部编版小学语文三年级下册第四单元 语文园地
一、基础知识
1．判断下列说法是否正确。
（1）关键语句能帮助我们概括一段话的大意。
（2）有时候，概括一段话的大意需要对关键句进行改造。
（3）文章的关键句都在一段话的开头。
（4）不是所有的自然段都有关键句。
【答案】（1）正确
（2）正确
（3）错误
（4）正确
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾有关阅读方法，比较判断正误。
（1）正确
（2）正确
（3）错误；文章的关键句不一定在一段话的开头。
（4）正确
故答案为：（1）正确（2）正确（3）错误（4）正确
【点评】此题考查学生对阅读方法的掌握的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
2．读下面一段话，照样子写一写，写出自己在观察中的疑问。
例：这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？
【答案】同样是火锅店，一个在路北，一个在路南，一个生意红火、客流不断，一个却生意惨淡、客流量少。这是什么原因呢？
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，先写观察到的情况，再写由此引发的思考并提出疑问。 能做到语意连贯，表述只要合理即可。
故答案为：同样是火锅店，一个在路北，一个在路南，一个生意红火、客流不断，一个却生意惨淡、客流量少。这是什么原因呢？
【点评】本题主要考查学生的模仿能力，言之有理即可。
3．用修政符号修改下面这段话。
暑假里的一天，气候闷热。一会儿，天空乌云蜜布，刮起了大风，雷电紧跟着的闪电，震的窗户直响。雨下起来哗哗地，越下越大，向窗外去，远处的景物看不见了，近处的景物也看不清了。
【答案】
【知识点】修改病句
【解析】【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力．
故答案为：
【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
4．阅读四个片段，请借助关键句概括段意。
（1）列文虎克玩放大筑，玩出了大名堂。他最早发现了微生物，发现了一个全新世界。英国皇家学会知道了他的发现，聘请他为皇家学会会员。连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏它的“玩具”，并从“玩县”里观看新世界里的“居民”。
（2）一只腰肢纤细、身材玲珑的小虫子，腹部分成两节，下面大，上面小，中间好像是用一根细线连起来，黑色的肚皮上面围着一根红丝腰带——这就是赤条蜂。
（3）从外表看，萤好像是纯洁而善良的。可是事实上，它却是一个凶猛无比的食肉动物。通常，它主要俘虏蜗牛。这一点，人们都知道。但是人们却不知道萤稀奇古怪的捕食方法。我也是第一次看到这么独特的捕食方法。
（4）螳螂真是一位建筑奇才。在产卵的同时，它用自己排泄出来的泡沫制造出软得像糖一样的包被物来保护卵。同时，它还能制造出遮盖用的薄片和幼虫通行的小道。而做这一切工作的时候，螳螂只是站在巢的跟脚处，一动不动地就建起了一座了不起的建筑。它那粗壮而有力的大腿，在整个建造过程中，竟然没有用武之地。因为所有这些复杂的工作，完全是尾部的小“搅拌机”完成的。
【答案】（1）列文虎克玩放大筑，玩出了大名堂。
（2）赤条蜂的样子。
（3）萤的捕食方法独特。
（4）螳螂是一位建筑奇才。
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。
故答案为：（1）列文虎克玩放大筑，玩出了大名堂。（2）赤条蜂的样子。（3）萤的捕食方法独特。（4）螳螂是一位建筑奇才。
【点评】此题主要考查借助关键句概括段意的能力。
5．先把古诗补充完整，再完成后面的练习。
滁州西涧
独怜幽草涧边生， 。
，野渡无人舟自横。
（1）补全诗句
（2）这首诗的作者是 代诗人 。这首诗写的是 (地点)的景色。
（3）前两句诗的意思是
（4）这首诗属于（ ）。
A．儿童诗 B．题画诗 C．写景诗 D．咏物诗
（5）“独岭幽草涧边生”中的“幽草”是（ ）景。
A．静 B．动
【答案】（1）上有黄鹂深树鸣；春潮带雨晚来急
（2）唐；书应物；滁州西涧
（3）我独爱生长在涧边的幽幽野草，河岸上茂密的树林深处不时传来黄鹏的鸣叫。
（4）C
（5）A
【知识点】诗
【解析】【分析】（1）本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可。
（2）文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。
（3）本题考查学生对词语、诗句的理解能力。解答本题，应根据对诗歌内容的整体感知并抓住重点词义的理解，可结合课后注释。
（4）从整首诗的内容来看这首诗属于写景诗。
（5）要求学生结合语境理解字义。“独岭幽草涧边生”中的“幽草”是静景。
故答案为：（1）上有黄鹂深树鸣；春潮带雨晚来急
（2）唐、书应物、滁州西涧
（3）我独爱生长在涧边的幽幽野草，河岸上茂密的树林深处不时传来黄鹏的鸣叫。
（4）C
（5）A
【点评】（1）针对古诗的背默题目是基础题，我们平时多背诵，多默写。
（2）主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
（3）、（4）此题考查对诗句的理解能力。
（5）主要考查学生结合语境理解字义的能力。
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一、基础知识
1．判断下列说法是否正确。
（1）关键语句能帮助我们概括一段话的大意。
（2）有时候，概括一段话的大意需要对关键句进行改造。
（3）文章的关键句都在一段话的开头。
（4）不是所有的自然段都有关键句。
2．读下面一段话，照样子写一写，写出自己在观察中的疑问。
例：这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？
3．用修政符号修改下面这段话。
暑假里的一天，气候闷热。一会儿，天空乌云蜜布，刮起了大风，雷电紧跟着的闪电，震的窗户直响。雨下起来哗哗地，越下越大，向窗外去，远处的景物看不见了，近处的景物也看不清了。
4．阅读四个片段，请借助关键句概括段意。
（1）列文虎克玩放大筑，玩出了大名堂。他最早发现了微生物，发现了一个全新世界。英国皇家学会知道了他的发现，聘请他为皇家学会会员。连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏它的“玩具”，并从“玩县”里观看新世界里的“居民”。
（2）一只腰肢纤细、身材玲珑的小虫子，腹部分成两节，下面大，上面小，中间好像是用一根细线连起来，黑色的肚皮上面围着一根红丝腰带——这就是赤条蜂。
（3）从外表看，萤好像是纯洁而善良的。可是事实上，它却是一个凶猛无比的食肉动物。通常，它主要俘虏蜗牛。这一点，人们都知道。但是人们却不知道萤稀奇古怪的捕食方法。我也是第一次看到这么独特的捕食方法。
（4）螳螂真是一位建筑奇才。在产卵的同时，它用自己排泄出来的泡沫制造出软得像糖一样的包被物来保护卵。同时，它还能制造出遮盖用的薄片和幼虫通行的小道。而做这一切工作的时候，螳螂只是站在巢的跟脚处，一动不动地就建起了一座了不起的建筑。它那粗壮而有力的大腿，在整个建造过程中，竟然没有用武之地。因为所有这些复杂的工作，完全是尾部的小“搅拌机”完成的。
5．先把古诗补充完整，再完成后面的练习。
滁州西涧
独怜幽草涧边生， 。
，野渡无人舟自横。
（1）补全诗句
（2）这首诗的作者是 代诗人 。这首诗写的是 (地点)的景色。
（3）前两句诗的意思是
（4）这首诗属于（ ）。
A．儿童诗 B．题画诗 C．写景诗 D．咏物诗
（5）“独岭幽草涧边生”中的“幽草”是（ ）景。
A．静 B．动
答案解析部分
1．【答案】（1）正确
（2）正确
（3）错误
（4）正确
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾有关阅读方法，比较判断正误。
（1）正确
（2）正确
（3）错误；文章的关键句不一定在一段话的开头。
（4）正确
故答案为：（1）正确（2）正确（3）错误（4）正确
【点评】此题考查学生对阅读方法的掌握的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
2．【答案】同样是火锅店，一个在路北，一个在路南，一个生意红火、客流不断，一个却生意惨淡、客流量少。这是什么原因呢？
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，先写观察到的情况，再写由此引发的思考并提出疑问。 能做到语意连贯，表述只要合理即可。
故答案为：同样是火锅店，一个在路北，一个在路南，一个生意红火、客流不断，一个却生意惨淡、客流量少。这是什么原因呢？
【点评】本题主要考查学生的模仿能力，言之有理即可。
3．【答案】
【知识点】修改病句
【解析】【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力．
故答案为：
【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
4．【答案】（1）列文虎克玩放大筑，玩出了大名堂。
（2）赤条蜂的样子。
（3）萤的捕食方法独特。
（4）螳螂是一位建筑奇才。
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。
故答案为：（1）列文虎克玩放大筑，玩出了大名堂。（2）赤条蜂的样子。（3）萤的捕食方法独特。（4）螳螂是一位建筑奇才。
【点评】此题主要考查借助关键句概括段意的能力。
5．【答案】（1）上有黄鹂深树鸣；春潮带雨晚来急
（2）唐；书应物；滁州西涧
（3）我独爱生长在涧边的幽幽野草，河岸上茂密的树林深处不时传来黄鹏的鸣叫。
（4）C
（5）A
【知识点】诗
【解析】【分析】（1）本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可。
（2）文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。
（3）本题考查学生对词语、诗句的理解能力。解答本题，应根据对诗歌内容的整体感知并抓住重点词义的理解，可结合课后注释。
（4）从整首诗的内容来看这首诗属于写景诗。
（5）要求学生结合语境理解字义。“独岭幽草涧边生”中的“幽草”是静景。
故答案为：（1）上有黄鹂深树鸣；春潮带雨晚来急
（2）唐、书应物、滁州西涧
（3）我独爱生长在涧边的幽幽野草，河岸上茂密的树林深处不时传来黄鹏的鸣叫。
（4）C
（5）A
【点评】（1）针对古诗的背默题目是基础题，我们平时多背诵，多默写。
（2）主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
（3）、（4）此题考查对诗句的理解能力。
（5）主要考查学生结合语境理解字义的能力。
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