4.《昆虫备忘录》课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
4 昆虫备忘录
课文导入
同学们，老师今天给你没带来了一些昆虫，快看看吧！
蜻蜓、瓢虫、蚂蚱......这些昆虫你了解吗？今天我们一起走进课文去看看它们身上的秘密吧！
汪曾祺，920年出生，中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。
汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就，对戏剧与民间文艺也有深入钻研。作品有《受戒》《晚饭花集》《逝水》《晚翠文谈》等。
我会认
lù fán jù kuǎn
备忘（录） （凡）是 （距）离 （款）款
chóu mó xiā yì
黑（绸） （膜）翅 （瞎）点 （益）虫
yuē bān
大（约） 黑（斑）
多音字
晕
yūn (摔晕)
yùn (晕船)
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
它摔得很重，摔晕了。
.
读一读：妹妹有一次玩耍脑袋磕到水泥地上摔晕(yūn)过去，此后乘船就开始晕(yùn)船。
.
.
注意加点字的读音！
加点的字是多音字！
多音字
(mà)
蚂蚱
(mǎ)
蚂蚁
(mā)
蚂螂
蚂
理解词语
试着把词语和意思连起来！
两个意思①真诚；诚恳；②徐缓；轻缓。本课是第二个意思。
【款款地】
【绸】
【膜翅】
【益虫】
为昆虫中最常见的一类翅，翅膜质，薄而透明，翅脉明显可见。如蜂类、草蛉、蝉和蜻蜓的前后翅，蝇类的前翅，甲虫、蝗虫和蝽的后翅等。
会写的字：
凡
距
绸
款
约
斑
益
瞎
膜
复 眼
我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就一直在琢（zuó）磨复眼是怎么回事。“复眼”，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。那它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？总是琢磨不出来。（第一自然段）
“一直”“琢磨”说明“我”对昆虫的“复眼是怎么回事”这个问题产生了浓厚的兴趣，并执着地想弄清楚其中的奥秘。
一连串的疑问，照应了前文“我”“一直在琢磨复眼是怎么回事”，表现了“我”的好奇，以及对问题刨根问底的性格特点。
我曾经想过：如果人长了一对复眼……
由复眼昆虫联想到人如果也长一对复眼，后面还用了省略号引发大家的联想，很有趣，也看出作者的想象力非常的丰富。
积累：
“复眼”是（ ）
A. 甲壳类、昆虫类等节肢动物的视觉器官。
B. 由许多六角形的小眼构成。
C. 能分辨物体的形状、大小，也能分辨颜色。
D. 是一种昆虫的名字。
A B C
　　瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
从“款款地落”“折好”这些动作写出了“花大姐”的飞行特点。
花大姐
“有的瓢虫吃马铃薯嫩叶……也吃蚜虫吗？”你从这句话中感受到了什么？
瓢虫吃什么是它们的天性，怎么能改口味呢？可是作者偏偏这么问，偏偏这么写，让我们感受到作者那颗可贵的童心。
独角仙
吃晚饭的时候，呜(wū)——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。它摔得很重，摔晕(yūn)了。轻轻一捏，就捏住了。
我想知道
问题一
问题二
我知道了
为什么这种昆虫要叫独角仙？
独角仙长得像什么？
这个大块头叫独角仙。
独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。它的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角。这家伙,是昆虫里的霸王。
这一段写了什么？
独角仙的外形特点。
名副其实的“独角仙”。
独角仙，在甲虫里可能算是最大的”一句中，“可能”一词能否删掉？为什么？
不能删掉。“可能”表示独角仙是甲虫中最大的是作者的推测，不一定是事实；如果去掉，就表示独角仙在甲虫中一定是最大的，不符合作者的原意和客观事实。这个词体现了说明文语言的准确性。
学习“蚂蚱”部分。
文中提到了蚂蚱的哪些种类？
①尖头蚂蚱。
②“土蚂蚱”。
写蚂蚱飞行时的样子和声音。
“土蚂蚱”和“蚂蚱”有什么不一样？
河北人把尖头绿蚂炸叫作“挂大扁儿”。我挺喜欢“挂大扁儿”这个名字。
尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的。画草虫的很少有没画过蚂蚱的。齐白石、王雪涛都画过,我小时候也画过不少，因为它的形态好掌握,很好画。
蚂蚱飞起来会咯咯作响,不知道它是怎么弄出这种声音的。蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色,非常好看。
还有一种“土蚂蚱”,身体粗短,方头色黑如泥土,翅上有黑斑。这种蚂蚱,抓住它,它就吐出一泡褐色的口水,顶讨厌。
填一填
备忘昆虫 别名 特点
瓢虫
甲虫
蚂蚱
花大姐
独角仙
挂大扁儿
朱红色硬翅，上有小圆点，点数不同，有的吃蚜虫为益虫，有的吃马铃薯叶为害虫。
体型大、重，头部尖端有犀牛一样的角，甲壳多为深色，较硬。
土蚂蚱
尖头绿蚂蚱—国画宠儿，飞起来咯咯作响，膜翅为淡淡桃红色。
身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑，吐褐色口水。
课文主旨
这篇课文描写了昆虫的复眼、瓢虫、独角仙、蚂蚱的外形和习性。表达了作者对昆虫的喜爱和对大自然的热爱。
课堂小结
布置作业