部编版小学语文三年级下册第一单元4.昆虫备忘录
一、基础知识
1．下列加下划的字的读音全部正确的一组是（ ）。
A．蚂蚁(mǎ) 蚂蚱(mǎ) B．距离(jù) 款款(kuǎn)
C．绸子(chóu) 膜翅(mú) D．瞎子(xiā) 大约(yüē)
2．选字组词。
【炬 距】差 火
【稠 绸】 密
红
【摸 膜】触 薄
【班 斑】 马
级
3．品读句子，完成练习。
吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。
结合画横线的拟声词，我可以想象到独角仙 的画面。
4．根据课文内容和课外观察，完成昆虫备忘录。
5．阅读短文，完成练习。
蝇虎
蝇虎，我们那里叫作苍蝇虎子，形状略似蜘蛛而长，短脚，灰黑色，有细毛，趴在砖墙上，不注意是看不出来的。蝇虎的动作很快，苍蝇落在它面前，还没有站稳，已经被它捕获，来不及嘤地叫一声，就进了蝇虎的口了。蝇虎的食量惊人，一只苍蝇，眨眼之间就吃得只剩一张空皮了。
苍蝇是很讨厌的东西，因此人对蝇虎有好感，不伤害它。
提一只大金苍蝇喂蝇虎，看着它吃下去，是很解气的。蝇虎对送到它面前的苍蝇从来不拒绝。蝇虎不怕人。
（1）第一自然段的三句话，分别描写了蝇虎的 、 、和 。
（2）根据上面的介绍，下列图片中哪个是蝇虎？ 。
①②③
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】拼音
【解析】 【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。 A：蚂蚱(mǎ 改 mà ) B：正确 C：膜翅(mú 改 mó) D：大约(yüē 改 yuē) 故答案为：B 【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
2．【答案】距；炬；稠；绸；摸；膜；斑；班
【知识点】字形
【解析】【分析】本题主要考查形近字、同音字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，结合所给的字组词。
故答案为：距、炬、稠、绸、摸、膜、斑、班
【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
3．【答案】“呜呜”地横行霸道地飞来，然后“扑”的一声笨拙地摔在灯下
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】 结合画横线的拟声词，了解用词之精辟准确，把事物说得形象具体；为文章增色；关键词心服务。结合具体语境进行分析，表述合理即可。
故答案为：“呜呜”地横行霸道地飞来，然后“扑”的一声笨拙地摔在灯下
【点评】体会拟声词，品味语言表达艺术。
4．【答案】
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：
【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。
5．【答案】（1）外形；动作；食量
（2）①
【知识点】记叙文阅读
【解析】【分析】（1）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。第一自然段的第一句话“形状略似蜘蛛而长，短脚，灰黑色，有细毛，趴在砖墙上，不注意是看不出来的。”描写了蝇虎的外形；第二句话“蝇虎的动作很快，苍蝇落在它面前，还没有站稳，已经被它捕获，来不及嘤地叫一声，就进了蝇虎的口了。”描写了蝇虎的动作；第三句话“蝇虎的食量惊人，一只苍蝇，眨眼之间就吃得只剩一张空皮了。”描写了蝇虎的食量。
（2）由第一自然段的第一句话“形状略似蜘蛛而长，短脚，灰黑色，有细毛，趴在砖墙上，不注意是看不出来的。”可知图片中①是蝇虎。
故答案为：（1）外形、动作、食量（2）①
【点评】（1）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（2）此题考查识图获取信息的能力。
1 / 1部编版小学语文三年级下册第一单元4.昆虫备忘录
一、基础知识
1．下列加下划的字的读音全部正确的一组是（ ）。
A．蚂蚁(mǎ) 蚂蚱(mǎ) B．距离(jù) 款款(kuǎn)
C．绸子(chóu) 膜翅(mú) D．瞎子(xiā) 大约(yüē)
【答案】B
【知识点】拼音
【解析】 【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。 A：蚂蚱(mǎ 改 mà ) B：正确 C：膜翅(mú 改 mó) D：大约(yüē 改 yuē) 故答案为：B 【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
2．选字组词。
【炬 距】差 火
【稠 绸】 密
红
【摸 膜】触 薄
【班 斑】 马
级
【答案】距；炬；稠；绸；摸；膜；斑；班
【知识点】字形
【解析】【分析】本题主要考查形近字、同音字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，结合所给的字组词。
故答案为：距、炬、稠、绸、摸、膜、斑、班
【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
3．品读句子，完成练习。
吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。
结合画横线的拟声词，我可以想象到独角仙 的画面。
【答案】“呜呜”地横行霸道地飞来，然后“扑”的一声笨拙地摔在灯下
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】 结合画横线的拟声词，了解用词之精辟准确，把事物说得形象具体；为文章增色；关键词心服务。结合具体语境进行分析，表述合理即可。
故答案为：“呜呜”地横行霸道地飞来，然后“扑”的一声笨拙地摔在灯下
【点评】体会拟声词，品味语言表达艺术。
4．根据课文内容和课外观察，完成昆虫备忘录。
【答案】
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：
【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。
5．阅读短文，完成练习。
蝇虎
蝇虎，我们那里叫作苍蝇虎子，形状略似蜘蛛而长，短脚，灰黑色，有细毛，趴在砖墙上，不注意是看不出来的。蝇虎的动作很快，苍蝇落在它面前，还没有站稳，已经被它捕获，来不及嘤地叫一声，就进了蝇虎的口了。蝇虎的食量惊人，一只苍蝇，眨眼之间就吃得只剩一张空皮了。
苍蝇是很讨厌的东西，因此人对蝇虎有好感，不伤害它。
提一只大金苍蝇喂蝇虎，看着它吃下去，是很解气的。蝇虎对送到它面前的苍蝇从来不拒绝。蝇虎不怕人。
（1）第一自然段的三句话，分别描写了蝇虎的 、 、和 。
（2）根据上面的介绍，下列图片中哪个是蝇虎？ 。
①②③
【答案】（1）外形；动作；食量
（2）①
【知识点】记叙文阅读
【解析】【分析】（1）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。第一自然段的第一句话“形状略似蜘蛛而长，短脚，灰黑色，有细毛，趴在砖墙上，不注意是看不出来的。”描写了蝇虎的外形；第二句话“蝇虎的动作很快，苍蝇落在它面前，还没有站稳，已经被它捕获，来不及嘤地叫一声，就进了蝇虎的口了。”描写了蝇虎的动作；第三句话“蝇虎的食量惊人，一只苍蝇，眨眼之间就吃得只剩一张空皮了。”描写了蝇虎的食量。
（2）由第一自然段的第一句话“形状略似蜘蛛而长，短脚，灰黑色，有细毛，趴在砖墙上，不注意是看不出来的。”可知图片中①是蝇虎。
故答案为：（1）外形、动作、食量（2）①
【点评】（1）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（2）此题考查识图获取信息的能力。
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