寒假能力提升卷-数学二年级上册人教版

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寒假能力提升卷-数学二年级上册人教版
一、选择题
1．与算式8＋8＋8＋7的结果不相等的是（ ）。
A．8×3＋7 B．8×4－1 C．8×4＋7
2．在算式－40＞23中，里最小填（ ）。
A．62 B．63 C．64
3．每两个人握1次手，4个人一共握（ ）次手。
A．6 B．8 C．10
4．下列图形中，（ ）是线段。
A． B． C．
5．由2、3、4三个数可以组成（ ）个两位数。
A．3 B．6 C．4
6．比较下图中的两根钉子，选项（ ）是正确的。
A．第①根长 B．第②根长 C．两根一样长
二、填空题
7．填上合适的单位。
(1)一棵树高6( )。
(2)故事书宽15( )。
(3)一节课40( )。
8．下面的图形中，一共有( )个锐角，其中有( )个直角。
9．在括号里填上“＋”“－”“×”或“＜”“＞”“＝”。
2( )2＝4 36( )5×7 16( )8＝8
10．一把三角尺上有( )个角，其中有( )个直角，( )个锐角，( )个钝角。
11．一辆三轮车有3个车轮，5辆这样的三轮车共有( )个车轮。
12．写出下面钟面所表示的时刻。
( )( )( )
三、判断题
13．计算26＋（30－8），要先算30－8。( )
14．直线是直的，可以量出长度。( )
15．6个5相加的和是30。( )
16．201班有22名男生，女生比男生少2人，全班一共有42人。( )
17．直尺上从7到11厘米表示的长度是4厘米。( )
四、计算题
18．直接写得数。
8×3＝ 3×6＝ 45－9＝ 2×6＋8＝
9×7＝ 7×8＝ 58＋12＝ 9×6－9＝
19．用竖式计算。
32＋25＋19＝ 90－46＋38＝ 70－（64－6）＝
81－19－25＝ 34＋19－27＝ 36＋（62－48）＝
20．看图列式计算。
（个）
五、解答题
21．根据表针写时间，根据时间画表针，并填一填。
（1）观察上面四个钟面，时针和分针组成锐角的是（ ）号，组成直角的是（ ）号，组成钝角的是（ ）号。
（2）（ ）号钟面可以表示我们上午正在上学的时间。
22．妈妈给了售货员100元，买了一个书包和一套图书，一个书包46元，找回29元。妈妈买这套图书花了多少钱？
23．希望小学有男教师18名，女教师比男教师多35名。女教师有多少名？这个学校一共有教师多少名？
24．下表是某早餐店的价目表。
A套餐 8元/份
B套餐 9元/份
C套餐 7元/份
（1）红红一家三口各吃了一份A套餐，一共需要付多少钱？
（2）小强发现自己的钱如果买6份B套餐会不够，还差16元，小强带了多少钱？
25．到商店买东西。
（1）闹钟的价钱比雨伞贵23元，买一个闹钟需要多少钱？
（2）买6个地球仪和一把雨伞一共要花多少钱？
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
参考答案：
1．C
【解析】略
2．C
【解析】略
3．A
【分析】每两个人握1次手，第1个人一共要握手3次，第2个人除了已经握手的人一共要握手2次，第3个人除了已经握手的人一共要握手1次；据此解答。
【详解】根据分析：
3＋2＋1
＝5＋1
＝6（次）
所以4个人一共握6次手。
故答案为：A
【点睛】搭配问题做到按顺序、不重复、不遗漏。
4．B
【解析】略
5．B
【解析】略
6．C
【分析】看图可知，第①根钉子从0cm开始测量，末端到5cm；第②根钉子从3cm开始测量，末端到8cm。用末端的数值减去开始的数值即可算出答案。
【详解】第①根钉子：5－0＝5（cm）
第②根钉子：8－3＝5（cm）
所以两根钉子一样长。
故答案为：C
【点睛】此题考查了长度的测量。
7．(1)米/m
(2)厘米/cm
(3)分/分钟/min
【分析】本题结合具体数据和实际情况以及单位的认识可知：计量一颗树的高度用“米”作单位，计量故事书的宽度用“厘米”作单位，计量一节课的时间用“分”作单位。
【详解】（1）一棵树高6米。
（2）故事书宽15厘米。
（3）一节课40分钟。
【点睛】本题考查对常用长度单位和时间单位的掌握程度。
8． 3 3
【分析】根据角的分类可知：直角三角板最大的角是直角，锐角小于直角，利用三角板的直角测量判断，据此解答即可。
【详解】下面的图形中，一共有（ 3 ）个锐角，其中有（ 3 ）个直角。

【点睛】本题考查了角的特征及角的数数。
9． ＋/× ＞ －
【分析】根据加减乘的运算法则，结合题干要求进行解答即可。
【详解】2＋2＝4或2×2＝4
5×7＝35，35＜36，所以36＞5×7
16－8＝8
【点睛】本题考查学生对整数加减乘运算法则的运用。
10． 3 1 2 0
【分析】当一条直线和另一条直线相交时邻角彼此相等时，这些角的每一个被叫做直角，大于直角的是钝角，小于直角的是锐角。
【详解】一把三角尺上有3个角，其中有1个直角，2个锐角，0个钝角。
11．15
【分析】一辆三轮车有3个车轮，5辆这样的三轮车共有几个车轮，也就是求5个3的和是多少，可以用乘法计算。
【详解】3×5＝15（个）
一辆三轮车有3个车轮，5辆这样的三轮车共有15个车轮。
【点睛】此题主要考查的是乘法口诀的应用，要熟练掌握。
12． 5：40 9：05 1：00
【分析】一图时针在5和6之间，分针指向8，表示5时40分；二图时针在9和10之间，分针指向1，表示9时5分；三图时针指向1，分针指向12，表示1时。
【详解】
【点睛】熟练掌握对钟表的认识是解题关键。
13．√
【详解】略
14．×
【详解】略
15．√
【详解】略
16．√
【解析】略
17．√
【解析】略
18．24；18；36；20
63；56；70；45
【解析】略
19．76；82；12；
37；26；50（竖式略）
【解析】略
20．3×4＋2＝14（个）或3×5－1＝14（个）
【解析】略
21．（1）9时30分；2时5分；②④；③；①；（2）①
【分析】（1）根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时整；时针刚过几就是几时，分针指向几，则需乘5，即可得到多少分，进而就是几时多少分。据此根据直角、钝角和锐角的认识进行判断。
（2）根据生活常识进行解答即可。
【详解】（1）6×5＝30（分）
1×5＝5（分）
观察上面四个钟面，时针和分针组成锐角的是②④号，组成直角的是③号，组成钝角的是①号。
（2）①号钟面可以表示我们上午正在上学的时间。
【点睛】本题是考查钟表的认识以及锐角、直角和钝角的认识和辨别，要注意不是整时时时针的位置。
22．100－46－29＝25（元）
【解析】略
23．18＋35＝53（名）
18＋53＝71（名）
【解析】略
24．（1）24元
（2）38元
【分析】（1）红红一家三口各吃了一份A套餐，一共需要付3个8元，然后用乘法解答即可。
（2）小强发现自己的钱如果买6份B套餐会不够，先用9乘6求出6份B套餐的总价，再减去16元，就是小强带了多少钱。
【详解】（1）3×8＝24（元）
答：红红一家三口各吃了一份A套餐，一共需要付24元。
（2）6×9－16
＝54－16
＝38（元）
答：小强带了38元。
【点睛】此题主要考查了表内乘法的实际运用。
25．（1）35元
（2）60元
（3）买8瓶墨水和一个地球仪一共多少钱？
8×2＋8＝24（元）（答案不唯一）
【解析】略
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