部编版语文五年级下册 我爱你汉字 同步练习题
一、积累运用
1．（部编版语文五年级下册 我爱你汉字 同步练习题）把下面汉字的演变过程填写完整。
甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书
日
月
车
马
2．（部编版语文五年级下册 我爱你汉字 同步练习题）根据课文内容填空。
（1）汉字从甲骨文至今，已经有 的历史。以最为典型的五种字体分别是 。
（2）甲骨文是 的文字，主要在 时期使用。甲骨文字形 ，字体 。“甲骨学”是研究 。
（3）金文是 的文字，又称为 。主要在 时期使用。字形 。
（4）据统计，全国“李”姓人口总数 ，是 最多的姓氏，也是 最多的姓氏。
（5）是研究报告的写作步骤分别是： 。
3．（部编版语文五年级下册 我爱你汉字 同步练习题）春节到了，一位卖豆芽的人写了一副对联，邻居都看不懂是什么意思，请你帮他们读一读。（给汉字注上拼音）
长 长 长 长 长 长 长
长 长 长 长 长 长 长
4．（部编版语文五年级下册 我爱你汉字 同步练习题）看一看下面这幅字写的是什么？说一说你看到这幅字想到了什么。
5．（部编版语文五年级下册 我爱你汉字 同步练习题）读下面的小故事，说说你从中得到的启示。
一个学生名叫朱月坡。他平时写字非常潦草。一天，一位实习老师发考卷时，竟不认识他写的姓名，猜测了许久，朗声叫道：“朱肚皮！”那学生听了很不高兴：“老师，我那“土”是挨着“皮”的。”老师抱歉地说：“对不起。你这么一潦草，就水土流失了！”
6．（部编版语文五年级下册 我爱你汉字 同步练习题）课内阅读。
小篆是从战国时期的秦国文字发展而来，秦朝统一六国后得到推行，成为我国最早的统一的文字。小篆字形结构稳定，线条圆转，粗细一致，象形意味不明显。今天的书法作品特别是印章中仍然较多地使用这种字体。
隶书形成于战国晚期，通行于两汉。它将篆书圆转的线条改为直笔或方笔，象形意味已完全消失，笔画简化，书写方便，汉字的点、横、撇、捺等基本笔画已经形成，成为汉字发展史上古今文字的分水岭。
（1）我国最早统一的文字是 。隶书的特点是 。
（2）汉字发展史上古今文字的分水岭是 。
（3）从汉字的演变表中可以看出，汉字的演变趋势是 。
7．（部编版语文五年级下册 我爱你汉字 同步练习题）课外阅读。
汉字与中国心
1998年春在纽约时，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”
我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”
汉字，的确是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉语又整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“眷眷”“依依”……都能使受到过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是读翻译稿的中国文学作品的人所无法体会的。
最能体现汉字中文的这些特点的首推中国的古典诗词。一个中国孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能背诵许多古典诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处、潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了铸就了中国人的心理结构和表达方式。
我曾经对于文字改革持强烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了。
（1）汉字的特点是： 。
（2）为什么“人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了”？
答案解析部分
1．【答案】；；；；；；；；；；；；；；；；；；；
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】此题考查的是汉字的演变过程，属于文化常识，在于平时的积累和识记。
【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
2．【答案】（1）三千多年；甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书
（2）刻在龟甲或兽骨上；商周；图画性较强；不固定；甲骨文的一门学科
（3）铸刻在铜器上；铜器铭文；殷商和两周；线条粗壮
（4）超过一亿；全国人口；世界上人口
（5）问题的提出；研究方法；调查研究情况和资料整理；研究结论
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：（1）三千多年；甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书
（2）刻在龟甲或兽骨上；商周；图画性较强；不固定；甲骨文的一门学科
（3）铸刻在铜器上；铜器铭文；殷商和两周；线条粗壮
（4）超过一亿；全国人口；世界上人口
（5）问题的提出；研究方法；调查研究情况和资料整理；研究结论
【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。
3．【答案】cháng zhǎng cháng zhǎng cháng cháng zhǎng；zhǎng cháng zhǎng cháng zhǎng zhǎng cháng
【知识点】拼音；语言表达
【解析】【分析】本题主要考查学生对句子的理解及多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要理解句意读准词语，然后依据汉字确定正确的音节即可。
故答案为：①cháng zhǎng cháng zhǎng cháng cháng zhǎng。
②zhǎng cháng zhǎng cháng zhǎng zhǎng cháng。
【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
4．【答案】这幅字写的是“美丽的家乡”。示例：我想到了在美丽的故乡里，有一条弯弯的小河，肥沃的土地，连绵不断的大山。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】考查想像及语言运用能力，学生要在理解字画意思的前提下，一字不提字画的题目，但能用具体的情境准确，简洁的把字画的意思表现出来。
故答案为：这幅字写的是“美丽的家乡”。示例：我想到了在美丽的故乡里，有一条弯弯的小河，肥沃的土地，连绵不断的大山。
【点评】此题主要考查学生的语言表达能力。
5．【答案】写字要工工整整，不能潦草，不然就弄笑话。
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】本题考查概括语段给人的启示和道理。学生通过感知语段内容，继而理解语段的中心主题以及作者所要抒发的感情。
故答案为：写字要工工整整，不能潦草，不然就弄笑话。
【点评】只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。
6．【答案】（1）小篆；笔画简单、书写方便
（2）隶书的出现
（3）越来越简单，书写越来越方便
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）、（2）考查对选文内容的理解能力。解答时要带着问题细读选文整体感知文章内容，就能找到答案。
（3）解答时要带着问题读选文整体感知文章内容，锁定(相关信息)所填的范围，再用简洁的语言概括出来即可。
故答案为：（1）1、小篆2、笔画简单、书写方便
（2）隶书的出现
（3）越来越简单，书写越来越方便
【点评】（1）、（2）此题考查在理解选文的基础上筛选相关信息的能力。
（3）此题考查在理解选文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
7．【答案】（1）形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉语又整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的诗意的情感
（2）因为汉字已经同每个中国人融为一体，汉字还代表着中华民族。
【知识点】记叙文阅读
【解析】【分析】（1）考查对选文内容的理解能力。解答时要带着问题细读选文整体感知文章内容，就能在第3自然段找到答案。
（2）结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。
故答案为：（1）形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉语又整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的诗意的情感。
（2）因为汉字已经同每个中国人融为一体，汉字还代表着中华民族。
【点评】（1）此题考查在理解选文的基础上筛选相关信息的能力。
（2）解答此题要结合语境理解句意，有利于对文章中心主题的把握。
1 / 1部编版语文五年级下册 我爱你汉字 同步练习题
一、积累运用
1．（部编版语文五年级下册 我爱你汉字 同步练习题）把下面汉字的演变过程填写完整。
甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书
日
月
车
马
【答案】；；；；；；；；；；；；；；；；；；；
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】此题考查的是汉字的演变过程，属于文化常识，在于平时的积累和识记。
【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
2．（部编版语文五年级下册 我爱你汉字 同步练习题）根据课文内容填空。
（1）汉字从甲骨文至今，已经有 的历史。以最为典型的五种字体分别是 。
（2）甲骨文是 的文字，主要在 时期使用。甲骨文字形 ，字体 。“甲骨学”是研究 。
（3）金文是 的文字，又称为 。主要在 时期使用。字形 。
（4）据统计，全国“李”姓人口总数 ，是 最多的姓氏，也是 最多的姓氏。
（5）是研究报告的写作步骤分别是： 。
【答案】（1）三千多年；甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书
（2）刻在龟甲或兽骨上；商周；图画性较强；不固定；甲骨文的一门学科
（3）铸刻在铜器上；铜器铭文；殷商和两周；线条粗壮
（4）超过一亿；全国人口；世界上人口
（5）问题的提出；研究方法；调查研究情况和资料整理；研究结论
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：（1）三千多年；甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书
（2）刻在龟甲或兽骨上；商周；图画性较强；不固定；甲骨文的一门学科
（3）铸刻在铜器上；铜器铭文；殷商和两周；线条粗壮
（4）超过一亿；全国人口；世界上人口
（5）问题的提出；研究方法；调查研究情况和资料整理；研究结论
【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。
3．（部编版语文五年级下册 我爱你汉字 同步练习题）春节到了，一位卖豆芽的人写了一副对联，邻居都看不懂是什么意思，请你帮他们读一读。（给汉字注上拼音）
长 长 长 长 长 长 长
长 长 长 长 长 长 长
【答案】cháng zhǎng cháng zhǎng cháng cháng zhǎng；zhǎng cháng zhǎng cháng zhǎng zhǎng cháng
【知识点】拼音；语言表达
【解析】【分析】本题主要考查学生对句子的理解及多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要理解句意读准词语，然后依据汉字确定正确的音节即可。
故答案为：①cháng zhǎng cháng zhǎng cháng cháng zhǎng。
②zhǎng cháng zhǎng cháng zhǎng zhǎng cháng。
【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
4．（部编版语文五年级下册 我爱你汉字 同步练习题）看一看下面这幅字写的是什么？说一说你看到这幅字想到了什么。
【答案】这幅字写的是“美丽的家乡”。示例：我想到了在美丽的故乡里，有一条弯弯的小河，肥沃的土地，连绵不断的大山。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】考查想像及语言运用能力，学生要在理解字画意思的前提下，一字不提字画的题目，但能用具体的情境准确，简洁的把字画的意思表现出来。
故答案为：这幅字写的是“美丽的家乡”。示例：我想到了在美丽的故乡里，有一条弯弯的小河，肥沃的土地，连绵不断的大山。
【点评】此题主要考查学生的语言表达能力。
5．（部编版语文五年级下册 我爱你汉字 同步练习题）读下面的小故事，说说你从中得到的启示。
一个学生名叫朱月坡。他平时写字非常潦草。一天，一位实习老师发考卷时，竟不认识他写的姓名，猜测了许久，朗声叫道：“朱肚皮！”那学生听了很不高兴：“老师，我那“土”是挨着“皮”的。”老师抱歉地说：“对不起。你这么一潦草，就水土流失了！”
【答案】写字要工工整整，不能潦草，不然就弄笑话。
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】本题考查概括语段给人的启示和道理。学生通过感知语段内容，继而理解语段的中心主题以及作者所要抒发的感情。
故答案为：写字要工工整整，不能潦草，不然就弄笑话。
【点评】只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。
6．（部编版语文五年级下册 我爱你汉字 同步练习题）课内阅读。
小篆是从战国时期的秦国文字发展而来，秦朝统一六国后得到推行，成为我国最早的统一的文字。小篆字形结构稳定，线条圆转，粗细一致，象形意味不明显。今天的书法作品特别是印章中仍然较多地使用这种字体。
隶书形成于战国晚期，通行于两汉。它将篆书圆转的线条改为直笔或方笔，象形意味已完全消失，笔画简化，书写方便，汉字的点、横、撇、捺等基本笔画已经形成，成为汉字发展史上古今文字的分水岭。
（1）我国最早统一的文字是 。隶书的特点是 。
（2）汉字发展史上古今文字的分水岭是 。
（3）从汉字的演变表中可以看出，汉字的演变趋势是 。
【答案】（1）小篆；笔画简单、书写方便
（2）隶书的出现
（3）越来越简单，书写越来越方便
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）、（2）考查对选文内容的理解能力。解答时要带着问题细读选文整体感知文章内容，就能找到答案。
（3）解答时要带着问题读选文整体感知文章内容，锁定(相关信息)所填的范围，再用简洁的语言概括出来即可。
故答案为：（1）1、小篆2、笔画简单、书写方便
（2）隶书的出现
（3）越来越简单，书写越来越方便
【点评】（1）、（2）此题考查在理解选文的基础上筛选相关信息的能力。
（3）此题考查在理解选文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
7．（部编版语文五年级下册 我爱你汉字 同步练习题）课外阅读。
汉字与中国心
1998年春在纽约时，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”
我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”
汉字，的确是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉语又整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“眷眷”“依依”……都能使受到过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是读翻译稿的中国文学作品的人所无法体会的。
最能体现汉字中文的这些特点的首推中国的古典诗词。一个中国孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能背诵许多古典诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处、潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了铸就了中国人的心理结构和表达方式。
我曾经对于文字改革持强烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了。
（1）汉字的特点是： 。
（2）为什么“人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了”？
【答案】（1）形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉语又整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的诗意的情感
（2）因为汉字已经同每个中国人融为一体，汉字还代表着中华民族。
【知识点】记叙文阅读
【解析】【分析】（1）考查对选文内容的理解能力。解答时要带着问题细读选文整体感知文章内容，就能在第3自然段找到答案。
（2）结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。
故答案为：（1）形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉语又整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的诗意的情感。
（2）因为汉字已经同每个中国人融为一体，汉字还代表着中华民族。
【点评】（1）此题考查在理解选文的基础上筛选相关信息的能力。
（2）解答此题要结合语境理解句意，有利于对文章中心主题的把握。
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