第一节 电压
●教学目标
一、知识目标
1．初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置；
2．知道电压的单位，能对电压的不同单位进行换算；
3．记住干电池、家庭电路及人体安全电压的电压值；
4．知道电压表的用途及符号，会正确使用电压表，能正确地读出电压表的示数。
二、能力目标
1．通过实验观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的强弱信息，使学生具有初步的观察能力、分析和推理的能力。
三、德育目标
1．通过对学生正确使用电压表技能的训练使学生学会阅读说明书，养成严谨的科学态度和工作作风。
●教学重点
建立电压的初步概念；通过实验观察理解电压的作用。
●教学难点
电压表的正确选择、连接及读数
●教学方法
实验法、观察法
●教具准备
干电池若干、灯座、小灯泡、开关、导线若干、电压表、电流表、投影仪、家用手电筒
●教学过程
一、引入新课
［师］电与我们的生活息息相关。“电压”这个词听起来也不陌生。同学们知道哪些知识与电压有关呢？
［生］手电筒里电池有电压，电压值是1.5 V。
［生］电子表和电动玩具车里用的电池也有电压。
［生］高压线上有电压，人不能靠近。
……
［生］到底什么是电压？电压是哪来的？
［师］同学们说得都很好。下面我们一起来探究什么是电压。
二、进行新课
［探究］什么是电压？
［师］请两位同学在黑板上画出串联电路图并利用干电池、小灯泡及导线、开关连接串联电路。电路检查无误后，闭合开关，请同学们观察。
［生］小灯泡发光。
［师］取走干电池，补上一段导线，再闭合开关，请同学们观察。
［生］小灯泡不亮。
［师］导线和灯丝都是金属制成的，不是有大量自由移动的电子吗？为什么灯不发光呢？
［生］只有电子产生了定向移动，才能形成电流，小灯泡才会发光。
取走电源，换上导线，导线中虽然有大量的自由电子，但不发生“定向”移动，所以没有电流，小灯泡不亮。
［生］电路中必须有电源，才能使电路中的自由电子产生定向移动，电路中才会有电流。
［师］也就是电源的两极间存在着某种“力量”迫使整个电路中的电子产生了定向移动。我们就把电源两极间的这种作用称为“电压”。
［板书］电压是使电路中形成电流的原因，而电源是提供电压的装置。
［想想做做］
［师］改变电路中接入的电池的多少，请同学们仔细观察，灯泡的亮度相同吗？
［生］接入电路中的电池不同时，灯泡的亮度不同。
［生］接入两节电池时比用一节电池时灯亮。
［师］这样的现象说明了什么问题呢？
［生］用一节电池做电源和两节电池做电源的电压不同，不同的电压产生的效果不同。
［生］电源的电压越大，电路中的电流就越大，灯泡就越亮。
［师］同学们精彩的回答，说明大家对电压的概念已有所掌握。哪位同学还知道电压的代表符号及单位是什么？
［生］电压的符号是“U”。
电压的单位是“伏特”，简称为“伏”，单位符号是“V”。电压常用的单位还有：“毫伏（mV）”“微伏（μV）”“千伏（kV）”它们之间的换算关系是：1 kV=103 V 1 mV=10-3 V 1 μV=10-6 V。
［师］请同学们打开课本，阅读书中小数据，了解常见电压值，记住干电池的电压值、人体安全电压值及家庭电路的电压值。将数据中以千伏、毫伏为单位的数值化成以伏特为单位，以伏特为单位的数值化成以千伏或毫伏为单位。
［同学们练习，教师巡视］
［师］同学们已经知道电池有电压，在闪电的云层间也会有很高的电压，以前的学习中大家还了解过“生物电”，生物体内也会产生电压吗？
［投影］
●电鳐
●电鳗
［师］同学们在课后也可以查阅有关的资料了解相关的内容。
［师］通过大家的努力，我们对电池及电压已有所了解。如果老师现在有几节不同的电池，由于不小心将电池上标称的电压值磨掉了看不清楚，但必须知道其电压值是多少，大家可以帮助我吗？
［生］找到和老师的电池相同的电池，看看上面标的值是多少。
［生］用电压表测量电池的电压。
［师］大家的主意不错。电路中电流的大小用电流表测量，电压的大小可以用电压表来测量。但是，什么样的表是电压表呢？
出示几种电表，让同学们分辨。
［师］请一位同学从这几块表中选出电压表，并说出选择的依据。
［生］表盘上标有字母“V”的就是电压表。因为电流的单位是安培（A），标有“A”的是电流表。电压的单位是伏特（V），标有“V”的就是电压表。
［师］肯定学生的回答，并进一步向同学们介绍电压表的分类，如演示用表、学生用表等。
［师］同学们一定还记得电流表在电路图中的符号，电路中电压表又该如何表示呢？
［生］电路中电流表符号是，电压表符号应该是。
［投影］“电压表”
请同学们观察如投影所示的电压表，根据以前学过的电流表的知识，认识电压表。
［生］①该电压表的零刻度线在表盘的最左端。
②该电压表有三个接线柱，两个量程。一个公共的“-”接线柱和两个“+”接线柱。
③使用“-”和“3”两个接线柱时，量程是3 V，刻度盘上每一大格表示“1 V”，每一小格表示“0.1 V”；使用“-”和“15”两个接线柱时，量程是15 V，刻度盘上每一大格表示“5 V”，每一小格表示“0.5 V”。
④电压表中间的旋钮可以调零。
［师］同学们已经认识了电压表。该怎样用它来测量，如何使用电压表呢？请同学们仔细阅读教材“使用说明书”，回答书中提出的问题，总结出电压表使用的一般规则。
教师指导学生阅读“使用说明书”，提醒同学们不需要读懂说明书中的所有内容。
问题（1）：电压表应该和被测用电器怎样连接？具体接法是什么？
［生］用直流电压表测量某元件两端电压时应与这个元件并联。具体的接法是：标有“+”号的接线柱应靠近电源的正极，标有“-”号的接线柱要靠近电源的负极。
教师通过引导应使学生明白：双量程电压表的三个接线柱中有一个是公共的接线柱标有“+”或“-”。如公共接线柱标出的是“+”则剩下的两个接线柱皆为“-”接线柱；如果公共接线柱标出的是“-”，则剩下的两个接线柱皆为“+”接线柱。
问题（2）：如何确定电压表要使用的量程？
［生］电压表的量程必须大于被测电路两端的电压。
［生］如果能判定被测电压不超过15 V，可以先用“0~15 V”的量程测；如果测出的电压不超过3 V，可以改接“0~3 V”的量程，提高测量的准确性。
［师］同学们知道了怎样使用电压表。现在请两位同学将电压表接入我们开始连接的串联电路，测量小灯泡两端的电压。另两位同学一起在原来画出的电路图上加入电压表，并在图中标出电压表的“+、-”接线端。
［投影］接入电压表后的电路。
全体同学认真检查。电路无误后合上开关，观察电压表的示数。
［师］电压表的示数是多少？如何读数呢？
［生］电压表的指针向右偏得越多，表示电压越高。
［生］读数时，首先应该看清选用了电压表的哪个量程，知道满刻度表示的电压值。第二，要看清该量程下一大格表示的电压值是多少？每一大格又分成了几个小格，每一小格表示的电压值是多少？第三，看清测量时，指针停在哪个大格，哪个小格上，然后读出来。
［师］如果指针没有指在刻度线上，而是指在两刻线之间，该如何读数呢？
电流表、电压表都不需要估读。测量时，指针的位置离哪条刻线近，就按哪条刻线算。
［投影］练习题
1．读数练习：利用指针能活动的刻度盘。
（1）量程已知且不变：指针在不同位置时电压表的读数是多少？
（2）指针的位置不变，接不同的量程时，电压表的读数分别是多少？
2．一名同学使用学生用电压表测电压。这只电压表有两个量程：0~3 V，0~15 V。经判断选用0~3 V这一量程连入电路。但是0~3 V的刻度盘上的数字模糊不清，无法准确读出实验数据，于是他从0~15 V刻度盘上看到指针在12.5 V处，从而判断出实验测得电压是_________V。
通过思考此题，引导学生总结得出：指针指在同一位置时，从0~15 V刻度盘上读出的电压值是从0~3 V刻度盘上读出的电压值的5倍。
［师］电压表、电流表不仅外形相似，构造也相似。因此，在使用上它们有相同的地方，但它们测量的又是两个不同的物理量，同学们要注意区分。
同学们一起归纳电压表的使用规则：
板书：二要、一不、二看清
二要：电压表要并联在被测电路的两端，要使电流从电压表的“+”接线柱流入，从电压表的“-”接线柱流出。
一不：被测电压不能超过电压表的量程。
二看清：读数时一要看清电压表所用的量程；二要看清每一小格所表示的数值。
［想想议议］
［师］电压表的接线柱旁都标有“+、-”号。使用规则要求电流必须从电压表的“+”接线柱通入，从“-”接线柱流出；还要求被测电压值不能超过电压表的量程。请同学们思考：
［投影］
1．如果正、负接线柱接反了，会出现什么现象？
2．如果被测电压超过了电压表的量程会出现什么现象？
3．如果事先不能估计被测电压的大小，应怎样选择量程？
［生］如果正、负接线柱接反了，指针会反向偏转，即向没有刻度的方向偏转。
［生］如果被测电压超过了电压表的量程，电压表的指针可能会超出刻度盘上的刻度线。
经过大家的讨论并结合演示（注意不允许学生效仿），肯定同学们的回答。强调这两种情况的后果是不仅测不出电压值，电压表的指针还会被打弯甚至损坏电表。
在事先不能估计被测电压的情况下，可以用“试触”的办法来选择量程。连接好电路后，在合上开关时轻轻接触一下就断开，同时观察电压表指针的偏转情况。如偏转过激，指针超出了表盘刻度线，则电压表量程太小，应换用较大量程；如果电压表指针偏转角度太小，则电压表量程太大，应换用小量程。
“试触”的方法在电学中很重要，利用试触的方法不仅可以选择电压表的量程，还可以判断电源的正负极；判断电压表正、负接线柱连接是否正确。
［想想做做］
出示家用手电筒及干电池若干节。
［师］请一位同学将干电池装入手电筒，并能使手电亮起来。同学们仔细观察，怎样装电池，才能使手电发光？
［生］第一节电池正极朝前，第二节电池的正极和第一节电池的负极接在一起，第三节电池的正极和第二节电池的负极连在一起。
［师］同学们观察得非常仔细。请同学们将刚才的实物连接图和电路图画出来。
学生画图，教师巡视，指导学生画出正确的图形，并请一位同学将正确的图画在黑板上。
［师］（结合学生画出的正确的电路及电路图）说明：像这样将电池的正极和负极依次连接起来就叫电池的串联，这几个电池合在一起叫电池组，余下的一个正极和一个负极就是电池组的正极和负极。根据以前学过的知识，同学们可以探讨什么是电池的并联。
［师］请同学们分组测量每节电池的电压和电池组的电压，并找出它们之间的关系。
［生］用电压表测电池的电压，就要把电压表并联在电池两端。电压表可以不经用电器直接连到电源的正负极上吗？
［师］这位同学的问题非常好。这种认真的态度很值得我们大家学习。电压表可以直接连接在电源的两极上，这也正是电压表与电流表使用中的一个区别。
学生操作，教师巡视指导，操作完毕，各组汇报实验结果。
第一组：用两节电池，每节电池电压是1.5 V，电池组电压为3 V.
第二组：用三节电池，每节电池电压是1.5 V,电池组电压是4.5 V.
第三组：……
［师］根据各组的实验结论，谁能总结出电池电压和电池组电压之间的关系？
［生］串联电池组的电压，等于各个电池电压之和。
［师］同学们的表现非常棒。课后同学们还可以再比较电池的倒接和顺接究竟有什么不同，电池“并联”成电池组电压会怎样变.现在请同学们一起来小结本节内容。
三、小结
利用投影仪投影如下的表格，请同学们填写.
四、动手动脑学物理
1．连接图如下：
连接过程中要注意电压表的正、负接线柱以及量程的选择要正确。
也可以换用其他电器进行练习。
2．如下图，将图中连接正（或负）接线柱的导线松开，将电压表正（或负）接线柱的塑料帽扭下来露出接线的金属柱。用导线（线芯的金属丝）迅速碰撞电压表的金属柱，观察电压表指针偏转情况。若电压表反偏，说明电压表正接线柱接的是电源的负极，电压表负接线柱接的是电源的正极。若电压表正偏，说明电压表正负接线柱连着的分别是电源的正负极。这就是用“试触”法判电源极性，也可以用“试触”法来判断电表接入量程的大小是否合适，这种方法在实验中经常要用到。
3．如图：甲连接的是0~3 V的量程，最小刻度是0.1 V，所以甲的读数为2 V；乙中连接的是0~15 V的量程，最小刻度是0.5 V，因此乙读数为12.5 V；丙中连接着小量程，其读数为0.1 V×6=0.6 V。
4．这位同学连接的电路，测量的是两只灯泡的总电压，而不是左边灯泡的电压。正确的连接如下图：
五、板书设计
电压习题
一、填空题
1．电压的作用是使______定向移动形成______的原因．
2．两节干电池串联起来的电压是______V；家庭电路的电压是______V；不高于______V的电压是安全的．
3．完成下列单位换算：
①5000V=______kV=______mV．
②22kV=______V=______mV．
4．测量电压使用______，必须把它______接在要测量的那部分电路两端，使用时必须把电压表的“+”接线柱跟靠近电源______极端，还要注意所测的电压不得超过它的______．
5．某同学为了测量小灯泡两端的电压，接上电压表合上开关，发现电压表有读数，但小灯泡不亮．经检查电源、开关、小灯泡均完好，导线也无故障，那么原因可能是______．
6．在图1所示的电路中，电压表(V1)是测量_____两端的电压，电压表(V2)是测量______两端的电压．如果电压表(V1)的示数是U1，电压表(V2)的示数是U2，那么灯L3两端的电压是______，灯L1两端的电压是______，灯L2，L3两端的总电压是______．
二、选择题
7．图2所示的电路中，当闭合开关S后，电压表的示数表示 [ ]
A．L1两端的电压 B．L2两端的电压
C．电源电压 D．L2和电源电压
8．用电压表测灯L1两端的电压，如图3所示四个电路图中，正确的是 [ ]
9．图4中电源电压保持不变，当S1，S2都闭合时，电压表示数为4.5V；当S1闭合S2断开时，电压表示数为3V；那么S1，S2都断开时，L1和L2两端的电压分别为 [ ]
A．3V和4.5V B．1.5V和4.5V
C．3V和1.5V D．1.5V和3V
10．如图5所示，电源电压保持不变，开关S从闭合到断开时，则电压表应该是 [ ]
A．示数变为0
B．有示数，测量的是电源电压
C．有示数，测量的都是灯两端的电压
D．示数将变大，但无法测量
11．如图6所示，下列说法正确的是 [ ]
A．电流表、电压表的连接都是错误的
B．S，S1和S2都闭合时，电流表测L2中的电流强度
C．S，S1和S2都闭合时，电流表测L1中的电流强度
D．S，S1和S2都闭合时，电压表只能测量L2两端的电压
12．如图7所示，电源电压为6V，且保持不变，当闭合开关S后，电压表的示数为6V，这说明 [ ]
A．L1灯丝断了 B．L2灯丝断了
C．开关S处断路 D．电源处断路
13．如图8所示，下列说法正确的是 [ ]
A．电流表的连接是正确的 B．电压表的连接是正确的
C．两表的连接都是错误的 D．电流表将会被烧坏
14．图9是利用电压表测量并联电路电压的三种接法，下列说法正确的是 [ ]
A．(a)(b)的测量结果之和等于(c)的测量结果
B．三种接法的测量结果是一样的
C．三种接法的测量结果都不相同
D．只有(a)、(b)两种接法的测量结果相同
三、作图题
15．在图10所示的电路中，在“○”内填出电流表和电压表，并标出各表的正、负接线柱．
16．给你两只小灯泡，一个开关、电源、电压表、电流表和导线若干，要求两灯并联，电流表测干路中的电流强度，电压表测L1两端的电压，并在图中标出电流方向和电表的正、负接线柱．
四、实验题
17．如图11所示电路中，电源由3节干电池组成，电流表示数为0.18A，L1两端电压为2.5V；①按电路图将实物连接起来；②电压表的示数是______V；③通过L1的电流强度是______A．
18．按图12所示的电路图，将实物连接起来．
参考答案
1．自由电荷发生，电流
2．3，220，36
3．5，5×106，2.2×104，2.2×107
4．电压表，并联，正，量程
5．小灯泡的两接线柱接触不良或小灯泡与灯座接触不良
6．电源或L1，L2，U1?U2，U1，U1
7．A． 8．B 9．C 10．B 11．B 12．A 13．A 14．B
15．1～6依次为(A)、(V)、(V)、(V)、(A)、(A)
16．略
17．②2；③0.18
18．略
一、电压
【学习目标】：
【知识与技能】：1.列举电压在生活中的应用,能够说出电源是提供电压的装置。
2.复述电压的单位并进行单位间的换算。
【过程与方法】：通过观察小灯亮度的变化来获得电路中电流的强弱,学会观察实验现
【情感、态度与价值观】：1.通过自主实验培养善于发现问题,积极主动进行科学探究的科学精神。
2.通过列举生活中的电压应用,养成严谨的科学态度和工作作风。
【重点、难点】：重点:建立电压的初步概念,通过实验观察电压的作用
难点:电压表的正确使用
【实验器材】：多媒体、投影仪、干电池若干、小灯泡、开关、导线若干、电压表
【课堂导学】
(一 ) 创设情景：
问题：夏天时，天气比较热，家里面开启空调的时候，房间里亮着的灯有时会突然暗一些。我们往往说是因为电压低造成的。那么，什么是电压呢？它的作用又是什么呢？我们又怎么来测量电压的高低呢？
(二) 探究新知：
【学点一】电压
1 上图用水流类比电流，阀门类比开关，水轮机类比电灯，抽水机类比电源，那么，水位差（水压）类比 ，“水位差（水压）是形成水流的原因”类比“ 是形成电流的原因”，用“抽水机是提供水位差的装置”类比“ 是提供电压的装置”。
由以上类比，归纳出：水的流动是因为有水压，电荷作定向移动是因为有电压。
2 因此可知 是电路中形成了电流的原因， 的作用是使自由电荷定向移动形成电流； 是提供电压的装置。要在一段电路中产生电流，它的两端就要有 。
3 我们已经知道电流的符号是 ，单位是 ，简称 ，单位符号是 ；
4 今天我们还要知道，电压的符号是 ，单位是 ，简称 ，单位符号是 ；在电压其它的常用单位中比伏大的单位是 ，单位符号是 。比伏小的单位是 ，单位符号是 。
5 换算关系： 1 kV=103V，1 mV=10-3V ，1 μV=10-6V。
6 生产、生活中常用的电压中，我们应该知道：
一节干电池的电压： 一节蓄电池的电压：
家庭照明电路的电压： 对人体的安全电压：
【学点二】怎样在电压表上读数
(请你认真阅读课本５－６页“电压表的使用说明”，明确电压表的连接方法和读数方法，先自主完成下列问题，做完后小组内交流，并提出你们的疑惑。）
1 电压表（测量电压的仪表）电压表的符号是 ，电压表的作用是 。右图中是一个电压表，
仔细观察：
电压表有 个接线柱： 个负接线柱（共用接线柱）， 个正接线柱。
电压表有两个量程：分别是 , .
两排刻度值：量程为0-15Ⅴ时，分度值（每小格表示的电压）是 Ⅴ；量程为0-3Ⅴ时，分度值（每小格表示的电压）
是 Ⅴ。
2 仿照电流表的读数规则，读出左图所示电压：若量程为 0-3V，则图中读数为 ，若量程为0-15V，则图中读数为 。
【学点三】怎样连接电压表
回顾电流表的使用规则：
1、要 在电路中；
2、使电流从 接线柱流入，从 接线柱流出；
3、所测电流不能超过电流表的 ；
4、绝对不允许不经过用电器将电流表直接连在 上。
电压表的使用是要注意：
1校零：检查电压表的指针是否对准零刻度线，如有偏差，进行校正。
2并联：电压表必须 在被测电路两端，使电流从 接线柱流入电压表，从 接线柱流出电压表。
3使被测电压不超出电压表量程：在已知电压大小的情况下，直接选择合适的量程；若不能判断，则先用大量程“ ”，然后再选择合适的量程。
五 【反思小结】：你学到了什么？我学到了
六【拔高练习】
1电压表使用规则：
（1）电压表应该跟被测用电器 联；
（2）电流从 接线柱流进，从 接线柱流出；
（3）被测电压不要超过电压表的 ；（在预先不知道被测电压的大约值的情况下，如果判定被测电压不会超过15V,可以先用 ，如果测得的电压不超过3V,为提高准确性，应改为 量程测量。）
（4）电压表 （能或不能）直接接在电源的两极上。
2 单位换算：1200mV= V= kV。
家庭电路的电压为 V ＝ KV＝ mV
3 一个用电器需用两个铅蓄电池串联起来供电才能正常工作，这个用电器正常工作的电压是______V，实验室两个量程的电压表用来测量用电器两端电压时，应选用________量程
4 灯L1与灯L2串联，先用电压表测灯L1两端的电压，如图所示。再测灯L2两端的电压时，只将电压表接A的一端改接C，这种接法 （填“正确”或“不正确”。原因是 。
?如图（甲）所示，电流电压恒定。当开关S1闭合、S2断开时，电压表的示数如图（乙）所示，当S1断开、S2闭合时，电压表的示数如图（丙）所示，则灯L1两端电压为??????????? V，灯L2两端电压为????????? V。
（甲）
6 【2009?重庆市】?下列数据中最符合实际的是【 】
A．一节新干电池的电压为1.5V B．今天教室内的气温约为60℃
光中真空中的传播速度为340m/s D．对人体的安全电压为不高于220V
7 干电池是一种常用、方便的电源。以下关于干电池的说法中正确的是【 】
A．有的干电池提供直流电，有的干电池提供交流电
B．常用的1号、2号、5号、7号干电池的电压随号数的增大而增大
C．干电池是把电能转化为化学能的装置
D．多数干电池中有汞、镉等重金属元素，随便丢弃会污染环境。所以，废弃的干电池应该集中分类处理
8 【2009?兰州市】在下图所示的电路中，闭合开关S，能用电压表测量L1两端电压的正确电路是【 】
9 【2009?泰安市】下图电路正确的是【 】
10、【2009?娄底市】如图，L是灯泡，且两灯均正常发光，“○”?处可以连接电流表、电压表测量电路中的电流、电压，以下说法中正确的是【 】
A.a为电流表，b为电压表，c为电流表??
B.a为电压表，b为电压表，c为电流表??
C.a为电流表，b为电流表，c为电压表??
D.a为电流表，b为电流表，c为电流表??
11 如图所示，已知两只灯泡L1和L2是串联的，则在①、②和③三个电表中（电流表或电压表）判断正确的是 【 】
A. ①是电流表，②和③是电压表；
B. ①和③是电压表，②是电流表；
C. ①和②是电流表，③是电压表；
D. ①②和③都是电流表
12 .请指出在a、b两个电路图中，电压表分别测量的是哪个灯泡两 端的电压？画出它们的电路图
课件46张PPT。电压 目标展示：1、了解要在一段电路中产生电流，它的两端就要有什么？?
2．知道电压的单位及换算，记住常见电压值?
3．知道电压表的用途和符号，使用电压表的规则，能识别和选择电压表的量程，会正确读数?电压的作用
电流的符号:1安＝1000 毫安1毫安＝1000微安电流的形成：电流的方向：科学上规定, 定向移动的方向为电流方向，在金属导体中, 电流方向与 定向移动方向 。电荷的 形成电流 温故知新： 关于电流(3分)根据实验测定:在串联电路中,电流 ;在并联电路中,干路中的电流 .国际单位:常用单位:定向移动正电荷I安培简称安(A)毫安(mA)微安(μA)处处相等等于通过各支路的电流之和自由电子相反挑战自我类比： 水压是产生水流的原因；抽水机是提供水压的装置。 结论要在一段电路中形成电流,它的两端就要有电压. 电源是提供电压的装置.1.电压是形成电流的原因。2.符号: U3.单位:伏特(V)、千伏(kV) 、毫伏（mV）
1 kV =103V 1 mV =10-3V
一.电压4.常识记住：
一节干电池的电压 1.5 V
一节蓄电池的电压 2 V
对人体安全的电压 不高于36V
家庭电路的电压 220V
工业用电电压 380V 1.作用：测量电路两端的电压的仪表。3.量程和分度值2.符号：V 二、电压表：（自学教科书P5-6）4、读 数1.5v12.5v用电压表测量串联电路中的电压[练习读数]6.5伏用电压表测量串联电路中的电压[练习读数]2.5伏用电压表测量串联电路中的电压[练习读数]3.5伏用电压表测量串联电路中的电压[练习读数]1.3伏用电压表测量串联电路中的电压[练习读数]1.5伏三、电压表的正确使用1、电压表要 在被测电路的两端；2、必须使电流从电压表的 接线柱流入，从 接线柱流出；3、被测电压不要超过电压表的 ；
（事先不能估测出电压大小，先选大量程，
用 法）4、电压表 直接连到电源的正、负极上，测出的示数是电源的电压。并联“+”“-”量程试触可以用电压表测量串联电路中的电压[观察结果]1、这是一只电压表。2、（1）当导线接在“—”，“3”或“3”，“+”上时测量范围（量程）是0～3伏。最小刻度每一大格：1伏每一小格：0.1伏（2）当导线接在“—”，“15”或“15”，“+”上时测量范围（量程）是0～15伏。最小刻度每一大格：每一小格：5伏0.5伏仪
表电
流
表电
压
表元
件
符
号使用规则接
法接线
柱量程能否直
接连到
电源两
极上学生用表量
程最小
刻度读
数VA串
联并
联电流
从“+”
进从
“-”出电流
从“+”
进从
“-”出电流不能
超过表的
量程，先
要试触电流不能
超过表的
量程，先
要试触不能能0.6安0.02安3安0.1安3伏0.1伏15伏0.5伏先看
量程
再读先看
量程
再读小结：电压表和电流表的异同:1、在下图所示的电路中，电压表所测的各是哪只灯泡的电压？电压表测L2
两端的电压五、练 习：电压
表测
L1两
端的
电压2、在下图所示的电路中，电压表测量的是哪个灯泡两端的电压，并在电压表两端标出它的“+”、“-”符号。电压表测L1两端的电压活学活用下列说法中，正确的是（ ）
A、电路中只要有电压就会有电流
B、只要电路是通路，导体中就会有电流通过
C、电压是产生电流的必要条件
D、电压使导体中的自由电荷移动形成电流
答案：C下列说法中正确是（ ）
A.电路两端有电压，电路中就一定有持续的电流
B.导体中有大量的自由电荷，只要构成通路，导体中就会有电流
C.电压是电路中形成电流的原因
D.电路中有电流不一定有电压C关于电压表的使用，正确的是（ ）
A.电压表不能直接测量电源电压，否则会烧坏
B.尽可能选大的量程，以免损坏电压表
C.经试触后，被测电压不超过小量程时，应选用较小量程
D.电压表接入电路时，不用考虑“+”“-”接线柱的接法C 如图，小琦用电压表测量灯泡L1两端的电压，为了继续测量灯泡L2两端的电压，她把电压表的左侧A接线柱拆开，接到了C点处，这种做法正确吗？为什么？思考3.如图所示，要使电压表测灯L2两端的电压，正确的电路图是（ ）D5.在图所示电路中，开关闭合后，会出现的后果是（ ）
A.电流表与电压表被烧坏
B.电流表与电压表都不会被烧坏
C.只有电压表会被烧坏
D.只有电流表会被烧坏D会出现什么情况？灯不亮,电压表的示数为电源电压电压表的电阻很大相当于断路6.在 内填上适当的电表，并标出“+”“-”接线柱AAVV7.如图所示，已知两只灯泡L1和L2是串联的，则在①、②和③三个电表中（电流表或电压表）判断正确的是 ( )
A. ①是电流表，②和③是电压表；
B. ①和③是电压表，②是电流表；
C. ①和②是电流表，③是电压表；
D. ①②和③都是电流表B电压表1测灯L1的电压；
电压表2测灯L2的电压 8.如图所示，当接通开关S后，发现电流表指针偏转，电压表指针不动，则故障可能是（ ）
A．L1的灯丝断了 B．L2的灯丝断了
C．L1的接线短路 D．L2的接线短路c用电压表测量串联电路的电压[结果]串联电路的电压
U1=_______U2=_______U=_______实验表明串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压的和.串联电路 U=U1+U2用电压表测量并联电路的电压[结果]并联电路的电压
U1=_______U2=_______U=_______实验表明:并联电路的各支路两端的电压相等.并联电路 U1=U2=U用电压表测量并联电路的电压[总结]如图所示的电路中，电压表所用的量程不明，当电路闭合后，V1和V2的示数分别如图所示。则V1用的量程是????????? V，V2用的量程是??????? V，电源电压是?????? V，小灯泡L1两端的电压是?????? V 教室里的电风扇与日光灯是_?? 联，电风扇正常工作时电压为 _? V。
???? 是形成电流的原因；电源是提供????? 的装置
用一只MP3收听音乐时的工作电压为3V，那么需用??? 节干电池??? 联使用 如图甲所示，是________表的刻度盘，当指针如图所示时，读数是________，若把这个表接在图乙所示电路中使用，应接在_______(选填“a”或“b”)处 如图（甲）所示，电流电压恒定。当开关S1闭合、S2断开时，电压表的示数如图（乙）所示，当S1断开、S2闭合时，电压表的示数如图（丙）所示，则灯L1两端电压为??????????? V，灯L2两端电压为????????? V。 关于电表的使用，下列说法中正确的是（? ）
A.电流表要并联在电路中，电压表要串联在电路中
B.电流表、电压表都绝对不能直接接在电源两极进行测量
C.都应让电流从电流表、电压表的正接线柱流入，负接线柱流出
D.电流表不能超过量程使用，但电压表可以超过量程使用如图2所示，开关s闭合后，小灯泡不发光，电流表无示数．这时用电压表测得a、b两点间和c、d两点间的电压均为零，而a、d间和b、c间的电压均不为零，下列判断正确的 A．电源接线柱接不良???B．开关的触片或接线柱接触不良 C．电流表接线柱接触不良????D．灯泡灯丝断了或灯座接触不良图所示各电路图中，闭合开关后，电压表能测灯L1两端电压的是 下图所示的电路中，电表a、b接法正确的是
A. a、b都是电流表 B. a、b都是电压表C. a是电压表，b是电流表 D. a是电流表，b是电压表 如图所示的四个电路中，当闭合开关S后，小灯泡L1、L2都能发光，其中电压表可直接测出L1两端电压的电路图是 如图所示为某同学在实验室用电压表测电压时所设计的一个电路图，下列有关此电路的说法中不正确的是
A．电压表不可能同时测得L1、L2两端的电压B．S1和S2不能同时闭合，否则电路将短路C．若S1和S2都断开，电压表示数为零D．若在测得L1两端电压后，只需断开S1、闭合S2，就能直接测出L2两端的电压分别读出图11、12中分别是电流表、电压表的示数。I=??? ????? A；U=?? ??????? V
