寒假综合自检卷（含答案）数学二年级上册人教版

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寒假综合自检卷-数学二年级上册人教版
一、选择题
1．小明从某一方向观察到的立体图形的一个面是○，这个立体图形可能是（ ）。
A．正方体 B．圆柱 C．长方体
2．小华有34枚邮票，妹妹有18枚邮票，小华给妹妹（ ）枚后，两人的邮票就同样多。
A．16 B．8 C．6
3．一个锐角和一个直角拼成一个角，拼成的这个角是（ ）。
A．锐角 B．直角 C．钝角
4．7＋7＋7＋5也可以写成（ ）。
A．3×7 B．4×7 C．3×7＋5
5．学校乒乓球队有女生26人，男生比女生多12人。乒乓球队一共有多少人？玲玲用算式“26＋12”解决的问题是（ ）。
A．男生有多少人？ B．一共有多少人？ C．男生比女生多多少人？
6．不是用“五九四十五”这句口诀计算的式子是（ ）。
A．5×9 B．9×5 C．9＋5
二、填空题
7．用放大镜看角，角的大小( )。（填“变大”“变小”“不变”）
8．图中有( )条线段，有( )个角，其中有( )个直角。
9．一件商品降价18元后的价钱是4元，这件商品的原价是( )元。
10．铅笔长( )厘米，橡皮长( )厘米。
11．如图，钟面上的时间是( )，过10分钟后是( )。
12．括号里最大填多少。
( )×8＜59 ( )×6＜48 9×( )＜23
三、判断题
13．写加法竖式时，相同数位要对齐。( )
14．45＞5×（ ），（ ）里最大能填9。( )
15．每一个三角尺上都有两个锐角。( )
16．5个人之间，每两个人握一次手，共握手6次。( )
17．8＋8＋8＋8＋8＋8写成乘法算式是6×8或8×6。( )
四、计算题
18．口算。
64－18＝ 36＋24＝ 0×7＝
6×7＋24＝ 8×（71－66）＝ 30－（19＋6）＝
19．用竖式计算。
53＋28＝ 60－14＝ 58－19＋61＝
83－66＝ 48＋37＝ 57＋13－36＝
20．看图列算式。
（颗） 能（ ） 不能（ ）
五、解答题
21．小朋友做小风车，一共要做36个风车，上午做了16个，下午做了8个，还有再做几个？
22．一（1）班有45人，一（2）班有44人，两个班一共有多少人？
23．写出钟面上的时间。
24．实验小学为了美化校园购买了一批鲜花。三年一班买了32盆鲜花，三年二班比三年一班多买19盆，三年三班买了41盆鲜花。
（1）三年二班买了多少盆花？
答：三年二班买了（ ）盆花。
（2）如果要把三年一班的鲜花摆成像下图那样的图案，这些鲜花够吗？
答：够 不够
25．买东西。
（1）买8个需要多少钱？
（元）
（2）买5把和1个需要多少钱？
（元）
（3）购买3把和2个，哪个需要的钱多？
（元）
（元）
答：
参考答案：
1．B
【解析】略
2．B
【分析】先求出小华的邮票比妹妹多多少枚邮票，再用多的邮票除以2，即可求出小华给妹妹邮票的枚数，即可解答。
【详解】34－18＝16（枚）
16÷2＝8（枚）
小华有34枚邮票，妹妹有18枚邮票，小华给妹妹8枚后两人的邮票就同样多。
故答案为：B
【点睛】关键是要清楚，把多的部分拿走，两个人一样多，那多的部分平均分给两个人，才是一样多的时候。
3．C
【分析】锐角是大于0°而小于90°的角；直角是等于90°的角；钝角是大于90°小于180°的角；据此解答。
【详解】一个锐角和一个直角拼成一个角，这个角比90°大，比180°小，所以拼成的这个角是钝角。
故答案为：C
【点睛】此题考查了锐角、直角、钝角的认识，关键熟记概念。
4．C
【详解】略
5．A
【分析】女生人数＋男生比女生多的人数＝男生有多少人，据此分析。
【详解】“26＋12”解决的问题是：男生有多少人？
故答案为：A
【点睛】关键是理解数量关系，较小数＋差＝较大数。
6．C
【分析】根据乘法口诀的意义进行解答即可。
【详解】“五九四十五”可以计算5×9和9×5。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查了9的乘法口诀的应用，比较简单。
7．不变
【分析】角的大小与边的长短无关，与角两边的开口有关。
用放大镜看角，只是放大边长。
【详解】由题意分析得：
用放大镜看角，角的大小不变。（填“变大”“变小”“不变”）
8． 4 4 2
【分析】线段是直的，有两个端点。从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。和书本的角相同的是直角，由此解答。
【详解】由分析得：
图中有4条线段，有4个角，其中有2个直角。
【点睛】本题主要考查线段和角的认识。
9．22
【分析】根据题意可知：这件商品的原价＝现价＋降的价钱，代入数据即可解答。
【详解】18＋4＝22（元）
则这件商品的原价是22元。
【点睛】此题考查了简单的实际运用，根据题中的数量关系，把数据或字母代入关系式即可。
10． 6 4
【分析】根据长度测量的方法，用结束的刻度－开始的刻度＝物体的长度，据此解答。
【详解】6－0＝6（厘米）
7－3＝4（厘米）
铅笔长（6）厘米，橡皮长（4）厘米。
11． 1：05/1时5分 1：15/1时15分
【分析】根据时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟即可解答。时针和分针指向1，是1个5分钟，是1：05，即可解答。加上10分钟，即可求出过10分后的时间。
【详解】5＋10＝15（分）
所以钟面上的时间是1：05（或1时5分），过10分钟后是1：15（或1时15分）。
12． 7 7 2
【分析】根据七八五十六，八八六十四得出7×8＜59，根据六八四十八得出7×6＜48，根据二九十八，三九二十七得出9×2＜23
【详解】由分析知
7×8＜59，7×6＜48，9×2＜23
13．√
【分析】笔算整数加法的方法：
（1）相同数位对齐；
（2）从个位加起或减起；
（3）哪一位相加满十向上一位进一。
【详解】用竖式计算加法时，相同数位上的数字要对齐，从个位加起，哪一位数相加满十，就要向前一位进一，原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查笔算加法的计算法则，注意相同数位对齐从个位加起。
14．×
【详解】略
15．√
【分析】根据角的意义，即大于三角板直角的角叫做钝角，小于三角板直角的角叫做锐角，等于三角板直角的角是直角，即可进行解答。
【详解】由分析可得：每一个三角尺上都有两个锐角，原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】解答此题的主要依据是：角的意义及分类，需要有一定的生活经验。
16．×
【解析】略
17．√
【解析】略
18．46；60；0；
66；40；5
【解析】略
19．81；46；100
17；85；34（竖式略）
【解析】略
20．4×9＝36；不能（√）
【详解】略
21．12个
【分析】用要做的总数连续减去上午和下午已经做的个数，即可求出还有再做几个。
【详解】36－16－8＝12（个）
答：还有再做12个。
【点睛】本题考查100以内加减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
22．89人
【分析】用“一（1）班的人数＋一（2）班的人数＝两班的总人数”来列式计算。
【详解】45＋44＝89（人）
答：两个班一共有89人。
【点睛】此题主要考查的是两位数与两位数的不进位加法的应用。
23．5时15分；7时50分；4时30分；10时05分
【分析】（1）时针在5和6之间，分针走1小格的时间是1分，走1大格的时间是5分钟，分针指向3，即分针走了3大格，是15分钟，由此解答；
（2）时针在7和8之间，分针走1小格的时间是1分，走1大格的时间是5分钟，分针指向10，即分针走了10大格，是50分钟，由此解答；
（3）时针在4和5之间，分针走1小格的时间是1分，走1大格的时间是5分钟，分针指向6，即分针走了6大格，是30分钟，由此解答；
（4）时针指向10，分针走1小格的时间是1分，走1大格的时间是5分钟，分针指向1，即分针走了1大格，是5分钟，由此解答。
【详解】如下图：
【点睛】此题考查时间与钟面，进一步考查学生对钟表的读法。
24．（1）51盆
（2）够√
【分析】（1）根据题意，三年二班比三年一班多买19盆，即比32多19，用加法计算；
（2）根据题意，图案有5行，每行5个，再多2个，由此计算出一共需要多少盆，再与三年级一班的盆数比较即可解答。
【详解】（1）32＋19＝51（盆）
答：三年二班买了51盆花。
（2）5×5＋2
＝25＋2
＝27（盆）
27＜32
答：够√。
【点睛】解答本题眼看看清题意，正确应用加法和乘法的意义进行解答。
25．（1）72元；8×9＝72
（2）73元；5×7＋38＝73
（3）3×6＝18
2×9＝18
一样多
【分析】（1）用8乘一个的价钱即可；
（2）用5把的钱加1个的钱即可；
（3）用3把和2个的钱作比较即可。
【详解】（1）8×9＝72（元）
答：买8个需要72元钱。
（2）5×7＋38
＝35＋38
＝73（元）
答：买5把和1个需要72元钱。
（3）3×6＝18（元）
2×9＝18（元）
18＝18，一样多。
答：需要的钱一样多。
【点睛】熟练掌握单价、数量、总价之间的关系，牢记乘法口诀是解题关键。
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