人教版二年级数学上册4、乘加、乘减 课件（21张ppt）

(共21张PPT)
人教版二年级数学上册
4.2.3 乘加、乘减
2 × 5 = 10 个
4 × 4 = 16 个
看图列式计算。
5 + 5 = 10 个
4 + 4 + 4 + 4 = 16 个
唤起与生成
二五（ ）
三四（ ）
（ ）得八
五五（ ）
探究新知
3
3
3
3－1
3＋3＋3＋3－1＝11（人）
3×4－1＝
12
11（人）
乘减
一共坐了多少人？
探究新知
3×3＋2＝11（人）
9
3×4－1＝11（人）
9
先算乘法，再算加减法。
一共坐了多少人？
2 × 5 = 10（个）
4 × 4 = 16（个）
看图列式计算。
5 + 5 = 10（个）
4 + 4 + 4 + 4 = 16（个）
唤起与生成
你发现了哪些数学信息？
你能提出什么数学问题？
探究与解决
欢迎来到游乐园的旋转木马游乐区。快看！好多小朋友正坐在上面呢。
从图中你看到了什么？你能提出什么数学问题？
3
3
3
2
小组交流，用自己喜欢的方式表示出来，并说说你的想法。
提问：一共坐了多少人？
怎么解答？
3
3
3
2
列式：
3+3+3+2=11
例.一共坐了多少人？
你是如何解决的？
将4组旋转木马的人数合起来，用( )计算。
加法
摆一摆，数一数
一共坐了多少人？
3个3
1个2
3个3加2，有11人。
先求出人数相同的3组旋转木马的总人数，即( )个( )，再加上另一组的( )人。
2
列式：
3×3+2=11
例.一共坐了多少人？
你是如何解决的？
3
3
3
3个3
2
3
3
2
2
列式：
3×4-1=11
例.一共坐了多少人？
你是如何解决的？
3
3
3
3个4
假设木马转盘上都坐了3人，即有( )个( )；其中一组还差1人才坐满，应减去( )人。
其中一组人数比其他组少1人
应减去 1 人
3
4
1
3+3+3+2=11（人）
3× 3 +2 = （人）
怎样列式解答呢？
一共坐了多少人？
9
11
课堂练习
1.看图填写合适的数和运算符号
3
+
4
1
13
3
-
5
2
13
2.王大爷家的桃园今年大丰收，他请了几个朋友
来吃桃，一共摘了多少个桃
3×3+1=10(个)
3.口算下面各题，说说先算什么，后算什么。
5×3-2= 2×3+1= 3×3-3=
4×3+4= 4×4-4=
13
7
6
16
12
4.教室里老师正在讲课，有4张课桌，每张课桌前
坐2名学生，算一算教室里一共有多少人
2×4+1=9(人)
5.摆一摆，看谁列的算式多。
老师手中有13朵花，想请同学们数一数，你打算
怎么数 列出你的算式，先用你的学具摆一摆，
看谁数的方法多。把算式写到纸上。
3×4+1=13(朵)
你还有其他摆法吗？
小组讨论交流，谈谈自己对本节课的看法和收获。
课堂小结