改善自己的物质条件

C
达标训练
4、13岁的小新突然腹痛入院，竟被检查出患有糖尿病，一般老年人才会有的病，为什么小小年纪的小新会得上呢？在医生的追问下，小新说出了实情：她每天都会喝一杯奶茶。由此，我们可以看出守护生命首先要（ ）
A．养护精神 B．有富有的物质条件
C．关注自己的身体 D．关注自己的内在感受
C
达标训练
5、2023年8月6日2点34分，山东省德州市平原县发生5.5级地震，为山东近十年最大的地震。地震发生时若我们身处高楼，房屋剧烈晃动，正确的自救措施是（ ）
A．蹲到外墙窗户旁躲避，找机会跳楼逃生
B．立刻向外跑，乘坐电梯下楼
C．蹲在坚固的桌子下面，保护好头部
D．躲到吊柜的下方
C
达标训练