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初中语文中考二轮复习 专题03 实践活动
1.能根据一定的生活情境，运用语文知识和能力解决问题。
2.能根据要求，完成读写任务。
1.试题的类型
（1）材料整理类——①内容概括、文本理解；②信息提取、材料的整合与探究。
（2）解读图表、图文信息转换——①表格分析；②图表理解。
（3）语言创作类——①编拟欣赏广告、宣传语、标语；③心愿表述；④主题访谈⑤导游词、解说词、景点介绍
（4）活动参与类——①拟活动方案或计划；②设计活动主题或主题语；③提出解决问题的建议、措施、
对策、观点、感受等
（5）名著阅读类——与文章或名著阅读相结合。
2.应对方法
（1）材料整理类
①新闻类
拟写新闻标题：人物+事件；用一句话概括新闻：人物+时间+地点+事件
②内容概括类
概括主要内容：人物+事件+结果；整体阅读，抓住话题中心→精细阅读，抓住关键词→梳理句间段间关系
细读材料，归纳要点，使材料变的简洁、清晰。整合比较，概括提炼，归纳出材料的要点后，把归纳出的要点进行整理、合成或筛选、提炼，从中概括出共性，区分出个性。如果材料要点是对立的，可以把其中的异同点各自加以合并、归纳。
（2）解读图表、图文信息转换
①统计图表类
要能读懂这些图表，对统计图的标题、图例、数据、文字说明等进行全面分析、对比，找出数据的变化差异或显著特点，从中提炼出主要信息或寻找问题所在。
②新闻图片类
仔细阅读图片上的人物、背景、文字等内容；准确把握图片所要表达的内容；根据题目要求解题。
③标识及资料图片类
读懂标识。解读时一要抓住标识中的文字，包括英文单词，从中捕捉此标识可能涉及到的内容；二要对标识中的各种造型、符号等进行观察、分析，展开合理的推测、想象和联想。
解说画面。解说时按照一定的顺序，如由总到分，从上到下，从左到右。
注意表达。对标识进行综合描述。
④注意事项
图画内容的描述。描述人物画面时，要抓住主要人物，按照“谁干什么”或“谁怎么样”组织语言。描述事物画面时，分析事物本身的含义或寓意，事物与事物所共同反映的主题，用简明、连贯的语言表达出来。
图表特点、规律的概括。抓住图表中的文字和数据信息，通过比较，找出所表现事物的特点、规律，用简明、连贯的语言表达出来。
把握信息，揣摩主题。把握好图表中的文字、数字信息，特别是图表的题目，因为它有时可直接揭示主题。
例1.（2023七上·新邵期末）综合性学习
学习了安徒生的《皇帝的新装》后，班级开展了以“赏读安徒生童话”为主题的综合性实践活动，请你参与。
（1）【拟写标语】请为本次活动拟写一个活动标语。
（2）【活动设计】请为活动设计两个精彩的活动项目。
（3）【作品推荐】作家张晓风说过“如果有人5岁了，还没有倾听过安徒生，那么她的童年少了一段温馨；如果有人15岁了还没有阅读过安徒生，那么她的少年少了一道银灿；如果有人25岁了，还没有品读过安徒生，那么她的青年少了一片辉碧......如果有人55岁了，还没有复习过安徒生，那么她的晚年少了一份悠远。”请结合所阅读过的《安徒生童话》故事给你的同学另写一条阅读推荐理由。(50字以内）
【答案】（1）欣赏温馨童话，品味美好生活。
（2）编演安徒生童话舞台剧、举办安徒生童话故事会、开展安徒生童话仿写比赛等
（3）我阅读过他的一部童话书就是《海的女儿》，因为安徒生的童话很经典，有很多的寓意，所以能够发人深思，起到教育人的作用。
【知识点】活动设计；见解表述；拟定标语、宣传语等
【解析】【点评】（1）本题考查拟写活动标语。宣传标语就是用简洁的文字写出有鼓动宣传作用的口号。拟写宣传标语一定要紧扣主题，语言简洁、结构简明、善用修辞。
本题考查活动设计。解答此题，要搞清常见的活动项目有哪些。常见的活动形式有开主题班会、歌咏比赛、诵读比赛、街头宣传、社会调查…… 。
本题考查推荐语。解答时，应先通读全题，理清题意；然后细读主题和题干，提取相关信息；最后筛选并整合其相关信息有针对性地作答即可。
本题考查拟写活动标语。
围绕赏读“童话”或“安徒生童话”拟写即可。示例：走进安徒生童话，了解最美好世界。
故答案为：欣赏温馨童话，品味美好生活。
（2）本题考查活动设计。
扣住“赏读安徒生童话”主题，从常见语文活动中选取两个回答即可。示例：写安徒生童话读后感、安徒生童话配乐朗诵会。
故答案为： 编演安徒生童话舞台剧、举办安徒生童话故事会、开展安徒生童话仿写比赛等
（3）本题考查推荐语。
从安徒生童话中选取自己最喜爱的一篇进行推荐即可。示例：《卖火柴的小女孩》讲述了一个可怜的小女孩在又黑又冷的圣诞节前夜，冒着风雪在大街上卖火柴，因为一盒火柴也没有卖掉，所以不敢回家，最后冻死在街头的悲惨故事。让我看到了世界的不公，看到了无情冷酷是多么的残忍，令人震撼，发人深思，让我更加珍惜今天的幸福生活。值得一读。
故答案为： 我阅读过他的一部童话书就是《海的女儿》，因为安徒生的童话很经典，有很多的寓意，所以能够发人深思，起到教育人的作用。
例2.（2022七上·岳阳月考）某中学七年级正在举行主题为“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你积极参与，并完成下列任务。
(1)阅读下面的材料，谈谈你对“友谊”的理解。
材料一：友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到友谊，友谊只能用忠实去巩固它。
材料二：管宁、华歆共园中锄菜。见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”
随着网络的发展，交友方式也发生了变化。网络开始逐渐取代以“串门”为代表的传统社交模式。的确，近半数人 认为网络社交平台承担了一部分“串门”的功能。此外，网络的发展也促进了 “宅文化”的发展，进而在一定程度
上给“串门文化”带来冲击。相关数据显示，近半数的人在非工作时间更喜欢宅在家里。那么，你对网络时代的交友 方式有着怎样的看法呢？请简要谈谈，并说明理由。
(3)为了使本次活动能够顺利进行，班委会决定邀请学校的心理咨询师王老师参加，并期望他对本次活动进行指导。如 果让你去邀请王老师，你会怎么说呢？
【答案】(1)真正的友谊是忠实的、纯洁的、不求回报的；真正的友谊需要志同道合。
(2)示例一：我不赞同网络时代的交友方式，这种捧着手机、看着电脑的交友方式，其实淡化了人际关系，只能让朋友之间更加疏远。示例二：我认为网络时代的交友方式符合时代潮流。借助互联网，我们可以随时随地进行交流，十分便利，拉近了人与人之间的距离。
(3)王老师，您好！我是七年级（1）班的学生。我们班正在举行主题为“有朋自远方来”的综合性学习活动，想邀请您担任本次活动的指导老师，不知您有没有时间？
【知识点】材料探究；见解表述；语言得体；语言连贯；语言简明
【解析】【点评】（1）本题考查对材料的理解与概括，首先要读懂材料，然后根据题目所问，来谈谈自己对题目的理解。
本题考查看法，是开放性试题，可以根据材料中提供的现象，联系生活实际来谈自己的看法，无论自己的看法是正面的还是反面的，都要言之有理。
本题考查口语交际，考生在拟定邀请话语时要有礼貌，注意称呼，语言得体。
本题考查材料理解与概括。两则材料都是关于“友谊”的。
材料一“友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到友谊，友谊只能用忠实去巩固它"，马克思的名言说明友谊的纯真与美好，启示我们对于友情要明智而谨慎的把握，对朋友要真诚，给予朋友以信任和忠诚，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；
材料二讲的是“管宁割席"的故事，管宁因为华欣爱慕金钱和富贵，与自己的追求不一样，便与他绝交。告诉我们，朋友要志同道合，选择朋友很重要。
故答案为：真正的友谊是忠实的、纯洁的、不求回报的；真正的友谊需要志同道合。
本题考查看法。本题是开放性试题，可以针对网络时代交友方式的变化来谈，赞同或者不赞同都可以，关键是言之有理。
我们可以赞成网络交友的方式。网上交友打破了地域、空间、时间和年龄的限制，可以广交四海朋友，吸纳多元化的文化，而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像和身边朋友交流总有所顾忌，怕说真心话。
我们也可以不赞成网络交友。在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。
故答案为：
示例一：我不赞同网络时代的交友方式，这种捧着手机、看着电脑的交友方式，其实淡化了人际关系，只能让朋友之间更加疏远。示例二：我认为网络时代的交友方式符合时代潮流。借助互联网，我们可以随时随地进行交流，十分便利，拉近了人与人之间的距离。
本题考查邀请函。根据"有朋自远方来"主题，结合题干“班委会决定邀请学校的心理咨询老师王老师参加，并期望他对本次活动进行指导”提供的信息来拟写即可。口语交际题，注意称呼和语言得体。
示例：王老师，您好!我是七年级(1) 班的学生代表。我们班正在举行以“有朋自远方来"为主题的综合性学习活动，想邀请您担任本次活动的指导老师，您有时间吗
1.（2022七上·株洲月考）习近平总书记指出“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有希望。”学校举办以“自强不息”为主题的综合性学习活动。请你参加并完成以下仼务。
（1）【板块设计】活动期间，要办一期以“青春畅想”为主题的手抄报，请你参照示例再设计两个板块。
【示例】板块一：青春的宣言
板块二：青春座右铭
板块三：
板块四：
（2）【青春感想】迈进“青春的门槛”，我们会尝到人生的酸甜苦辣。阅读下面的材料，写出自己的感想。（30 字左右）
时间老人给了每人一个名叫“青春”的盒子，谁对这个盒子特别珍惜，谁拥有青春的时间就会越长，一天，时间老人来到人间，看到一个 16 岁的小伙子无精打采、垂头丧气，而一个 60 岁的老人却笑容可掬、生气勃勃，时间老人觉得非常奇怪，好奇地先打开了老人的“青春”盒子，发现里面装的是宽容、爱心、乐观、自信、勇敢，而打开小伙子的“青春”盒子，发现里面装的是自私、嫉妒、悲观、自卑。
【答案】（1）青春的心愿；青春的颂歌
（2）①我们要用自己的热情、自信与勇敢迈入青春的门槛，活出人生的精彩。②真正的青春应该学会掌握人生的方向，积极进取，这样我们的生命才能焕发迷人的光彩。
【知识点】主题活动；见解表述
【解析】【点评】 （1）本题考查活动板块的设计能力。活动板块的设计需要紧密结合主题的要求，开展多样的组织形式，以促进活动有效。
（2）本题考查学生的语言表达能力。因为是阅读材料表达感想，所以作答时，一定要紧紧围绕材料中的某些关键词语来表达，有必要在答案中出现材料中的一些关键字词，表达时，语意要清晰连贯，不能有语病。
（1）本题考查活动板块的设计能力。
解答此题需要围绕着“青春畅想”为主题，采取灵活多样的活动形式，可以围绕着“青春的故事”“青春的足迹”“青春演讲赛”等，展现青春的多彩和活力。
故答案为： 青春的心愿青春的颂歌
（2）本题考查学生的语言表达能力。
因为是阅读材料表达感想，所以作答时，一定要紧紧围绕材料中的“宽容”“爱心”“乐观”“自信”“勇敢”等关键词语来表达，有必要在答案中出现材料中的一些关键字词，表达时，语意要清晰连贯，不能有语病。
故答案为： ①我们要用自己的热情、自信与勇敢迈入青春的门槛，活出人生的精彩。②真正的青春应该学会掌握人生的方向，积极进取，这样我们的生命才能焕发迷人的光彩。
2.（2022七上·汨罗月考）综合性学习。
如今正是北雁南飞、瓜果飘香、大地丰收的季节，班上准备进行一次“感受自然，享受秋天”的秋游活动，请你参与。
（1）请你为这次活动拟写一条标语，号召同学们积极参加吧！
（2）在这次感受自然的综合性活动中，除了秋游活动，还可以开展哪些活动？请你再设计两个活动形式。
①
②
（3）假如你与大自然展开心灵对话，想试着结交几个自然界的朋友，你会选择哪个朋友？并说说你的理由。
【答案】（1）走进自然，陶冶情操。品味秋天的绚丽，体验丰收的快乐。 拥抱秋天，放飞梦想。
（2）举行以“秋韵”为主题的摄影（摄像）比赛；办一期以“秋天，我想对你说”为主题的手抄报
（3）示例：我选择秋水做我的朋友，因为秋水潺潺，像和万物依依低语，那若有若无的音符弹跳在心间，洗涤着心扉，叫人心旷神怡。
或：我选择大山做我的朋友，因为我敬佩它的不卑不亢，朴实坚强，隐忍厚重。
【知识点】活动设计；见解表述；拟定标语、宣传语等
【解析】【点评】 （1）本此题考查学生拟写宣传标语的能力。标语最基本的特征是语言简洁，具有宣传和鼓动性。要做到语言简洁，就得注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用等。具体说，句式简短、字数较少、表情达意准确是标语语言简洁的基本要求。
本题考查设计活动。为某个主题设计活动，活动的内容要与主题密切相关，要有可行性。活动的名称要易于识记。如：举行以“秋韵”为主题的摄影（摄像）比赛等。
本题考查观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。先开头列出自己的观点，然后结合材料内容分析，最后强调观点。
本题考查拟写宣传标语。解答此题，要围绕活动主题，最好用对偶句，如：走进自然，陶冶情操。品味秋天的绚丽，体验丰收的快乐。 拥抱秋天，放飞梦想。
故答案为： 走进自然，陶冶情操。品味秋天的绚丽，体验丰收的快乐。 拥抱秋天，放飞梦想。
（2）此题考查学生活动设计的能力。
解答此题，要搞清常见的活动形式有哪些。常见的活动形式有开主题班会、歌咏比赛、街头宣传、社会调查……该题要围绕“感受自然，享受秋天”的秋游活动，设计的活 动要有可行性。示例：①举行以“秋韵”为主题的摄影(摄像)比赛；②办一期以“秋天，我想对你说”为主题的手抄报。
故答案为：举行以“秋韵”为主题的摄影（摄像）比赛
办一期以“秋天，我想对你说”为主题的手抄报
（3）本题考查语言表达。
解答此题，首先要弄清讲话设定的情景及要求，了解对话的原因、对象、及讲话人身份，选择得体的语言表达。首先选择自然界的朋友，然后说明为什么和它做朋友。
故答案为：我选择秋水做我的朋友，因为秋水潺潺，像和万物依依低语，那若有若无的音符弹跳在心间，洗涤着心扉，叫人心旷神怡。
或：我选择大山做我的朋友，因为我敬佩它的不卑不亢，朴实坚强，隐忍厚重。
3．（2020七上·长沙期末）综合性学习
每年的4月23日是“世界读书日”，明德集团初一年级某班的同学们准备开展“少年正是读书时”的综合性学习活动。
（1）第一小组同学承担宣传任务，请为本次活动拟一条宣传标语。要求至少使用一种修辞手法。
（2）第二小组同学主持本次活动，请根据提示，再设计两项与此有关的活动。
活动一：“我爱读书”的演讲比赛。
活动二：
活动三：
（3）本班准备创立班刊，拟定于下周三大课间在本班教室召开一次班刊编辑例会，主要商讨“班刊如何体现班级特色”的问题，准备邀请语文张老师参加这个活动。如果你是第三小组的同学，你会对张老师说：“ 。”
【答案】（1）示例：读经典书，做文明人。书香浸润校园，智慧点亮人生。
（2）赛诗会、课本剧表演、《朝花夕拾》阅读分享等。
（3）张老师，您好！下周三下午大课间准备在本班教室开一次班刊编辑例会，“班刊如何体现班级特色”这个问题我们一直很困扰，请您去给我们做个指导，您看行吗？
【知识点】活动设计；拟定标语、宣传语等；语言得体；语言连贯
【解析】（1）宣传标语一般情况下，更适合用对偶修辞。示例：读万卷书，行万里路；阅读经典名著，陶冶美好情操。
格式：主题+活动。示例：“读书最美”征文比赛；“读书最美”读书笔记展评。
先是称呼和问候语，然后说明意图，尤其要说明时间、地点和具体活动，最后询问对方是否有时间，语意清晰，语气委婉真诚。示例：张老师，您好。咱们班准备创立班刊，定于下周三大课间在本班教室召开一次班刊编辑例会，主要商讨“班刊如何体现班级特色”的问题，同学们想请您做指导，请问您有时间参加吗？
故答案为：(1) 示例：读经典书，做文明人。书香浸润校园，智慧点亮人生。
（2）赛诗会、课本剧表演、《朝花夕拾》阅读分享等。
(3) 张老师，您好！下周三下午大课间准备在本班教室开一次班刊编辑例会，“班刊如何体现班级特色”这个问题我们一直很困扰，请您去给我们做个指导，您看行吗？
【点评】(1)本题考查考生拟写宣传语的能力。要求考生掌握宣传语的基本要求，结合活动主题，拟写符合题意的宣传语，注意语言的简洁，修辞手法的运用。
（2）本题考查考生的活动内容的设计能力。要求考生结合题干的提示，结合活动主题，拟写具有可操作性的活动，解答此题要求考生注意平时积极参与各种活动，了解活动的内容、形式，注意此类活动经验的积累。
(3)本题考查考生语言的表达，要求考生对此类题型要掌握基本的格式和要求，注意意思要表达清楚，语气要委婉、得体。
4.（2023七下·湖南期末）综合性学习。
生活处处有语文，一副对联，一则标语，一个店名……语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。学校开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
（1）【店名集萃】读对联，找店名，全部正确的一项是（ ）
醉里乾坤大，壶中岁月长。
入门尽是弹冠客，去后应无搔首人。
金石草木性虽殊异，膏丸丹散用有专长。
滴滴声声莫把光阴虚度，圈圈转转并非岁月重回。
①钟表店 ②酒楼 ③中医馆 ④理发店
A．②④③① B．②③④① C．③④②① D．④②③①
（2）假如你的叔叔想要开一家书店，请你帮他取一个好听又有内涵的店名，并说说你取该店名的理由。
店名：
理由：
【答案】（1）A
（2）示例：聚源书屋|读书使得我们的眼界变得开阔，使得我们的知识量增加，而此店名中的“聚”就有知识、读书人汇聚的意思；而“源”字既指这里是获取知识的源头，又与“缘”谐音，也指来这里看书、买书就是一种缘分。
【知识点】诗歌对联；主题活动；拟定标语、宣传语等
【解析】【点评】（1）本题考查对联的理解。答题时可以结合对联中的关键词可以判断出这副对联是哪类的点明。
（2）本题考查个性展示与创新意识。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语文素养，要积极参与学校和社会上组织的各项活动，尤其是语文综合性实践活动，逐步提高自己的动手和动脑能力。本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。
根据“醉”可知这个点明是酒楼；“弹冠”“搔首”指因为头发痒而挠头的动作；“膏丸丹散”是中药名；“滴滴声声”“圈圈转转”分别是闹钟发出的声音和闹钟指针不停转动的情形。
故答案为：A
（2）取一个好听又有内涵的店名，语言简明即可。比如聚源书屋|读书使得我们的眼界变得开阔，使得我们的知识量增加，而此店名中的“聚”就有知识、读书人汇聚的意思；而“源”字既指这里是获取知识的源头，又与“缘”谐音，也指来这里看书、买书就是一种缘分。
故答案为：示例：聚源书屋|读书使得我们的眼界变得开阔，使得我们的知识量增加，而此店名中的“聚”就有知识、读书人汇聚的意思；而“源”字既指这里是获取知识的源头，又与“缘”谐音，也指来这里看书、买书就是一种缘分。
5.（2023七下·湘潭期末） 班级举行以“家国天下”为主题的综合性学习活动，请你参与。
下面是一则赞美家乡的材料，请你阅读并完成小题。
乡土，承载着一个人最深的眷恋。湘江悠悠，穿过百里莲乡，浇灌着农家稻菽麦黍。缘江绕堤，楼宇整峻，商贸繁荣。风光带绿树成阴，四时繁花似锦，水静波暖，渔舟游荡，这幅水乡风情画氤氲在无数湘潭人心头。湘潭，这座与水结缘的城市，有着悠久的历史，可谓人杰地灵，在湘潭县歌《江边有个湘潭县》里就有这样的歌词：“江边有个湘潭县，江边有支动人的歌。歌随湘江飞四海，飞遍天涯和海角。A 唱不尽白石丹青美，B 唱不尽乌石传奇多，C 唱出红日照东方，唱出一个新中国”，唱出了莲乡儿女的自豪。穿过历史的隧道，悠悠流淌的湘江水，依然在日月照耀下熠熠生辉；天下第一壮县，依然谱写着时代的新辉煌。
（1）下面词语中加点的字和“承载”的“载”字读音相同的一项是 ____
A．载入史册 B．风雪载途 C．千载难逢
（2）材料中画横线的句子赞美了三位湘潭名人，外地游客不知道，请你结合歌词，向游客说明。（任意指出两位即可）
①
②
（3）为了加深同学们对家乡现状的了解，班级开展“读新闻 赞家乡”活动，请你简要概括下面这则新闻的内容（不超过40字）。
人民网长沙 4月28日电暖阳花海，姹紫嫣红。在湘潭县排头村，鸢尾花海向阳开。紫花、蓝花、红花、色彩缤纷，暖阳下的鸢尾花仿佛自带烂漫滤镜。置身排头山水间，徜徉鸢尾花海里，享受田园风光之秀丽，目之所及，皆为人间至美。
团结村位于湘潭县排头乡西北部，每年花海盛开之际，许多游客也会慕名来到基地，近距离欣赏排头鸢尾的娇艳。目前，团结村水生花卉基地已有鸢尾、睡莲、美人蕉、再力花等 30多个品种，其中，美人蕉、鸢尾的种植总面积达600余亩，形成了观赏性极高的成片花海。花卉基地的花期很长，鸢尾从4月底开到5月底。
近年来，当地以花为媒，通过打造网红花海基地，大力发展乡村旅游，既带旺了人气，也带动了更多村民增收致富。去年五一节假期接待游客 7万余人次。
（4）班级准备开展爱国诗文朗诵会，要写一个开场白，还不全面，请你补全。
爱国情怀，是人类共有的一种朴素情感，它意味着热爱 ，热爱 ，热爱 ……爱国情怀是诗文常见的主题。“造化钟神秀，阴阳割昏晓”，杜甫描绘泰山雄姿，赞美壮丽河山。“万里赴戎机，关山度若飞”，花木兰女扮男装，代父从军，保卫国家。爱国情怀成为这些诗文最感动人、最振奋人的旋律。
【答案】（1）B
（2）A是齐白石；B是彭德怀；C是毛泽东
（3）湘潭县排头乡鸢尾花海向阳开，当地以花为媒，打造网红花海基地，大力发展乡村旅游。
（4）示例：祖国的大好河山；中华民族的优秀传统文化；家乡的土地人民
【知识点】常用易错字字音；新闻概括；语言得体；语言连贯；名人事迹
【解析】【点评】（1）本道题考查学生对重点字词的读音掌握程度。此类题的答题关键是平时读课文时要注意重点字词的读音，并积累词语，尤其是课文后面“读读写写”中要求掌握的，或是课文注解中出现的。
（2）此题考查的是学生对名人事迹的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，这样才能轻松应对此种题型。
（3）本题考查新闻语段的压缩和概括能力。新闻报道是记叙类文体，记叙类文体在压缩语段时，可以先分析语段一共有几句话，分成哪几个层次，围绕着哪个对象或中心展开，层与层之间是什么关系，最后概括为一句话，并注意字数限制。
（4）本道题考查开场白的拟写。开场白是每个活动中必不可少的一个环节，开场白是否成功，在很大程度上影响着获得的成败。开场白的基本写法要求是首先要紧扣活动的主题，围绕主题展开话题；再次要美化句子有文采，可巧用各种修辞手法；最后宣布活动开始。
承载，chéng zài，指承受支撑物体。
A.载入史册，zǎi rù shǐ cè，把姓名事迹记载在历史书籍上。形容功业巨大，永垂不朽。
B.风雪载途，fēng xuě zài tú，意思是一路上都是风雪交加，形容旅途艰难；
C.千载难逢，qiān zǎi nán féng，一千年里也难碰到一次。形容机会非常难得。
故答案为：B
（2）A.根据“白石丹青”可知，这位名人是齐白石。齐白石，祖籍安徽宿州砀山，生于湖南长沙府湘潭(今湖南湘潭)人。原名纯芝，字渭青，号兰亭，是近现代中国绘画大师，世界文化名人。
B.根据“乌石”可知，这位名人是彭德怀，名清宗，后改德怀，字得华，号石穿，湖南湘潭乌石镇人，湖南陆军军官讲武堂毕业，中华人民共和国开国元勋，中国人民解放军著名将领、中华人民共和国元帅。
C.根据“红日照东方”可知，这位名人是毛泽东。字润之），笔名子任。湖南湘潭人。伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，是马克思主义中国化的伟大开拓者，被喻为“红太阳”。
故答案为：A是齐白石；B是彭德怀；C是毛泽东
（3）根据首段中的“在湘潭县排头村，鸢尾花海向阳开”和末段中的“近年来，当地以花为媒，通过打造网红花海基地，大力发展乡村旅游”可概括为：湘潭县排头乡鸢尾花海向阳开，当地以花为媒，打造网红花海基地，大力发展乡村旅游。
故答案为：湘潭县排头乡鸢尾花海向阳开，当地以花为媒，打造网红花海基地，大力发展乡村旅游。
（4）开放类试题，按一定的逻辑顺序，言之成理即可。如：它意味着热爱故土的风物人情，热爱着中华民族的灿烂文化，热爱祖国的壮阔河山。
故答案为：示例：祖国的大好河山；中华民族的优秀传统文化；家乡的土地人民
6.（2023七下·衡山期末）阅读下面的材料，完成问题。
某中学七（1）班要开展以“生活处处有语文”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
（1）请你为本次活动拟一条标语（要求使用一种修辞手法，不超过12个字）。
（2）生活中，商店招牌上经常出现一种乱改成语的现象。比如，服装店店名“衣衣不舍”，理发店的“佳剪尘除”，浴池的“随心所浴”……假如你见到了这种乱改成语的现象，你会如何对店老板进行劝说，让他们规范使用成语呢？
（3）生活中最熟悉语文就是春联。写春联、贴春联，是年味的一个载体，也是人们祝福美好生活的一个方式。贴对联本身不是技术活，却也有讲究，贴反了就会闹笑话。
下列春联的张贴最符合古代传统习俗的一项是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】（1）【示例1】生活孕育语文，语文展现生活。
【示例2】爱生活，爱语文，爱表达。
（2）示例：老板，您好！“衣衣不舍”“随心所浴”这样的店名的确醒目，能引人注意，具有很好的宣传作用。但是，这样使用成语是不妥的，作为招牌、店名，更应该规范使用成语，大家都要为成语的规范使用做出努力。您说，是不是呀
（3）A
【知识点】解释；错用修改；文化特色；诗歌对联；见解表述；拟定标语、宣传语等
【解析】【点评】（1）本题考查学生拟写宣传标语的能力。拟写宣传标语要紧扣活动主题，语言要直观明了，要根据题干的要求选用一种修辞手法。
（2）本题考查学生口语交际之发表自己观点和看法的能力。要表达自己对规范化使用成语的个性化的观点和看法，需结合语境分析。注意语言的得体。
（3）本题考查学生对对联知识的掌握与运用能力。作答的关键了解对联的基本常识：对联一般都是竖写，阅读顺序从上到下，从右到左；上联末字为仄声，应贴在进门的右边(上手)，下联末字为平声应贴在左边(下手)。上联尾字为仄声，下联尾字为平声。
紧扣主题“生活处处有语文"拟写，拟写标语时一般使用简单句，无主句，多为动宾结构，要求通俗易懂、准确鲜明、生动活泼，可采用对偶、比喻、排比等修辞。题干要求必须使用一种修辞手法，字数在12个以内即可。示例：走进日常生活，探寻语文根脉。
故答案为：
【示例1】生活孕育语文，语文展现生活。
【示例2】爱生活，爱语文，爱表达。
解答此题，首先要注意使用礼貌用语；其次，点明“衣衣不舍”“随心所浴”等这类店名的优点(较好的宣传作用等)、缺点(不利于引导人们规范使用成语等)；最后，可向老板提出建议(更正招牌、店名中的错误等)。注意态度恳切，语言精练。
示例：老板，您好！“衣衣不舍”“随心所浴”这样的店名的确醒目，能引人注意，具有很好的宣传作用。但是，这样使用成语是不妥的，作为招牌、店名，更应该规范使用成语，大家都要为成语的规范使用做出努力。您说，是不是呀
（3）按照从右向左读的顺序，横披应该是“万象更新”，“梁上燕子衔春色”的末字“色”是四声，为仄声，应为上联，应该在门的右边，“池边柳丝系东风”的末字“风”是一声，为平声，应为下联，应该在门的左边，综上分析，A选项是最符合古代传统习俗的；
故答案为：A。
7．（2023七下·衡南期末）综合性学习
在中国传统文化中，“家国天下”的情怀深入每一个中国人的骨髓。“先修身，齐家，才能治国平天下”。七年级一班准备开展“天下国家”的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
（1）为了营造活动氛围，班级要在教室张贴体现爱国主义精神的标语，下列不适合的一项是（ ）
A．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
B．天下兴亡，匹夫有责。
C．为中华之崛起而读书！
D．天行健，君子以自强不息。
（2）【解“天下国家”之含义】
请你观察下面两幅图片，结合“家”的含义，推测“国”的含义。
国：
家：人在屋廊下祭祀祖
【答案】（1）D
（2）人用兵器保卫城池\疆域
【知识点】诗歌对联；词语在语境下的含义；拟定标语、宣传语等
【解析】（1）A.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青“出自文天样的《过零丁洋》”其意思是：人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。表现了作者视死如归的拳拳爱国情，体现了“爱国主义精神”；
“天下兴亡，匹夫有责”其意思是：保护一个国家政治系统不致被倾覆，是所有人的责任。表现了以天下为己任的爱国情，体现了“爱国主义精神”；
“为中华之崛起而读书”是周恩来总理在少年时代立下的宏伟志向，表现了为国家和民族而奋斗终生的责任感和使命感，体现了“爱国主义精神”；
“天行健，君子以自强不息”意用是：天的运动刚强劲健，相应于此，君子处事，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发奋图强，永不停息。强调我们应该不断奋斗，自强不息，未体现“爱国主义精神”。
故答案为：D。
(2)根据图片中的内容，“原作'或’，字形似'戈’（武器）守卫'口’（城邑）。后来在字的周围加方框表示疆域”可知，“国”原本的意思是人用武器守卫城邑、疆域。
故答案为： 人用兵器保卫城池\疆域
【点评】 （1）本题考查学生对诗词名句含义的理解，根据情景拟写宣传标语的能力。作答的关键是理解诗句的意思，结合语境拟写标语。
（2） 本题考查学生图文转换的能力。具体而言是对漫画照片的观察和思考、归纳的能力。仔细观察给图片，逐一分析其要素及所蕴含的意义进行作答即可。
漫画照片题首先需要观察漫画照片，透过现象看本质，分析漫画反映的是什么主题，即什么社会现象、时事政策本题考查描绘漫画内容及概括寓意的能力。介绍漫画内容要按照一定的顺序介绍其中的元素，注意意思要连贯，语言要简洁。
8．（2023七下·凤凰期末）综合性学习。
班上五位同学组成了研究对联小组，他们收集了很多对联，整理了有关对联的知识。假如你是这个小组的成员，请接着完成下面的工作：
（1）给下列对联归类，把相应代号填在括号里
①东风吹出千山绿 春雨洒来万象新 （ ）
②死者长已矣 死而能伸民志伸国权 死尤不死
生而为何乎 生而成为奴隶为牛马 生亦徒生 （ ）
③远求海外珍藏本 快读人间未见书 （ ）
④海枯石烂同心结 地阔天高比翼飞 （ ）
A．春联 B．婚联 C．挽联 D．行业联
（2）邻居把春联贴反了，“爆竹两三声人间是岁”贴在进大门的左边，“梅花四五点天下皆春”贴在了右边。请你依据对联的有关知识，用得体的语言向他说明。把要说的话写在下面（不超过50字）
【答案】（1）A；C；D；B
（2）相关知识：对联一般都是竖写，阅读顺序从上到下，从右到左；上联末字为仄声应贴在进门的右边(上手)，下联末字为平声应贴在左边(下手)。（措辞、语气得体）
【知识点】诗歌对联
【解析】本题考查对联的归类。常见对联类型有：春联，门联，喜联，挽联，名胜古迹联文艺作品联等，① 联的意思是春风吹遍了江南的青绿，春天的细雨飘洒下万事的顺心，是对春风、春雨的歌颂，用作春联合适；②它是对死人的哀悼，也是对活人的慰勉，有其社会性，也有其时代的代表性，所以是挽联；③一般用在书店，这里的快读，是指“痛快”，“畅快”的意思，所以是行业联；④是祝福夫妻长长久久的，所以是婚联。
本题考查对联在生活中的运用。 “爆竹两三声人间是岁”联末字为仄声，是上联，应贴在进门的右边(上手)；“梅花四五点天下皆春” 联末字为平声，是下联，应贴在进门的左边(下手)。
故答案为：⑴ A；C；D；B
⑵示例：“爆竹两三声人间是岁”联末字为仄声，是上联，应贴在进门的右边(上手)；“梅花四五点天下皆春” 联末字为平声，是下联，应贴在进门的左边(下手)
【点评】⑴本题考查对联的归类。首先要掌握对联有哪些类型，常见的有春联，门联，喜联，挽联，名胜古迹联文艺作品联等，然后要理解对联的含义，最后根据对联的含义来判断。
⑵本题考查对联在生活中的运用。首先要了解对联的基本知识：字数相等、词性相对、意义相关、节奏相合、平仄相谐，然后把握对联张贴时要注意的事项，比如，按照传统习惯，上联在右边，下联在左边，左右以面对欣赏者为分别等知识。
9．（2023八上·通道期中） 综合性学习。诚信既是立身之本，又是处世、治国之道，是社会主义核心价值观的重要内容。本月学校将开展“人无信不立”的主题活动，请你参加并完成相关任务。
（1）【探“诚信”之义】为了探究诚信的传统内涵，请你搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事，填在下表相应的空白处。
故事 如：曾子烹彘 ① ；
名言 如：轻诺必寡信。 ② 。
（2）【访“诚信”之人】为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你围绕主题拟写两个采访问题，完善下面的采访提纲。
采访提纲
采访主题：挖掘当代诚信的内涵
采访对象；叶石云(2020 最美诚信浙江人）
2009年，叶石云的父母相继病逝，仅剩11岁的他毅然决定用瘦小的肩膀扛起父亲因病欠下的债务，这些债，没有一张借条，当时才上小学五年级的叶石云，根据亲友提供的线索寻找、核实父亲所欠债务，并将共计3万元的债务记录在册，经年累月，他节衣缩食，勤工俭学，在漫漫还债路中，践行着作为儿子的担当和承诺。2015年12月26日，17岁的他终于还清了父亲生前欠下的最后一笔100元的债务。2020年9月24日叶石云被评为“最美诚信浙江人”，他用最简单淳朴的守信和感恩之心，为这个社会注入正能量。
采访问题：① ；
② 。
（3）叶石云获得“最美诚信浙江人”称号，你对“诚信”有了哪些新的认识？
【答案】（1）商鞅立木/尾生抱柱/季布一诺(或：一诺千金)/晋文公不贪伐原之利(或：退避三舍)/齐桓公不背曹沫之盟/魏文侯不弃虞人之期；言不信者，行不果/人无信不立/人背信则名不达/三杯吐然诺，五岳倒为轻/君子一言，驷马难追
（2）在还债的过程中都经历了哪些艰难；对于你为父亲还债这件事，周围人是如何看待的
（3）围绕“诚信”回答，言之有理即可
【知识点】活动设计；材料探究；主题活动；见解表述；成语典故
【解析】（1）“曾子烹彘”是《韩非子·外储说左上》中的一篇文章， 说的是曾子的妻子出门时为了安慰孩子，假意哄骗孩子回来杀猪，而曾子信守诺言给孩子杀猪的故事。启示是父母对孩子说话要算数，处世为人要讲诚信的问题。 告诉人们的道理是：轻易得到的许诺总是缺少信用。
“ 轻诺必寡信 ”出自老子所著《道德经》第六十三章，意思是那些轻易发出诺言的，必定很少能够兑现。告诉人们的道理是：轻易得到的许诺总是缺少信用。 注意题目要求是“中国古代”的名言和故事，不可写外国名言或故事。
故答案为：第1空、商鞅立木/尾生抱柱/季布一诺(或：一诺千金)/晋文公不贪伐原之利(或：退避三舍)/齐桓公不背曹沫之盟/魏文侯不弃虞人之期
第2空、言不信者，行不果/人无信不立/人背信则名不达/三杯吐然诺，五岳倒为轻/君子一言，驷马难追
（2）题目中“ 为了弘扬当代的诚信美德 ”是本次采访的目的，“ 拟写两个采访问题 ”是本题的答题指向。但本题提供了采访对象的基本材料，可以通过材料提炼出采访问题。因此本题可以当作阅读理解来进行解题。叶石云的材料可概括为两部分，第一部分是勤俭节约，替父还债；第二部分是因此被评为“最美诚信浙江人”。根据他还债的艰难的经历可提出采访问题“ 在还债的过程中都经历了哪些艰难”，根据他被评为诚信模范的经历可提出采访问题“ 对于你为父亲还债这件事，周围人是如何看待的”。
故答案为：第1空、在还债的过程中都经历了哪些艰难
第2空、对于你为父亲还债这件事，周围人是如何看待的
本题是一道开放性题目，题目中“新的认识”主要是要结合自身的学习生活展开，写出自己的感受和认识。
故答案为：围绕“诚信”回答，言之有理即可
【点评】
⑴本题考查成语故事、名言积累。成语、名言类题目主要考查学生的日常积累，建议多看《史记》或成语故事等。
⑵本题考查新闻采访问题的拟写。拟写新闻采访问题类题目是情境题，本题难度较小，可当做阅读理解进行解题。一般设计新闻问题采访需要明确采访的目标和主题，同时要考虑到受访者的背景和可能感兴趣的话题。
⑶本题考查围绕主题发表议论的表达能力。谈认识类题目看似开放，但要审清题目中关键词，这类题目往往要结合答题者自身的学习生活展开。
10．（2023八上·通道期中） 综合性学习
诚信既是立身之本，又是处世、教子、经商、治国之道，是社会主义核心价值观的重要内容。本月学校将开展“人无信不立”的主题活动，邀请你参加并完成相关任务。
（1） 【探“诚信”之义】
为了探究诚信的传统内涵，请你搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事，填在下表相应的空白处。
故事 如：曾子烹彘 ①
名言 如：轻诺必寡信。②
（2） 【访“诚信”之人】为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你围绕主题拟写两个采访问题，完善下面的采访提纲。
采访提纲
采访主题：挖掘当代诚信的内涵
采访对象；叶石云(2020 最美诚信浙江人）
2009年，叶石云的父母相继病逝，仅剩11岁的他毅然决定用瘦小的肩膀扛起父亲因病欠下的债务，这些债，没有一张借条，当时才上小学五年级的叶石云，根据亲友提供的线索寻找、核实父亲所欠债务，并将共计3万元的债务记录在册，经年累月，他节衣缩食，勤工俭学，在漫漫还债路中，践行着作为儿子的担当和承诺。2015年12月26日，17岁的他终于还清了父亲生前欠下的最后一笔100元的债务。2020年9月24日叶石云被评为“最美诚信浙江人”，他用最简单淳朴的守信和感恩之心，为这个社会注入正能量。
采访问题：
①
②
（3）获得“最美诚信浙江人”称号，你对“诚信”有了哪些新的认识？
【答案】（1）商鞅立木/尾生抱柱/季布一诺(或：一诺千金)/晋文公不贪伐原之利(或：退避三舍)/齐桓公不背曹沫之盟/魏文侯不弃虞人之期；言不信者，行不果。/人无信不立。/人背信则名不达。/三杯吐然诺，五岳倒为轻。/君子一言，驷马难追
（2）在还债的过程中都经历了哪些艰难；对于你为父亲还债这件事，周围人是如何看待的？③是什么一直支撑着你坚持下去的呢？
（3）围绕“诚信”回答，言之有理即可。
【知识点】见解表述；名人事迹；俗语；谚语；格言
【解析】⑴ 本题考查学生对中国古代名言警句、名人故事的积累。与“诚信”有关古代名言有很多，如出自《资治通鉴》中的“丈夫一言许人，千金不易”，孔子的名言“人无信不立”，出自《周易》中的“之所助者，信也”；与“诚信”有关的古人故事也有很多，如“曾子杀猪”“商鞅立木为信”“魏文侯讲 诚信”等故事。根据自己的积累，选择一句名言、一个故事填空作答即可。
⑵ 这是一道采访类试题，考查学生设计问题的能力。首先要明确采访的主题“挖掘当代诚信的内涵”，采访的对象“陈淑梅、李其云夫妇”。了解陈淑梅、李其云夫妇的故事可知，儿子生前欠下67万元的巨额债务，中国的古代传统是“父债子偿”，但按照现代法律来讲，不需要“子债父还”，夫妇二人的做法就有些难以理解了，可以就此设计问题： )儿子已经去世，债务已经没有偿还的意义了，你们为什么要背负如此巨额的债务呢 67万元的债务，对于普通的家庭是一个天文数字，偿还的过程中夫妇二人肯定经历了数不清的艰难，可以就此设计问题：在偿还债务的过程中，你们遇到了哪些艰难的事情 夫妇二人的做法引起了不小的社会轰动，可以就此设计问题：周围的人们怎样看待你们的做法 据此分析，结合二人的做法设计问题，问题的设计要有意义。
⑶ 本题考查阅读感悟。根据题目要求，结合平时积累，组织合理的语言回答即可。
故答案为：⑴第1空、商鞅立木/尾生抱柱/季布一诺(或：一诺千金)/晋文公不贪伐原之利(或：退避三舍)/齐桓公不背曹沫之盟/魏文侯不弃虞人之期
第2空、言不信者，行不果。/人无信不立。/人背信则名不达。/三杯吐然诺，五岳倒为轻。/君子一言，驷马难追
⑵在还债的过程中都经历了哪些艰难；对于你为父亲还债这件事，周围人是如何看待的？③是什么一直支撑着你坚持下去的呢？
⑶言必诚信，行必忠正。诚信之花应该开遍我们的社会。
【点评】⑴本题考查文化常识。文化常识涵盖文化的各种问题，包括天文、历法、地理、官职、科举礼仪、称谓、名号等。解答这类题目，要有扎实的语文基本功。要求我们要养成多读书、多积累的好习惯。
⑵本题考查新闻采访的知识。采访，即记者为取得新闻材料而进行观察、调查、访问、记录、摄影、录音、录像等活动。采访提纲：是记者在采访前所草拟的任务大纲，其涵盖了在采访活动的目的、采访过程的操作以及可能发生的情况；对记者采访任务起到辅助性作用。
⑶本题考查阅读感悟。根据题目要求，结合平时积累，组织合理的语言回答即可。
11.（2023八上·新邵期末）综合性学习
互联网已经成为我们生活中不可缺少的东西，身处互联网时代的我们，正享受着互联网的便利，疫情期间“停课不停学”就是最好的佐证。八年级某班开展以“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
(1)（板块设计）为丰富活动内容，请你仿照示例再设计两个活动形式。
[示例]板块一：说一说，互联网的发展
板块二： 板块三：
(2)（材料探究）阅读下列三个关于某市学生上网课情况的调查表，用简洁的语言概述材料的内容。
表一
是否在上网课
参与调查人数 没上过 偶尔上 近期一直在上
316874 0.940% 2.225% 96.835%
表二
上网课的形式
看电视频道 平台提供的直播课 本校老师的直播课
6.978% 41.757% 51.265%
表三
上网课使用的工具
电视 手机 电脑（含平板）
6.601% 76.472% 16.927%
(3)（明辨是非）居家上网课期间，老师发现小芳同学的作文中使用了“豪横”“柠檬精”“奥利给”等大量网络用语，针对此种现象，请你代替老师给小芳同学提建议。
【答案】(1)学一学，互联网的技术；谈一谈，互联网的好处
(2)该市绝大多数学生在上网课，上网课的形式主要以直播为主，上网课使用的工具主要是手机。
(3)小芳同学，网络语言有很多是生造出来的，缺少艺术性，不利于我们学习、继承和发扬优秀的汉语言文化，把经典文化用在作文中不是更好吗？让我们一起来使用规范的语言写作文，好吗？
【知识点】图表信息；活动设计；主题活动；语言得体
【解析】【点评】（1）本题考查设计活动的能力。作答此类题目，一定要认真读题，明确活动的主题是什么，所设计的活动一定要有可行性，不能是空洞的口号。如果题目中给出某些活动，还要注意所补充活动的格式要与之相同。
（2）此题考查图文转换能力。图文转化应注意：①注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。②注意图的细节。图中一些细节不能忽视，往往起提示作用。如图画中的字、图下的“注”等。③把握题目要求。根据题目要求进行回答，才能有的放矢；同时题目要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。
（3）本题考查学生口语交际的能力。口语交际类试题的解答，关键是说话要符合“简明、连贯、得体”的要求。具体说来要做到：①言之有“礼”。说话要注意人物身份、说话对象和交谈场合，要做到文明得体。②言之有“物”。我们说话时要紧扣话题，清楚地表达自己的观点，不说不合实际的空话、套话，要做到清楚、明白。③言之有“序”。说话要注意有条理，注意前后句内在的联系，力求意明句畅。
开放类试题，言之成理即可。围绕本次活动的主题“我们的互联网时代”，仿照示例的格式(“什么”一“什么”，互联网的什么)即可。如：议一议，互联网的利弊；辩一辩，互联网的前景。
故答案为：学一学，互联网的技术
谈一谈，互联网的好处
由表一可知，近期一直在上网课的同学有96.835%，占了绝大多数；由表二可知，上网课的形式中，本校老师的直播课占51.265%，学生绝大部分选择本校老师的直播课；由表三可知，使用手机上网课的同学有76.472%，占了绝大多数。由表四可知，上网课期间作业量适中，可以较好完成的占90.441%。结合分析概括答题即可。
故答案为： 该市绝大多数学生在上网课，上网课的形式主要以直播为主，上网课使用的工具主要是手机。
(3)表述时先是称呼，然后指出这些网络用语不利于学习，也不利于优秀汉语文化的传承；接着建议她在作文中可以引用传统的经典文化，规范作文的语言。注意做到语意清晰，语气真诚委婉，便于对方接受。
故答案为： 小芳同学，网络语言有很多是生造出来的，缺少艺术性，不利于我们学习、继承和发扬优秀的汉语言文化，把经典文化用在作文中不是更好吗？让我们一起来使用规范的语言写作文，好吗？
12．（2022八上·长沙月考）专题与语文实践活动。
八年级（1）班的同学们正在开展以“我看诚信”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。
（1）用简洁的语言概括新闻的主要内容。
逃票、欠税、欠费、闯红灯……这些都将被记入你的“个人信用库”，昨天扬子晚报记者从南京市发改委了解到，南京即将出台社会诚信体系实施方案。今后凭身份证就能查到个人税收欠费，乘车欠缴费，交通违章等“失信记录”，同时，企业欠薪，专利侵权，拖欠贷款等不良信用也将被记录到“企业信用库”中，可凭组织机构代码自查，这两个库的信息将在市政府各部门共享，并接入省里的诚信库，就意味着有失信记录的企业和个人，今后在南京将“无处藏身”。
（2）为本次活动写一则宣传标语。
【答案】（1）南京即将出台社会诚信体系实施方案。
（2）诚乃立身之本，信乃道德之基。以诚待人，以信交友。
【知识点】新闻概括；拟定标语、宣传语等
【解析】（1）本题对象是南京，事件是即将出台社会诚信体系实施方案。加在一起即可得出答案。（2）本题考查学生拟写标语的能力。拟写标语是为了实现特定目标，达到宣传鼓动目的，标语口号往往用通俗的话语诠释重要的观念，传递最新的信息，因而要求语言简洁凝练，显明易记，易于传播，带有感染力和鼓动性。注意要句式简短、字数较少、表情达意准确是标语语言简洁的基本要求。只要围绕“诚信”拟写即可。如：诚乃立身之本，信乃道德之基。
故答案为：（1）南京即将出台社会诚信体系实施方案。
（2）诚乃立身之本，信乃道德之基。以诚待人，以信交友。
【点评】（1）本题考查新闻消息类压缩语段的能力。概括内容的格式即对象+事件。解答本题，首先阅读语段，从语段中提取新闻中的“对象”和“事件”，然后进行最简洁明了的压缩。
（2）本题考查学生拟写标语的能力。拟写标语是为了实现特定目标，达到宣传鼓动目的，标语口号往往用通俗的话语诠释重要的观念，传递最新的信息，因而要求语言简洁凝练，显明易记，易于传播，带有感染力和鼓动性。注意要句式简短、字数较少、表情达意准确是标语语言简洁的基本要求。
13.．（2021八上·长沙月考）综合性学习。
学校组织同学们到某博物馆研学，请你参与并完成相关任务。
（1）该博物馆精选了100 件文物，放在三个主题时空舱，借助现代技术，让观众感受历史场景，亲近历史文物。请你参考示例，从两个备选时空舱中任选一个，起一个四字舱名，并从内容和表达效果两个方面简述理由。
【示例】
第一时空舱简介：商周时期青铜器。通过数字技术，让青铜器“活”起来，观众可通过扫码、触摸等方式，“唤醒”青铜器，让它旋转、缩放，以便欣赏其构造、纹饰。
舱名：青铜时代
起名理由：用“青铜时代”命名该时空舱，突出商周时期青铜文化的繁盛。青铜器古朴厚重的质感，让人联想起那个时代宏大庄严的祭祀场面。
【备选时空舱】
第二时空舱简介：以文物为线索，串起秦一统六国的历史。通过虚拟现实再现当时的重大事件、战争场面等，让观众在金戈铁马、风云激荡中获得身临其境的感受。
第三时空舱简介：西北地区历史文物荟萃。通过丰富的科技手段，实现文物与观众互动。敦煌展区，飞天轻舒广袖，在古乐中翩然起舞。“你好，兵马俑”互动项目现场，观众上传自己的照片后，图像识别技术就会自动识别与之最像的兵马俑，给出其位置信息……
（2）研学活动结束后，小文同学想写一副对联描述自己在时空舱的见闻，但语言还没有组织好，请你运用对联知识，帮他把下列词语组合成一副对联，完整地书写在横线上。
曼舞广袖 兵俑 飞天 甲士重生
手持长戈依稀 玉环再世 恍若
上联：
下联：
【答案】（1）【示例1】第二时空舱，舱名：大秦风云；起名理由：能紧扣大秦一统六国的主题起名，形象地表现出秦统一进程中的风云变幻。
【示例2】第三时空舱，舱名：西北风情；起名理由：该舱按地域汇集文物，飞天的柔美和兵马俑的粗犷，让人遥想西北的独特风情，唤起人们对那片土地的向往。
（2）【示例1】飞天曼舞广袖依稀（恍若） 玉环再世；兵俑手持长戈恍若（依稀）甲士重生。 【示例2】飞天依稀（恍若）玉环再世曼舞广袖；兵俑若（依稀）甲士重生手持长戈。 【示例3】曼舞广袖飞天依稀（恍若）玉环再世；手持长戈兵俑恍若（依稀）甲士重生。
【知识点】命题式仿写；诗歌对联
【解析】（1）本题考查语言表达。根据示例，结合文字内容起名字，并阐述理由。语句通顺流畅，主题突出，表达清晰得体。如：我选第三时空舱。舱名：文萃盛宴。理由：飞天轻舒广袖，兵马俑的粗犷壮观，这是一场西北历史文萃盛宴，也是现代科技盛宴。（2）本题考查对联知识。对联，上下联字数相等，词性相对，内容相关，仄起平落。先在下列词语中找到对联书写对象：兵俑、飞天；找到修饰词：飞天：曼舞广袖、玉环再世。兵俑：手持长戈、甲士重生。再将词语组合在一起，有多种组合方式：飞天曼舞广袖依稀玉环再世，兵俑手持长戈恍若甲士重生；或飞天依稀玉环再世曼舞广袖，兵俑恍若甲士重生手持长戈；或曼舞广袖飞天依稀玉环再世，手持长戈兵俑恍若甲士重生。最后根据仄起平落原则确定上下联：以“玉环再世““曼舞广袖”作结为上联，“甲士重生”“手持长戈“作结为下联。
故答案为：⑴ 【示例1】第二时空舱，舱名：大秦风云；起名理由：能紧扣大秦一统六国的主题起名，形象地表现出秦统一进程中的风云变幻。
【示例2】第三时空舱，舱名：西北风情；起名理由：该舱按地域汇集文物，飞天的柔美和兵马俑的粗犷，让人遥想西北的独特风情，唤起人们对那片土地的向往。
⑵ 【示例1】飞天曼舞广袖依稀（恍若） 玉环再世 ； 兵俑手持长戈恍若（依稀）甲士重生。 【示例2】飞天依稀（恍若）玉环再世曼舞广袖；兵俑若（依稀）甲士重生手持长戈。 【示例3】曼舞广袖飞天依稀（恍若）玉环再世；手持长戈兵俑恍若（依稀）甲士重生。
【点评】⑴本题考查学生的语言表达能力。依据材料表达感想，作答时，一定要紧紧围绕材料中的某些关键词语来表达，有必要在答案中出现材料中的一些关键字词，表达时，语意要清晰连贯，不能有语病。
⑵本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。
14．（2023八下·隆回期末）综合性学习。
班级要举办“以和为贵”的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
（1）请写出一个体现“以和为贵”的历史故事名字。
（2）活动中，轮到你做即席讲话，你想讲些什么？（要求：突出主题，语言简洁得体。）
【答案】（1）将相和；“六尺巷”的故事；罗威伺犊；司马徽让猪等。
（2）亲爱的同学们，我们每位同学都是班级的一分子，同学间的和谐是班集体和谐的基础。我们要加强自身修养，遵守礼仪来促进班级和谐，做一名光明磊落，心态平和的阳光中学生。
【知识点】文化特色；主题活动；见解表述
【解析】（1）题干要求写出一个体现“以和为贵”的历史故事名字。比如战国时期，廉颇蔺相如的故事，人们称之为“将相和”；还有著名的“六尺巷的故事”等等。
故答案为：将相和；“六尺巷”的故事；罗威伺犊；司马徽让猪等。
（2）题干要求根据“以和为贵”的主题，发表自己对“和”文化对班级和谐共处的意义和价值。班级的和谐，就是要团结，不做损人利己之事；积极为班上的发展出谋献策，做一个阳光向上的班级小主人，互相帮助、求同存异等等。
故答案为：亲爱的同学们，我们每位同学都是班级的一分子，同学间的和谐是班集体和谐的基础。我们要加强自身修养，遵守礼仪来促进班级和谐，做一名光明磊落，心态平和的阳光中学生。
【点评】（1）本题考查学生结合情景讲述相应的历史故事的能力。作答的关键是平时要有一定的储备，然后紧扣活动主题，注意语言的简明扼要。
（2）本题考查学生语言运用之发表即席讲话的能力。即席讲话，就是当场讲话，需要的是考生应变能力和语言的组织能力，一定要紧扣活动的主题。
15．（2023八下·宜章月考）综合性学习
八年级(3)班开展了“以和为贵”的综合性学习活动，请你也来参与其中。
（1）【活动一：探“和”之义】理解“和”多样化的思想内涵。请写出两个个含“和”字的四字成语。
（2）【活动二：寻“和”之用】夜深了，小优邻居家播放电视剧的声音还很大，小优的父亲怒气冲冲地想去找邻居理论。假如你是小优，该怎么劝说父亲？
（3）【活动三：知“和”之贵】小翼搜集了下面的链接材料，但是他不理解国与国之间“以和为贵”的重要意义， 请你结合材料简要向他阐释。(2分)
链接材料：2021年11月22日，国家主席习近平在北京以视频方式出席并主持中国-东盟建立对话关系30周年纪念峰会。他发表了题为《命运与共 共建家园》的重要讲话，指出中国-东盟建立对话关系30年来，我们引领东亚经济一体化，促进共同发展繁荣，让20多亿民众过上了更好的生活；我们走出一条睦邻友好、合作共赢的光明大道，迈向日益紧密的命运共同体，为推动人类进步事业做出了重要贡献。
【答案】（1）例：和气生财；心平气和；和颜悦色等。
（2）示例：爸爸，邻里之间最好和睦相处，以和为贵。您还是心平气和地去交流，好吗？
（3）示例：促进共同发展，让民众过上更好的生活；走出一条睦邻友好、合作共赢的光明大道，构建人类命运共同体。
【知识点】汉字的部首与偏旁；材料探究；语言得体
【解析】⑴ 本题考查成语积累。写出一个含“和”字的四字成语，正确、规范、工整地书写在下面的米字格中。书写正确，工整、美观。
⑵ 本题考查表达能力。劝说他人要注意说话的态度语气，要以理服人，语言文明礼貌。
⑶ 本题考查学习探究。结合材料简要说说国与国之间“以和为贵”的重要意义。根据“他发表了题为《命运与共共建家园》的重要讲话，指出中国一东盟建立对话关系30年来，我们引领东亚经济一体化，促进共同发展繁荣，让20多亿民众过上了更好的生活；我们走出一条睦邻友好、合作共赢的光明大道，迈向日益紧密的命运共同体，为推动人类进步事业作出了重要贡献”可得出：促进共同发展繁荣，让民众过.上更好的生活；走出一条睦邻友好，合作共赢的光明大道，构建人类命运共同体。
【点评】⑴本题考查学生的汉字抄写。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。
⑵本题考查语言表达中的劝说。对于劝说类的语言表述，学生应在明确劝说对象的基础上做到表述的“简明、准确、连贯、得体”即可。
⑶本题考查信息的筛选。筛选信息答题技巧：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。
16．（2022八下·永州月考）综合性学习
班级开展了“以‘和’为贵”的语文综合性学习活动，请你参加。
中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。学校开展“以和为贵”的语文综合性实践活动，邀请你和城城同学共同完成以下任务。
（1）为了给本次活动拟一个出色的宣传标语，城城同学摘录了一段材料作为参考，请你从材料中选出关键字，分别填入AB两处，每处限填一个字，完善本次活动的宣传标语。
俗话说：天时不如地利，地利不如人和。而“和”之关键在于“安”。“安”者，安定和谐也。家之安，则户纳千祥；国之安，则国运昌盛；宇之安，则万物和谐。安者，和之本也。
宣传标语：以 为本，以 为贵。
（2）学校举行演讲比赛，城城同学搜集了以下一组故事和名言，准备以“和谐，让世界更美好”为主题写一篇精彩的演讲稿。这组资料中不符合主题要求的两项是（填序号）
①“卧冰求鲤”的故事 ②“将相和”的故事
③礼让一寸，得礼一尺 ④以和为贵，万事顺
⑤忍一时风平浪静，退一步海阔天空 ⑥人而无信，不知其可也
（3）学校开展本次“以和为贵”的语文综合性实践活动，是为了构建“和谐校园”，请你为构建“和谐校园”提出至少两条建议。
【答案】（1）安；和
（2）①⑥
（3）①使用文明语言，同学之间和谐相处；②尊重老师，积极参与课堂活动，为班级营造安静尚学学习氛围；（文明排队，不插队，营造良好的就餐环境；校园内不大声喧哗，坦诚待人等，言之成理即可。）
【知识点】主题活动；见解表述；拟定标语、宣传语等
【解析】
⑴本题考查宣传标语的拟写。根据“家之安，则户纳千祥；国之安，则国运昌盛；宇之安，则万物和谐。安者，和之本也”可知宣传标语是：以安为本，以和为贵。
⑵本题考查名言、故事的理解。
①讲的是“孝”，与“和谐，让世界更美好”主题相悖。
②③④⑤讲的是“和”，与“和谐，让世界更美好”主题相符合。
⑥讲的是“诚信”，与“和谐，让世界更美好”主题相悖。
故选：①⑥
⑶本题考查提建议。围绕构建“和谐校园”这个主题来写，建议要具体可行，言简意赅，能引起大家共鸣，便于大家接受。
【点评】
⑴本题考查宣传标语的拟写。怎样写标语： ①字数要适中。②内容要积极。③用语要通俗。 ④句式要整齐。 ⑤修辞要鲜明。 ⑥标点符号上的要求。由于受特殊表达手段的限制，标语一般不能使用标点符号（宣传某种著作、讲话使用书名号，特定称谓使用引号除外）。因此，拟写标语时，要避免因停顿或轻重音而产生的歧义。确实需要停顿时，可以使用空格（竖排版的），或者转行（横向排版的）来代替标点符号。
⑵本题考查名言、故事的理解。平时要注意阅读和积累，熟悉故事情节和表达的主题。
⑶本题考查提建议。提建议：①提出的建议要合理，具有可操作性。②提出的建议要有针对性，不能含糊其词。③提出建议的言语要让人易于接受，不能太过激烈。
17．（2023八下·永定期末）综合性学习
中华文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊奉为国家共处的原则。永定区某校开展“以和为贵”主题演讲比赛。请你参加并完成以下任务：
（1）演讲比赛要求演讲内容为自己原创，请你写一个演讲稿的开头。
（2）为了演讲内容充实饱满，有说服力，请你例举一个与主题有关的故事。
（3）请为本次活动，拟写一条宣传标语。
【答案】（1）示例：大家好，“和”是思想源远流长，是社会交往的准绳，更是国家共处的原则。我宣布本次“以和为贵”的演讲比赛正式开始。
（2）将相和、六尺巷的故事
（3）有容乃大心境宽，以和为贵万事顺
【知识点】其他常识；拟定标语、宣传语等；语言得体
【解析】（1）演讲稿注意演讲的文体特征，有问候语，明确演讲对象和自己的演讲主题，语言得体即可。
（2）关于“和”的故事有：将相和：蔺相如、廉颇是战国时期赵国的大臣，蔺相如地位在廉颇之上，廉颇对此愤愤不平，蔺相如以国家安危为重，处处对廉颇容忍谦让，终使廉颇愧悟，向蔺相如负荆请罪，二人成为至交。由此将相和的故事传为美谈。 六尺巷的故事：邻里之间因为房基地的问题，互不相让，到最后经各方调解，重归于好，并各让三尺空地的故事
（3）宣传标语围绕活动主题展开，简洁明了即可。可以是：坚持以和为贵，共建美好家园。
故答案为：（1）大家好，“和”是思想源远流长，是社会交往的准绳，更是国家共处的原则。我宣布本次“以和为贵”的演讲比赛正式开始。
（2）将相和、六尺巷的故事。
（3）有容乃大心境宽，以和为贵万事顺
【点评】（1）本题考查语言表达能力。演讲稿注意演讲的文体特征，有问候语，明确演讲对象和自己的演讲主题，语言得体即可。
（2）本题考查文学文化常识。注意积累，结合具体分析，对比选项，确定答案。注意这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、文学中的地理、历史故事、成语典故、科举礼仪、年龄称谓、名号、历法、节气、官职、音律等。考生要注重平时知识的积累，课文上的知识点一定要掌握，这是根本，平时做题遇到的常识，是额外发展要记住。
（3）本题考查拟定宣传标语。标语要围绕活动主题展开，字不要多要精简，语言通顺，有警示作用即可。
18．（2022八下·长沙期中）综合运用
学校组织到某博物馆研学，请你参与，完成相关任务。
（1）该博物馆精选了100件文物，放在五个主题时空舱，借助现代技术，让观众感受历史场景，亲近历史文物。请你参考示例，从两个备选时空舱中任选一个，起一个四字舱名，并从内容和表达效果两个方面简述理由。
【示例】第一时空舱简介：商周时期青铜器。通过数字技术，让青铜器“活”起来，观众可通过扫码、触摸等方式，“唤醒”青铜器，让它旋转、缩放，以便欣赏其构造、纹饰。
舱名：青铜时代
起名理由：用“青铜时代”命名该时空舱，突出商周时期青铜文化的繁盛。青铜器古朴厚重的质感，让人联想起那个时代宏大庄严的祭祀场面。
【备选时空舱】
第二时空舱简介：以文物为线索，串起秦一统六国的历史。通过虚拟现实再现当时的重大事件、战争场面等，让观众在金戈铁马、风云激荡中获得身临其境的感受。
第三时空舱简介：西北地区历史文物荟萃。通过丰富的科技手段，实现文物与观众互动。敦煌展区，飞天轻舒广袖，在古乐中翩然起舞。“你好，兵马俑”互动项目现场，观众上传自己的照片后，图像识别技术就会自动识别与之最像的兵马俑，给出其位信息……
我选： 舱名：
起名理由：
（2）研学活动结束后，小文同学想写一副对联描述自己在时空舱的见闻，但语言还没有组织好，请你运用对联知识，帮他把下列词语组合成一副对联，完整地书写在横线上。
曼舞 广袖 兵俑 飞天 甲士 重生 手持长戈 依稀 玉环 再世 恍若
上联：
下联：
【答案】（1）第二时空舱；大秦风云；能紧扣大秦一统六国的主题起名，形象地表现出秦统一进程中的风云变幻。第三时空舱示例：西北风情，该舱按地域汇集文物，飞天的柔美和兵马俑的粗犷让人遥想西北的独特风情，唤起人们对那片土地的向往。
（2）【示例1】飞天曼舞广袖依稀（恍若）玉环再世；兵勇手持长戈恍若（依稀）甲士重生 【示例2】飞天依稀（恍若）玉环再世曼舞广袖 兵勇恍若（依稀）甲士重生手持长戈 【示例3】曼舞广袖飞天依稀（恍若）玉环再世 手持长戈兵勇恍若（依稀）甲士重生
【知识点】创新题型；诗歌对联
【解析】 参考示例，从两个备选时空舱中任选一个，起一个四字舱名，并从内容和表达效果两个方面简述理由。比如选“第二时空舱”，舱名可以拟为“大秦风云”，理由有二，从内容上看，紧扣大秦一统六国的主题；从表达效果来看，它形象地表现出秦统一进程中的风云变幻。
故答案为：⑴【示例1】：【我选】第二时空舱 【舱名】大秦风云 【理由】能紧扣大秦一统六国的主题起名，形象地表现出秦统一进程中的风云变幻。
【示例2】：【我选】第三时空舱 【舱名】西北风情 【理由】该舱按地域汇集文物，飞天的柔美和兵马俑的粗犷让人遥想西北的独特风情，唤起人们对那片土地的向往。
⑵对联，讲究字数相同，结构相当，上下联尾字的平仄也要符合要求。从所给的词语中，可以整理为“飞天曼舞广袖依稀玉环再世，兵勇手持长戈恍若甲士重生”，也可以表述为“曼舞广袖飞天恍若玉环再世，手持长戈兵勇依稀甲士重生”。
故答案为：【示例1】上联：飞天曼舞广袖依稀（恍若）玉环再世 下联：兵勇手持长戈恍若（依稀）甲士重生
【示例2】上联：飞天依稀（恍若）玉环再世曼舞广袖 下联：兵勇恍若（依稀）甲士重生手持长戈
【示例3】上联：曼舞广袖飞天依稀（恍若）玉环再世 下联：手持长戈兵勇恍若（依稀）甲士重生
【点评】⑴本题综合性学习，第（1）题考查知识运用能力。参考示例，从两个备选时空舱中任选一个，起一个四字舱名，并从内容和表达效果两个方面简述理由。 解题时抓住题干的信息，内容和表达效果两方面都要有，答题必须完整。
⑵本题考查对联知识。对联，讲究字数相同，词组结构相当，上下联尾字的平仄也要符合要求，即上联仄声结尾，下联平声结尾。解题时能关注以上三点，就可以整理符合要求的对联。
19．（2023九上·涟源期中）综合性活动
同学，你好！初中三年，我们已经学了不少小说，它们像一部部生活的教科书，引领我们了解丰富多彩的人生世界，使我们陶冶性情，净化灵魂，请你参加以下“走进小说天地”主题学习活动。
（1）活动一：重温名篇
小说作品中，总有一些场景、一些情节、一些经典形象在我们心中挥之不去。请你从下列作品中选择一篇，就你最难忘的内容，仿照示例，编写一个谜语，并写出相应的课文题目（谜底）。
《社戏》《我的叔叔于勒》《孤独之旅》《智取生辰纲》《范进中举》
示例：一声老爷，喊出隔膜悲凉—《故乡》
， ——《 》
（2）活动二：趣解名著
小语同学在读《钢铁是怎样炼成的》时，其复杂的人物关系、曲折变化的故事情节给小语的阅读带来了困难。请你来设计一个激趣活动，激发她的阅读兴趣。
示例：演话剧激趣——扮演故事中的人物，体会人物在情境中的心理变化，走近人物内心。
【答案】（1）一条小船；满载纯真快乐；《社戏》
（2）示例：绘手抄报激趣——选定内容和主题，绘制小说的手抄报，以明确人物关系、故事走向。
【知识点】活动设计；范进中举；孤独之旅；社戏；我的叔叔于勒；智取生辰纲；《钢铁是怎样炼成的》
【解析】（1）本题需要仿照示例的格式进行仿写。观察示例可知，句子以小说的人物、情节、主题等为内容来表达。因此，作答时可选取自己熟悉的文章。如《社戏》中一群孩子撑着一只小船，去往赵庄看戏，表现了童年生活的纯真与快乐。可仿写为：一条小船，满载纯真快乐——《社戏》。
本题要求设计一个激趣活动，因此活动可为演话剧，绘制手抄报，黑板报，观看相关电影等。注意活动要符合题意。比如绘手抄报激趣——选定内容和主题，绘制小说的手抄报，以明确人物关系、故事走向等。
故答案为：⑴本题需要仿照示例的格式进行仿写。观察示例可知，句子以小说的人物、情节、主题等为内容来表达。因此，作答时可选取自己熟悉的文章。如《社戏》中一群孩子撑着一只小船，去往赵庄看戏，表现了童年生活的纯真与快乐。可仿写为：一条小船，满载纯真快乐——《社戏》。
⑵本题要求设计一个激趣活动，因此活动可为演话剧，绘制手抄报，黑板报，观看相关电影等。注意活动要符合题意。比如绘手抄报激趣——选定内容和主题，绘制小说的手抄报，以明确人物关系、故事走向等。
【点评】⑴本题考查了学生仿写句子的能力。解答此类题目时，首先要观察示例的格式，仿写的句子要与例句的格式一致；其次，观察示例的内容，找到仿写句子对内容的要求是什么。
⑵本题考查了学生设计活动的能力。解答此类题目时较为灵活，设计方案较多，话剧，手抄报，黑板报等，注意活动的设计方案要符合题意。
20.（2022九上·长沙月考）综合性学习
“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉。学校将开展以“君子自强不息”为主题的演讲活动，请你积极参与。
(1)【精选名句】围绕演讲主题，请你从下列名句中选出两项以备演讲时引用。（ ）
A．云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。 (韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
B．千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。(郑燮《竹石》)
C．汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
D．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）
E．此中有真意，欲辨已忘言。（陶渊明《饮酒(其五）》
(2)【精选事例】 为充实演讲内容，增强说服力，同学们搜集了杨秀花的事例作为事实论据，她身上有哪些精神值得我们学习呢？请你提炼。
受新冠疫情影响，只能上网课的15岁女孩杨秀花，每天要爬一个小时陡峭的山路，来到距家4公里外的悬崖，窝在崖壁边上课。村落附近，只有悬崖边有信号。学校要求每天早上7点45分打卡，因此杨秀花6点就得起床，书包里装着馒头、包子当干粮，尽早出门。直到下午5点，天差不多黑了，她才回家。粗略计算，秀花每天都要在悬崖边待上至少10小时。
【答案】(1)B；D
(2)杨秀花不畏艰险，持之以恒，在悬崖边上网课，求知好学，积极向上。
【知识点】材料探究；把握古诗词曲的内容；理解文章关键语句意思
【解析】【点评】⑴本题考查材料的理解和运用。答题的关键是要结合诗句关键词语理解诗句的主旨，然后再根据题目要求选择。
⑵本题考查材料的探究能力。解答此题，首先要认真阅读材料，理解材料内容，然后思考材料表达的主旨并用简洁恰当的语言表述出来。
B这两句话写岩竹的品格，它经过了无数次的磨难，长就了一身特别挺拔的姿态，从来不惧怕来自东西南北的狂风。D 这两句话表现出诗人宽大的胸怀与动人的气魄，让人豪情顿生，常用来激励人们即使处于困境也要有乐观积极的精神。
故答案为：B D
(2)为了上网课，杨秀花每天6点就得起床，书包里装着馒头、包子当干粮，然后爬一个小时陡峭的山路，来到距家4公里外的悬崖，窝在崖壁边上课，直到下午5点，天差不多黑了，她才回家。每天都要在悬崖边待上至少10小时。由此可以看出杨秀花不畏艰险，持之以恒，在悬崖边上网课，求知好学，积极向上。
故答案为： 杨秀花不畏艰险，持之以恒，在悬崖边上网课，求知好学，积极向上。
21．（2022九上·长沙月考）综合性学习
最近，你收到了一封来自新疆乌鲁木齐的笔友的来信…….
（1）笔友在信中写道：“小郡，我是你的笔友小明，我计划国庆节来长沙这个著名的旅游城市游玩，很期待我们的第一次见面，希望能有一次愉快的长沙之旅。也希望你有空能带家人一起来到美丽的新疆，我也会热情招待你哦。”
新疆乌鲁木齐距离长沙3521公里，收到小明的信后，小郡开心得惊呼： ， ”《论语》
（2）请向外地朋友推荐一道家乡的特色小吃，并谈谈你推荐的理由。
特色小吃：
推荐理由：
【答案】（1）有朋自远方来；不亦乐乎”
（2）言之有理即可
【知识点】应用性默写；文化特色
【解析】⑴根据“笔友”“新疆乌鲁木齐距离长沙3521公里”“我计划国庆节来长沙这个著名的旅游城市游玩，很期待我们的第一次见面”及《论语》的提示可以想到“有朋自远方来，不亦乐乎”这两句话。
⑵只要推荐的是长沙的特色小吃并阐述理由， 言之有理即可
故答案为：⑴有朋自远方来 ，不亦乐乎”
⑵ 只要推荐的是长沙的特色小吃并阐述理由，言之有理即可。
【点评】⑴本题考查古诗文名篇名句的背诵、理解及默写能力。答好本题要考熟练地背诵，积累，还要注意字形不出现错别字，一些经典名句要深刻理解。做好本题关键平时要扎实积累课本中出现的重点诗文名篇。
⑵本题考查个性展示与创新意识。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语文素养，要积极参与学校和社会上组织的各项活动，尤其是语文综合性实践活动，逐步提高自己的动手和动脑能力。本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。
22．（2022九上·长沙月考）综合运用
班级开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请参与并完成下列任务。
（1）【精神源流】
中国自古不乏自强不息风骨的作品，下列诗句不能体现这种精神的一项是（ ）
A．老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
B．胜人者有力，自胜者强。
C．亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
D．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
（2）【设计活动】
围绕“君子自强不息”这一主题，活动策划小组设计了以下活动，请你再设计一个。
活动一：举办“君子自强不息”黑板报比赛
活动二：举办“君子自强不息”演讲比赛
活动三：
（3）【寻找人物】
语文书中也有许多自强不息的人物，请仿照示例举出一例。（限七—九年级语文课本）
示例：邓稼先心怀祖国，鞠躬尽瘁，无愧“两弹元勋”。
仿写：
【答案】（1）D
（2）举办“君子自强不息”征文比赛
（3）鲁迅自尊自强，弃医从文，堪称“中国脊梁”
【知识点】造句式仿写；活动设计；主题活动；把握古诗词曲的内容
【解析】 （1）本题考查诗句的理解。
ABC.能体现“自强不息”精神。
D.不能体现，该项写的是春风得意的得情境，与“自强不息”无关。
故答案为：D。
（2）本题考查活动设计。仿照示例，围绕“君子自强不息”主题来设计，言简意赅，主题突出，活动便于落实。
（3）本题考查仿写。仿照示例，从七一九年级语文课本中选一个自强不息的人物写一写。言简意赅，表达清晰。
故答案为：
（1）D
（2）示例：举办“君子自强不息”征文比赛
（3）示例：史铁生身残志坚，笔耕不辍，实乃“文坛巨人”。
【点评】⑴本题考查诗句的理解。理解诗句要注意：①了解作者所处时代背景和特定的写作背景。②把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。③品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。④探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
⑵本题考查活动设计。活动设计要注意围绕主题，设计的活动要具有语文性、可行性。
⑶本题考查仿写。仿句的几个注意点：①话题一致。②句式一致。③修辞一致。④结构一致。⑤衔接一体。⑥情感色彩一致。
23．（2022九下·长沙期中）综合运用
诚信既是立身之本，又是处世、教子、经商、治国之道，是社会主义核心价值观的重要内容。小益发现疫情期间，多地政府都将隐瞒病情纳入到失信管理，因为这种行为不仅是涉嫌违反公共安全罪、妨碍传染病防治的违法行为，也是严重的不诚信行为。语文老师准备针对这种现象开展一次以"该信"为主题的综合性学习活动，请你参与。
（1）为了探究诚信的传统内涵，请你搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事，填在下表相应的空白处。
轻诺必寡信
名言 ①
故事 曾子烹彘
②
（2）小益根据以下新闻片段，拟写了一条标语，希望给不诚信的行为敲响警钟。请补充完整。
当我们以诚信为根本，与人相处时不仅能帮助他人。还可以成就，这样一来。天地就会一片宽阔。反之，如果把虚伪作为与他人相处的标尺，时时欺诈，最后不仅会害了他人，自己也会伤痕累累，前路一定暗淡无光。
诚信为本利人利己天地宽阔， 。
（3）近日，微博、抖音等公众号纷份开启 IP属地展示功能，不少诸如"人在纽约"、"吃喝玩乐在日本"的海外账号纷纷翻车，小益认为这种做法对一些网络不诚信的行为超到了约束作用，请你再列举一个有助于打造网络诚信环境的措施。
【答案】（1）①君子一言，驷马难追/言必信 行必果 ②商鞅立木/季布一诺（千金）/尾生抱柱
（2）虚伪作尺害人害己黯淡无光。
（3）个人应该保护网络环境，不做有损网络诚信的事情；监督、举报网络不诚信行为；政府加强网络诚信文化教育；政府加大对网络监管的力度，曝光不诚信名单。
【知识点】应用性默写；活动设计；见解表述；拟定标语、宣传语等
【解析】（1）①有关诚信的名言：君子一言，驷马难追；人而无信不知其可也等等。
②诚信故事：蔡勉旃坚还亡友财；列宁打破花瓶的故事；商鞅徙木立信。
故答案为：①君子一言，驷马难追/言必信 行必果 ②商鞅立木/季布一诺（千金）/尾生抱柱。
要求拟写标语，而从提示看是一个对联，上联讲到诚信的好处，下联就应讲不诚信、虚假、虚伪的坏处。从材料中“反之，如果把虚伪作为与他人相处的标尺，时时欺诈，最后不仅会害了他人，自己也会伤痕累累，前路一定暗淡无光”，可提炼出：虚伪作尺害人害己黯淡无光。
故答案为：虚伪作尺害人害己黯淡无光。
（3）网络平台不是法外之地，对于损害网络诚信的一定要重拳出击，为此可以由政府部门牵头，建立黑名单制度，把失信人员纳入征信系统黑名单之列。同时，要从意识形态加强教育，提高民众的媒介素养。
故答案为：个人应该保护网络环境，不做有损网络诚信的事情；监督、举报网络不诚信行为；政府加强网络诚信文化教育；政府加大对网络监管的力度，曝光不诚信名单。
【点评】（1）本题考查学生对名言警句、故事的搜集、积累的能力。具体而言是搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事，要言简意赅、表达清楚。
（2）本题考查学生拟写新闻标语的能力。标语要醒目突出，引人入胜，耐人寻味。题干要求围绕“诚信”补写标语，给不诚信的行为敲响警钟。
（3）本题考查学生对社会生活的关注及个性化解读的能力。题目要求列举一个有助于打造网络诚信环境的措施，言之成理即可。
24.（2022九下·长沙期中）综合运用。生命贵在进取不止，即使遭遇坎坷困顿，也要自强不息。九年级各班级正开展“君子自强不息”综合性学习活动，请你参与：
（1）同学们准备出一期以“君子自强不息”为主题的黑板报，请你仿照栏目一再设计两个栏目。
栏目一：自强不息的内涵
栏目二：
栏目三：
（2）因疫情而被隔离的同学要返校复课了，请拟写一条标语赞美同学们隔离期间自强不息的行为。
（3）班上张同学觉得学习困难很大，老师复习的内容听不懂，不想学习，请你用一个自强不息的人物故事来劝劝他。
【答案】（1）自强不息的诗句；自强不息的人物（形式一致，内容与自强不息有关即可）
（2）不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香
眼前多少难甘事，自古男儿当自强（含有自强不息的意思，符合标语的写法即可）
（3）张同学，你好！初三复习阶段，老师讲的内容听不太懂，学习压力很大，心理负担很大，一时间不想学习是可以理解的。但是困难存在，我们要想办法去克服，比如多问老师和同学，尽量跟上老师的节奏。你看江梦南，一个失聪女孩，她克服了多大的困难，现在都是清华大学的博士了，跟她相对，我们是不是条件好多了，她能坚持学习，我们为何要放弃呢？
【知识点】活动设计；见解表述；拟定标语、宣传语等
【解析】【点评】
⑴本题考查仿照示例设计栏目的能力。栏目设计一定要符合主题要求，还要注意所给提示的字数、格式等。
⑵本题考查学生拟写宣传语的能力。怎样写标语： ①字数要适中。②内容要积极。③用语要通俗。 ④句式要整齐。 ⑤修辞要鲜明。 ⑥标点符号上的要求。由于受特殊表达手段的限制，标语一般不能使用标点符号（宣传某种著作、讲话使用书名号，特定称谓使用引号除外）。因此，拟写标语时，要避免因停顿或轻重音而产生的歧义。确实需要停顿时，可以使用空格（竖排版的），或者转行（横向排版的）来代替标点符号。
⑶本题考查语言表达能力。根据题目的要求选择恰当的事例来表述，表述语言要简洁，说法要有针对性，且要注意方式。
（1）本题考查仿照示例设计栏目的能力。设计的栏目要围绕着“君子自强不息”内容开展，同时注意示例是固定句式“自强不息的……”，可以设计“自强不息的故事”“自强不息的人物”等栏目。
（2）本题考查学生拟写宣传语的能力。拟写宣传语的目的是为了让受众了解某些内容，所以宣传语一定要主题突出，中心明确。据此可拟写为：自强不息，抗疫有我。
（3）中小学教育资源及组卷应用平台
初中语文中考二轮复习 专题03 实践活动
1.能根据一定的生活情境，运用语文知识和能力解决问题。
2.能根据要求，完成读写任务。
1.试题的类型
（1）材料整理类——①内容概括、文本理解；②信息提取、材料的整合与探究。
（2）解读图表、图文信息转换——①表格分析；②图表理解。
（3）语言创作类——①编拟欣赏广告、宣传语、标语；③心愿表述；④主题访谈⑤导游词、解说词、景点介绍
（4）活动参与类——①拟活动方案或计划；②设计活动主题或主题语；③提出解决问题的建议、措施、
对策、观点、感受等
（5）名著阅读类——与文章或名著阅读相结合。
2.应对方法
（1）材料整理类
①新闻类
拟写新闻标题：人物+事件；用一句话概括新闻：人物+时间+地点+事件
②内容概括类
概括主要内容：人物+事件+结果；整体阅读，抓住话题中心→精细阅读，抓住关键词→梳理句间段间关系
细读材料，归纳要点，使材料变的简洁、清晰。整合比较，概括提炼，归纳出材料的要点后，把归纳出的要点进行整理、合成或筛选、提炼，从中概括出共性，区分出个性。如果材料要点是对立的，可以把其中的异同点各自加以合并、归纳。
（2）解读图表、图文信息转换
①统计图表类
要能读懂这些图表，对统计图的标题、图例、数据、文字说明等进行全面分析、对比，找出数据的变化差异或显著特点，从中提炼出主要信息或寻找问题所在。
②新闻图片类
仔细阅读图片上的人物、背景、文字等内容；准确把握图片所要表达的内容；根据题目要求解题。
③标识及资料图片类
读懂标识。解读时一要抓住标识中的文字，包括英文单词，从中捕捉此标识可能涉及到的内容；二要对标识中的各种造型、符号等进行观察、分析，展开合理的推测、想象和联想。
解说画面。解说时按照一定的顺序，如由总到分，从上到下，从左到右。
注意表达。对标识进行综合描述。
④注意事项
图画内容的描述。描述人物画面时，要抓住主要人物，按照“谁干什么”或“谁怎么样”组织语言。描述事物画面时，分析事物本身的含义或寓意，事物与事物所共同反映的主题，用简明、连贯的语言表达出来。
图表特点、规律的概括。抓住图表中的文字和数据信息，通过比较，找出所表现事物的特点、规律，用简明、连贯的语言表达出来。
把握信息，揣摩主题。把握好图表中的文字、数字信息，特别是图表的题目，因为它有时可直接揭示主题。
例1.（2023七上·新邵期末）综合性学习
学习了安徒生的《皇帝的新装》后，班级开展了以“赏读安徒生童话”为主题的综合性实践活动，请你参与。
（1）【拟写标语】请为本次活动拟写一个活动标语。
（2）【活动设计】请为活动设计两个精彩的活动项目。
（3）【作品推荐】作家张晓风说过“如果有人5岁了，还没有倾听过安徒生，那么她的童年少了一段温馨；如果有人15岁了还没有阅读过安徒生，那么她的少年少了一道银灿；如果有人25岁了，还没有品读过安徒生，那么她的青年少了一片辉碧......如果有人55岁了，还没有复习过安徒生，那么她的晚年少了一份悠远。”请结合所阅读过的《安徒生童话》故事给你的同学另写一条阅读推荐理由。(50字以内）
例2.（2022七上·岳阳月考）某中学七年级正在举行主题为“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你积极参与，并完成下列任务。
(1)阅读下面的材料，谈谈你对“友谊”的理解。
材料一：友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到友谊，友谊只能用忠实去巩固它。
材料二：管宁、华歆共园中锄菜。见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”
随着网络的发展，交友方式也发生了变化。网络开始逐渐取代以“串门”为代表的传统社交模式。的确，近半数人 认为网络社交平台承担了一部分“串门”的功能。此外，网络的发展也促进了 “宅文化”的发展，进而在一定程度
上给“串门文化”带来冲击。相关数据显示，近半数的人在非工作时间更喜欢宅在家里。那么，你对网络时代的交友 方式有着怎样的看法呢？请简要谈谈，并说明理由。
(3)为了使本次活动能够顺利进行，班委会决定邀请学校的心理咨询师王老师参加，并期望他对本次活动进行指导。如 果让你去邀请王老师，你会怎么说呢？
1.（2022七上·株洲月考）习近平总书记指出“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有希望。”学校举办以“自强不息”为主题的综合性学习活动。请你参加并完成以下仼务。
（1）【板块设计】活动期间，要办一期以“青春畅想”为主题的手抄报，请你参照示例再设计两个板块。
【示例】板块一：青春的宣言
板块二：青春座右铭
板块三：
板块四：
（2）【青春感想】迈进“青春的门槛”，我们会尝到人生的酸甜苦辣。阅读下面的材料，写出自己的感想。（30 字左右）
时间老人给了每人一个名叫“青春”的盒子，谁对这个盒子特别珍惜，谁拥有青春的时间就会越长，一天，时间老人来到人间，看到一个 16 岁的小伙子无精打采、垂头丧气，而一个 60 岁的老人却笑容可掬、生气勃勃，时间老人觉得非常奇怪，好奇地先打开了老人的“青春”盒子，发现里面装的是宽容、爱心、乐观、自信、勇敢，而打开小伙子的“青春”盒子，发现里面装的是自私、嫉妒、悲观、自卑。
2.（2022七上·汨罗月考）综合性学习。
如今正是北雁南飞、瓜果飘香、大地丰收的季节，班上准备进行一次“感受自然，享受秋天”的秋游活动，请你参与。
（1）请你为这次活动拟写一条标语，号召同学们积极参加吧！
（2）在这次感受自然的综合性活动中，除了秋游活动，还可以开展哪些活动？请你再设计两个活动形式。
①
②
（3）假如你与大自然展开心灵对话，想试着结交几个自然界的朋友，你会选择哪个朋友？并说说你的理由。
3．（2020七上·长沙期末）综合性学习
每年的4月23日是“世界读书日”，明德集团初一年级某班的同学们准备开展“少年正是读书时”的综合性学习活动。
（1）第一小组同学承担宣传任务，请为本次活动拟一条宣传标语。要求至少使用一种修辞手法。
（2）第二小组同学主持本次活动，请根据提示，再设计两项与此有关的活动。
活动一：“我爱读书”的演讲比赛。
活动二：
活动三：
（3）本班准备创立班刊，拟定于下周三大课间在本班教室召开一次班刊编辑例会，主要商讨“班刊如何体现班级特色”的问题，准备邀请语文张老师参加这个活动。如果你是第三小组的同学，你会对张老师说：“ 。”
4.（2023七下·湖南期末）综合性学习。
生活处处有语文，一副对联，一则标语，一个店名……语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。学校开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
（1）【店名集萃】读对联，找店名，全部正确的一项是（ ）
醉里乾坤大，壶中岁月长。
入门尽是弹冠客，去后应无搔首人。
金石草木性虽殊异，膏丸丹散用有专长。
滴滴声声莫把光阴虚度，圈圈转转并非岁月重回。
①钟表店 ②酒楼 ③中医馆 ④理发店
A．②④③① B．②③④① C．③④②① D．④②③①
（2）假如你的叔叔想要开一家书店，请你帮他取一个好听又有内涵的店名，并说说你取该店名的理由。
店名：
理由：
5.（2023七下·湘潭期末） 班级举行以“家国天下”为主题的综合性学习活动，请你参与。
下面是一则赞美家乡的材料，请你阅读并完成小题。
乡土，承载着一个人最深的眷恋。湘江悠悠，穿过百里莲乡，浇灌着农家稻菽麦黍。缘江绕堤，楼宇整峻，商贸繁荣。风光带绿树成阴，四时繁花似锦，水静波暖，渔舟游荡，这幅水乡风情画氤氲在无数湘潭人心头。湘潭，这座与水结缘的城市，有着悠久的历史，可谓人杰地灵，在湘潭县歌《江边有个湘潭县》里就有这样的歌词：“江边有个湘潭县，江边有支动人的歌。歌随湘江飞四海，飞遍天涯和海角。A 唱不尽白石丹青美，B 唱不尽乌石传奇多，C 唱出红日照东方，唱出一个新中国”，唱出了莲乡儿女的自豪。穿过历史的隧道，悠悠流淌的湘江水，依然在日月照耀下熠熠生辉；天下第一壮县，依然谱写着时代的新辉煌。
（1）下面词语中加点的字和“承载”的“载”字读音相同的一项是 ____
A．载入史册 B．风雪载途 C．千载难逢
（2）材料中画横线的句子赞美了三位湘潭名人，外地游客不知道，请你结合歌词，向游客说明。（任意指出两位即可）
①
②
（3）为了加深同学们对家乡现状的了解，班级开展“读新闻 赞家乡”活动，请你简要概括下面这则新闻的内容（不超过40字）。
人民网长沙 4月28日电暖阳花海，姹紫嫣红。在湘潭县排头村，鸢尾花海向阳开。紫花、蓝花、红花、色彩缤纷，暖阳下的鸢尾花仿佛自带烂漫滤镜。置身排头山水间，徜徉鸢尾花海里，享受田园风光之秀丽，目之所及，皆为人间至美。
团结村位于湘潭县排头乡西北部，每年花海盛开之际，许多游客也会慕名来到基地，近距离欣赏排头鸢尾的娇艳。目前，团结村水生花卉基地已有鸢尾、睡莲、美人蕉、再力花等 30多个品种，其中，美人蕉、鸢尾的种植总面积达600余亩，形成了观赏性极高的成片花海。花卉基地的花期很长，鸢尾从4月底开到5月底。
近年来，当地以花为媒，通过打造网红花海基地，大力发展乡村旅游，既带旺了人气，也带动了更多村民增收致富。去年五一节假期接待游客 7万余人次。
（4）班级准备开展爱国诗文朗诵会，要写一个开场白，还不全面，请你补全。
爱国情怀，是人类共有的一种朴素情感，它意味着热爱 ，热爱 ，热爱 ……爱国情怀是诗文常见的主题。“造化钟神秀，阴阳割昏晓”，杜甫描绘泰山雄姿，赞美壮丽河山。“万里赴戎机，关山度若飞”，花木兰女扮男装，代父从军，保卫国家。爱国情怀成为这些诗文最感动人、最振奋人的旋律。
6.（2023七下·衡山期末）阅读下面的材料，完成问题。
某中学七（1）班要开展以“生活处处有语文”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
（1）请你为本次活动拟一条标语（要求使用一种修辞手法，不超过12个字）。
（2）生活中，商店招牌上经常出现一种乱改成语的现象。比如，服装店店名“衣衣不舍”，理发店的“佳剪尘除”，浴池的“随心所浴”……假如你见到了这种乱改成语的现象，你会如何对店老板进行劝说，让他们规范使用成语呢？
（3）生活中最熟悉语文就是春联。写春联、贴春联，是年味的一个载体，也是人们祝福美好生活的一个方式。贴对联本身不是技术活，却也有讲究，贴反了就会闹笑话。
下列春联的张贴最符合古代传统习俗的一项是（ ）
A． B．
C． D．
7．（2023七下·衡南期末）综合性学习
在中国传统文化中，“家国天下”的情怀深入每一个中国人的骨髓。“先修身，齐家，才能治国平天下”。七年级一班准备开展“天下国家”的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
（1）为了营造活动氛围，班级要在教室张贴体现爱国主义精神的标语，下列不适合的一项是（ ）
A．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
B．天下兴亡，匹夫有责。
C．为中华之崛起而读书！
D．天行健，君子以自强不息。
（2）【解“天下国家”之含义】
请你观察下面两幅图片，结合“家”的含义，推测“国”的含义。
国：
家：人在屋廊下祭祀祖
8．（2023七下·凤凰期末）综合性学习。
班上五位同学组成了研究对联小组，他们收集了很多对联，整理了有关对联的知识。假如你是这个小组的成员，请接着完成下面的工作：
（1）给下列对联归类，把相应代号填在括号里
①东风吹出千山绿 春雨洒来万象新 （ ）
②死者长已矣 死而能伸民志伸国权 死尤不死
生而为何乎 生而成为奴隶为牛马 生亦徒生 （ ）
③远求海外珍藏本 快读人间未见书 （ ）
④海枯石烂同心结 地阔天高比翼飞 （ ）
A．春联 B．婚联 C．挽联 D．行业联
（2）邻居把春联贴反了，“爆竹两三声人间是岁”贴在进大门的左边，“梅花四五点天下皆春”贴在了右边。请你依据对联的有关知识，用得体的语言向他说明。把要说的话写在下面（不超过50字）
9．（2023八上·通道期中） 综合性学习。诚信既是立身之本，又是处世、治国之道，是社会主义核心价值观的重要内容。本月学校将开展“人无信不立”的主题活动，请你参加并完成相关任务。
（1）【探“诚信”之义】为了探究诚信的传统内涵，请你搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事，填在下表相应的空白处。
故事 如：曾子烹彘 ① ；
名言 如：轻诺必寡信。 ② 。
（2）【访“诚信”之人】为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你围绕主题拟写两个采访问题，完善下面的采访提纲。
采访提纲
采访主题：挖掘当代诚信的内涵
采访对象；叶石云(2020 最美诚信浙江人）
2009年，叶石云的父母相继病逝，仅剩11岁的他毅然决定用瘦小的肩膀扛起父亲因病欠下的债务，这些债，没有一张借条，当时才上小学五年级的叶石云，根据亲友提供的线索寻找、核实父亲所欠债务，并将共计3万元的债务记录在册，经年累月，他节衣缩食，勤工俭学，在漫漫还债路中，践行着作为儿子的担当和承诺。2015年12月26日，17岁的他终于还清了父亲生前欠下的最后一笔100元的债务。2020年9月24日叶石云被评为“最美诚信浙江人”，他用最简单淳朴的守信和感恩之心，为这个社会注入正能量。
采访问题：① ；
② 。
（3）叶石云获得“最美诚信浙江人”称号，你对“诚信”有了哪些新的认识？
10．（2023八上·通道期中） 综合性学习
诚信既是立身之本，又是处世、教子、经商、治国之道，是社会主义核心价值观的重要内容。本月学校将开展“人无信不立”的主题活动，邀请你参加并完成相关任务。
（1） 【探“诚信”之义】
为了探究诚信的传统内涵，请你搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事，填在下表相应的空白处。
故事 如：曾子烹彘 ①
名言 如：轻诺必寡信。②
（2） 【访“诚信”之人】为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你围绕主题拟写两个采访问题，完善下面的采访提纲。
采访提纲
采访主题：挖掘当代诚信的内涵
采访对象；叶石云(2020 最美诚信浙江人）
2009年，叶石云的父母相继病逝，仅剩11岁的他毅然决定用瘦小的肩膀扛起父亲因病欠下的债务，这些债，没有一张借条，当时才上小学五年级的叶石云，根据亲友提供的线索寻找、核实父亲所欠债务，并将共计3万元的债务记录在册，经年累月，他节衣缩食，勤工俭学，在漫漫还债路中，践行着作为儿子的担当和承诺。2015年12月26日，17岁的他终于还清了父亲生前欠下的最后一笔100元的债务。2020年9月24日叶石云被评为“最美诚信浙江人”，他用最简单淳朴的守信和感恩之心，为这个社会注入正能量。
采访问题：
①
②
（3）获得“最美诚信浙江人”称号，你对“诚信”有了哪些新的认识？
11.（2023八上·新邵期末）综合性学习
互联网已经成为我们生活中不可缺少的东西，身处互联网时代的我们，正享受着互联网的便利，疫情期间“停课不停学”就是最好的佐证。八年级某班开展以“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
(1)（板块设计）为丰富活动内容，请你仿照示例再设计两个活动形式。
[示例]板块一：说一说，互联网的发展
板块二： 板块三：
(2)（材料探究）阅读下列三个关于某市学生上网课情况的调查表，用简洁的语言概述材料的内容。
表一
是否在上网课
参与调查人数 没上过 偶尔上 近期一直在上
316874 0.940% 2.225% 96.835%
表二
上网课的形式
看电视频道 平台提供的直播课 本校老师的直播课
6.978% 41.757% 51.265%
表三
上网课使用的工具
电视 手机 电脑（含平板）
6.601% 76.472% 16.927%
(3)（明辨是非）居家上网课期间，老师发现小芳同学的作文中使用了“豪横”“柠檬精”“奥利给”等大量网络用语，针对此种现象，请你代替老师给小芳同学提建议。
12．（2022八上·长沙月考）专题与语文实践活动。
八年级（1）班的同学们正在开展以“我看诚信”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。
（1）用简洁的语言概括新闻的主要内容。
逃票、欠税、欠费、闯红灯……这些都将被记入你的“个人信用库”，昨天扬子晚报记者从南京市发改委了解到，南京即将出台社会诚信体系实施方案。今后凭身份证就能查到个人税收欠费，乘车欠缴费，交通违章等“失信记录”，同时，企业欠薪，专利侵权，拖欠贷款等不良信用也将被记录到“企业信用库”中，可凭组织机构代码自查，这两个库的信息将在市政府各部门共享，并接入省里的诚信库，就意味着有失信记录的企业和个人，今后在南京将“无处藏身”。
（2）为本次活动写一则宣传标语。
13.．（2021八上·长沙月考）综合性学习。
学校组织同学们到某博物馆研学，请你参与并完成相关任务。
（1）该博物馆精选了100 件文物，放在三个主题时空舱，借助现代技术，让观众感受历史场景，亲近历史文物。请你参考示例，从两个备选时空舱中任选一个，起一个四字舱名，并从内容和表达效果两个方面简述理由。
【示例】
第一时空舱简介：商周时期青铜器。通过数字技术，让青铜器“活”起来，观众可通过扫码、触摸等方式，“唤醒”青铜器，让它旋转、缩放，以便欣赏其构造、纹饰。
舱名：青铜时代
起名理由：用“青铜时代”命名该时空舱，突出商周时期青铜文化的繁盛。青铜器古朴厚重的质感，让人联想起那个时代宏大庄严的祭祀场面。
【备选时空舱】
第二时空舱简介：以文物为线索，串起秦一统六国的历史。通过虚拟现实再现当时的重大事件、战争场面等，让观众在金戈铁马、风云激荡中获得身临其境的感受。
第三时空舱简介：西北地区历史文物荟萃。通过丰富的科技手段，实现文物与观众互动。敦煌展区，飞天轻舒广袖，在古乐中翩然起舞。“你好，兵马俑”互动项目现场，观众上传自己的照片后，图像识别技术就会自动识别与之最像的兵马俑，给出其位置信息……
（2）研学活动结束后，小文同学想写一副对联描述自己在时空舱的见闻，但语言还没有组织好，请你运用对联知识，帮他把下列词语组合成一副对联，完整地书写在横线上。
曼舞广袖 兵俑 飞天 甲士重生
手持长戈依稀 玉环再世 恍若
上联：
下联：
14．（2023八下·隆回期末）综合性学习。
班级要举办“以和为贵”的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
（1）请写出一个体现“以和为贵”的历史故事名字。
（2）活动中，轮到你做即席讲话，你想讲些什么？（要求：突出主题，语言简洁得体。）
15．（2023八下·宜章月考）综合性学习
八年级(3)班开展了“以和为贵”的综合性学习活动，请你也来参与其中。
（1）【活动一：探“和”之义】理解“和”多样化的思想内涵。请写出两个个含“和”字的四字成语。
（2）【活动二：寻“和”之用】夜深了，小优邻居家播放电视剧的声音还很大，小优的父亲怒气冲冲地想去找邻居理论。假如你是小优，该怎么劝说父亲？
（3）【活动三：知“和”之贵】小翼搜集了下面的链接材料，但是他不理解国与国之间“以和为贵”的重要意义， 请你结合材料简要向他阐释。(2分)
链接材料：2021年11月22日，国家主席习近平在北京以视频方式出席并主持中国-东盟建立对话关系30周年纪念峰会。他发表了题为《命运与共 共建家园》的重要讲话，指出中国-东盟建立对话关系30年来，我们引领东亚经济一体化，促进共同发展繁荣，让20多亿民众过上了更好的生活；我们走出一条睦邻友好、合作共赢的光明大道，迈向日益紧密的命运共同体，为推动人类进步事业做出了重要贡献。
16．（2022八下·永州月考）综合性学习
班级开展了“以‘和’为贵”的语文综合性学习活动，请你参加。
中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。学校开展“以和为贵”的语文综合性实践活动，邀请你和城城同学共同完成以下任务。
（1）为了给本次活动拟一个出色的宣传标语，城城同学摘录了一段材料作为参考，请你从材料中选出关键字，分别填入AB两处，每处限填一个字，完善本次活动的宣传标语。
俗话说：天时不如地利，地利不如人和。而“和”之关键在于“安”。“安”者，安定和谐也。家之安，则户纳千祥；国之安，则国运昌盛；宇之安，则万物和谐。安者，和之本也。
宣传标语：以 为本，以 为贵。
（2）学校举行演讲比赛，城城同学搜集了以下一组故事和名言，准备以“和谐，让世界更美好”为主题写一篇精彩的演讲稿。这组资料中不符合主题要求的两项是（填序号）
①“卧冰求鲤”的故事 ②“将相和”的故事
③礼让一寸，得礼一尺 ④以和为贵，万事顺
⑤忍一时风平浪静，退一步海阔天空 ⑥人而无信，不知其可也
（3）学校开展本次“以和为贵”的语文综合性实践活动，是为了构建“和谐校园”，请你为构建“和谐校园”提出至少两条建议。
17．（2023八下·永定期末）综合性学习
中华文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊奉为国家共处的原则。永定区某校开展“以和为贵”主题演讲比赛。请你参加并完成以下任务：
（1）演讲比赛要求演讲内容为自己原创，请你写一个演讲稿的开头。
（2）为了演讲内容充实饱满，有说服力，请你例举一个与主题有关的故事。
（3）请为本次活动，拟写一条宣传标语。
18．（2022八下·长沙期中）综合运用
学校组织到某博物馆研学，请你参与，完成相关任务。
（1）该博物馆精选了100件文物，放在五个主题时空舱，借助现代技术，让观众感受历史场景，亲近历史文物。请你参考示例，从两个备选时空舱中任选一个，起一个四字舱名，并从内容和表达效果两个方面简述理由。
【示例】第一时空舱简介：商周时期青铜器。通过数字技术，让青铜器“活”起来，观众可通过扫码、触摸等方式，“唤醒”青铜器，让它旋转、缩放，以便欣赏其构造、纹饰。
舱名：青铜时代
起名理由：用“青铜时代”命名该时空舱，突出商周时期青铜文化的繁盛。青铜器古朴厚重的质感，让人联想起那个时代宏大庄严的祭祀场面。
【备选时空舱】
第二时空舱简介：以文物为线索，串起秦一统六国的历史。通过虚拟现实再现当时的重大事件、战争场面等，让观众在金戈铁马、风云激荡中获得身临其境的感受。
第三时空舱简介：西北地区历史文物荟萃。通过丰富的科技手段，实现文物与观众互动。敦煌展区，飞天轻舒广袖，在古乐中翩然起舞。“你好，兵马俑”互动项目现场，观众上传自己的照片后，图像识别技术就会自动识别与之最像的兵马俑，给出其位信息……
我选： 舱名：
起名理由：
（2）研学活动结束后，小文同学想写一副对联描述自己在时空舱的见闻，但语言还没有组织好，请你运用对联知识，帮他把下列词语组合成一副对联，完整地书写在横线上。
曼舞 广袖 兵俑 飞天 甲士 重生 手持长戈 依稀 玉环 再世 恍若
上联：
下联：
19．（2023九上·涟源期中）综合性活动
同学，你好！初中三年，我们已经学了不少小说，它们像一部部生活的教科书，引领我们了解丰富多彩的人生世界，使我们陶冶性情，净化灵魂，请你参加以下“走进小说天地”主题学习活动。
（1）活动一：重温名篇
小说作品中，总有一些场景、一些情节、一些经典形象在我们心中挥之不去。请你从下列作品中选择一篇，就你最难忘的内容，仿照示例，编写一个谜语，并写出相应的课文题目（谜底）。
《社戏》《我的叔叔于勒》《孤独之旅》《智取生辰纲》《范进中举》
示例：一声老爷，喊出隔膜悲凉—《故乡》
， ——《 》
（2）活动二：趣解名著
小语同学在读《钢铁是怎样炼成的》时，其复杂的人物关系、曲折变化的故事情节给小语的阅读带来了困难。请你来设计一个激趣活动，激发她的阅读兴趣。
示例：演话剧激趣——扮演故事中的人物，体会人物在情境中的心理变化，走近人物内心。
20.（2022九上·长沙月考）综合性学习
“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉。学校将开展以“君子自强不息”为主题的演讲活动，请你积极参与。
(1)【精选名句】围绕演讲主题，请你从下列名句中选出两项以备演讲时引用。（ ）
A．云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。 (韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
B．千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。(郑燮《竹石》)
C．汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
D．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）
E．此中有真意，欲辨已忘言。（陶渊明《饮酒(其五）》
(2)【精选事例】 为充实演讲内容，增强说服力，同学们搜集了杨秀花的事例作为事实论据，她身上有哪些精神值得我们学习呢？请你提炼。
受新冠疫情影响，只能上网课的15岁女孩杨秀花，每天要爬一个小时陡峭的山路，来到距家4公里外的悬崖，窝在崖壁边上课。村落附近，只有悬崖边有信号。学校要求每天早上7点45分打卡，因此杨秀花6点就得起床，书包里装着馒头、包子当干粮，尽早出门。直到下午5点，天差不多黑了，她才回家。粗略计算，秀花每天都要在悬崖边待上至少10小时。
21．（2022九上·长沙月考）综合性学习
最近，你收到了一封来自新疆乌鲁木齐的笔友的来信…….
（1）笔友在信中写道：“小郡，我是你的笔友小明，我计划国庆节来长沙这个著名的旅游城市游玩，很期待我们的第一次见面，希望能有一次愉快的长沙之旅。也希望你有空能带家人一起来到美丽的新疆，我也会热情招待你哦。”
新疆乌鲁木齐距离长沙3521公里，收到小明的信后，小郡开心得惊呼： ， ”《论语》
（2）请向外地朋友推荐一道家乡的特色小吃，并谈谈你推荐的理由。
特色小吃：
推荐理由：
22．（2022九上·长沙月考）综合运用
班级开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请参与并完成下列任务。
（1）【精神源流】
中国自古不乏自强不息风骨的作品，下列诗句不能体现这种精神的一项是（ ）
A．老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
B．胜人者有力，自胜者强。
C．亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
D．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
（2）【设计活动】
围绕“君子自强不息”这一主题，活动策划小组设计了以下活动，请你再设计一个。
活动一：举办“君子自强不息”黑板报比赛
活动二：举办“君子自强不息”演讲比赛
活动三：
（3）【寻找人物】
语文书中也有许多自强不息的人物，请仿照示例举出一例。（限七—九年级语文课本）
示例：邓稼先心怀祖国，鞠躬尽瘁，无愧“两弹元勋”。
仿写：
23．（2022九下·长沙期中）综合运用
诚信既是立身之本，又是处世、教子、经商、治国之道，是社会主义核心价值观的重要内容。小益发现疫情期间，多地政府都将隐瞒病情纳入到失信管理，因为这种行为不仅是涉嫌违反公共安全罪、妨碍传染病防治的违法行为，也是严重的不诚信行为。语文老师准备针对这种现象开展一次以"该信"为主题的综合性学习活动，请你参与。
（1）为了探究诚信的传统内涵，请你搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事，填在下表相应的空白处。
轻诺必寡信
名言 ①
故事 曾子烹彘
②
（2）小益根据以下新闻片段，拟写了一条标语，希望给不诚信的行为敲响警钟。请补充完整。
当我们以诚信为根本，与人相处时不仅能帮助他人。还可以成就，这样一来。天地就会一片宽阔。反之，如果把虚伪作为与他人相处的标尺，时时欺诈，最后不仅会害了他人，自己也会伤痕累累，前路一定暗淡无光。
诚信为本利人利己天地宽阔， 。
（3）近日，微博、抖音等公众号纷份开启 IP属地展示功能，不少诸如"人在纽约"、"吃喝玩乐在日本"的海外账号纷纷翻车，小益认为这种做法对一些网络不诚信的行为超到了约束作用，请你再列举一个有助于打造网络诚信环境的措施。
24.（2022九下·长沙期中）综合运用。生命贵在进取不止，即使遭遇坎坷困顿，也要自强不息。九年级各班级正开展“君子自强不息”综合性学习活动，请你参与：
（1）同学们准备出一期以“君子自强不息”为主题的黑板报，请你仿照栏目一再设计两个栏目。
栏目一：自强不息的内涵
栏目二：
栏目三：
（2）因疫情而被隔离的同学要返校复课了，请拟写一条标语赞美同学们隔离期间自强不息的行为。
（3）班上张同学觉得学习困难很大，老师复习的内容听不懂，不想学习，请你用一个自强不息的人物故事来劝劝他。
25．（2022九下·永州期中）综合性学习
阅读下面的材料，完成下列各题。
4月19日上午，2022年“书香溢全市”全民阅读活动启动仪式在本市中心广场举行。全市掀起了一股阅读热潮，为响应市委市政府的号召，我校将举行“经典名著伴成长”的综合性学习活动，请大家积极参与。
（1）校学生会拟写了一条标语，可上下联都有残缺，请你补充完整。
上联：同经典为伴， 。
下联： ，塑造美好心灵。
（2）当下的中学生名著读得越来越少。小明认为读名著无用，有那时间还不如多背点书，多写点题。为了让他重视名著阅读，你将如何劝说他。
（3）请仿照下面画线句子的内容和结构仿写一个句子。
人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气。读，我。读书就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。
26．（2022九下·长沙月考）【实践园地】阅读下面文本，完成下列各题。
“祖国”在我们的心中，她不能只是一个普通名词。她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。我校准备开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。
（1）【名言展示】
有四位同学诵读了下列诗句，以下四句中不属于爱国主题的一句是（ ）
A．只解沙场为国死，何须马革裹尸还。 ——徐锡麟《出塞》
B．未老莫还乡，还乡须断肠。 ——韦庄《菩萨蛮》
C．带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。 ——屈原《国殇》
D．臣心一片磁针石，不指南方不肯休。 ——文天祥《扬子江》
（2）【活动宣传】
宣传展板上有这样两句话，请你仿照示例再写一句。
爱国是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的奉献；爱国是周恩来“为中华之崛起而读书”的远大抱负；爱国是
。
（3）【笔抒我志】
请结合材料，谈谈作为中学生的你应如何爱国。
材料一：“修身、齐家、治国、平天下。” ——《礼记·大学》
材料二：“天下兴亡，匹夫有责。”
——《日知录》
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